學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 淺論生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)如何利用“少教多學(xué)”構(gòu)建高效課堂
- 在高中數(shù)學(xué)課堂中開展自主合作探究教學(xué)的實踐研究
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的口算練習(xí)技巧
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)方法
- 初中物理實驗教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實踐與研究
- 基于多元智能理論下的初中化學(xué)課堂教學(xué)方法探討
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)生幾何直觀能力的培養(yǎng)探究
- 綜合實踐活動課程有效實施策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)與建議
- 小學(xué)“生活數(shù)學(xué)”教學(xué)實踐探究
- 重視學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng) 推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)改革發(fā)展
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 生活資源在初中物理實驗中的應(yīng)用研究
- 立足學(xué)生差異的區(qū)域初中化學(xué)實驗教學(xué)策略的研究
- 基于名著導(dǎo)讀的小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中有效傾聽的技巧
- 高中語文新課標(biāo)視角下整本書閱讀指導(dǎo)策略研究
- 論史料分析在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 構(gòu)建初中語文作文教學(xué)素材積累體系的路徑研究
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生名著閱讀水平的教學(xué)探究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 基于新課程改革詩歌一體化教學(xué)分析在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提升小學(xué)生語文寫作能力的有效探究
- 高中英語學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化的有效策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的德育取向與實踐策略
- 核心素養(yǎng)理念下高中政治議題式教學(xué)策略探究
- 初中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性探討
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 利用群文閱讀,提升小學(xué)生寫作水平
- 微寫作在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用分析
教學(xué)動態(tài)
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的有效運用
- 體驗式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運用分析
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)策略
- 構(gòu)建高中語文高效課堂,增強高中語文教學(xué)效果
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中歷史課堂中的有效應(yīng)用
- 淺析STEM理念與小學(xué)語文教學(xué)的結(jié)合
- 新課程背景下高中地理教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中生物復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)分析
- 初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略
- 高中群文閱讀教學(xué)策略及能力培養(yǎng)
- 高考視域下的高中語文教學(xué)策略
- 寓教于樂,寓學(xué)于趣
- 談微課在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文對話教學(xué)的實踐與探索
- 信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中存在的問題與對策探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂中開展分層教學(xué)策略的實踐與探索
- 剔除思維問題 發(fā)展核心素養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)策略芻議
- 基于核心素養(yǎng)創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探析
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英語課堂學(xué)習(xí)機會均衡化
- 巧用互聯(lián)網(wǎng)+助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文課程有效融合策略之淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生識字能力培養(yǎng)初探
- 創(chuàng)設(shè)生活化的小學(xué)英語情景教學(xué)
- 注重學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂
- 初中英語聽說能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的融合探析
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及對策