中國(guó)校外教育
教研探索
- 面對(duì)生活世界——當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的新模式
- 新世紀(jì)臨床醫(yī)學(xué)研究生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
- 試論西咸新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求
- 實(shí)施“五列會(huì)五加強(qiáng)”推進(jìn)四群教育,實(shí)現(xiàn)高校黨建學(xué)生工作新突破
- 當(dāng)代高等學(xué)校分黨校培訓(xùn)黨員模式研究
- 轉(zhuǎn)變德育模式,提高道德教育的實(shí)效性
- 以“讀書會(huì)”為載體深化全員育人理念的實(shí)踐探索
- 青少年學(xué)生吸煙現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
- 大學(xué)生心理特點(diǎn)分析
- 美國(guó)職前外語(yǔ)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)及其理念對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教師教育的啟示
- 孤獨(dú)癥兒童學(xué)校教育對(duì)策的個(gè)案研究
- 淺析電子閱覽室的服務(wù)教育功能
- 建構(gòu)主義的“利”與“弊”,教師發(fā)展的“攻”與“守”
- 中國(guó)神話與“兩希”神話比較
- 實(shí)習(xí)支教:全面提高師范生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐途徑
- 淺談如何提高學(xué)前教育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 極少數(shù)大學(xué)生思想道德不健康狀況分析及改進(jìn)措施
- 開(kāi)普勒學(xué)術(shù)思想探析
- 旁觀者眼中的視平線
- 國(guó)外高校的精英教育對(duì)軍隊(duì)院校教育的啟示
教學(xué)方法
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》一體化教學(xué)改革與探索
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的高職高專英語(yǔ)詞匯實(shí)踐教學(xué)介紹——以考試詞匯集為例
- 針對(duì)高職高專英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯教學(xué)的思考
- 淺談工學(xué)結(jié)合模式下的高職公共英語(yǔ)教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)的教學(xué)探討
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校ESP教學(xué)的思考
- 論漢英詞語(yǔ)命名中的歷史傳承與文化時(shí)尚
- 留學(xué)生神經(jīng)病學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)的探索與實(shí)踐
學(xué)科教育
- 淺談獨(dú)立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及其改革
- 多模態(tài)環(huán)境下大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力提高途徑研究——基于影視英語(yǔ)教學(xué)的嘗試
- 生物藥物分析課程教學(xué)探討
- 留學(xué)生基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)分析
- 非機(jī)類《工程圖學(xué)》教學(xué)改革探討
- 英漢輻射路徑的表達(dá)差異
- 淺析數(shù)值仿真技術(shù)輔助《數(shù)理方程》教學(xué)與研究
- 語(yǔ)篇模式分析及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的應(yīng)用——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫教程》為例
- 淺談軍校大學(xué)英語(yǔ)第二課堂建設(shè)的制約因素及相應(yīng)對(duì)策
- 商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)探究
- 大學(xué)物理教學(xué)模式的研究和實(shí)踐
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)構(gòu)成與語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的通識(shí)教育
- 課題引導(dǎo)的本科生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索和實(shí)踐
職教幼教
- 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)類高職院校學(xué)生德育教育探討
- 高職《動(dòng)物藥品生產(chǎn)與檢測(cè)》項(xiàng)目課程教材的探索與開(kāi)發(fā)
- 高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐研究——以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 基于工作崗位能力構(gòu)建物流高職人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系
- 淺談40m部分預(yù)應(yīng)力薄壁箱梁混凝土裂縫控制技術(shù)
- 高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)MGU(1+2m)人才培養(yǎng)模式下的教材建設(shè)探析
- 幼專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)開(kāi)放式培養(yǎng)策略研究