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2018年9期

刊物介紹

該刊旨在指導中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道

作文成功之路·教育教學研究訂閱

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卷首

• 如何讓小學生寫作返璞歸真
• 淺談“教育戲劇” 對小學語文閱讀教學的輔助作用
• 高中語文閱讀作業(yè)設計策略研究
• 思則不遠
• 眾里尋他千百度
• 規(guī)范禮儀
• 體驗教學在小學語文作文教學中的應用

真知灼見

• 倡導小學生多寫“真話”作文
• 以趣入境知詩意
• 高中作文模式化教學探究
• 開發(fā)有效的作文升級策略的依據(jù)
• 思路先行
• 文章不厭百回改，佳作常自改中來

探索者

• 高中作文有序化教學研究
• 自媒體時代小學口語交際的教學實踐研究
• 提高高三地理試卷講評課效率的思考
• 小學美術(shù)課堂教學中的“趣味性”探索
• 群文閱讀對提升學生創(chuàng)造性思維的作用探析
• 小學語文詩歌寫作教學指導策略探討
• 初中作文教學有效性初探
• 初中語文作文教學困境和解決方法探究
• 初中語文課堂朗讀教學實施策略探究
• 初中作文教學的有效性策略探究
• 高中作文真情實感缺失的問題與對策研究
• 小學語文教學中的語言訓練探討
• 新時期小學語文閱讀教學法探索
• 探析初中班主任管理工作中的問題與對策
• 初中英語聽力教學中有效開展 小組合作學習的研究
• 小學語文教學中的情感教育實施措施探討
• 初中語文古詩鑒賞教學策略研究

理論方舟

• 聚焦核心素養(yǎng) 弘揚語文魅力
• 小學語文詩歌教學對學生人文素養(yǎng)的影響
• 增加現(xiàn)代元素，給文言文教學添彩
• 正視兒童需求，以游戲化教學打造“陶氏”樂園
• 試分析提升小學體育教學的有效性策略
• 規(guī)范學生書寫，全面提高學生語文素養(yǎng)
• 淺談高中記敘文寫作中的語言錘煉
• 陽光、運動、成長
• 小學語文古詩詞背誦教學探討
• 淺談詩詞進校園活動的有效嘗試

實踐應用

• 為語文插上網(wǎng)絡的“翅膀”
• 淺析非連續(xù)性文本在小學語文課堂教學中的應用
• 模擬“鄉(xiāng)土集市”環(huán)境下幼兒 游戲活動資源的創(chuàng)新應用
• 淺談小學語文教學對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升
• 微課：初中語文教學中的亮點模式
• 淺談故事教學法在小學作文教學中的應用
• 實寫與虛寫
• 農(nóng)村初中作文教學如何在“學講方式”下取得實效
• 高中語文教學中培養(yǎng)學生語文思維的策略
• 淺析小學語文寫作教學中存在的問題及對策
• 發(fā)揮信息化教學優(yōu)勢，建立實效性語文課堂
• 互動教學在初中英語教學實踐中的運用

經(jīng)驗交流

• 聚焦小學語文核心素養(yǎng)的課堂實踐
• 小學語文作文教學仿寫訓練的對策研究
• 精巧構(gòu)思，寫出波瀾
• 讓小學作文變得輕松快樂
• 多元拓展，訓練口語交際能力
• 大手牽小手，家園相伴行
• 小學語文教學中培養(yǎng)學生情緒調(diào)節(jié)能力
• 生二胎別忽略“老大”的心理感受
• 淺談“三個問題”在語文教學中的作用及其應用

閱讀教學

• 讓學生愛上課外閱讀
• 如何有效提升小學生閱讀素養(yǎng)
• 關于高中語文閱讀教學有效性的思考
• 高中語文課堂閱讀教學有效性淺議
• 抓好學困生校內(nèi)閱讀的措施與方法
• 小學語文拓展閱讀教學的研究
• 小說閱讀教學之我見
• 談在閱讀教學中如何發(fā)展學生的思維
• 談初中小說閱讀教學的個性化

創(chuàng)意課堂

• 小學作文課堂的正確打開方式
• 淺談農(nóng)村初中語文課前預習的有效性
• 師生共同演繹，課堂精彩紛呈
• 新課程背景下小學語文教學中的情感教育淺析
• 《紫藤蘿瀑布》中精致之“美”
• 借助互聯(lián)網(wǎng)，讓語文教學走出課堂
• 小學寫作教學的基本方法
• 課例研究教學模式的實踐與反思
• 情境教學在小學語文教學中的運用
• 小學語文如何有效進行作文教學

寫作技巧

• 高中說明文寫作教學探究
• 如何提高小學生寫作的創(chuàng)新能力
• 在小學低年級語文教學中開展快樂寫話研究
• 如何在習作教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
• 作文教學從日記練筆開始
• 小學語文隨筆訓練與作文教學
• 習作有道
• 精神生命視角下對作文教學的重新審視
• 培養(yǎng)寫作興趣，打造高效作文課堂

教學漫議

• 淺論傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的滲透
• 擁抱生活，讓初中作文教學更高效
• 淺談小學語文作文教學中存在的問題
• 基于核心素養(yǎng)的小學語文教學
• 如何完善小學體育課堂合作教學
• 為閱讀寫作插上想象的翅膀

特別推薦

• 初中英語學科的誦讀教學
• 淺談個性化作文教學
• 小學語文教學中要注重學生的個性化發(fā)展
• 讓孩子在繪本“悅”讀中愛上閱讀
• 文本閱讀與詞匯學習有機結(jié)合的教學策略研究
• 揚起情境之帆 遨游識字之海
• 淺談網(wǎng)絡資源對初中作文教學的指導與利用