2023年9期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來(lái),始終堅(jiān)持科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務(wù)于廣大師生。
中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下初中道德與法治信息化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中道德與法治議題式教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 融入生活實(shí)際在高中政治課堂中的意義與作用
- 圖說(shuō)歷史在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談初中歷史線上教學(xué)的影響因素
- 初中歷史課堂教學(xué)低效化現(xiàn)象分析及解決對(duì)策
- 以探究性學(xué)習(xí)深化初中歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以史料實(shí)證素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)探析高中歷史史料教學(xué)要點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史分層教學(xué)探析
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能培養(yǎng)方法研究
- 初中地理課堂合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)方法探究
- 在初中地理教學(xué)中開(kāi)展生活實(shí)踐的有效性研究
- 基于情境教學(xué)的高中地理實(shí)踐能力培養(yǎng)策略探討
- “雙主體”教學(xué)模式在教學(xué)中的探索
——以《水循環(huán)》的教學(xué)為例
經(jīng)驗(yàn)交流
- 初中道德與法治生活化教學(xué)“三視角”
- 分層教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺談如何讓初中道德與法治教學(xué)更高效
- 歷史人物教學(xué)研究
——以《革命先行者孫中山》的教學(xué)為例 - 問(wèn)題教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境體驗(yàn)式教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 議題式教學(xué)法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- “五史”教育融入初中歷史教學(xué)的思考
- 大單元視角下中考?xì)v史專(zhuān)題復(fù)習(xí)方案設(shè)計(jì)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷的培養(yǎng)
——以《當(dāng)代中國(guó)的法治與精神文明建設(shè)》的教學(xué)為例 - 新課改下高中歷史備課的幾點(diǎn)思考
- 教學(xué)情境在高中歷史課堂教學(xué)中的構(gòu)建
- 淺析初中地理問(wèn)題解決式教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用對(duì)策
- 關(guān)注具身認(rèn)知理論,提升學(xué)生實(shí)踐力
——基于實(shí)踐力提升的地理實(shí)踐課堂研究的思考 - 網(wǎng)絡(luò)資源在高中地理教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 高中生地理實(shí)踐力培養(yǎng)策略