美育教學
- 在藝術校本課程中實施“以美立身”美育教學的策略
“以美立身”美育教學的策略：通過欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、成就美的課程教學與實踐活動，讓學生在學科融合、研究性學習、生涯規(guī)劃等實踐活動中，實現(xiàn)藝術校本課程實施與學生人格塑造及未來發(fā)展的融合，有效落實立德樹人根本任務。【關鍵詞】藝術校本課程 以美立身 美育教學【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）26-0020-05“仁”“禮”是儒家核心思想的重要部分，“仁”是指對他人的關愛和仁慈；“禮”是指社會禮儀和對他人的尊敬?！?/div>
廣西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 傳統(tǒng)民族音樂融入大學生美育教學的策略分析
樂融入大學生美育教學的重要性，優(yōu)化教學方法，帶給學生全新的體驗?；诖耍疚膹膫鹘y(tǒng)民族音樂的文化價值出發(fā)，分析了傳統(tǒng)民族音樂對美育教學的意義，闡述了將傳統(tǒng)民族音樂融入大學生美育教學的有效途徑，從而有效繼承和發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族音樂文化?！娟P鍵詞】傳統(tǒng)民族音樂? 大學生? 美育教學? 策略中國傳統(tǒng)民族音樂有多種表現(xiàn)形式，在長期的發(fā)展和傳承過程中，它們受到不同時代文化的影響，得到了極大的豐富和更新。傳統(tǒng)民族音樂文化具有很強的生命力，是歷經歲月洗禮沉淀下來的優(yōu)藝術評鑒 2023年14期2023-09-05
- 傳拓技藝引入美育課堂的意義、路徑與價值
使傳拓技藝在美育教學中進一步拓寬學生的文史視野，幫助學生有效提升對傳拓藝術的審美感知能力與藝術創(chuàng)造能力，有利于促進學生綜合文化素養(yǎng)及德智體美勞的全面發(fā)展。以價值研究和對策研究方法，先簡要論述傳拓技藝的起源與發(fā)展。在此基礎上，針對傳拓技藝的歷史發(fā)展、傳拓現(xiàn)狀及拓本賞析進行闡述，深入探索傳拓技藝引進美育教學的意義和路徑，對實際教學的結果與應用價值進行總結，以此為教育工作者提供參考。[關鍵詞]傳拓技藝；中小學生；美育教學傳拓是中國印刷術的前身，在雕版印刷術沒有成教書育人·教師新概念 2023年6期2023-08-26
- 信息技術助推小學數學美育教學的實踐路徑研究
章從豐富數學美育教學資源、拓展數學美育教學形式和提升發(fā)現(xiàn)數學美的能力三個角度，提出現(xiàn)代信息技術助推小學數學美育教學的路徑。關鍵詞：數學美育；美育教學；信息技術；小學數學中圖分類號：G623.5；G434 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）14-0-030 前言數學是研究數量關系和空間形式的學科，是理性思維和空間想象的碰撞結合。嚴密的邏輯性、高度的抽象性、廣泛的應用性都是數學美的重要表現(xiàn)，既有與其他文學藝術之美的共性特征，又有其獨特之處藝術科技 2023年14期2023-07-18
- 中職學校實施美育教學的實踐
?！娟P鍵詞】美育教學；自然美；藝術美；文化美；生活美中國步入新時代，國人踏上新征程。以往的傳統(tǒng)教育偏重于智育，然而時代發(fā)展呼喚教育創(chuàng)新，學校美育需樹立“純潔道德、豐富精神”的新價值，確立“提高學生審美和人文素養(yǎng)”的新目標。對此，我校在培養(yǎng)學生美育方面展開了一系列的探索。一、感受和領悟美“感受和領悟美”活動中效果最突出的是我校團委書記何老師的開學第一課“這樣美嗎”。何老師充分利用本校資源，從學生報到那天起，他隨手拍下很多照片：有頂著一頭方便面狀卷發(fā)的男生，有新教育·綜合 2023年7期2023-07-12
- 時尚傳播教育中的美育教學創(chuàng)新實踐
；時尚教育；美育教學；創(chuàng)意視覺；創(chuàng)新實踐；行動工作營一、時尚傳播教育特點與課程設計中的美育構想時尚傳播教育致力于培養(yǎng)具備跨學科復合知識結構與能力的時尚傳播者，包括但不限于認識藝術、理解時尚、創(chuàng)作內容、傳播文化，開掘潛在熱點、追蹤流行趨勢、引領審美趣味、策動文化風尚等，“需求導向的教育理念促使時尚傳播專業(yè)培養(yǎng)目標指向一個多元化的能力矩陣”[1]。傳統(tǒng)的教學設計注重學生初級知識的獲得，而時尚傳播教育更注重以知識為基礎的相互聯(lián)系，以及發(fā)現(xiàn)問題并綜合解決的能力培養(yǎng)中國大學教學 2023年2期2023-06-27
- 高職學前教育專業(yè)美育教學的育人功能及實現(xiàn)路徑
要載體。高職美育教學在專業(yè)技能人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著重要的育人功能，以美養(yǎng)德，塑造良好品德；以美啟智，激發(fā)創(chuàng)造思維；以美健體，促進身心健康；以美促勞，增強生命活力。高職學前教育專業(yè)應結合自身專業(yè)特點開展美育教學：立足第一課堂，普及美育教學知識；依托第二課堂，開展美育教學實踐；打造第三課堂，拓展美育教學資源?！娟P鍵詞】高職院校；學前教育；美育教學；育人功能；實現(xiàn)路徑【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）01一、高中國民族博覽 2023年1期2023-05-30
- 運用情感教學實施初中音樂美育教育的創(chuàng)改
;初中音樂;美育教學引言在素質教育大力推行的背景下，音樂作為初中教育中的重要學科，能夠培養(yǎng)和提高學生的審美認知度，強化學生在情感上的表達能力，是培養(yǎng)初中生綜合素質的重要課程。初中生的年齡較小，正處于自我認知形成的初期，對自身、學校、家庭和社會等都會形成新的認知，這一時期學生的感情激烈而豐沛，需要在音樂教學過程中由教師進行正向的情緒引導，開展美育教育，促進學生對于音樂的感知，提高自身的審美意識和音樂學科綜合素養(yǎng)。一、運用情感教學開展初中音樂美育教育的意義（一中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 將傳統(tǒng)非遺技藝引入農村中小學校推進美育教學的實踐與策略研
于此，為確保美育教學中傳統(tǒng)非遺技藝能夠深度融入，并充分發(fā)揮教育引導作用，文章主要對農村中小學校引入傳統(tǒng)非遺技藝推進美育教學的實踐與研究進行分析。關鍵詞：傳統(tǒng)非遺技藝;農村中小學;美育教學中圖分類號：G623.7?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2022）17-0009-04中華民族傳統(tǒng)非遺技藝屬于歷史長河的常青樹，但近年來社會進步，各種新鮮事物逐漸衍生，人類大眾思想和生活、生產技藝也有重大轉變，這一發(fā)展局勢下，部分非遺技藝日漸消失。針考試周刊 2022年17期2022-06-30
- 傳統(tǒng)文化視域下的幼兒舞蹈美育教學研究
幼兒舞蹈; 美育教學我國有著數千年的歷史，有著豐富的傳統(tǒng)文化資源，在幼兒舞蹈教學中，可以把我們民族的傳統(tǒng)文化元素融入到幼兒舞蹈教學中，從而使舞蹈教學更加多樣化，助力幼兒舞蹈美育教學。這樣不僅可以豐富幼兒的知識面，而且可以使幼兒的整體素質得到提高，而且可以使幼兒對傳統(tǒng)文化的認識更加深刻，而且對于繼承和發(fā)揚我們民族的傳統(tǒng)文化起到了很大的作用。尤其是民族舞蹈中蘊藏著豐富的文化因素，值得我們借鑒，可以將其融入到兒童舞蹈動作中，提高幼兒舞蹈的審美能力。同時，少數民族民族文匯 2022年31期2022-06-19
- 試論初中語文教學與美育教育的結合
;教材資源;美育教學“五育融合”既是新時代對教育的新呼喚，也是素質教育的基本要求。初中語文教材資源作為美育的載體，以美的方式，合乎美的規(guī)律的教學方法為手段，以美的真情實感來打動學生的心靈，調動學生的情感和情趣，使學生在獲得知識的同時，獲得情緒情感的熏陶，從而有效提升審美品位、健全心理素質。而初中生正處在人生觀，審美觀形成時期，對于社會美的有關理論認識不深。因此，如何充分利用初中語文教材資源和日常教學來滲透美學教育成為當前新課改背景下教師研究和思考的重大課題科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 高中音樂教學中美育功能的實現(xiàn)
教育需要做好美育教學。本文基于高中音樂教學中的美育教學現(xiàn)狀，闡述了具體的育人策略，以供參考。關鍵詞：高中音樂;美育教學;育人策略引言在高中音樂教學中滲透美育，可以使學生的綜合素養(yǎng)得到良好發(fā)展。因此，高中音樂教師在進行教學時，應將美育合理滲透，根據學生的審美特點，開展針對性的教學活動，讓學生在溫馨、愉悅的音樂氛圍下進行學習，從而提高學生的音樂水平，掌握音樂的風格與特點，充分理解音樂作品的內涵，使高中音樂教學有效開展。一、高中音樂教學中美育教學存在的問題（一）中學生學習報 2022年11期2022-04-03
- 小學語文教學中巧妙滲透美育策略芻議
文課堂中滲透美育教學，但是語文課堂和美育課堂終究是兩個概念。若教師想要在提高學生審美情趣方面得到更好的效果，那么將語文課堂和美育課堂相聯(lián)系是必不可少的。而小學語文課堂作為小學課堂中用時較多、受人重視的課程，自然在提高學生審美情趣方面承擔著更重大的責任。小學語文課程作為新時代一門非常重要的課程，在提高學生感受美、發(fā)現(xiàn)美以及創(chuàng)造美的能力方面至關重要。關鍵詞：小學語文;美育教學;滲透策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A已有的研究都在強調如何將美育教學融入語文課小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 美育教育模式下的高中語文課堂教學研究
：高中語文;美育教學;滲透策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-在新課程標準改革體制不斷深入的過程中，對高中的語文教學活動提出了較高的要求，傳統(tǒng)的教學方法已經無法順應現(xiàn)階段高中語文教學活動的發(fā)展趨勢，現(xiàn)階段需要將美育教學滲透于高中語文教學活動當中，在提高學生審美能力的基礎上，進一步促進學生語文學科素養(yǎng)的有序提升，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。一、加強美育教育，提供專業(yè)培訓一方面，需要為教師提供豐富的培訓資源，以充足的理論小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 兒童畫創(chuàng)作教學研究
兒童畫創(chuàng)作;美育教學;創(chuàng)新能力隨著國家對學校美育工作的高度重視，兒童畫創(chuàng)作變得非常重要。教育工作者開始反思以往兒童畫創(chuàng)作教學中存在的問題，積極探索“核心素養(yǎng)時代”兒童畫創(chuàng)作教學的新思路、新方法。本著尊重兒童、“以人為本”的教育理念，教師既要引導兒童保持兒童畫的原創(chuàng)性，又要使兒童的觀察、想象和創(chuàng)新等方面的能力得到提高，最終達到美育的目的。一、兒童畫創(chuàng)作“三不教”（一）簡筆畫簡筆畫，是指用簡單的筆畫描繪對象。它大多是用簡單的線條表現(xiàn)所要描繪對象的輪廓，因造型簡教師博覽·科研版 2022年1期2022-02-21
- 信息時代下的服裝史與美育相融教學模式探究
揮專業(yè)課程與美育教學相互融合的協(xié)同效應，有利于培養(yǎng)具有一定服飾文化傳承力和創(chuàng)新創(chuàng)造力的綜合素質人才。與此同時，在現(xiàn)今互聯(lián)網時代背景下，改善傳統(tǒng)教學模式，運用各種信息化教學手段可以生動直觀地將枯燥的理論知識轉化為視頻、圖像動畫等形式展示給學生，優(yōu)化學生學習過程，延展課堂界限，更有效的推進專業(yè)課程與美育相融模式教學。【關鍵詞】服裝史；美育教學；相融；信息化教學；傳承創(chuàng)新【中圖分類號】G633.67 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）1中國民族博覽 2021年18期2021-12-13
- 職業(yè)院校滲透美育教育的思考
程建設，優(yōu)化美育教學的策略，豐富美育教學活動，積極促進美育教育的組織和實施。關鍵詞 美育教育;職業(yè)院校;美育教學;形象性;感染性中圖分類號 G711 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2021）26-0063-03美育教育即審美和美感的教育，是素質教育體系中的重要組成部分。本文基于對吉林省設有藝術類專業(yè)的部分中職學校和高職院校的調查分析，探討如何在職業(yè)院校教育中滲透美育，以此提升學生對美的鑒賞能力，從而達到培養(yǎng)學生良好審美習慣和高尚道德情操的教職業(yè)技術教育 2021年26期2021-11-23
- 小學數學教學中美育的有效滲透
學數學教學;美育教學;有效滲透目前，在小學數學教學中存在教師對美育重視程度不高、教師在美育知識方面有所欠缺、教師忽視對生活經驗中美育元素的挖掘以及現(xiàn)行評價體系中忽視對美育的考量等問題。本文建議通過轉變教師教學觀念、提高教師知識素養(yǎng)、聯(lián)系學生生活實際和優(yōu)化評價指標體系等措施，以推進小學數學教學中的美育滲透。一、挖掘知識特征數學教材中蘊含著很多美育因素。這就需要教師深入挖掘數學知識的結構特征，并將這種隱性的特征以顯性的方式呈現(xiàn)到學生面前，讓學生感受到數學的抽象三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 小學音樂學科美育教學的研究
學音樂教學中美育教學進行研究，希望對相關的研究人員有一定的幫助?！娟P鍵詞】小學音樂;教學;美育教學;研究引言：從建國之初到現(xiàn)在，中國音樂教育中的“美育要求”已經實施了七十年，而在現(xiàn)在的小學音樂教學中，審美教育的效果卻并沒有達到預期。通過學校美育，讓學生擁有健康向上的審美價值觀是新時代美育必須肩負的首要責任與使命，使學生具備較強的審美能力是新時代美育必須完成的任務和目標。一、小學音樂學科美育教學存在的問題（一）缺乏音樂審美想象大多數的學生還是不能夠準確的發(fā)揮紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 淺議小學美術美育教學有效策略
：小學美術;美育教學;有效策略;中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-076引言新課程教學改革背景下，小學美術教育應重視美育的融入。在教學中，我們應多與學生交流互動，構建民主、和諧的課堂氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，實施多元教學法，靈活多變地融入美育。一、小學美術美育教學的意義首先，培養(yǎng)小學生審美能力可以實現(xiàn)學生核心素養(yǎng)的提升。在激烈的市場競爭環(huán)境下，社會對人才的需求標準不斷提高，復合型人才成為社會發(fā)展的迫切需求。對于小學美術教學而小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 高中語文教學中美育教學的滲透策略研究
現(xiàn)階段需要將美育教學滲透于高中語文教學活動當中，在提高學生審美能力的基礎上，進一步促進學生語文學科素養(yǎng)的有序提升，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。關鍵詞：高中語文;美育教學;滲透策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-160引言將美育教學滲透于高中語文教學體系當中，并及時的融入美育教學等方面的新型理念，不僅能夠培養(yǎng)學生的審美能力，還需要將語文教材作為美育教學的基礎載體，使學生能夠對高中語文專業(yè)知識予以深刻的理解。一、加強美育教育，小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 小學語文美育滲透策略探究
：小學語文;美育教學;滲透策略在小學教育階段，人們越來越重視和強調學生的全面發(fā)展特別是審美能力的發(fā)展，重視增強學生感受美、發(fā)現(xiàn)美以及創(chuàng)造美的能力。而小學語文課堂作為小學課堂中用時較多、受人重視的課程，自然在提高學生審美情趣方面承擔著更重大的責任。一、小學語文美育滲透現(xiàn)狀（一）未聯(lián)系實際的美育教學課程雖說該研究的主題是在小學語文課堂中滲透美育教學，但是語文課堂和美育課堂終究是兩個概念。若教師想要在提高學生審美情趣方面得到更好的效果，那么將語文課堂和美育課堂相快樂學習報·教育周刊 2021年45期2021-11-13
- 初中數學美育教學策略研究
的要求。數學美育教學符合課程標準和時代的要求，對激發(fā)學生數學學習興趣、認識數學的審美價值、培養(yǎng)終身學習的能力有著重要意義。因此，教師需要提升數學審美素養(yǎng)，樹立數學審美意識，創(chuàng)設友好情境，充分利用信息化設備將美育滲透進初中數學教學中。與此同時，還需要社會和學校共同助力，促進初中數學美育教學真正扎根于日常數學教學之中。關鍵詞：數學之美;數學美育;美育教學;教學策略中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）16-0-02隨藝術科技 2021年16期2021-10-21
- 論小學美術教學中美育教學的新方法
中對學生開展美育教學有獨具優(yōu)勢。強調美育在小學美術教學中的滲透同時也符合素質教育對小學美術教學提出的基本要求，是小學生綜合全面發(fā)展的保障。鑒于此，文章以小學美術教學中美育滲透展開了相關探討。首先明確了美育的基本內涵以及美育在美術教學中滲透的價值，然后分析了如何將美育有效結合到小學美術教學中。關鍵詞：小學美術;美育教學;教學方法小學教育階段強調美育教育，可以為學生今后的發(fā)展奠定強有力的基礎，引導學生在今后的學習發(fā)展中更加出類拔萃。美術課堂是美育教育的核心載體三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 如何提高高校圖書館在大學生美育中的作用
?！絷P鍵詞：美育教學;重要性;應用策略美育，即審美的教育，通過培養(yǎng)學生們欣賞美、感受美、發(fā)現(xiàn)美的一種情懷，使其具備擁有一種美學的思想去看待事物，用美學的品格去與人相處，同時也是大學生高素質的一種體現(xiàn)。當今的教育形式對美學提出的要求是對當代大學生進行思維能力的培養(yǎng)，把美學真正應用到日常生活中去，這種要求在對于塑造大學生優(yōu)秀人格來說起到不可或缺的作用。一、圖書館加強美育的重要性高校圖書館中許多文獻都是珍貴的寶藏，是大學生們提升自己素質的一個非常重要的載體，圖書速讀·下旬 2021年11期2021-10-12
- 核心素養(yǎng)導向下的美育教學
：核心素養(yǎng);美育教學;社會責任一、設計背景由于科學進步、國家發(fā)展及課程改革的需要，國家提出教育要提高學生核心素養(yǎng)的要求。而高中生物學科核心素養(yǎng)包括社會責任、生命觀念、科學探究、科學思維，基于這些核心素養(yǎng)而設計出本節(jié)教學內容，體現(xiàn)科學探究的綠葉中色素的提取和分離實驗，體現(xiàn)科學思維的色素吸收光譜，體現(xiàn)生命觀念的葉綠體的結構適于光合作用，體現(xiàn)社會責任的農業(yè)生產的應用。落實學科核心素養(yǎng)，挖掘發(fā)現(xiàn)美、探究美、實踐美以及創(chuàng)造美的育人功能是本節(jié)設計的主線。二、教材分析《高考·中 2021年7期2021-10-07
- 工科院校美育教學改革與質量提升的路徑和方法研究
目前工科院校美育教學中存在的突出問題，通過深入的調查研究和理論分析，對工科院校開展美育教學的優(yōu)勢與劣勢進行深入分析，對工科院校美育教學改革與質量提升的路徑及方法開展深入研究，提出科學設定學校的美育教學目標，系統(tǒng)構建學校美育教學課程體系，加強校園文化環(huán)境的育人功能，在美育教育方面要以一定的教學策略展開教學改革，積極推進新時期符合時代特點的美育工作，走出一條中國特色工科院校的美育改革發(fā)展新路。關鍵詞：工科院校;美育教學;改革中圖分類號：G64? ? ? ? ?學周刊 2021年28期2021-09-23
- 小學美術班主任如何在班級管理中滲透美育
班主任在滲透美育教學的過程中能夠有效發(fā)展學生的觀察能力、感性認知能力以及創(chuàng)造能力，同時，教師也能依據美育構建團結和諧、學習氛圍濃厚的班級氛圍，進而有效促進學生全面發(fā)展?；诖?，本文將探索小學美術班主任在班級管理中滲透美育的高效策略。關鍵詞：小學美術;班主任;班級管理;美育教學;高效策略引言：班級管理中的美育不僅包括班級建設，還包括發(fā)展學生個性、促進學生全面發(fā)展等。小學美術班主任要想高效滲透美育教學，就一定離不開美術教學。為此，小學美術班主任要充分利用好各種啟迪·上 2021年3期2021-09-10
- 淺談小學語文教學中的美育滲透
的不斷推進，美育教學在小學教學中的作用越來越重要。本文通過對小學語文教學中的美育滲透進行探討，希望能對小學語文教學中穿插美育教育提供借鑒意義。關鍵詞：小學語文;美育教學;教育改革語文作為一門教育孩子們國學知識的課程，其在學習生涯中的重要作用不言而喻。小學語文更是關鍵中的關鍵。小學語文是一門綜合性的學科，它不僅僅是教授學生們基本的語文知識，更是教授學生們基本的生活常識，從這方面來講，學習語文單純的依靠老師們上課講，學生們下課學是遠遠不夠的。語文是一門依靠文字文學天地 2021年2期2021-09-10
- 論小學美術教學中美育教學的新方法
中對學生開展美育教學有獨具優(yōu)勢。強調美育在小學美術教學中的滲透同時也符合素質教育對小學美術教學提出的基本要求，是小學生綜合全面發(fā)展的保障。鑒于此，文章以小學美術教學中美育滲透展開了相關探討。首先明確了美育的基本內涵以及美育在美術教學中滲透的價值，然后分析了如何將美育有效結合到小學美術教學中。關鍵詞：小學美術;美育教學;教學方法前言：小學教育階段強調美育教育，可以為學生今后的發(fā)展奠定強有力的基礎，引導學生在今后的學習發(fā)展中更加出類拔萃。美術課堂是美育教育的核武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 建構主義視野下高中古典詩詞的美育教學研究
高中古典詩詞美育教學的有序進行，是值得思考的問題。關鍵詞：建構主義;高中;古典詩詞;美育教學高中階段的語文教學對學生今后的發(fā)展具有重要作用，能夠有效培養(yǎng)學生的審美意識，達到帶動學生對古典詩詞進行欣賞的目的。當前，高中古典詩詞美育教學仍然受到多方負面因素影響，這對提高學生古典詩詞審美意識具有很大的阻礙，需要我們對存在的問題予以有效解決。一、建構主義視野下古典詩詞審美教學的現(xiàn)狀分析1.灌輸式教學導致學生沒有詩詞審美興趣不論是教師，還是學生，在高中階段都面臨極大新課程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 育美唯美—論小學數學教材中美育教育的滲透
的美學素養(yǎng)。美育教學工作應該貫徹小學數學教學的整個階段，不能只局限于學生的藝術課程，各科教師要學會在日常的教學工作中融入一定的藝術思想，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的美學觀念。因此，在小學數學課堂中，教師要學會將數學課程的邏輯思維與美育教學的思想進行融合，本文將著力探討如何將美育教學思想與小學數學課程進行結合。關鍵詞：小學數學;美育教學;教學方法美育對培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人具有重要作用，小學數學課堂融入美育教學是非常必要新基礎教育研究 2021年2期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下的美育教學策略分析
核心素養(yǎng)下的美育教學策略進行簡單闡述，希望提升學生在“美”方面的能力，對促進學生的全面發(fā)展有著積極的意義?！絷P鍵詞：核心素養(yǎng);美育教學;高中歷史教學;策略分析現(xiàn)代社會審“美”畸形，在素質教育背景下，讓學生正視“美”、學會審美、形成正確的“美”的觀念成為當今教育亟待解決的問題。與此同時，各地高考對美育也越來越重視，運用“美”來促進學生全面發(fā)展，提升學生個人情操，然而如何實現(xiàn)這個目標成為重要問題。本文從高中歷史教學入手，對核心素養(yǎng)下的美育教學進行探索，希望有一速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 在小學數學課堂實施美育的探究
過程中，實施美育教學是必不可少的，同時也是勢在必行的?！絷P鍵詞：小學數學;美育教學;實施方法;現(xiàn)狀小學的教學過程中，不僅是藝術課具有美，其他課程也有各種各樣的美。數學中的美，不同于文學、美術等社會人文學科，數學所表達的主要是一種簡潔的美、對稱的美、嚴謹的美、邏輯的美等。在小學數學的教學過程中，教師可以挖掘教材深處的美育因素，對學生進行審美的教育，在激發(fā)學生審美情趣的同時，進行學生對于美的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新和追求。教師應該改變傳統(tǒng)的枯燥的教學模式，讓學生在愉快的氛圍速讀·上旬 2021年9期2021-08-05
- 現(xiàn)代化視角下的學前教育美育探討
活當中，其中美育教學的目的就是如此。學前階段是學生的萌芽時期，這一時期的學生模仿能力強、可塑性高、對周圍世界的新鮮事物很感興趣，此時對他們進行美育教學是最佳時機。美育可以陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活、學習中的美好事物的敏銳度。關鍵詞：現(xiàn)代化視角;學前教育;美育教學引言我國教育提倡讓學生能夠得到德智體美勞的全面發(fā)展，其中“美”就是指美育教學，美育教學是素質教育的重要內容之一。幼兒處在萌芽時期，這一階段是學生打好基礎的最佳時期，幼兒園教師一定要充分利用，教學習與科普 2021年6期2021-08-01
- 小學美術教學中學生審美能力培養(yǎng)的美育滲透思考
;審美能力;美育教學由于受到學科考試的影響，許多學校不注重對于學生美術的教學，對于美術課堂不太重視，美術教學發(fā)展受限。但是現(xiàn)如今我國教育提倡學生綜合素質全面發(fā)展，美術教學也隨著不斷受到重視，人們越來越注重學生的美術素質。在小學美術教學中主要是要提高學生的審美能力，為學生未來的美術發(fā)展奠定良好的基礎，從而促進學生美術素養(yǎng)的不斷進步，逐步培養(yǎng)學生的美術思維。一、鑒賞教學法美術教學主要是提高學生的感受鑒賞的能力，讓學生對于美術作品進行分析，讓學生感受畫家這幅畫時速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史美育教學策略
重歷史教學和美育教學相結合，這就導致學生的歷史核心素養(yǎng)無法得到全面有效的培養(yǎng)。本文基于核心素養(yǎng)視域并結合美育教學，提出一些具體的教學策略。關鍵詞：核心素養(yǎng)；初中歷史；美育教學中圖分類號：G633.51 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2021）08-0047隨著教育改革不斷深化推進，以往“唯分數中心論”的教學目的已經不能適應現(xiàn)代社會發(fā)展需求，如何培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”是當前中學教育的重點。在初中歷史課程中運用美育教學策略，全方面培養(yǎng)學生的歷史核中學課程輔導·教學研究 2021年8期2021-07-14
- 基于部編版小學語文教材的美育教學研究
要通過自身的美育教學設計來使學生在語文學習當中獲得各方面審美能力的提升。本文就將具體分析在小學語文教學當中開展美育教學的具體內容，并探究在語文教學過程當中開展美育教育的具體措施，希望能為我國的美育教育發(fā)展提供一定的參考。關鍵詞：小學語文;語文教材;美育教學【中圖分類號】G623.2? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2021）07-0145-02Research on Aesthetic Education Teachin當代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 新時代高校藝術設計專業(yè)融入美育教學的改革實踐研究
養(yǎng)，已經成為美育教學改革的重點問題。本文針對新時代下的高校藝術設計專業(yè)融入美育教學的改革，分析與探討相關問題，結合實際情況給出相關教學改革建議。關鍵詞：高校藝術設計專業(yè)；美育教學；中國傳統(tǒng)文化；改革實踐培育中國特色社會主義接班人需要注重“五育”綜合發(fā)展，即從德、智、體、美、勞五個方面科學完善地培育高校學生。現(xiàn)代高校教育應當從以往的“應試”教育和以“分數”為導向的教育模式逐步轉向多維化、綜合性教育。世界經濟形勢瞬息萬變，高校教師如果不能轉變思路，仍舊按照以往百花 2021年11期2021-05-29
- 新時代高校美育工作美術史教學研究
理論方法拓寬美育教學研究的新思路與新內容，以課程中徐悲鴻愛國主義題材的美術作品《田橫五百士》為研究對象，運用圖像學領域研究步驟，聯(lián)系并結合藝術發(fā)展史及相關理論成果進行探討。關鍵詞：美育教學;圖像學;課程思政;中國美術史中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）03-0-021 新時代“以美育人”的思想下的研究背景黨的十八大以來，全國高校將美育工作提高到戰(zhàn)略層面，針對我國美育建設所面臨的新形勢、新問題提出了更多、更高的要求藝術科技 2021年3期2021-04-18
- 淺談如何引導學生發(fā)現(xiàn)語文的美感
]中學語文;美育教學;引導策略在《中學語文教學參考》中，曾經看過這樣一段話：“你熱愛生活嗎？那么你一定會熱愛語文。語文讓我們熱愛生命、尊重生命;語文讓我們熱愛自然、敬畏自然;語文讓我們珍視親情和友情;語文讓我們熱愛一切健康而美好的東西……語文是世界上最美好、最獨特、最有價值的一棵樹，你只有用心去澆灌、去呵護，才能體驗到花果盈枝的美妙?！卑颜Z文比喻成一棵樹，自然是恰當的。語文這一學科歷史悠久，從古漢字發(fā)明起就逐漸發(fā)展起來，日益壯大、豐富，像一棵豐盈的樹。一、黑河教育 2021年1期2021-03-09
- 探析小學語文教學巧妙滲透美育的策略
文教學中融入美育教學，能夠更好的提升學生的審美能力，推進學生的全方面發(fā)展，本文就小學語文教學展開探討，對教學過程中融入美育教學的策略，提出相應的意見，從而更好的推動小學語文課堂的開展，為學生的發(fā)展提供更好的保障，為教師的教學提供意見。關鍵詞：小學教學;語文教學;美育教學;如何滲透1開展美育教學的作用體現(xiàn)在哪些方面1.1能夠更好的推進講課進程對于語文這門學科來說，講課的進程較慢，語文是一門感性的學科，不僅僅要教會學生基礎的理論知識，還要在語文課堂中鍛煉學生的科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 初中歷史教學中滲透美育的實踐研究
重對學生進行美育教學，這樣能夠提高學生的審美能力，讓他們學會創(chuàng)造美。當前，隨著教學制度的不斷改革與創(chuàng)新，教師也應該要更新自己的教學方式，美育教學的途徑與方法是非常多的，在初中歷史教材當中，也蘊含著多種美學素材，這對于提高學生的審美能力有非常重要的作用。因此，作為初中教師，應要學會挖掘歷史教材當中的美學因素，提高學生的審美能力，讓他們得到全面的提升。本文主要對初中歷史教學中滲透美育進行分析研究。關鍵詞：初中歷史;美育教學;實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：小作家報·教研博覽 2021年52期2021-01-02
- 高中語文教學中美育教學的滲透策略
對于學生進行美育教學。在高中的教育階段，美育教育不僅能夠幫助學生形成良好的鑒賞能力和審美能力，還能夠促進學生綜合素養(yǎng)的提升。因此，在高中的語文教學中，教師要加強對于美育教學的滲透，使學生能夠形成良好的人格品質，促進學生的全面發(fā)展。本文針對高中語文教學中美育教學的滲透進行分析，并提出相應的策略，以供參考。關鍵詞：高中語文;美育教學;滲透方式;語文學科引言：隨著經濟的不斷發(fā)展和經濟的進步，對人才的需要不僅僅是停留在知識性上面，更加注重的是人才的素質能力和全面發(fā)神州·上旬刊 2020年12期2020-12-28
- 淺談高中語文詩歌語言的美育教學
育教學階段，美育教學是其中的重要組成部分，在語文詩語言中促進美育教學，不僅能夠有效的促進學生感悟詩歌的美，還能夠有效的提高美育的教學成果，促進學生發(fā)現(xiàn)美、感悟美能力的提高，從而促進學生今后更好的發(fā)展。本文主要探究高中語言詩歌語言的美育教學，僅供參考。關鍵詞：高中語文;詩歌語言;美育教學一、高中語文詩歌語言美育教學的意義促使學生語文學習興趣的提高其主要的方式之一為運用美育方式。興趣是最好的老師，也是促進學生主動汲取知識的最強內驅動力，通過美育方式促使學生學習國家通用語言文字教學與研究 2020年6期2020-12-24
- 高中語文教學中美育教學的滲透策略探究
文教學中滲透美育教學，可以強化語文的育人效果，更好地實現(xiàn)教學目標。以高中語文教學為例，就如何在高中語文教學中滲透美育教學做出了研究，希望能對語文教學有所幫助。關鍵詞：高中語文;美育教學;滲透策略美育是素質教育的重要內容。在語文教學中滲透美育，可以促進學生身心的和諧發(fā)展，培養(yǎng)時代人才。因此，隨著語文教學改革的不斷深入，在核心素養(yǎng)下，許多教師都主張將美育貫穿到語文教學中，通過“美的教育”培養(yǎng)學生的審美情趣和能力。那么，在高中語文教學中，如何通過美育促進學生全面新課程·上旬 2020年42期2020-12-23
- 淺談如何在美術教學中滲透美育教學研究
，美術教學與美育教學密切相關，兩者相互促進、相互依存。在美術實際教學中滲透美育教學，優(yōu)化美術教學組織結構，提升學生美術作品欣賞能力，培育學生審美修養(yǎng)與藝術鑒賞能力，實現(xiàn)美術教學開展的有效性。對此，本文立足于美術教學現(xiàn)狀，分析在美術教學中滲透美育教學的價值，論述在美術教學中滲透美育教學的方法，提出在美術教學中滲透美育教學的路徑。【關鍵詞】美術教學；美育功能；美育教學；藝術之美；審美觀念【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A在經濟社會發(fā)展過程中，社會發(fā)展越來中國民族博覽 2020年11期2020-12-07
- 試析如何在體育教學中滲透美育教育
體育教學? 美育教學? 以學生為本? 教育中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）10（a）-0105-04Abstract： With the continuous advancement of the new curriculum reform， comprehensive quality education is not on當代體育科技 2020年28期2020-12-06
- 幼兒美育教學與德育活動的有機融合
中優(yōu)化和創(chuàng)新美育教學和德育活動，使美育教學能有效滲透至幼兒的德育活動中，共同推動幼兒教育的科學發(fā)展，是值得分析和研究的主要課題?；诖?，文章就針對此課題，深入探究幼兒教育中美育教學與德育活動有機融合的策略。關鍵詞：藝術領域;美育教學;德育活動;滲透發(fā)展中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-04-02 文章編號：1674-120X（2020）27-0125-02目前，我國幼兒園一般會根據健康、社會、科學、語言和藝術這五大領域創(chuàng)設主題課程，教師·下 2020年9期2020-11-16
- 提升中學美術教師審美與人文素養(yǎng)促進美育教學
；人文素養(yǎng)；美育教學一、課題提出的背景與意義美術教師是中學“非主流”學科的教師，如果不注重提高自身素養(yǎng)，就將美術學科帶入邊緣化的境地。反過來說，如果美術教師的審美與人文素養(yǎng)很高，他在行為舉止上就能樹立師范，成為學生喜愛美術的理由。當前中學美術教育存在幾點問題：1.美術教師的師資水平參差不齊，部分美術教師沒有深入進行專業(yè)創(chuàng)作的經驗；還有一部分教師在專業(yè)學習期間，沒有系統(tǒng)學習美術史，或者是對藝術史沒有深入研究。2.美術學科在學校沒有得到應有的重視，在很多學校還藝海 2020年8期2020-11-09
- 基于紅色話劇再創(chuàng)作在理工科高校美育中的研究與實踐
在高校中深化美育教學對于培養(yǎng)學生的思維能力、完善個性發(fā)展、提高就業(yè)競爭力具有重大意義。理工科高校中一直缺乏美育，本文將從理工科高校美育的現(xiàn)狀及問題方面著手，通過對教學話劇《木棉花開》的再創(chuàng)作及其實踐來探索美育的方法。實踐證明通過話劇《木棉花開》開展的美育教學，在理工類高校思政教育中起到了良好的效果。【關鍵詞】《木棉花開》;思政教育;美育教學;理工類中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）2戲劇之家 2020年28期2020-11-06
- 探討高中語文教學中美育教學的滲透策略
人們開始注重美育教學。美育教學對促進高中階段學生素養(yǎng)有著積極性的作用。對現(xiàn)階段高中語文教育教學質量和效率有促進作用。為此，本篇文章針對現(xiàn)在這一階段高中語文教育教學的質量和效率展開分析，并給出了相對應的有效方式。關鍵詞：高中語文;美育教學;滲透方式引言：為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)出全方位發(fā)展的高素質人才，是現(xiàn)在這一個階段教育教學的基本要求和需要。語文學科是教育教學過程中不可或缺的主要學科，其發(fā)揮出來的作用是值得肯定的。在新課程改革的整個過程當中，語文這一門學科讀與寫·教師版 2020年7期2020-09-14
- 學前教育專業(yè)與美術館展開美育教學研究的思考
過美術館開展美育教學的教學策略已經初步開展，但依然不可避免的存在一些問題。本文將從利用美術館進行美育教育的優(yōu)勢所在與依然存在的一些問題兩方面展開論述，對學前教育專業(yè)中的通過美術館開展美育教育進行思考。關鍵詞：美術館;學前教育;美育教學中圖分類號：TU242.5 ????????文獻標識碼：A美術館是一個人類歷史文化的載體，它見證了人類的歷史、貫穿了人類的文化，美術教育是以美術館的形式開展的，充分利用了現(xiàn)有資源，通過實際有趣的教學活動對學生進行美術情操的陶冶科教導刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 挖掘小學數學之美 促進美育教學
促進數學中的美育教學。【關鍵詞】小學數學;美育教學;促進引言：新課標明確指出美育對學生的重要性，有利于培養(yǎng)學生形成正確、健康的審美能力和審美觀，促進學生全面、優(yōu)秀的發(fā)展。還可以陶冶學生的情操，鍛煉學生感受美、發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。不難發(fā)現(xiàn)，在小學數學中有很多美育因素，有數字的簡潔美，也有運算關系的靈巧美，還有幾何圖形的對稱和諧美，更有豐富的內在美。有些數學現(xiàn)象可以給人直觀地美感，例如圖形美和對稱美。有些數學現(xiàn)象可以給人抽象的美感，通過讓學生測量、計算等讓學科學導報·學術 2020年75期2020-07-14
- 新時代下提高大學生人文素養(yǎng)的美育教學對策
文素養(yǎng)。開展美育教學可以促進學生德智體美全面發(fā)展，形成良好的三觀，不但有利于大學生實現(xiàn)自我價值，還可以幫助同學們加快適應社會。本文解釋了什么是美育教學，指出新時代下美育教學中出現(xiàn)的問題，并提出幾點提高大學生人文素養(yǎng)的美育教學對策，希望對有關人員有所幫助。關鍵詞：新時代;大學生人文素養(yǎng);美育教學;教學對策將美育教學融入高校教學的課程中，提高了整體教學質量的同時，也促進了大學生全面發(fā)展自身。首先，展開美育教學，有利于大學生積極向上生活態(tài)度的形成，在教學過程中感青年生活 2020年16期2020-07-06
- 學前兒童鋼琴啟蒙教學中美育教學研究
，將學前兒童美育教學作為鋼琴啟蒙學習的首要目標，深入研究教師所要具備的美育教學能力，并在教學中充分體現(xiàn)美育的教學理念。關鍵詞：學前兒童;美育教學;鋼琴啟蒙注：本文系四川省教育廳人文社會科學重點研究基地四川學前教育發(fā)展研究中心項目“學前兒童鋼琴啟蒙教學中教師核心素養(yǎng)研究”（CECER-2018-B16）研究成果。當下，越來越多的家長開始重視學前兒童音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，很多家長會首選鋼琴學習作為學前兒童提升音樂素養(yǎng)的途徑。學前兒童學習鋼琴的年齡段逐漸趨于低齡化，越大觀 2020年3期2020-06-22
- 高中語文課程滲透美育教學的分析思考
課程;滲透;美育教學一、 引言由于審美意識與學生的日常生活以及日后的發(fā)展有著密切的關系，并且在人們心中的有著重要的地位，此外美育教育可以促進學生在知、情、意方面全面性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生敏銳感知力和豐富的情感力，加強在培養(yǎng)學生獨特的想象力和極為深刻的理解力。所以教師必須要在高中語文教學過程中，高度注重培養(yǎng)學生美感能力，加強在美育教學方面創(chuàng)新實踐，不斷探索，使美育工作能夠和語文教學改革起到相輔相成的作用。二、 結合實際情況精心創(chuàng)設高中語文課堂教學在高中語文課讀天下 2020年7期2020-05-28
- 讓科學因“育人”更精彩
中怎樣來進行美育教學的滲透。關鍵詞：育人;小學科學;美育教學;滲透對于當代的學生而言，需要全方位的綜合發(fā)展，德、智、體、美、勞五位一體，缺一不可。而在教育過程中，更多的教師將重點放在了前三者上面，對于美育教育有所忽視，所以很多時候學生們對于美的感知能力較弱。而在科學課上，學生們會感受大自然，正是培養(yǎng)他們感受美以及創(chuàng)造美的能力的最佳時機?？茖W本來就源于生活，生活中的美多種多樣，所以在科學課上進行美育的滲透更加具備優(yōu)勢，教師需要讓學生們進行感悟和體會，接下來我大眾科學·下旬 2020年3期2020-05-25
- 小學語文課堂教學與美育教學深度融合研究
；課堂教學；美育教學；深度融合一、引言美育教學是當代教育的重要課題。教育學家蘇霍姆林斯基曾經說過，沒有美育就沒有任何教育。我國近代著名教育家蔡元培也說過，美育者，應用美學理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。由此可見，美育是審美與教育相結合的產物，它的本質特征就是情感性。而美育教學的情感性正是教會學生如何與人相處、如何正確看待事物、如何學會成長的關鍵。小學語文美育教學有別于傳統(tǒng)的語文學科知識和技能的傳播，它主要包含中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文學鑒賞教育，重在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美基礎教育論壇·上旬 2020年4期2020-05-14
- 試論如何開展小學語文教學中的美育
本成績，開展美育教學成為了教育目標的重中之重。在當前教學的環(huán)境下，小學語文課程教學是開展美育教學的一個重要途徑。進行美育教學可以更好的培養(yǎng)小學生高尚的情操，進而達到精神上的升華。并且，開展美育教學，可以使學生受到情感上的熏陶，在今后的語文課程學習中，讓學生更能融入語文課本之中，設身處地的體會到文章的“美”?！娟P鍵詞】 小學語文? 語文教學? 美育教學現(xiàn)階段的小學生是自我身心發(fā)展的重要時期，美育教學的實行，有利于培養(yǎng)小學生們正確的美感觀念和審美意識，對于陌生考試與評價 2020年3期2020-05-11
- 傳統(tǒng)民族音樂融入大學生美育教學的策略分析