2021年43期
刊物介紹
《小作家報》創(chuàng)立于1989年,是面向全國中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報紙,也是我國唯一一份具有全國刊號的教輔類報紙,報頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報·教研博覽
素質(zhì)教育
- 探究式教學(xué)方式在高中英語中的應(yīng)用
- 淺談鄉(xiāng)村幼兒園教育資源的開發(fā)探究
- 幼兒園科學(xué)教學(xué)活動生活化的實踐研究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)應(yīng)用趣味性教學(xué)探究
- 家校合作在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)高段體育課中學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的研究
- 寓教于樂，打造初中化學(xué)高效課堂
- 多媒體技術(shù)貫穿小學(xué)體育教學(xué)中的意義探討
- 新課程改革背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略探究
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)教育活動中的應(yīng)用
- 話題式教學(xué)在初中道德與法治課新嘗試
- 合理運用問題教學(xué)法加強小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考
- 小組合作中常見問題及解決策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計的思考
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 初中化學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計策略探究
- 初中歷史創(chuàng)新性教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)低段體育課堂游戲化教學(xué)
- 初中信息技術(shù)高效教學(xué)策略探究
- 淺析多媒體技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)活動中的有效運用
- 信息技術(shù)與幼兒園教育教學(xué)融合的實踐探索
- 不忘初心，做麥田的守望者
- 初中道德與法治教學(xué)中的課堂互動應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)實驗探究教學(xué)實踐應(yīng)用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的興趣培養(yǎng)與探究
- 學(xué)前教育中德育一體化建設(shè)教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綠色課堂計算教學(xué)的有效開展
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 生本理念下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 如何構(gòu)建小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 淺談如何將信息技術(shù)應(yīng)用到幼兒語言領(lǐng)域的教學(xué)中
- 當(dāng)前小學(xué)美術(shù)高效課堂建設(shè)的有益探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新
- 高中地理教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)實踐研究
- 高中生物實驗教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容與方法的創(chuàng)新性研究
- 論幼兒園美術(shù)活動中自然材料的應(yīng)用
- 小學(xué)六年級語文課堂教學(xué)的有效性策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想與方法的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的措施
- 談小學(xué)德育中誠信教育的實施策略
- 關(guān)于小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)的研究
- 談新課改下高中語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化路徑
- 幼兒園大班語言游戲運用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教師開展寫作教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)之我見
- 微課在中職英語教學(xué)中的運用策略探究
- 芻議轉(zhuǎn)崗教師教學(xué)活動設(shè)計能力提升的策略
- 創(chuàng)客理念下發(fā)展初中學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動參與策略
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生運算能力現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新方式探討
- 探討小學(xué)語文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性
- 初中語文漢語言文學(xué)教學(xué)中存在問題與改進(jìn)對策探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)形結(jié)合思想的研究
- 初中體育教學(xué)中分層教學(xué)策略研究
- 論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯題整理的重要性
- 閱讀與悅讀
- 簡析初中物理實驗教學(xué)方法創(chuàng)新路徑
- 不同語境創(chuàng)設(shè)下分小組合作的詞匯教學(xué)活動的探究
- 探尋初中語文讀寫結(jié)合教學(xué)模式有效策略
- 初中英語課堂提問策略研究
- 德育理念下高中歷史課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教師提高學(xué)生興趣的策略分析
- 探究提高初中生物教學(xué)效率的策略分析
- 試論信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談新課改下的高中地理多元化教學(xué)策略
- 幼兒園無痕滲透德育教學(xué)的策略
- 小學(xué)心理健康教育存在的問題及解決方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學(xué)中的實踐
- 數(shù)形結(jié)合思想在中職數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
- 情感教育在高中英語課堂教學(xué)中的有效性分析
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的策略研究
- 如何實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 體驗式教學(xué)下的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- 小學(xué)班主任有效實施德育管理的探討
- 幼兒道德教育策略探究
- 高中班主任德育教育管理的有效開展手段分析
教學(xué)探究
- 家校共育模式下的部分問題及解決方法
- 發(fā)揮信息化優(yōu)勢 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 減負(fù)增效
- 情景化教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性和提升策略
- 我的好老師
- 我心中的英雄
- 她哭了
- 摩天輪之旅
- 我的一家
- 她生氣了
- 那次，我流淚了
- “七十二變”的曾老師
- 斗痘記
- 邁步向前，便是春天
- 血的教訓(xùn)
- 考場上的秘密“行動”
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)拼音教學(xué)中運用
- 淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及提升策略
- 學(xué)前教育游戲化教學(xué)策略實踐研究
- 初中美術(shù)中國畫課堂教學(xué)的實踐探究
- 提高小學(xué)校長的管理策略研究
- 淺談如何有效利用小學(xué)數(shù)學(xué)錯題資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 淺談小學(xué)語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力與深思品質(zhì)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 基于“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的大單元教學(xué)實踐研究
- 如何提高小學(xué)低年級學(xué)生的看圖寫話能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗和策略
- 探討在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的教學(xué)策略
- 幼兒園教學(xué)中幼兒語言能力的培養(yǎng)策略
- 初中體育足球教學(xué)的高效開展策略探析
- 關(guān)于中職學(xué)校汽修專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點基地的建設(shè)與思考
- 談閱讀習(xí)慣在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 過程性評價在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高等數(shù)學(xué)教學(xué)中增強教學(xué)生動性的措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)過程性評價的現(xiàn)狀與對策
- 優(yōu)化小學(xué)班主任班級管理工作的策略
- 探究在核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)的課堂如何引入
- 初中語文群文閱讀教學(xué)模式探討
- 小學(xué)信息技術(shù)校本課程的開發(fā)與建設(shè)
- 淺談信息技術(shù)在家園共育中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文讀寫能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)的探究
- 新形式下小學(xué)體育課堂教學(xué)改革與實踐
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問
- 探析鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施路徑
- 小學(xué)班主任兼少先隊輔導(dǎo)員工作現(xiàn)狀及策略
- 探析情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 家園共育視野下幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 初中英語詞匯教學(xué)的有效性研究
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式探究
- 初中語文閱讀教學(xué)結(jié)合寫作教學(xué)的策略分析
- 巧設(shè)游戲，優(yōu)化課堂
- 利用繪本續(xù)編提高幼兒繪畫和表達(dá)能力的研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)核心素養(yǎng)視角下的教學(xué)實踐研究
- 淺談高中化學(xué)課堂效率提升方法策略
- 小學(xué)美術(shù)課堂高效教學(xué)模式探究
- 初中物理校本課程創(chuàng)新式教學(xué)模式的開發(fā)與實踐
- 高中英語閱讀教學(xué)的實踐與探索
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)問現(xiàn)狀及策略探究
- 小學(xué)體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的開展
- 農(nóng)村小學(xué)語文三年級起步作文教學(xué)策略
- 課程游戲化下的幼兒園課堂教學(xué)探究
- 關(guān)于高中化學(xué)實驗教學(xué)的綠色化策略研究
- 如何將民族傳統(tǒng)文化引入小學(xué)音樂教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級寫話訓(xùn)練的有效方法研究
- 新時期幼兒責(zé)任感的培植和養(yǎng)成策略研究
教學(xué)反思
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 幼兒園班級管理中的精細(xì)化管理模式
- 雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差的策略研究
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)實現(xiàn)方法探究
- 高中語文教學(xué)中美育教學(xué)的滲透策略研究
- 小學(xué)語文低年級寫話訓(xùn)練的有效方法研究(1)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的措施(1)
- 新時期背景下小學(xué)少先隊工作開展策略
- 指向核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)優(yōu)化之法
- 淺談小學(xué)低年級美術(shù)欣賞課的有效教學(xué)策略
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力
- 農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 新課改背景下高中語文教學(xué)策略探究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)體育與健康教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的途徑
- 群文閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的意義及其策略
- 淺議雙減政策背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
- “雙減”背景下小學(xué)語文課堂作業(yè)設(shè)計與實施的研究
- 新時期小學(xué)德育教育工作研究
- 新媒體時代初中英語教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 試論拓展訓(xùn)練與初中體育課堂的融合
- 農(nóng)村小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)高年級語文有效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談高中英語復(fù)習(xí)備考的有效性
- 情境教學(xué)法在初中歷史課堂教學(xué)中的運用研究
- 少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 初中音樂教學(xué)中存在的突出問題及其應(yīng)對策略研究
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 基于數(shù)控技能競賽的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革研究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)會學(xué)習(xí)素養(yǎng)的培育
- 初中生物趣味性教學(xué)策略探究
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的問題與對策研究
- 淺談?wù)Z文課堂中的伴隨語言
- 淺談新形勢下的幼兒園多元化教育策略
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 初中體育與健康教學(xué)中進(jìn)行心理健康教育的方法分析
- 幼兒園教學(xué)中游戲化教學(xué)的運用研究
- 新課標(biāo)下初中英語高效課堂的構(gòu)建探研
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文中段作文寫作指導(dǎo)教學(xué)探究
- 關(guān)于小學(xué)語文主題式閱讀教學(xué)的研究(1)
- 微課程在小學(xué)高年級英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 初中英語教學(xué)中如何優(yōu)化寫作教學(xué)
- 論小學(xué)語文作業(yè)批改的藝術(shù)
- 記一場激烈的拔河比賽
- 新課程下的小學(xué)口算教學(xué)策略實踐研究
- 圖表在小學(xué)英語高年級語篇教學(xué)中的有效運用
- 例談初中英語在線教學(xué)中的精準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下中職汽車營銷專業(yè)建設(shè)發(fā)展趨勢
- 新時期小學(xué)班主任德育工作策略探討
- 足球運動融入幼兒園游戲課程的實踐探析
- 新課改下創(chuàng)新觀念在初中語文課堂上的有效應(yīng)用
- 拓展訓(xùn)練在中職體育教學(xué)中的實施策略
學(xué)科交流
- 幼兒園游戲化教學(xué)活動的實現(xiàn)探究
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中的德育教育
- 初中思想政治教育中實施情感融入教學(xué)的作用及策略
- 新形勢下的小學(xué)德育教學(xué)研究
- 探究在游戲化背景下幼兒園班級管理的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)新模式探索
- 淺談小學(xué)高年級語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 利用微課提升中職美術(shù)色彩教學(xué)效率
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)模式打造初中體育高效課堂
- 談自然拼讀在小學(xué)低年級英語課堂中的實際運用
- 提高幼兒園主題性區(qū)域活動的實效性
- 基于美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)下的“大概念”理解
- 高中政治課堂運用情景教學(xué)的路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的自學(xué)能力
- 舌尖上的關(guān)愛
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 淺析如何在小學(xué)語文課堂開展有效教學(xué)
- 繪本教育在小學(xué)英語教育中的運用思考
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)中運用畫圖策略解決問題的教學(xué)探析
- 小學(xué)語文教師提高學(xué)生寫作素養(yǎng)的教學(xué)模式
- 初中英語教學(xué)中如何有效運用情景教學(xué)法
- 構(gòu)建初中物理高效教學(xué)課堂的策略探究
- 雙減政策下幼兒教育改革策略探究
- 小學(xué)語文教師化解學(xué)生閱讀障礙的理念
- 關(guān)于提高初中學(xué)生的英語聽力水平的方法
- 小學(xué)語文文言文教學(xué)策略研究
- 淺談高中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動教學(xué)的策略
- 探究高職跨境電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 小學(xué)語文教師提高學(xué)生閱讀能力的策略
- 以信息技術(shù)助力小學(xué)語文高效教學(xué)課堂構(gòu)建
- 高中地理解題能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文因群文閱讀而精彩
- 雙減政策下的初中英語作業(yè)分層結(jié)構(gòu)研究
- 如何提高小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐有效性
- 寫作指導(dǎo)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的滲透
- 淺論提高農(nóng)村中小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 生本教育理念下初中生物教學(xué)的探索和實踐
- 基于游戲建構(gòu)背景下創(chuàng)設(shè)幼兒課堂教學(xué)環(huán)境
- 論教師教學(xué)風(fēng)格的形成與修煉
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效利用錯題資源的幾點方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何利用錯題集提高教學(xué)效率
- 淺談思維導(dǎo)圖在六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 關(guān)注學(xué)生心靈，優(yōu)化班級管理
- 如何以信息化促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)水平的提升
- 關(guān)于優(yōu)化初中歷史教學(xué)的實踐探索
- 情境教學(xué)法在初中歷史與社會中的運用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中依循訓(xùn)練要點，讓語文要素自然落地
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法的實施策略
- 關(guān)于幼兒園教學(xué)活動有效性的思考
- 論初中體育與健康課程教學(xué)如何踐行學(xué)科核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 學(xué)?？倓?wù)后勤管理工作幾點體會
- 基于國際理解教育的“多彩英語秀”校本課程開發(fā)與實施研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 電腦繪畫引入小學(xué)高年級美術(shù)課堂的教學(xué)實踐
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 民間美術(shù)資源在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用策略探析
- 小學(xué)音樂教學(xué)的有效方式
- 初中道德與法治課堂中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 農(nóng)村殘疾少年兒童送教上門實施策略分析
- 淺談小學(xué)班主任落實德育教育的方法研究
- 情景教育在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中提高學(xué)生的耐挫力
- 小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)的實踐研究
- 新形勢下小學(xué)語文教學(xué)的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化
- 小學(xué)音樂興趣教學(xué)探究
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建策略
- 教育信息化背景下的初中語文教學(xué)研究
- 快速閱讀法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文整本書閱讀的指導(dǎo)策略
- 高中德育教育與心理健康教育的融合探析
- 小學(xué)語文教學(xué)與中學(xué)語文教學(xué)銜接的幾點思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談學(xué)前教育教學(xué)中如何融入德育教育
- 淺談小學(xué)語文閱讀和作文融合教學(xué)
- 怎樣提高作文課堂教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化鄉(xiāng)村文明的實踐策略
- 小學(xué)體育的現(xiàn)狀、存在問題及對策研究性分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的水墨畫創(chuàng)意教學(xué)策略研究
- 初中英語聽說能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 職業(yè)規(guī)劃在高中課堂的實踐
- 幼兒音樂教育活動游戲化的策略綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中想象能力的重要性
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)的改革探析
- 基于“OBE”教育理念的零基礎(chǔ)韓語線上教學(xué)資源建設(shè)及線上線下混合式教學(xué)改革探究
- 鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持路徑研究
- 探究小學(xué)英語課堂高年級學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)中高年級音樂合唱教學(xué)開展分析
- 立足新課標(biāo) 落實新理念
- 幼兒園德育生態(tài)化的實施策略
- 高中語文課外作業(yè)分層的實施
- 學(xué)前教育中多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)
- 高中信息技術(shù)分層教學(xué)實踐思考
- 在新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略創(chuàng)新
教育新知
- 如何激發(fā)初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性
- 學(xué)前教育之游戲在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何在小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 新課程背景下如何改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 淺析小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)高年級語文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)的技巧
- 班主任如何在初中班級管理過程中給學(xué)生減壓
- 高中英語語法教學(xué)中微課技術(shù)的運用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)語文趣味識字教學(xué)策略
- 思維可視化教學(xué)方法在高一英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語口語教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂中學(xué)生小組互動與課外互助模式初探
- 淺談新課程下高中英語的教學(xué)方式
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生開展有效寫作
- 基于學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語文命題策略
- 微課，讓初中英語課堂充滿活力
- 構(gòu)建小學(xué)英語“高效課堂”教學(xué)模式
- 淺議初中信息技術(shù)課堂教學(xué)策略
- 在初中語文課程教學(xué)中滲透德育教育
- 試析農(nóng)村寄宿制學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)分層設(shè)計作業(yè)的策略
- 高中生歷史學(xué)習(xí)方式優(yōu)化策略淺議
- 就如何在高中語文教學(xué)中進(jìn)行德育教育分析
- 培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的思考與實踐
- 核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教育教學(xué)策略分析
- 家校協(xié)同視域下青少年心理健康問題的預(yù)防及干預(yù)
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的課堂利用效率
- 淺談優(yōu)化初中語文文言文教學(xué)的有效策略
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生提高閱讀長課文的實效性
- 少先隊工作課程在黨的事業(yè)中的重要地位和作用
- 淺談雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 五年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性分析與研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究
- 初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生幫扶有效策略與研究
- 高中物理教學(xué)中情境教學(xué)的運用探析
- 激發(fā)課堂活力，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 智慧課堂在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用實踐
- 小學(xué)高年級語文“隨文練筆”教學(xué)實踐與探索
- 核心素養(yǎng)下初中物理分組實驗教學(xué)模式探討
- “立德樹人”理念在班級管理中的滲透
- 新形勢下小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作的若干思考
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康心理的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力的有效策略
- 一字一詞一世界
- 高中語文閱讀方法的整合以促進(jìn)課堂教學(xué)效率
- 幼兒園小班日常生活活動常規(guī)教育研究
學(xué)術(shù)爭鳴
- 淺談小學(xué)語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的重要性
- 課前預(yù)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的重要性
- 淺析古詩詞在小學(xué)低段語文教學(xué)中的重要性
- 淺談如何有效進(jìn)行幼兒教育
- 以多樣化教學(xué)提高高年級小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣
- 提高幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的措施
- 幼兒生命教育的重要性
- 游戲化視角下的幼兒教學(xué)策略
- 巧用數(shù)形結(jié)合，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 高效教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中實施發(fā)展性評價
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)探索的路向及啟示
- 合作學(xué)習(xí)理念在初中物理教學(xué)中的滲透途徑探究
- 幼兒園信息技術(shù)教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 云計算技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)安全存儲中的應(yīng)用
- 利用現(xiàn)代教學(xué)手段培養(yǎng)小學(xué)生幾何直觀能力的研究
- 高中語文閱讀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案研究
- 情景教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)生的觀察日記寫作指導(dǎo)
- 問題教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 小學(xué)高段古詩文教學(xué)效果的策略研究
- 民間游戲在小學(xué)大課間的運用
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解題能力培養(yǎng)措施分析
- 反思與我的教育教學(xué)同行
- 巧用生活元素構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺析如何增強小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性
- 淺析初中語文文言文教學(xué)的有效實施策略
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高段古詩文研究專題論文（關(guān)于誦讀方法）
- 基于讓學(xué)引思的小學(xué)語文口語交際教學(xué)分析
- 麥肯基療法對腰椎間盤突出癥的意義研究
- 信息化環(huán)境下幼兒園信息化教學(xué)模式的研究與實驗
- 淺談幼兒園區(qū)域活動材料投放與教師有效指導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語文教學(xué)與技術(shù)的有效融合與創(chuàng)新
- 小學(xué)低年級英語課后作業(yè)分層設(shè)計實施思考
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)之我見
- 初中音樂課堂德育滲透方式分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 核心素養(yǎng)下，高中英語閱讀教學(xué)效果提升策略
- 科學(xué)家的科學(xué)精神
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主探究”教學(xué)模式在高中政治中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 高考視域下的高中語文教學(xué)策略
- 小學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 中學(xué)生體質(zhì)健康的影響因素及體育課程的應(yīng)對措施研究
- 在幼兒園語言教育活動中引入民間童謠
- 初中道德與法治課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 試論如何提高小學(xué)體育課堂運動訓(xùn)練的有效性
- 小學(xué)高年級語文以讀促寫教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文作文教學(xué)策略
- 高中思想政治高效教學(xué)策略探究
- 論初中道德與法治有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)思想政治
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《孔雀東南飛》的悲劇意義研究
- 多元化策略提升高中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》深化幼兒教育改革
- STEM教育與高中生物教學(xué)的融合策略研究
- 淺談智障兒童的識字教學(xué)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)讀寫結(jié)合的應(yīng)用策略探究
- 許家壩炸龍文化于焰色反應(yīng)在高中化學(xué)課堂上的實踐與應(yīng)用設(shè)計
- 初中語文互動教學(xué)模式構(gòu)建方法略談
- 開展小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 組塊理論運用在課尾總結(jié)的研究
- 幼兒園區(qū)域游戲中環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織策略探討
- 淺談小學(xué)語文標(biāo)點符號教學(xué)
- 試述小學(xué)階段加強班級凝聚力的必要性及其提升措施
- 就幼兒園特殊兒童教育的相關(guān)策略研究
- 源于生活，融入生活，用于生活
- 低年級人工耳蝸術(shù)后寫話教學(xué)幾點探索
- 信息化時代小學(xué)語文教學(xué)中愛國主義教育的思考
- 淺談新課程背景下如何提高初中地理教學(xué)有效性
- 做回運動的小主人
- 聽力獨白題技巧淺談
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實施策略
- 核心素養(yǎng)視域下的高中物理有效課堂構(gòu)建
- 初中道德與法治課的體育精神滲透
- 新課程改革在小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計中的思考
- 試論如何在雙減政策下有效設(shè)計高中地理作業(yè)
- 構(gòu)建初中語文思辨性閱讀教學(xué)的有效途徑
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)探索
- 農(nóng)村小學(xué)作文雷同現(xiàn)象究因及策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下的財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)研究
- 情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 社會主義核心價值觀融入道德與法治教學(xué)的策略
- 有效組織幼兒開展戶外晨間活動的策略
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中信息技術(shù)課程微課教學(xué)應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的合理運用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用與融合
- 新課改背景下小學(xué)語文作文教學(xué)的思考與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中分層教學(xué)的實踐探索
- 對初中化學(xué)多元化作業(yè)設(shè)計的探討
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中微課教學(xué)方法的應(yīng)用
- 淺析提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效方法研究
- 項目式教學(xué)在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性探索與研究
- 小學(xué)語文課堂中思維導(dǎo)圖的運用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂教學(xué)策略探究
- 基于欣賞背景下的小學(xué)音樂課堂教學(xué)探究
- 基于讀寫一體化的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 生活化視角下的初中生物高效教學(xué)探究
- 初中生物課堂導(dǎo)入的策略探索
- 淺談初中物理新課程改革的利弊
- 數(shù)學(xué)思想引導(dǎo)下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究
- 如何強化低年級學(xué)生的計算能力
- 淺談小學(xué)生課堂合作展示能力的培養(yǎng)
- 淺析初中體育教學(xué)中訓(xùn)練節(jié)奏感的方法
- 藏羌地區(qū)初中英語閱讀教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在對外漢語初級綜合課堂中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用實踐
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中層遞式教學(xué)模式的應(yīng)用
- 《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》教學(xué)案例分析
- 高中語文信息化教學(xué)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)計算有效教學(xué)策略的研究
- 日常生活素材與高中物理教學(xué)的結(jié)合
- 初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 初中物理實驗教學(xué)有效策略探析
- 信息技術(shù)支持下的英語聽說教學(xué)實踐研究
- 數(shù)學(xué)史融入“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”的教學(xué)實踐研究
- 高職擴招成果認(rèn)定和轉(zhuǎn)換方法的探究
- 幼兒園開展“小貼士”促家園共育的有效策略
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中教學(xué)中的應(yīng)用
- 桂花清香，規(guī)則更美
- 素描《水果靜物》
- 美術(shù)教育對中學(xué)生心理健康的作用探究
- 關(guān)于在初中地理教學(xué)中融入多元智能理論的思考
- 洗腦
- 群文閱讀構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的探究