點鈔
- 我是“小小金融家”
面開?！跋旅孢M行點鈔大賽！”講解員帶我們回到大廳，先給我們演示點鈔技巧，只見一張張點鈔券像魔術(shù)般整齊地“翻飛”，一氣呵成，引來陣陣驚呼和熱烈掌聲。在隨后進行的點鈔大賽中，現(xiàn)場氣氛熱烈，我拿起一疊點鈔券，雖然心里緊張，但是也學(xué)著講解員剛才的動作，有條不紊，手指翻飛，點鈔、報數(shù)，用時三十秒。哈哈！我是第一個點完的，得了第一名……通過這次“小小金融家”研學(xué)活動，我們不僅開闊了視野，學(xué)習(xí)了很多基本的金融知識，也豐富了生活體驗，增長了見識，收獲頗多呀?。ㄖ笇?dǎo)老師：耿
下一代英才 2022年9期2022-12-08
- 微課賦能點鈔課教學(xué)的探索與實踐
能，實現(xiàn)教改手工點鈔是一項技術(shù)性很強的工作，是出納必備的技能之一。要突破點鈔動作關(guān)、指法關(guān)、準確率，將其練成“絕活”，傳統(tǒng)教學(xué)難以實現(xiàn)。微課賦能，實現(xiàn)點鈔教學(xué)改革，能夠豐富課堂教學(xué)資源，增添點鈔課教學(xué)的生機和活力。點鈔課借助微課信息技術(shù)，讓抽象動作具體化，“痛點”動作直觀化，技術(shù)動作可視化，猶如手把手點鈔，能夠活躍課堂氣氛，突出點鈔教學(xué)重點，濃縮教學(xué)精華，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和點鈔技術(shù)，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。四、微課賦能，高效課堂隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今
廣東教育·職教版 2022年8期2022-05-30
- 徐麗丹：在平凡崗位詮釋工匠精神
求精益求精。手工點鈔是銀行員工最基本的技能，剛?cè)胄袝r，為了提高技能，她幾乎犧牲了自己的休息時間，每天從早上8點練到晚上9點。脫皮、起泡、出血、起繭、指紋磨平、指甲磨翻，這是徐麗丹練習(xí)點鈔時的“家常便飯”。她憑著精益求精的韌勁，不斷挑戰(zhàn)自己點鈔技能的極限。2014年在省行技能運動會、省行技能大賽、市銀行業(yè)業(yè)務(wù)技能運動會上獲得個人點鈔第一名;2018年在江蘇省金融機構(gòu)現(xiàn)金服務(wù)知識與技能競賽決賽中獲得個人點鈔識假第一名、個人全能第一名，這也是在江蘇省中行此類大型
科學(xué)導(dǎo)報 2022年62期2022-05-30
- 高職會計《點鈔》課程資源開發(fā)與利用的研究
教學(xué)的新路徑?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">點鈔》課程作為財經(jīng)類專業(yè)的一門實踐拓展課，既可以提高學(xué)生的實操水平，也可以增強學(xué)科的趣味性，因此，進行課程資源的開發(fā)與利用十分重要。1 高職會計《點鈔》課程概述1.1 高職會計《點鈔》課程地位《點鈔》 課程是財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)的一門專業(yè)拓展課，通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握單指單張點鈔法、多指多張點鈔法、扇面點鈔法等各種點鈔方法和人民幣真?zhèn)蔚蔫b別方法。該課程定位于打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂椖亢腿蝿?wù)為中心組織實訓(xùn)，讓學(xué)生領(lǐng)悟
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐 2022年6期2022-03-24
- 中職點鈔課堂學(xué)練賽評教學(xué)模式的研究與實踐
職業(yè)高級中學(xué)引言點鈔課堂，是中職財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生掌握點鈔技能的重要途徑。雖然傳統(tǒng)以教師“教”和學(xué)生“練”相結(jié)合的課堂教學(xué)模式讓學(xué)生清楚了點鈔的動作要領(lǐng)，并能夠在課堂的練習(xí)中進行一定的訓(xùn)練與摸索，但由于教學(xué)模式單調(diào)、訓(xùn)練方式單一，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和有效性并不高。就點鈔課堂教學(xué)而言，應(yīng)當(dāng)聚焦的內(nèi)容有三方面。其一，教師要把動作講清楚并演示到位，讓學(xué)生看清楚；其二，學(xué)生有充分的時間和機會進行模仿、練習(xí)和思考；其三，學(xué)生清楚自己點鈔練習(xí)中的問題與不足，并能夠在老師
財會學(xué)習(xí) 2022年7期2022-02-28
- 微課賦能點鈔課教學(xué)的探索與實踐
能，實現(xiàn)教改手工點鈔是一項技術(shù)性很強的工作，是出納必備的技能之一。要突破點鈔動作關(guān)、指法關(guān)、準確率，將其練成“絕活”，傳統(tǒng)教學(xué)難以實現(xiàn)。微課賦能，實現(xiàn)點鈔教學(xué)改革，能夠豐富課堂教學(xué)資源，增添點鈔課教學(xué)的生機和活力。點鈔課借助微課信息技術(shù)，讓抽象動作具體化，“痛點”動作直觀化，技術(shù)動作可視化，猶如手把手點鈔，能夠活躍課堂氣氛，突出點鈔教學(xué)重點，濃縮教學(xué)精華，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和點鈔技術(shù)，從而有效提高教學(xué)質(zhì)量和效率。四、微課賦能，高效課堂隨著信息技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)今
廣東教育 2022年8期2022-02-27
- 中職專業(yè)課程融入思政元素的探索與實踐
王可云摘要：在點鈔教學(xué)過程中，將理論知識和技能與思政元素相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、愛國主義精神、科學(xué)精神和高尚品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生以民族工匠精神和民族情懷探索知識的興趣，樹立遠大理想和抱負，培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，具有深遠的意義。關(guān)鍵詞：點鈔;思政元素;融合教學(xué)一、《點鈔》課程思政的理論認識隨著21世紀社會對高素質(zhì)人才的需求不斷加大，在培養(yǎng)造就人才的同時，加強思想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，是實現(xiàn)中華民族夢的關(guān)鍵?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">點鈔》課程是會計專業(yè)的一門專業(yè)核心
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 點鈔機機械結(jié)構(gòu)的兼容性設(shè)計研究
難度以及工作量，點鈔機的使用不可或缺。由于流通的鈔票中包括偽鈔、不同面額或版面的人民幣，因此對點鈔機展開兼容性設(shè)計具有極高的現(xiàn)實價值。1 點鈔機的工作原理分析點鈔機的工作原理極為簡單，主要使用了光電計數(shù)器完成點鈔。但是，相比于其他的光電計數(shù)器來說，其結(jié)構(gòu)更為精巧、機械更加復(fù)雜。當(dāng)待清點鈔票放入點鈔機的為喂鈔口中時，點鈔機能夠自動運行；此時，捻鈔結(jié)構(gòu)將不同的鈔票分開，并由加速結(jié)構(gòu)拉大鈔票之間的距離；在技術(shù)及檢測對管、光電計數(shù)器等檢測結(jié)構(gòu)的支持下，結(jié)合信號轉(zhuǎn)換
中國新技術(shù)新產(chǎn)品 2020年1期2020-11-28
- 論如何提高中職財經(jīng)類學(xué)生點鈔技能
的專業(yè)需具備手動點鈔的基礎(chǔ)能力，因此，點鈔技術(shù)需取得高效的教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在因素，無限制找尋適合學(xué)習(xí)的外在因素，內(nèi)外相連，加強基礎(chǔ)知識的掌握，使教學(xué)目的更加明確。本文從培養(yǎng)學(xué)生點鈔學(xué)習(xí)興趣、項目教學(xué)、手指基本功訓(xùn)練等三個環(huán)節(jié)分析，從而使學(xué)生從理論到實踐操作上都有了很大的提高。關(guān)鍵詞：點鈔;中職學(xué)校;財經(jīng)專業(yè);提升策略點鈔不僅金融系統(tǒng)重要，其他單位會計部門也是如此。特別對前臺柜員以及出納人員來說，清點鈔票是一項技術(shù)性很強的工作。點鈔速度的快慢
小作家報·教研博覽 2020年41期2020-09-10
- 投資與理財：點鈔“專業(yè)戶”
能課主要是教我們點鈔，哈哈，沒錯，就是教我們數(shù)錢。我們會先觀看“大神”數(shù)錢——紙幣刷刷地響，一下就點完了。膜拜完“大神”后再自己實踐，這時你就可以體會到數(shù)錢的快感了。雖然我們在課堂上數(shù)的不是真錢，但那種紙摸起來是真錢的手感。我們首先從簡單的“單指單鈔”學(xué)起，這種方法比較簡單，但比較容易數(shù)錯。接著會學(xué)另一種用得最多的方法——“四指四張”（又叫“多指多張”），也就是一次性數(shù)多張鈔票，用這種方法數(shù)錢準確率就相對高一些。最后還會學(xué)“花式點鈔法”，當(dāng)然，這種方法僅適
求學(xué)·文科版 2020年4期2020-07-14
- “五階遞進式”教學(xué)模式下實訓(xùn)操作課教學(xué)設(shè)計技巧
計基本技能“手工點鈔”為題材，淺談會計專業(yè)實訓(xùn)操作課的教學(xué)設(shè)計技巧及其運用效果。一、課前網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生課前網(wǎng)絡(luò)搜索不同方法的點鈔視頻，了解當(dāng)前點鈔技能的發(fā)展，并大膽模仿學(xué)習(xí)自己最感興趣的一種或多種點鈔方法，在班級微信群交流討論與分享心得，并上傳模仿點鈔視頻，由學(xué)生在線討論與推選最具有代表性的不同點鈔方法。課前觀看網(wǎng)絡(luò)點鈔視頻的設(shè)計，學(xué)生是不受時間和空間限制的，他們既能獲取大量與點鈔相關(guān)的信息，又能初步了解各種傳統(tǒng)及花樣式點鈔方法，激發(fā)學(xué)生不由自主模仿點鈔
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2020年25期2020-03-24
- 基于QQ群直播的線上教學(xué)實踐與探索
程以《計算技術(shù)與點鈔》為例，本門課程包括兩部分：點鈔、計算器的使用。點鈔教學(xué)使用智慧職教平臺的《點鈔技術(shù)職業(yè)技能培訓(xùn)》課程，計算器的教學(xué)來自網(wǎng)絡(luò)資源，下載后上傳到智慧職教平臺供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)。（一）教學(xué)方式“學(xué)生自學(xué)+教師答疑”方式，教師課前把每堂課的學(xué)習(xí)視頻上傳到學(xué)習(xí)平臺，學(xué)生通過手機APP或電腦在課表安排的時間觀看視頻，學(xué)生通過QQ群上傳練習(xí)視頻，教師進行講解?！癚Q群直播”方式，課前教師在QQ群內(nèi)以群接龍方式發(fā)起簽到，通過QQ群視頻或者群課堂進行直播
科學(xué)咨詢 2020年26期2020-01-06
- 天天數(shù)錢的 女人們
點工作，需要公交點鈔員為之付出多少辛勞?！白鴶?shù)錢”聽上去似乎是一件很愜意的事兒，但每天清點數(shù)以萬計的零鈔和硬幣，日復(fù)一日地做著機械化的工序，還得忍受錢幣帶來的粉塵、細菌、噪音，點鈔員的工作強度、難度往往不為人知。在鞍山交運集團點鈔中心，每人每天要清點9000多張紙幣，很多人因長時間保持一種姿勢，頸椎、腰椎、手指都出現(xiàn)了問題，這就是點鈔員的辛苦。8點，點鈔員換上一身沒有口袋的工作服入場，戴著口罩、橡膠手套和指套，在每個角落都裝有監(jiān)控探頭的環(huán)境里，開始一天的
當(dāng)代工人·精品C 2019年5期2019-12-02
- 手持式多指多張點鈔法教學(xué)案例分析
越受到重視，手工點鈔是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)校學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)技能課。本文結(jié)合中職學(xué)生特點，以手持式多指多張點鈔法為例進行教學(xué)案例分析。技能學(xué)習(xí)是當(dāng)下中職教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，中職生專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，對理論知識興趣較差，但動手能力強，思維活躍。結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特點，我以手持式多指多張點鈔法為例進行以下教學(xué)案例分析。本次課選自高等教育出版社中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《會計基本技能》第八章第二節(jié)手工點鈔方法中第一部分的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了手持式單指單張點鈔法
知識文庫 2019年10期2019-10-20
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校會計技能教學(xué)改革研究
基礎(chǔ)課程，高超的點鈔及翻打傳票水平是會計專業(yè)學(xué)生高效準確地完成會計工作的保障。但在筆者從事會計基本技能的教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，會計基本技能課程教學(xué)存在教學(xué)目標偏低、教學(xué)內(nèi)容標準不明確、教學(xué)安排不合理、教學(xué)模式和訓(xùn)練手段單一、教學(xué)考核不全面等問題，導(dǎo)致學(xué)生技能水平不高，甚至存在畏難等情緒。為了改變這一現(xiàn)狀，筆者在所在的學(xué)校中探索了一系列的改革方法并取得了一定的成效。一、中等職業(yè)學(xué)校會計技能教學(xué)存在的問題當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校會計技能課程存在教學(xué)目標偏低、教學(xué)內(nèi)容不明確、
現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2019年5期2019-07-19
- 提高中職財會專業(yè)學(xué)生點鈔技能的思考
朱錦點鈔是財經(jīng)專業(yè)學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能，也是從事財會、金融、商品經(jīng)營等工作必須具備的基本職業(yè)技能。本文結(jié)合教學(xué)實踐，分析了當(dāng)前中職學(xué)生點鈔技能訓(xùn)練中存在的問題，并圍繞中職財會專業(yè)學(xué)生特點，提出創(chuàng)新教學(xué)方法的建議。點鈔課財會專業(yè)學(xué)生的重要的實操項目，也是從事財會、金融等工作必須具備的基本職業(yè)技能，具備良好的是點鈔技能也是職業(yè)屬性的要求，即使各種信息化手段較為普及的今天，各財經(jīng)行業(yè)窗口付款業(yè)務(wù)也是將員工手工點鈔作為第一道程序。點鈔速度的快慢、點鈔水平的高低、點鈔
今日財富 2019年5期2019-06-11
- 投資與理財：點鈔“專業(yè)戶”
能課主要是教我們點鈔，哈哈，沒錯，就是教我們數(shù)錢。我們會先觀看“大神”數(shù)錢——紙幣刷刷地響，一下就點完了。膜拜完“大神”后再自己實踐，這時你就可以體會到數(shù)錢的快感了。雖然我們在課堂上數(shù)的不是真錢，但那種紙摸起來是真錢的手感。我們首先從簡單的“單指單鈔”學(xué)起，這種方法比較簡單，但比較容易數(shù)錯。接著會學(xué)另一種用得最多的方法——“四指四張”（又叫“多指多張”），也就是一次性數(shù)多張鈔票，用這種方法數(shù)錢準確率就相對高一些。最后還會學(xué)“花式點鈔法”，當(dāng)然，這種方法僅適
求學(xué)·文科版 2019年2期2019-03-30
- 投資與理財：點鈔“專業(yè)戶”
能課主要是教我們點鈔，哈哈，沒錯，就是教我們數(shù)錢。我們會先觀看“大神”數(shù)錢——紙幣刷刷地響，一下就點完了。膜拜完“大神”后再自己實踐，這時你就可以體會到數(shù)錢的快感了。雖然我們在課堂上數(shù)的不是真錢，但那種紙摸起來是真錢的手感。我們首先從簡單的“單指單鈔”學(xué)起，這種方法比較簡單，但比較容易數(shù)錯。接著會學(xué)另一種用得最多的方法——“四指四張”（又叫“多指多張”），也就是一次性數(shù)多張鈔票，用這種方法數(shù)錢準確率就相對高一些。最后還會學(xué)“花式點鈔法”，當(dāng)然，這種方法僅適
求學(xué)·理科版 2019年2期2019-03-30
- 細節(jié)決定成敗——談?wù)勈止?span id="j5i0abt0b" class="hl">點鈔實訓(xùn)課程的教學(xué)方法
趙丹一、學(xué)習(xí)手工點鈔課程的意義手工點鈔是經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的一門職業(yè)專業(yè)技術(shù)。手工點鈔有著機器點鈔難以實現(xiàn)的優(yōu)點。不管是大面額還是小面額鈔票，手工點鈔都能完全實現(xiàn)，不管是正常幣，還是殘損幣，有經(jīng)驗的點鈔員都可實現(xiàn)正確點鈔。點鈔是任何一位會計和銀行工作人員所必須掌握的技能，近年來，銀行招收應(yīng)屆畢業(yè)生，有了測試點鈔水平的趨勢。在未來實際工作中，點鈔水平高低直接影響到了工作業(yè)績與職位變遷。二、手工點鈔實訓(xùn)課堂的現(xiàn)狀及問題（一）缺乏對每一個操作步驟的重視
記者觀察 2018年30期2018-11-18
- 狀元獨孤 但求一敗
一下“單指單張”點鈔吧。于清華個子不高，穿著銀行深色制服，戴著眼鏡，臉白白凈凈。坐在桌前，面前擺著厚厚一摞半新的百元人民幣，足有四五百張，而且，這其中還被摻了幾張假鈔。旁邊，用手機計時的人喊一聲開始，于清華抬手拿起約100多張鈔票，左手一折，鈔票邊緣向上形成坡形，同時右手食指和拇指搭在一起飛快地向下?lián)軇逾n票。一瞬間全場都安靜了，大家從沒見過這么快的點鈔速度。事后有人計算，于清華在一秒之內(nèi)要點出7張鈔票，手指振動的頻率已經(jīng)超過點鈔機。當(dāng)時在現(xiàn)場，大家?guī)缀蹩床?/div>
當(dāng)代工人 2018年11期2018-09-13
- 陶萍點鈔，花！
沒有親眼看過陶萍點鈔，你很難想象，點鈔可以這么“花”。正常點鈔機的速度在五六秒鐘一把，陶萍的點鈔速度最快是4秒鐘。在短短30秒的時間里，她“單指單張”的點鈔數(shù)達190張，“多指多張”的點鈔數(shù)在330張以上。如果沒有親眼看過陶萍點鈔，你很難想象，點鈔可以這么快。從1988年來到中國人民銀行南京分行，陶萍已經(jīng)和鈔票“共事”了30年。其中，在專門負責(zé)點鈔的“整點”崗位工作了整整18年。現(xiàn)如今，她活躍在反假一線，與各種假幣做著斗爭。18年的酸甜苦辣，30年的指尖神中國工人 2018年4期2018-09-10
- 我的工作是數(shù)錢
，我長大可不想當(dāng)點鈔員了！” “世界上沒有完美的工作，點鈔要靜下心來，不能怕枯燥乏味。點得快其實也沒什么竅門，就是熟能生巧?！薄耙敲恳晃簧宪囃稁诺某丝投寄芤?guī)范地投幣就好了，你們也可以輕松些?！薄笆茄?，我們都希望乘客在乘車時，能體諒點鈔員的辛苦，文明乘車，不投殘幣、假幣和那些折疊后的錢幣，這樣我們的工作也會更順利一些?！薄皨寢專阕畲蟮男脑甘鞘裁囱?？”“哈哈，說出來你可不要嘲笑媽媽呀。媽媽最大的心愿，就是去做一次美甲。為了不影響點鈔的效率，我們不能美甲?？?/div>學(xué)與玩 2018年1期2018-08-16
- “穩(wěn)、準、快”點鈔三字訣的實訓(xùn)突破
李笑一【摘要】點鈔實訓(xùn)較為枯燥，筆者通過實際教學(xué)總結(jié)出一套靈活多變行之有效的教學(xué)方法，讓會計專業(yè)的學(xué)生盡快掌握“穩(wěn)準快”點鈔三字訣，練就扎實的專業(yè)基本功?！娟P(guān)鍵詞】點鈔 基本功 會計 穩(wěn)準快【中圖分類號】F0-4；G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）17-0265-02點鈔實訓(xùn)雖然枯燥但是卻是會計專業(yè)的基本技能課。點鈔的訣竅不外乎三點：穩(wěn)、準、快。穩(wěn)就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，基本功規(guī)范扎實；準的含義就是準確無誤，無需多言；快就是點鈔的課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年17期2018-08-10
- 淺談巧借點鈔第二課堂提升點鈔技能競賽培訓(xùn)質(zhì)量
張肖娟一、我校點鈔競賽訓(xùn)練現(xiàn)狀近兩年，我校學(xué)生參加廣州市財經(jīng)類點鈔單項技能競賽，成績較好。這得益于學(xué)校對技能競賽的重視、指導(dǎo)老師的專業(yè)輔導(dǎo)和選手的刻苦訓(xùn)練?？偨Y(jié)兩年來輔導(dǎo)競賽的心得，筆者感悟頗深。筆者從挑選苗子、組織訓(xùn)練到賽前停課沖刺，從把關(guān)點鈔動作、研究多種訓(xùn)練方法到賽前心理干預(yù)，一刻都未松懈?！芭_上一分鐘，臺下十年功”，平時學(xué)生花費大量的時間訓(xùn)練，但因主客觀因素影響，比賽時可能未能如常發(fā)揮。筆者根據(jù)學(xué)生的點鈔水平和參賽意愿挑選苗子，她們花費大量時間參加中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)會計 2018年4期2018-07-13
- 淺談職院教學(xué)中點鈔實訓(xùn)的幾點感悟
校的實訓(xùn)教學(xué)中，點鈔是比較枯燥，而且考驗學(xué)生意志力的一門技能。根據(jù)實訓(xùn)教學(xué)中遇到的一些問題，比方說學(xué)生的情緒問題，速度提高的方法，以及點鈔的準確度把握等等，進行了一些經(jīng)驗總結(jié)，詳細講述了點鈔的課堂教學(xué)步驟，以及需要注意的問題。高職院校貼合其特點，重實訓(xùn)，重比賽，但是在教學(xué)的過程中還是會有些教學(xué)方法不適應(yīng)職院學(xué)生現(xiàn)狀。比方說教學(xué)設(shè)計過于簡單，教學(xué)方法也過于單一，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的評價也是形式化流程化，導(dǎo)致實訓(xùn)內(nèi)容對學(xué)生沒有吸引力，而且根本就上甲課做乙事，課堂當(dāng)代旅游（下旬） 2018年3期2018-07-13
- 注冊入學(xué)背景下高職會計技能教學(xué)改革與創(chuàng)新
入學(xué)；會計技能；點鈔2011年至2014年，高職院校出現(xiàn)生源危機和辦學(xué)經(jīng)費實行生均撥款財政制度，為了生存，幾乎所用的高職院校只能選擇降低生源質(zhì)量保證數(shù)量，招收大批“注冊入學(xué)”的學(xué)生，面對質(zhì)量無法保證的生源，教學(xué)面臨巨大的挑戰(zhàn)，高職院校只能加強教學(xué)的改革與創(chuàng)新，針對注冊學(xué)生的實際情況，因材施教，只有這樣學(xué)校才能進入良性循環(huán)，促使教育質(zhì)量真正得到保證。一、高職院校注冊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點為了全面了解注冊生的學(xué)習(xí)特點，筆者通過設(shè)計“高職注冊入學(xué)學(xué)生調(diào)查問卷”，對某職業(yè)財會學(xué)習(xí) 2018年15期2018-07-09
- 點鈔技能教學(xué)中的“五步曲”
[摘 要] 手工點鈔是財經(jīng)類專業(yè)實操性最強的技能之一，速度、準確率是評價本技能的重要指標。基本步驟有持鈔、清點、扎把、蓋章等。因為內(nèi)容反復(fù)操作，顯得較枯燥，探討使學(xué)生樂意參與其中的方法。[關(guān) 鍵 詞] 點鈔技能；技能比賽；學(xué)習(xí)動力[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）09-0145-01手工點鈔是財經(jīng)基本技能之一，實操性強，速度、準確率是評價本技能的重要指標?；静襟E有持鈔、清點、扎把、蓋章等。從其課程本現(xiàn)代職業(yè)教育·職業(yè)培訓(xùn) 2018年3期2018-05-14
- 微課在中職會計技能教學(xué)
計技能，一般包括點鈔和翻打傳票兩項內(nèi)容。而這兩種技能的學(xué)習(xí)，在目前來說并沒有任何一本統(tǒng)一而專業(yè)的教材作為依托，只能依靠教師自身的技能水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，教師在課堂上，由于受到教學(xué)資源的限制，無法為每一位學(xué)生進行現(xiàn)場近距離的直觀演示，給技能教學(xué)帶來很大的障礙。東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校在實踐中探索，把近年來非常流行的微課教學(xué)引入會計技能課堂，有效解決了上述問題。對微課在會計技能教學(xué)中的應(yīng)用和成效進行了闡述。[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?微課;教學(xué)效果;成效;局限性[現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2018年9期2018-05-14
- 手機讓技能訓(xùn)練“嗨起來”
] 中職學(xué)生中的點鈔課程屬于技能實踐范疇，對速度和準確度有明確的要求，在點鈔技能訓(xùn)練中應(yīng)用智能手機的交流進行互動學(xué)習(xí)，細節(jié)的訓(xùn)練可以提高成績、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高自主學(xué)習(xí)能力、增強學(xué)生之間溝通與交流、形成良好的合作學(xué)習(xí)氛圍，提高技能訓(xùn)練的效益。[關(guān) 鍵 詞] 教育信息化；智能手機；互動學(xué)習(xí)；點鈔技能訓(xùn)練； 訓(xùn)練效益[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）08-0194-02一、中職點鈔技能訓(xùn)練面臨的困境（一）現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2018年3期2018-05-14
- 銀行監(jiān)控錄像能否作為證據(jù)
介紹，了解到柜員點鈔為側(cè)面點鈔，一般側(cè)面點鈔為三指以上。孫玉海對此提不出反證。意見分歧：對孫玉海的行為是否構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?，存在兩種意見分歧：第一種意見認為，鑒定材料無法直接證明被告取得了9000元的不當(dāng)?shù)美浵褓Y料是在未經(jīng)被告同意的前提下拍攝的，銀行職員點鈔的習(xí)慣因人而異，以此推斷證據(jù)不足不能認定，被告不屬于不當(dāng)?shù)美袨?。第二種意見認為，根據(jù)鑒定材料，柜員從柜臺上取出新版百元現(xiàn)鈔一沓，且柜員數(shù)錢次數(shù)為33次正好為99張，余1張，故算完正好為10000元。在中老年健康 2018年1期2018-04-10
- 王東云點鈔速度快過機器蒙眼可識假幣
致，就不簡單。她點鈔速度超過點鈔機，聽聲音也能點鈔，蒙眼能夠識別假幣……在《挑戰(zhàn)不可能》第三季上演的一場2分鐘高能畫面中，全國數(shù)鈔技能頂尖的銀行員工展示5種手法花式點鈔，行云流水干凈利索，網(wǎng)友紛紛驚呼看得“好過癮”。點鈔高手一會如小雞啄米一樣用一根指頭“戳”，一會像彈琵琶一樣幾只手指來回“掃”，幾秒內(nèi)手上的鈔票就掃過去一半。機器不及她快今年47歲的王東云，雖然已經(jīng)離開銀行柜面工作崗位，但點鈔的活兒還不曾放下。在金融系統(tǒng)，她可是個名人。2009年，王東云參加北廣人物 2018年9期2018-03-10
- 金融基本技能
張秀晶摘 要：點鈔技能是銀行工作人員或者各單位出納人員必須具備的一項基本技能，它是一種以人工徒手形式或者借助一定的工具、機器來進行鈔票計數(shù)的應(yīng)用技術(shù)。隨著現(xiàn)代化的教育手段和方法被越來越多地運用到教學(xué)實踐中，本文針對點鈔技能在傳統(tǒng)教法中存在的不足，提出微格教學(xué)法就是能全面提高學(xué)生的點鈔技能的現(xiàn)代教學(xué)方法。關(guān)鍵詞：微格教學(xué)法；點鈔；應(yīng)用一、微格教學(xué)法的概念微格教學(xué)的創(chuàng)立者美國斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士德瓦?！ぬ亍蹅愓J為，微格教學(xué)“是一個縮小了的、可控制的教學(xué)環(huán)境，教師·中 2018年10期2018-01-03
- 淺議點鈔技能課中“講—練—糾”的完美融合
林曉楠淺議點鈔技能課中“講—練—糾”的完美融合林曉楠福建經(jīng)濟學(xué)校在傳統(tǒng)的點鈔技能課上，教師們常常面臨講演難結(jié)合、時間有限、練得急促、糾不到位等問題，對此，該文建議嘗試運用多媒體教學(xué)，通過教學(xué)視頻與傳統(tǒng)教學(xué)的融合，通過設(shè)計聲畫配合的講演階段、積極主動的練習(xí)階段和高效準確的糾正階段，使點鈔技能課更加生動、有效。該文通過探討傳統(tǒng)教學(xué)與改進教學(xué)的設(shè)計及效果比較，就點鈔技能課堂選擇多媒體資源，運用多媒體教學(xué)及教師在多媒體教學(xué)中的角色定位等方面提出相關(guān)對策。中職教育海峽科學(xué) 2017年7期2017-09-03
- 探討點鈔技能競賽培訓(xùn)策略
能水平的提升，而點鈔是財經(jīng)商貿(mào)類比賽中一項技能比賽項目。在從事點鈔培訓(xùn)工作的6年時間里，對點鈔選手培訓(xùn)有一定的實戰(zhàn)體會。在這些年的技能培訓(xùn)過程中，摸索出一些較好的培訓(xùn)技巧，并付諸實踐。試探討職業(yè)教育財經(jīng)專業(yè)點鈔技能訓(xùn)練規(guī)律，介紹參賽選手賽前強化訓(xùn)練，推廣其成功經(jīng)驗，有助于提高點鈔技能水平。[關(guān) 鍵 詞] 中職教育；點鈔；技能訓(xùn)練；心理訓(xùn)練[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）05-0156-02一、學(xué)校領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年2期2017-08-13
- 深圳中職財經(jīng)類學(xué)生技能訓(xùn)練方法探究
門重要的實訓(xùn)課：點鈔實訓(xùn)課和翻打傳票實訓(xùn)課。剛開始學(xué)的時候，學(xué)生們都會感覺很新鮮，但是隨著時間的推進，新鮮感消退，興趣慢慢下降，即便在課堂上加入游戲，也僅僅是短暫地提高了上課的熱情。如何長期地提高學(xué)生的興趣，不斷提高學(xué)生技能成績，一直是困擾學(xué)生技能訓(xùn)練的問題。筆者在帶學(xué)生技能比賽的三年時間中進行了不斷摸索，認為在練習(xí)中進行訓(xùn)練登記，對學(xué)生每天的訓(xùn)練進行記錄，學(xué)生在訓(xùn)練過程中看到自身進步，激勵自己，長期持續(xù)進行會對學(xué)生技能訓(xùn)練起到很好的促進作用，特別是實操技廣東教育·職教版 2016年12期2017-01-11
- 深圳中職財經(jīng)類學(xué)生技能訓(xùn)練方法探究
門重要的實訓(xùn)課：點鈔實訓(xùn)課和翻打傳票實訓(xùn)課。剛開始學(xué)的時候，學(xué)生們都會感覺很新鮮，但是隨著時間的推進，新鮮感消退，興趣慢慢下降，即便在課堂上加入游戲，也僅僅是短暫地提高了上課的熱情。如何長期地提高學(xué)生的興趣，不斷提高學(xué)生技能成績，一直是困擾學(xué)生技能訓(xùn)練的問題。筆者在帶學(xué)生技能比賽的三年時間中進行了不斷摸索，認為在練習(xí)中進行訓(xùn)練登記，對學(xué)生每天的訓(xùn)練進行記錄，學(xué)生在訓(xùn)練過程中看到自身進步，激勵自己，長期持續(xù)進行會對學(xué)生技能訓(xùn)練起到很好的促進作用，特別是實操技廣東教育 2016年12期2017-01-07
- 農(nóng)行常州分行“點鈔狀元”王東云把工作干到了極致
偉農(nóng)行常州分行“點鈔狀元”王東云把工作干到了極致■王偉數(shù)錢和點鈔，乍看上去沒區(qū)別，其實是兩回事。數(shù)錢誰都會，而點鈔卻是一種職業(yè)需求、一門技術(shù)。看似簡單的活兒，干到了極致，就不簡單。點鈔速度超過點鈔機，聽聲音也能點鈔，蒙眼能夠識別假幣……這是中國農(nóng)業(yè)銀行常州分行運營管理部業(yè)務(wù)科高級專員王東云的絕活兒。機器不及她快今年45歲的王東云，雖然已經(jīng)離開銀行柜面工作崗位，但點鈔的活兒還不曾放下。在金融系統(tǒng)，她可是個名人。2009年，王東云參加央視《狀元360》比賽，獲中國工人 2016年9期2016-10-14
- 論高職手工點鈔技術(shù)的實踐教學(xué)方法
?要】高職手工點鈔技術(shù)是以財會工作崗位所需的操作技能為依據(jù)，結(jié)合會計人才培養(yǎng)目標，通過反復(fù)科學(xué)的訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握正確的扎把、持鈔、點鈔、記數(shù)和扎把的具體操作方法與技巧?！娟P(guān)鍵詞】高職 ?會計基本技能 點鈔【基金項目】資助項目：本文由長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一批課程改革課程《財經(jīng)職業(yè)能力素養(yǎng)》經(jīng)費資助。一、用品準備點鈔券、扎鈔條、計時器（可有手機代替）、點鈔蠟、印油、名章。二、手工點鈔方法根據(jù)持票姿勢不同，分為手持式點鈔方法和手按式點鈔方法。手持式點讀寫算·基礎(chǔ)教育研究 2016年26期2016-07-06
- 中職財經(jīng)點鈔實訓(xùn)課有效訓(xùn)練的實踐及研究
際操作能力。手工點鈔是從事財會和金融行業(yè)的工作人員的基本技能，因此，點鈔要進行有效的課堂教學(xué)，應(yīng)通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)因，創(chuàng)造適合學(xué)習(xí)的外因，分解重點技能技巧，強化基礎(chǔ)練習(xí)，運用科學(xué)有效的評價標準和方式，端正態(tài)度，因材施教，內(nèi)外結(jié)合，主客觀聯(lián)動，有效達到教學(xué)目的。關(guān)鍵詞 點鈔 有效教學(xué) 實訓(xùn)中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.02.054Abstract With the social divi科教導(dǎo)刊 2016年6期2016-05-14
- 會計基本技能點鈔技術(shù)
)?會計基本技能點鈔技術(shù)張曉琴(黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北 黃岡 438002)摘要：點鈔是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)技術(shù)，也是從事財會、金融、商品流通等工作必須具備的基本職業(yè)技能，通過規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練活動,使學(xué)生熟練掌握點鈔這一技能,為今后成為高素質(zhì)的財經(jīng)工作人員奠定良好的職業(yè)技能基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：點鈔；技術(shù)課堂;教學(xué)有效性1學(xué)生在點鈔存在的問題1.1缺乏持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情剛開始學(xué)生對點鈔專業(yè)實訓(xùn)課充滿好奇、充滿期待，表現(xiàn)出很強的求知欲，但隨著學(xué)習(xí)時間和進度西部皮革 2016年14期2016-02-24
- 數(shù)別人錢 圓自己夢
田萬生“點鈔看似平凡，但把平凡的事做1000遍、1萬遍，數(shù)對每1分錢，對得起儲戶的每一滴血汗，平凡的事也就不平凡了”點鈔能手弓箭說。數(shù)錢數(shù)到手抽筋，也許是很多人夢寐以求的狀態(tài)，還真有一位小伙子，一數(shù)就是整整12年。不過您不必羨慕，他數(shù)的都是別人的錢。他就是錦州銀行青年職工弓箭。2003年，19歲的弓箭從財會學(xué)校畢業(yè)，帶著年輕人的熱情來到錦州銀行，成了一名儲蓄員。工作不久的弓箭發(fā)現(xiàn)，辦理存取款業(yè)務(wù)時，在自己窗口外排隊的儲戶，總有一些會悄然挪到其他窗口排隊。雖當(dāng)代工人 2015年17期2015-11-17
- 以學(xué)生為中心教學(xué)法在點鈔課堂上的應(yīng)用
郭凌云摘 要：點鈔課是中職學(xué)校財經(jīng)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能課程，也是較難教與學(xué)的課程。在教學(xué)中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在教學(xué)設(shè)計、小組討論、觀看視頻、角色扮演、團隊合作等活動中去解決問題，掌握技能，能讓他們快速地掌握點鈔技能并將所學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。關(guān)鍵詞：以學(xué)生為中心；教學(xué)法；點鈔；教學(xué)設(shè)計中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1005-1422（2015）05-0108-02眾所周知，點鈔課是財經(jīng)專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)技能課。對于中職生而言，熟練掌廣東教育·職教版 2015年5期2015-07-13
- 如何提高中職財經(jīng)類學(xué)生點鈔技能
摘要：點鈔是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能。如何提高中職財經(jīng)類學(xué)生點鈔技能實訓(xùn)動手能力？本文從培養(yǎng)學(xué)生點鈔學(xué)習(xí)興趣、項目教學(xué)、手指基本功訓(xùn)練等三個環(huán)節(jié)分析，從而使學(xué)生從理論到實踐操作上都有了很大的提高。關(guān)鍵詞：點鈔；單指單張；多指多張中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1005-1422（2015）04-0090-02收稿日期：2015-02-11作者簡介：邱世軍（1976-），女，東莞市商業(yè)學(xué)校會計電算化專業(yè)專任教師。研究方向：會計電算化。（廣東廣東教育·職教版 2015年4期2015-06-01
- 蛟河農(nóng)商銀行首屆“業(yè)務(wù)技術(shù)比賽”掀起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能熱潮
比賽分為單指單張點鈔、機器點鈔、業(yè)務(wù)知識、書寫阿拉伯?dāng)?shù)字和計算機錄入五個項目，各支行分別派領(lǐng)隊組織安排選手出賽。所有參賽選手都有備而來，比賽現(xiàn)場緊張、激烈，比賽中時不時引起在場觀摩人員贊嘆。賽后，由郭盛君行長、樊漢良副行長和人力資源部王秀君總經(jīng)理為獲獎選手頒發(fā)證書。蛟河農(nóng)商銀行將以此次比賽為契機，多組織員工進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流，讓青年員工的學(xué)習(xí)熱情去活化和激發(fā)全體員工的積極性，從而提高我行的市場競爭水平，為更好服務(wù)客戶夯實基礎(chǔ)。吉林農(nóng)業(yè)·下半月 2014年9期2015-01-27
- 效益都去哪兒了
審計發(fā)現(xiàn)公交公司點鈔現(xiàn)場裝有4個攝像頭監(jiān)控點鈔，但監(jiān)控錄像僅保留一周。公交車下班進站時，由駕駛員、保安、點鈔員共同將投幣款進行稱重（該環(huán)節(jié)無攝像監(jiān)控），稱重后由點鈔員將票款統(tǒng)一鎖進保險柜，次日由點鈔員打開保險柜（不再稱重）進行點鈔。由于監(jiān)控攝像存有盲點，且次日開保險柜不再稱重，送鈔、點鈔環(huán)節(jié)存在“燈下黑”。看臺賬——“跑冒滴漏”審計抽查各路公交車交票款臺賬，發(fā)現(xiàn)每天交的款90%以上為整十?dāng)?shù)，無零頭的概率實際上極少存在。是否人為抽走了零頭，雖然無證可查，但審審計與理財 2014年8期2014-10-16
- 目擊
通總公司票務(wù)中心點鈔中隊的37名點鈔員全部為女性，1100 多輛無人售票車的營業(yè)款全由她們清點結(jié)算。點鈔女工沒有節(jié)假日，每天6點半就要上班。公交車的營業(yè)款不僅全是零錢，還以舊幣為主，清點過程中常常是灰塵飛揚。據(jù)了解，這里每天有 1100 多袋、約兩噸的零錢需要分派清點，每人每天要清點將近 6.5 公斤的硬幣和近萬張紙幣。攝影 / 郝群英中國新聞周刊 2014年16期2014-05-14
- 如何提高中職學(xué)校點鈔課的教學(xué)效果
547000）點鈔是手工或借助工具、機器來進行對鈔票計數(shù)的一種應(yīng)用技術(shù)。手工點鈔是財經(jīng)類專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門專業(yè)技術(shù)課，也是從事財會、金融、商品流通等工作必須具備的基本職業(yè)技能。在如今手工點鈔還沒有完全被機器點鈔取代的情況下，它仍是銀行職員、企事業(yè)單位出納、收銀、營銷等部門人員一項技術(shù)性很強的工作。隨著中等職業(yè)教育的課程改革及培養(yǎng)目標的變化，中職學(xué)校越來越重視學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練、注重提升學(xué)生職業(yè)能力和就業(yè)競爭力。1 目前中職點鈔課堂存在的一些問題（1）大眾科技 2014年2期2014-03-30
- 行為導(dǎo)向教學(xué)法在會計技能課程中的實踐運用——以《手持式單指單張點鈔法》為例
—財經(jīng)數(shù)字書寫、點鈔與捆鈔、數(shù)據(jù)錄入、珠算、填制和審核會計憑證、登記帳簿、編制會計報告。根據(jù)教學(xué)計劃的安排，一年級學(xué)生主要掌握前三項技能，分為四個模塊——財經(jīng)數(shù)字書寫、人民幣的識別技術(shù)、點鈔與捆鈔技術(shù)、數(shù)據(jù)錄入技術(shù)。手持式單指單張點鈔法作為最基本、最常見、使用最廣泛的點鈔手法，是學(xué)生必備技能。因此提出本課題，使學(xué)生掌握該技能，能在實際工作中規(guī)范、快速、準確運用。對于點鈔票，學(xué)生日常接觸比較多，但如何達到“好”、“快”、“準”的標準，還有待學(xué)習(xí)。學(xué)生后期將安商場現(xiàn)代化 2013年18期2013-09-11
- 對提高點鈔實訓(xùn)課教學(xué)有效性的研究
能力。在當(dāng)今機器點鈔還不能完全代替手工點鈔的情況下，手工點鈔仍是財務(wù)領(lǐng)域重要的、技術(shù)性很強的工作。在這樣的環(huán)境下，點鈔具有如下特點：首先，點鈔屬于技能實踐范疇，對速度和準確性有明確的要求，受其他文化課基礎(chǔ)水平的影響不是很大，工具攜帶方便，可操作性強，便于學(xué)習(xí)和掌握；其次，點鈔技能通過練習(xí)可在短時間內(nèi)見效，成績提升明顯，但需有毅力和耐力作前提；在這種特定的環(huán)境下速度、準確并能鑒別真本假幣，掌握過硬的點鈔技能是評價其業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項重要指標。與此同時，各專業(yè)銀行長春金融高等?？茖W(xué)校學(xué)報 2011年3期2011-08-15
- 陶萍點鈔，花！