• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      開展有策略的“新生家訪”,成為受歡迎的“客人老師”

      2019-01-07 01:40:17周奕
      贏未來 2019年10期
      關(guān)鍵詞:幼兒發(fā)展家園共育

      周奕

      摘 要:“家園共育”對促進(jìn)幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面全面、和諧發(fā)展均有著重要意義,而有效達(dá)成“家園共育”的方法和途徑有很多,“新生家訪”就是其開端及重要一環(huán)。開展有策略的“新生家訪”,成為受歡迎的“客人老師”,讓“新生家訪”成為美好的初見。本文筆者將從:明確“新生家訪”的重要性;發(fā)揮“新生家訪”的藝術(shù)性;實(shí)現(xiàn)“家園共育”的協(xié)作性等方面,淺析開展有準(zhǔn)備、有質(zhì)量、有原則,受歡迎的“新生家訪”的可行性策略。

      關(guān)鍵詞: 新生家訪;家園共育;幼兒發(fā)展;可行性策略

      一 明確“新生家訪”的重要性

      透過百度詞解,我們可以得知:家訪是家庭訪問的簡稱,是進(jìn)行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式,主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它是連接學(xué)校和家庭的重要紐帶,是增進(jìn)家校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁,是提高學(xué)校教育和家庭教育水平的重要途徑。而本文所提及的“新生家訪”是指對幼兒園小班新生入園前的家庭訪問?!靶律以L”是一個深入了解新生的個人具體資料、了解新生的家庭教育狀況,與家長溝通教育理念,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活的必不可少的環(huán)節(jié)。

      從教以來,筆者一直十分重視“新生家訪”工作,并始終本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。在實(shí)踐的過程中,不斷反思總結(jié),推陳出新,由此積累了些許“新生家訪”的心得體會。

      二 發(fā)揮“新生家訪”的藝術(shù)性

      (一)開展“有準(zhǔn)備”的新生家訪

      1身心的準(zhǔn)備

      6月畢業(yè)季,剛歡送、祝福、告別了相伴三年的大班畢業(yè)生;9月開學(xué)季,則迎接、指導(dǎo)、安撫著初次相遇的小班新生。送入小學(xué)的寶貝自信堅(jiān)定,迎進(jìn)幼兒園的寶貝焦慮不安……幼兒園的三年,寶貝們從哭鬧到安逸、從迷茫到適應(yīng)、從惶恐到有序、從依賴到自主……成長進(jìn)步是巨大的。面對又一屆的“從頭開始”,教師需要做好充分的身心雙重準(zhǔn)備。

      2資料的準(zhǔn)備

      新生入園前,教師會拿到孩子們的新生入園報名登記表,教師應(yīng)提前對這些資料進(jìn)行翻閱,初步了解班級概況,如:班級總?cè)藬?shù)、男女生比例、各幼兒生辰信息、健康狀況、前期讀書經(jīng)歷、及家庭基本情況等,并做好花名冊的信息登記及錄入。

      3預(yù)約的準(zhǔn)備

      家訪前,教師可將幼兒進(jìn)行家庭住址的劃分,將同小區(qū)或相近路段幼兒的家訪時間進(jìn)行集中規(guī)劃。隨后以電話形式與家長預(yù)約適宜的家訪時機(jī)。并簡單介紹分班情況以及家訪的各項(xiàng)事宜,明確告知各家庭需要準(zhǔn)備的新生入園資料,提醒其做好相應(yīng)準(zhǔn)備。

      (二)開展“有質(zhì)量”的新生家訪

      1目的的明確,是進(jìn)行高質(zhì)量家訪的重要前提

      “新生家訪”,可有效深入了解每個孩子入園前的生活狀態(tài)、各家庭相處模式、以及各家庭現(xiàn)階段的教育理念等,教師可時時根據(jù)各家庭的情況有針對性的給予入園建議,同時做好入園前資料的收集,緩解各家庭入園焦慮,幫助其順利度過入園關(guān)。

      當(dāng)然,“新生家訪”也是教師在各家庭面前的首次亮相,教師在做好前期充分準(zhǔn)備的同時,還需呈現(xiàn)極好的現(xiàn)場溝通應(yīng)對,最大程度的展現(xiàn)教師個人素養(yǎng)及專業(yè)能力,初步贏得各家庭的認(rèn)可與信任,緩解各家庭的焦慮與不安,為后續(xù)“家園共育”奠定良好基礎(chǔ)。

      2過程的梳理,是進(jìn)行高質(zhì)量家訪的核心要點(diǎn)

      溫暖親切的問候、愉悅貼心的訪談、細(xì)致深入的調(diào)查、輕松有趣的互動、溫馨周到的提醒、珍貴難忘的合影……教師應(yīng)與搭班教師做好家訪環(huán)節(jié)的分工、家訪內(nèi)容的梳理以及家訪情況的預(yù)估等工作。筆者針對幼兒入園資料、日常表現(xiàn)、自理能力、午餐午睡習(xí)慣及家庭教育方式等,設(shè)計(jì)了多張不同形式的家訪表格。通過表格的反饋,教師能用較短的時間更多的了解幼兒的生活情況及個人能力,同時也能了解家長的教育方式及內(nèi)心想法,更準(zhǔn)確的校對入園資料的收集。

      3結(jié)果的匯總,是進(jìn)行高質(zhì)量家訪的價值所在

      新生家訪過程中,初步了解了每個寶貝的日常表現(xiàn)及性格特征。分析匯總得知:班級幼兒普遍自我服務(wù)能力較差,且各家庭對幼兒園生活了解意識較為薄弱。所以暑期開學(xué)前我們及時通過面談、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種方式給予各家庭一些可行性意見:

      從家庭走向校園,對寶貝們來說是一個非常重要的成長階段。鼓勵家長肯定每個寶貝獨(dú)特性格表現(xiàn)與閃光點(diǎn)的同時,也有幾個共性問題是需要家庭總動員在開學(xué)前幫助寶貝及時調(diào)整的:1、養(yǎng)成規(guī)律的作息,有利于身體健康,如:每天早睡早起、定時定點(diǎn)定餐、堅(jiān)持午睡運(yùn)動等;2、培養(yǎng)必備的基本的自理能力,以便更好地適應(yīng)集體生活,如:獨(dú)立午餐午睡、穿脫衣物、盥洗入廁等;3、家長與寶貝共同準(zhǔn)備開學(xué)物品(小書包、換洗衣物、被褥等),建立對入園生活的期待,減少不必要的焦慮,如:家庭生活作息與幼兒園作息的有效銜接、了解幼兒園入學(xué)須知、向往就讀幼兒園后的各種美好體驗(yàn)等;4、相信寶貝,給予寶貝鍛煉與表達(dá)的機(jī)會,如:鼓勵寶貝們認(rèn)識自己的班級、老師阿姨及同伴們,并學(xué)會主動表達(dá)自己的需求或想法。若能做到以上幾點(diǎn)愛心提示,相信我們的寶貝一定能很快適應(yīng)幼兒園一日生活。

      可以說,還未開學(xué)筆者與搭班老師就已提前進(jìn)行了工作狀態(tài),付出總有回報,新生家訪工作贏得了家長對我們的首次認(rèn)可,有效促進(jìn)了家園聯(lián)系,初步建立了良好的家園關(guān)系,為后續(xù)的新小班開學(xué)工作奠定了較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      (三)開展“有原則”的新生家訪

      1有禮有信的原則,把握禮節(jié)的分寸感、信任的存在感

      適宜的著裝、微笑的表情、柔和的語氣、禮貌的溝通,會是開啟家長心扉、實(shí)現(xiàn)“家園共育”的基礎(chǔ)保障。懷特曾說過:“真誠是處世行事的最好方法?!薄毒V要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”除了做到以上兩點(diǎn)外,教師還應(yīng)設(shè)法營造輕松愉悅的氛圍,使幼兒與家長消除思想顧慮,主動自在的參與交談,真實(shí)的表達(dá)心聲反饋幼兒生活情況。

      2有趣有度的原則,營造趣味的交談感、適度的相處感

      風(fēng)趣的語言、深度的內(nèi)容、輕松的交談、靈活的應(yīng)變,會是維持家長輸出、實(shí)現(xiàn)“家園共育”的首要關(guān)鍵。度是一切行為的標(biāo)準(zhǔn),唯有適度才能夠展示和諧之美,“新生家訪”的過程中,教師既要做到語言與行為的適度,也能做到期望與要求的深度。

      3有據(jù)有效的原則,呈現(xiàn)理據(jù)的專業(yè)感、效果的真實(shí)感

      小班的作息、入園的重點(diǎn)、教育的模式、和諧的關(guān)系,會是催化家長認(rèn)可、實(shí)現(xiàn)“家園共育”的強(qiáng)效助推。班里的孩子來自不同的家庭,家長各自的身份、素質(zhì)、所受教育和從事職業(yè)也有所不同,實(shí)際家訪的過程中,各家庭反饋的內(nèi)容和焦慮的問題是有所不同的,教師需要具備專業(yè)的理論知識及深入的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有理有據(jù)、理例結(jié)合的進(jìn)行靈活機(jī)智的應(yīng)對。

      三 實(shí)現(xiàn)“家園共育”的協(xié)作性

      陶行知曾說:真教育是心心相應(yīng)的活動,唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打動心靈的深處。筆者力求以一種關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,努力成為幼兒在園一日活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。開展有準(zhǔn)備、有質(zhì)量、有原則的受歡迎的“新生家訪”,充分發(fā)揮“新生家訪”藝術(shù)性,有效促進(jìn)“家園共育”協(xié)作性,讓“新生家訪”成為我們美好的初見。

      參考文獻(xiàn):

      [1]鄭學(xué)志,與學(xué)生家長“過招”[M],中國輕工業(yè)出版社,2010年

      猜你喜歡
      幼兒發(fā)展家園共育
      游戲?qū)τ變航逃坝變喊l(fā)展的價值探討
      青年時代(2016年32期)2017-01-20 12:23:58
      環(huán)境藝術(shù)與幼兒互動的重要作用
      在活動中構(gòu)建和諧的師幼關(guān)系
      傳統(tǒng)節(jié)日教育在幼兒教育中的實(shí)施初探
      論家園共育視野下幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)
      家長助教對促進(jìn)幼兒園課程開發(fā)的研究
      淺談小班幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)之方法
      當(dāng)前幼兒環(huán)境教育策略探研
      成才之路(2016年32期)2016-11-19 17:12:34
      以游戲化促幼兒節(jié)奏發(fā)展
      戲劇之家(2016年13期)2016-07-07 12:46:27
      試論幼兒發(fā)展評價的指導(dǎo)策略
      天全县| 漯河市| 乌兰县| 江源县| 齐齐哈尔市| 淮北市| 安化县| 嵊泗县| 增城市| 九龙坡区| 正安县| 蒙自县| 沙雅县| 称多县| 济源市| 定南县| 宁强县| 申扎县| 康马县| 余庆县| 如东县| 通河县| 健康| 平利县| 广南县| 焉耆| 友谊县| 长海县| 轮台县| 惠东县| 石楼县| 牟定县| 濉溪县| 双柏县| 秀山| 荣成市| 称多县| 黑龙江省| 自治县| 沂水县| 榕江县|