學(xué)期末
- 留學(xué)生“組織學(xué)與胚胎學(xué)”線上線下混合式實驗課教學(xué)的探索與實踐
分100分,占學(xué)期末總成績的10%。3.1.3利用多種教學(xué)工具豐富胚胎學(xué)的線下教學(xué)過程仍以包頭市供電局的低壓用戶每月的用電量約為200千瓦時，則用戶每天每小時的用電量為0.28千瓦時；按每月停電用戶數(shù)占費控總數(shù)的2%來計算，則采用費控策略后可節(jié)省1.25小時的復(fù)電時間，則1.25小時的供電量為3750千瓦時，則包頭供電公司年增加售電量為45000千瓦時。胚胎學(xué)屬于相對比較難理解的部分,為了讓復(fù)雜、動態(tài)的胚胎發(fā)生和發(fā)育過程易于理解,筆者利用多種教學(xué)工具,包括
中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù) 2023年5期2023-10-13
- 我家的2022
傳遞了大愛。在學(xué)期末，我演講了《送你一朵小紅花》班級自主管理，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都去了我們班，雖然演講過程中有一些忐忑，但是我收獲了許多，雖然這次演講不是很好，但是我看到了同學(xué)們對我堅定的眼神，我堅持了下來！這一年中，我也失去了很多，我最好的朋友，他搬家了，他去了濟南市區(qū)……我失去了他對我的關(guān)心！8月份的時候，我的爺爺突發(fā)疾病，被送到了平陰縣人民醫(yī)院，那時候我在上學(xué)，很多時候心不在焉，一想到爺爺還在醫(yī)院里，我的心情就非常失落。如今，爺爺也恢復(fù)了健康。這就是
山東青年報·教育周刊學(xué)生版上半月 2023年2期2023-06-06
- 從小事著手，提升個人控制感
設(shè)置為：第一個學(xué)期末72分，第二個學(xué)期末85分，第三個學(xué)期末95分，第四個學(xué)期末105分，第五個學(xué)期末110分，第六個學(xué)期末110分以上。再如，如果你的大目標是在半年內(nèi)記住1600個英語單詞，那么你可以規(guī)劃好小目標：6個月按24個周算，每周按5個工作日算，那么每周要記住約67個單詞，每天要記住約13個單詞。每天記13個單詞就可以是你的最小目標。時間管理是目標管理的保障。接下來，我們可以制定一個較為詳細的時間表，同樣，由大到小，既要充分利用時間，也要預(yù)留出一
教育家 2023年8期2023-03-17
- 拔河比賽
記憶深刻的是上學(xué)期末學(xué)校組織的一場拔河比賽。那是一個驕陽似火的下午，我們要去操場上和五（1）班進行拔河比賽。操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。最引人注目的，還是拔河繩中間的那塊鮮紅的布。在老師的組織下，兩個班各派出15名身強力壯的學(xué)生，我也是其中一個。我們分別站在繩子兩邊，交錯著抓住繩子。那一刻，時間仿佛停止了，樹上的知了也不叫了，小鳥美妙的歌聲也停止了。隨著老師一聲哨響，我使出了吃奶的力氣把繩子往自己身后拔，我的身體一個勁地向身后倒，背仿佛要觸到地面。沒上場的同
小星星·作文100分 2022年2期2022-05-30
- 基于培養(yǎng)崗位勝任力的《皮膚性病學(xué)》線上線下混合式教學(xué)的實踐
分別于學(xué)期初和學(xué)期末進行問卷調(diào)查。問卷有八個問題組成，分別是臨床技能、職業(yè)素養(yǎng)、疾病預(yù)防、人際溝通能力、信息與管理能力、終生學(xué)習(xí)能力、團隊合作能力、科學(xué)研究能力。每題分值從1～10分，學(xué)生根據(jù)自己情況進行打分，每個問題的分值范圍為1～10分，其中1分代表沒幫助，10分代表幫助較大。實驗組在學(xué)期初和學(xué)期末發(fā)放“《皮膚性病學(xué)》線上線下混合式課程調(diào)查問卷”。(2)最終課程成績比較。實驗組和對照組考試試卷、成績認定方法均一致。1.5 統(tǒng)計學(xué)分析采用SPSS 25.
牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報 2021年6期2021-11-18
- 成語樂翻天
弊。”多災(zāi)多難學(xué)期末，體育老師給大家寫評語。貓小寧平時總以感冒、肚子痛、摔傷了、家里有急事等理由請假，所以體育老師對他不太熟悉，只好在評語上寫：你是我見過的最多災(zāi)多難的學(xué)生。聲東擊西班長：“今天咱們班里發(fā)生了盜竊事件。據(jù)我調(diào)查，丟東西的時間在早上8點之前?，F(xiàn)在請8點之前到班里的同學(xué)舉手?！蓖瑢W(xué)們紛紛舉手后，班長又說：“貓小寧，把剛才沒舉手的同學(xué)記錄一下，他們都遲到了?！弊阒嵌嘀\卡西奇：“不知道為什么，數(shù)學(xué)老師不喜歡我的足智多謀?！必埿帲骸鞍l(fā)生了什么事？”
小學(xué)生優(yōu)秀作文(趣味閱讀) 2021年10期2021-11-07
- 社會學(xué)習(xí)理論在護理雙主體班臨床課間見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用▲
剛開學(xué)時、第三學(xué)期末、第四學(xué)期末，采用梁宇頌[4]修改的《學(xué)業(yè)自我效能感量表》評估學(xué)生自我效能感，該量表包括學(xué)習(xí)能力自我效能和學(xué)習(xí)行為自我效能2個維度，共22條目，采用1～5級計分，總分越高，表示學(xué)生的自我效能感越高。量表的內(nèi)部一致性Cronbach ɑ為0.89。(2)教師支持問卷調(diào)查。在臨床見習(xí)結(jié)束時，采用由Wade研制，儲靜漢化的《護生感知的教師支持問卷》[5]對學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生感知到教師的支持程度，該問卷包括逐步灌輸學(xué)生的自信、支持性的學(xué)習(xí)風(fēng)
廣西醫(yī)學(xué) 2021年8期2021-07-07
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職五年制護理專業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
過教學(xué)大綱制定學(xué)期末理論考試題，以紙質(zhì)答卷的形式對學(xué)生進行理論檢測，總分100分，包含名詞解釋、填空、簡答、單選、判斷等5個題型，分數(shù)越高越好[3]。（2）教師通過教學(xué)大綱制定學(xué)期末實踐考試題，通過模型、標本和掛圖對學(xué)生進行實踐檢測，總分100分，分數(shù)越高越好[4]。（3）比較2組學(xué)生學(xué)期末實踐和理論平均成績。（4）采用問卷調(diào)查法比較2組學(xué)生對調(diào)查內(nèi)容（教學(xué)方式有利于理解基礎(chǔ)理論知識；能夠利用所學(xué)理論知識解決工作任務(wù)；能夠利用所學(xué)理論知識解決工作任務(wù)；能夠
解剖學(xué)雜志 2021年3期2021-07-01
- 基于得實平臺的混合式教學(xué)模式在《急危重癥護理學(xué)》中的應(yīng)用研究
前342 份；學(xué)期末336 份)；有效問卷662份(學(xué)期前339 份；學(xué)期末323 份)，問卷有效率為97%(學(xué)期前99%；學(xué)期末96%)。2.4 統(tǒng)計分析利用SPSS 24.0 進行數(shù)據(jù)分析。計量資料以均數(shù)±標準差(±s)進行t檢驗；計數(shù)資料以百分數(shù)表示，進行χ2檢驗。P＜0.05 為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。3 結(jié)果3.1 兩組學(xué)生學(xué)習(xí)投入總分比較3.1.1 學(xué)期前兩組學(xué)生學(xué)習(xí)投入總分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(t=0.052，P＞0.05)；學(xué)期末實驗組學(xué)生學(xué)習(xí)
世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘 2021年18期2021-04-14
- 世上無難事，只要肯登攀
在講什么。一個學(xué)期末，每人都要表演一個節(jié)目。輪到我時，我看見那么多人在下面，頓時緊張起來，生怕自己哪兒彈不好，受到同學(xué)們的嘲笑;然而事實果真如自己所料。我忘了和弦怎么彈奏了，氣氛頓時十分尷尬，最終我唱出來了幾句，但是那聲音小如蚊蟲，連自己都聽不見，我心想這絕對是我丟過最大的臉，恨不得當(dāng)時找個地縫鉆進去。回到家，我難過地趴在床上，心中一直在想剛才的那件事，不知不覺流下了眼淚，從那時起我開始討厭吉他。雖然我不想學(xué)了，但是爸爸鼓勵我繼續(xù)學(xué)，告訴我做事要有始有終。
作文成功之路·作文交響樂 2021年11期2021-03-21
- 基于藍墨云班課的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式的研究與實踐
給出小組得分，學(xué)期末可以給得分最高的小組以獎勵或者平時分加分。利用云班課在課堂上做隨堂小測驗，可以及時考查學(xué)生對于知識點的掌握情況，也增加了課堂的趣味性。●教師可以在提出問題后利用藍墨云班課的舉手，搶答功能點學(xué)生回答問題，系統(tǒng)對回答問題的學(xué)生都會有記錄，可以作為學(xué)生平時分的依據(jù)?！窠處熆梢岳盟{墨云班課發(fā)布考試。高校的期中考試一般都能隨堂進行，利用藍墨云班課進行期中考試，能提高教師的改卷效率，系統(tǒng)可以在考試結(jié)束后馬上給出客觀題成績，教師只用批改主觀題。三、
科學(xué)咨詢 2021年7期2021-03-17
- 比賽教學(xué)法在高職院校跆拳道課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
平：在學(xué)期前和學(xué)期末對實驗組與對照組進行技術(shù)上的分級，由2 名教師共同測評完成；具體依據(jù)：熟練級別為業(yè)余跆拳道訓(xùn)練的學(xué)生和有一定的實戰(zhàn)技術(shù)的學(xué)生；基礎(chǔ)級別為能夠完成基本技術(shù)腿法的學(xué)生；入門級別為零基礎(chǔ)的學(xué)生。教學(xué)方法：實驗組和對照組均按照常規(guī)的教學(xué)順序講解跆拳道規(guī)則、特點以及跆拳道腿法（前踢、橫踢、下劈、側(cè)踢、后踢）、腿法組合、技戰(zhàn)術(shù)等綜合教學(xué)，實驗組每進行3 周的常規(guī)教學(xué)后在第四周開展1 次比賽教學(xué)，對照組不進行比賽教學(xué)。教學(xué)效果評價：分別計算實驗組和對
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2021年2期2021-03-13
- 大學(xué)生自尊狀況研究：變化與差異
“學(xué)期初”)和學(xué)期末的第十四周(簡稱“學(xué)期末”)。三所大學(xué)的學(xué)生在學(xué)期初、末均在正常課堂時間的五分鐘內(nèi)填寫了本調(diào)查問卷。在回收的1121份問卷中，934份問卷有效。為探究受試對象的自尊狀況，筆者計算了“自尊量表”的平均數(shù)、標準差、中數(shù)、眾數(shù)、分值范圍、偏斜度和峰度。之后，筆者對不同性別、不同大學(xué)、及不同時期(學(xué)期初、末)的平均分進行了t 檢驗，以探究不同小組在自尊程度上的差異及在學(xué)期內(nèi)的變化。二、結(jié)果與討論多項研究指出，“Rosenberg自尊量表” 是涵
合肥師范學(xué)院學(xué)報 2020年4期2020-11-07
- 難忘的暑假
過的，雖然臨近學(xué)期末的時候有些地方開了學(xué)，但套用一句網(wǎng)絡(luò)語就是：“你的寒假和暑假之間只隔了一場期末考試?！痹捖犐先ズ苡腥?，但事實就是這樣。我們開學(xué)沒幾天，就又進入了一個漫長的暑假生活階段。之前過暑假，同學(xué)們都很放松，吃、喝、玩、樂，輕輕松松就度過了暑假。但今年，想必你吃也吃夠了，睡也睡夠了。那么，面對依然擁有的漫長的暑假，你有何打算呢？大嘴巴強烈建議大家——讀書！在本期《閱讀·心語》欄目中，大嘴巴精選了冰心的《憶讀書》這篇散文。讀書真的是一件讓人一生都受益
快樂作文（5.6年級） 2020年8期2020-08-26
- 思維導(dǎo)圖結(jié)合以問題為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法在臨床護理操作教學(xué)中的應(yīng)用
.1 兩組學(xué)生學(xué)期末成績對比學(xué)期末，觀察組學(xué)生理論知識成績(92.42±3.35)分、實踐操作成績(94.14±2.88)分，分別高于對照組的(76.58±2.24)分、(78.16±1.97)分，具有顯著差異(P表1 兩組學(xué)生學(xué)期末成績對比2.2 兩組學(xué)生對教學(xué)滿意度對比觀察組學(xué)生對教學(xué)方法的總滿意率為92.31%，高于對照組的73.08%，有顯著差異(P表2 兩組學(xué)生對教學(xué)滿意度對比[n(%)](n=52)3 討論在臨床護理教學(xué)中，必須重視對學(xué)生護理操
黑龍江科學(xué) 2020年9期2020-06-04
- 我曾認真地嫉妒過你
在她轉(zhuǎn)來的那個學(xué)期末，我的名字第一次出現(xiàn)在了第二的位置上。我的天塌了。而后面更讓我難以接受的事情是，我連任了五年的學(xué)習(xí)委員，被她搶走了。本來屬于我的，在開學(xué)典禮上的發(fā)言機會，在我寫好了發(fā)言稿并且反復(fù)背誦到倒背如流的時候，老師說她的聲音更好聽，以把機會讓給新同學(xué)為由給了她。后來，她的名字出現(xiàn)在了我的每一篇日記里。我一邊觀察她，一邊模仿她，模仿她的聲音和穿著。除此之外，我有了最認真努力學(xué)習(xí)的時光。不為別的，只為了把我的第一搶回來。之后的每一次考試，我都穩(wěn)穩(wěn)地坐
意林·少年版 2019年21期2019-12-17
- 催同學(xué)還錢囧事
1心事重重 上學(xué)期末，我班上一個同學(xué)向我借50 元，說著急用，過幾天就還我。我當(dāng)時身上正好有50 元，沒多想就借給他了?？伤t遲未還，因為期末忙我也忘了這事，這學(xué)期開學(xué)時我想起來了，問他要，他說過幾天就給我，可現(xiàn)在又過了兩個多月仍沒還，我該怎么辦呢？2逍遙浪子 欠賬還錢，這是天經(jīng)地義的事。他欠了你的錢，你想要錢，這還能怎么辦，催他要唄。他回答你說“過幾天”，你就每過幾天去催一回，直到他還給你為止。我倒更愿意相信你的同學(xué)不是故意不還你，而是真忘了，你多提醒幾
快樂語文 2019年16期2019-11-28
- 我最敬愛的人
——爸爸
助。記得一次，學(xué)期末考試成績出來了，老師說要家長在成績單上簽字并寫評語，由于考的不太理想，更是不敢給家人看，回到家里忐忑不安，心里害怕也難過，爸爸看到我一臉不高興，便走過來溫和地對我說：“是不是這次沒考好呢？給我看下，考了多少呀？”我難為情地把成績單遞了過去，因為這次實在考的太差，心想肯定要挨罵了，結(jié)果爸爸不但沒有說我，反而安慰我，意味深長地說：“這次沒有考好并不能說明什么，只要你自己用心好好學(xué)習(xí)，盡力了就好，下次肯定就一定能考好的，爸爸相信你！”聽完爸爸
魅力中國 2019年41期2019-10-21
- 媽媽，我想對您說
。那是五年級的學(xué)期末，我最好的朋友不理我了。那時候我們因是否認真學(xué)習(xí)的事而爭吵不休。她變了，變得固執(zhí)，一心想要“自由”，我也因為賭氣，不停地用語言刺激她。直到有一天，她心平氣和地說我不重要了，我一甩頭沖回了家，一回到家，我就甩上門，拿把小刀肢解破舊的毛絨玩偶，落了一地不懂事的碎布。我的成績依舊平穩(wěn)，作文的水平卻在下滑，因為作文里充滿了頹喪的氣息，精神也越來越差。您一開始苦口婆心地安慰我、勸導(dǎo)我，卻根本沒有用——我每天晚上都哭和生氣，整個人都累癱了。后來您還
少男少女·小作家 2019年2期2019-09-10
- 體育分層教學(xué)對提高大學(xué)生體質(zhì)健康水平的實驗研究
分為3個班級。學(xué)期末因缺項而導(dǎo)致體質(zhì)測試分數(shù)低的學(xué)生不在統(tǒng)計范圍內(nèi)，學(xué)期末男生、女生各71名、28名。對3個班級進行1學(xué)期體育分層教學(xué)實驗，共計12周，每周2次體能強化課。使用SPSS 18.0對學(xué)期前和學(xué)期末大學(xué)生體質(zhì)測試成績進行統(tǒng)計分析。表1 學(xué)期前和學(xué)期末男生體質(zhì)測試成績配對樣本t檢驗2 結(jié)果與分析體能包括形態(tài)學(xué)指標、機能指標和運動素質(zhì)指標。體重指數(shù)（BMI）屬于形態(tài)學(xué)指標，肺活量屬于身體機能指標，50 m、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上（男）/1
少年體育訓(xùn)練 2019年5期2019-06-20
- 紅領(lǐng)巾哪里去了
的。李老師在上學(xué)期末也遇到了一個問題，到現(xiàn)在還沒有解決，你們愿意幫我解決嗎？”孩子們高興極了。我趁機拋出問題：“一年級的時候，老師多準備了四十多條紅領(lǐng)巾放在教室的柜子里，以備忘記戴紅領(lǐng)巾的孩子用。這兩年一直保存得很好，但上學(xué)期末我發(fā)現(xiàn)，紅領(lǐng)巾居然都不見了，你們知道為什么嗎？”教室里立即安靜下來。過了一會兒，瑤瑤慢慢站起來說：“對不起李老師，我有一次拿紅領(lǐng)巾忘記還回去了，明天我多帶兩條還回去?！蔽屹澰S地點點頭：“瑤瑤真是個誠實的孩子，勇于承認錯誤，并想辦法彌
新班主任 2019年11期2019-01-06
- 對教師進行團隊評價之我見
師進行評價。每學(xué)期末，在對教師個人進行全面評價的基礎(chǔ)上，對教研組進行包括教研活動參與情況、研討課與聽評課、教學(xué)反思與理論學(xué)習(xí)、教案與作業(yè)批改等八個項目的團隊考核，突出對團隊的集體獎勵，淡化對個人的獎勵，提倡團隊之間的合作與競爭。這樣能夠使教師真正感受到個人成長與團隊進步以及學(xué)校發(fā)展休戚相關(guān)。這種捆綁式評價能有效激勵教師愛崗敬業(yè)，不斷進步。二、以狠抓常規(guī)為突破，使團隊評價根深葉茂1.開展“天天說課”活動在“天天說課”活動中，教師在說課的過程中碰撞出思想火花，
河南教育·基教版 2018年4期2018-11-06
- 我與二胡
夫不負有心人，學(xué)期末我得到了“優(yōu)秀學(xué)員”的榮譽稱號，當(dāng)時我的心里像吃了蜜一樣甜，于是我暗暗下決心要好好練習(xí)。漸漸地，由于課業(yè)繁重，我每天只有半個小時的時間練習(xí)二胡，每天穿梭于漢中路和湖南路之間。后來媽媽擔(dān)心我堅持不住，便把二胡老師請到家里給我上課，這樣一來，路上的半小時也被節(jié)省下來用來做更多的練習(xí)。二胡老師見我功課多還能認真拉二胡，每次上課都會帶一點零食犒勞我?？上Ш镁安婚L，由于學(xué)業(yè)壓力大，我慢慢開始心浮氣躁，不能靜下心來拉二胡，只能疲于應(yīng)付。媽媽見我狀態(tài)
小演奏家 2018年5期2018-09-04
- 課余體育鍛煉對少數(shù)民族與漢族大學(xué) 新生心理健康的影響研究*
在開學(xué)第一周和學(xué)期末的第十八周分別對學(xué)生進行SCL-90癥狀自評量表和第十七周對學(xué)生進行自編大學(xué)新生參與課余體育鍛煉情況調(diào)查表調(diào)查。將所調(diào)查的新生按每周參與課余體育鍛煉的次數(shù)分為3個等級，分別是f1(1次及以下)、f2(2次)、f3(3次及以上)。2.結(jié)果與分析2.1學(xué)期初大學(xué)新生心理健康狀況由表1可以看出，學(xué)期初少數(shù)民族女生和漢族女生的SCL-90各因子中，只有軀體化、抑郁、焦慮三個因子具有顯著性差異(P表1 學(xué)期初少數(shù)民族與漢族女生SCL—90各因子比
楚雄師范學(xué)院學(xué)報 2018年3期2018-07-26
- 期末評語的那些事
道、學(xué)其禮。每學(xué)期末，班主任要對每一個孩子進行總評。面對老師真誠的評價，學(xué)生才會深信它的真實。因此，班主任的學(xué)期評價應(yīng)讓學(xué)生歡欣鼓舞，在潛移默化中受到教育。一條好評語可以讓學(xué)生體會到喜悅、感動、激勵，學(xué)生不僅能從中找到自己的影子，而且能感受到自己在老師心中的地位，對于老師的忠告則更容易接受，甚至?xí)驗橐痪湓u語受益終生。班主任如何撰寫讓學(xué)生樂意接受又能激發(fā)學(xué)生自覺成長的評語呢？本期“專題研討”圍繞“期末評語的那些事”這個話題展開討論。
新班主任 2018年1期2018-05-14
- 一年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)
○涿州市教育局教研室 李書紅一、我會填1.看圖填空。2.按順序填數(shù)。3.16讀作（ ），再填上（ ）個一就是20。4.一個數(shù)，十位是1，個位是2，這個數(shù)是（ ）。5.在□里填上合適的數(shù)。6.2+（ ）=9 （ ）-4=3 7+（ ）=157.按規(guī)律填一填?！觥觥觥鯻_____0，2，4，6，_______8.先數(shù)一數(shù)再填空。9.數(shù)一數(shù)，填一填。11.用9、17、8三個數(shù)寫出兩個加法算式和兩個減法算式。加法算式：______________減法算式：_
河北教育（教學(xué)版） 2018年11期2018-02-22
- 鏈接：這些你需要知道
安排在高三第一學(xué)期末。其余11門科目合格性考試每學(xué)年組織2次，分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一第二學(xué)期末。學(xué)生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試，做到隨教、隨考、隨清。等級性考試每學(xué)年組織1次，學(xué)生在高三年級第二學(xué)期參加。：考生怎樣選擇等級性考試科目，什么時間選擇？學(xué)生可在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解了自己的興趣和優(yōu)勢之后，選定參加等級性考試的科目。高等院?？筛鶕?jù)辦學(xué)特色和定位，以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從6門普通高
北京教育·普教版 2018年2期2018-01-28
- 信任的力量
表現(xiàn)都不錯，到學(xué)期末，真的被評上了名副其實的三好學(xué)生。奇奇的變化，最重要的條件是老師對他的信任。試想如果不是這樣，哪有奇奇的今天。少年兒童是天真無邪的，都是努力向上的，他們需要的是正確的引導(dǎo)鼓勵和平等的尊重信任。在這些因素中，信任是最重要的。信任不是任何物質(zhì)、金錢、地位、權(quán)利能取代的，信任可以改變一個人，是無價的。人活在世上能敞開胸懷去信任別人，是一種大度豁達。如果能被別人信任，會變成一種前進動力，是一種從內(nèi)心發(fā)出的無法言狀的幸福。小奇奇是幸運的，遇到一個
中國火炬 2017年10期2017-11-23
- 一年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)
王 英一年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)○秦皇島市山海關(guān)區(qū)教育教學(xué)研究中心 王 英編者按：復(fù)習(xí)是一個再學(xué)習(xí)的過程，是將所學(xué)的知識進行梳理、歸納，建立起較為系統(tǒng)的認知結(jié)構(gòu)，并將知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。本專輯精心準備了具有針對性、典型性、探究性、應(yīng)用性和綜合性的習(xí)題，幫助學(xué)生“溫故而知新”，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，領(lǐng)悟思想方法，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。一、填一填1.看圖寫數(shù)。2.89 讀作（ ），里面有（ ）個十和（ ）個一，89添上1是（ ）。3.一個一個地數(shù)，10個一是（ ）；十個十個
河北教育（教學(xué)版） 2017年5期2017-09-03
- 一半是火焰，一半是海水
企業(yè)的積分制，學(xué)期末結(jié)算，積分換好禮哦！還別說，此等制度對無甚娛樂的同學(xué)們來說是一個福音。一個學(xué)期下來，衛(wèi)生工作中，貪玩偷懶溜號者偶爾有之，卻比從前少了許多，班級衛(wèi)生狀況有了很大的進步。3只是，革命尚未成功，道路曲折漫長。班級大掃除時，常有大規(guī)?！傲T工”行動，組織規(guī)模龐大，理由合理充分，我這溫柔大方、善解人意的勞動委員，自然只能揮揮手，由著這些瘋小伙瘋丫頭去了。當(dāng)他們在操場上踢著足球快意恩仇時，我默默清理衛(wèi)生死角，手中的掃帚被我幻想成青龍偃月刀；當(dāng)他們在寢
中學(xué)生天地(A版) 2017年5期2017-06-01
- 勤奮的童第周
才進中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chā chà），háo bù qì něi fèn qǐ zhí zhuī但他（ ），（ ）。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總要回顧一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績míng liè qián máo在班上已（ ）。后來，他遠渡重（chóng zhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分
小學(xué)閱讀指南·高年級版 2016年11期2017-01-18
- 核心力量訓(xùn)練對中學(xué)籃球教學(xué)的影響
時間逐漸延長，學(xué)期末每次練習(xí)持續(xù)時間達到1min，每個動作做3組。在訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計上，無負重深蹲是從開始訓(xùn)練的7個逐漸增加到學(xué)期末的20個。平板支撐從開始訓(xùn)練的15s一組提高到學(xué)期末的1min，側(cè)支撐從開始的15s逐漸過渡到學(xué)期末的1min，在練習(xí)中要求遵循循序漸進原則，在保證訓(xùn)練質(zhì)量的前提下進行下一階段的訓(xùn)練。（表2）表2 核心力量訓(xùn)練計劃安排表3 傳統(tǒng)組學(xué)生學(xué)期末與學(xué)期初成績比對表4 實驗組學(xué)生學(xué)期末與學(xué)期初成績比對2.3 傳統(tǒng)組學(xué)生學(xué)期末考核成績對比
少年體育訓(xùn)練 2016年3期2016-08-11
- 婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成績評價及相關(guān)因素分析
響醫(yī)學(xué)生婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成績的有關(guān)因素，為配合學(xué)校教學(xué)改革工作， 提高婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。本課題選取2012級和2013級三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（簡稱三年制）學(xué)生為研究對象，對其婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成績進行綜合分析，從而發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題，針對性的提出改革措施為教學(xué)和教學(xué)改革提供依據(jù)。1對象與方法1.1 對象2012級和2013級三年制共6個班的學(xué)生，合計769人。6個班均采用全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材第七版《婦產(chǎn)科學(xué)》，
都市家教·下半月 2016年1期2016-05-30
- 孩子們，我們分獎金吧
考核打分，并在學(xué)期末根據(jù)考核分對各班進行排名，獲得年級最高分的班會被評為“文明班”，其班主任獲得300元的獎勵。怎樣才能評上“文明班”？班主任們使出渾身解數(shù)，我也為此絞盡腦汁。但是，不管我采取扣分的方式，還是使用嚴懲自由散漫者的方法，總有部分學(xué)生不遵守班規(guī)，他們只要離開了我的視線，就會“大鬧天宮”，根本不把創(chuàng)建文明班活動當(dāng)回事，有些“反叛”的學(xué)生甚至在私下說：“老師管得那么嚴，就是為了多拿獎金！”剛聽到這些話的時候，我不禁火冒三丈。但冷靜下來一想，他們說的
新班主任 2016年7期2016-05-30
- 一年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)
張俊霞一年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)○黃驊市教育局教研室 張俊霞編者按：復(fù)習(xí)不是重復(fù)的學(xué)習(xí)，而是具有加工改造的學(xué)習(xí)。它是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。本專輯針對教學(xué)重難點，設(shè)計了一些既能鞏固知識又有思維價值的習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生將平時所學(xué)的零碎知識系統(tǒng)化、條理化、清晰化，形成完善的認知結(jié)構(gòu)。一、填一填1.看圖寫數(shù)。2.畫○，使○比△少3個?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳎?）從右邊起圈出2只小動物。5.1個十和6個一合起來是（ ）。6.□＞15，□里最小能填（ ）。7.把10、5、18
河北教育（教學(xué)版） 2016年11期2016-04-08
- 三年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)
王 英三年級數(shù)學(xué)期末綜合練習(xí)○秦皇島山海關(guān)區(qū)教育教學(xué)研究中心 王 英一、填一填1.128×7的積是（ ）位數(shù)，789×6的積是（ ）位數(shù)。2.1分40秒=（ ）秒 120分=（ ）小時5000米=（ ）千米 200厘米=（ ）分米1噸-600千克=（ ）千克4厘米-6毫米=（ ）厘米（ ）毫米3.在括號里填上合適的單位名稱。一輛卡車的載重量是3（ ）；熊貓的體重大約是80（ ）；小學(xué)生的書桌高約8（ ）；數(shù)學(xué)書的厚度大約是7（ ）；教室里黑板長20（ ）；
河北教育（教學(xué)版） 2016年11期2016-04-08
- 宜昌市夷陵區(qū)教育局舉辦第二屆教師素質(zhì)展示活動
上學(xué)期末，宜昌市夷陵區(qū)第二屆教師素質(zhì)展示活動舉行，來自全區(qū)的中小學(xué)、局屬中小學(xué)、學(xué)前教育集團以及教育藝術(shù)團的教師共500多人登臺展示。展示活動以《放飛夢想 快樂啟航》為主題，各單位結(jié)合辦學(xué)特色，創(chuàng)編表演了舞蹈、相聲、小品、三句半、中外器樂等。長期以來，夷陵區(qū)教育局高度重視全區(qū)教師隊伍建設(shè)，把關(guān)心廣大教師專業(yè)成長與身心健康，作為一項最重要的工作來抓。據(jù)悉，夷陵區(qū)教育局自2011年成立教育系統(tǒng)文化藝術(shù)聯(lián)合會以來，每年安排專項資金50萬元，組織教師開展文體藝活動
湖北教育·綜合資訊 2015年3期2015-09-10
- 中醫(yī)院校大學(xué)生心理健康發(fā)展狀況探究
況顯著好于1 學(xué)期末(Z= -10. 19，p=0. 00 ＜0. 05)，也顯著好于2 學(xué)期末(Z= -14. 58，p =0. 00 ＜0. 05)和3 學(xué)期末(Z = -4. 426，p=0. 00 ＜0. 05)。1 學(xué)期末的心理健康狀況顯著好于2 學(xué)期末(Z= -3. 39，p=0. 01 ＜0. 0)。1 學(xué)期末的心理健康狀況和3 學(xué)期末無顯著差異(Z= -0. 77，p=0. 4 ＞0. 05)。2 學(xué)期末的心理健康狀況和3 學(xué)期末無顯著差異
亞太教育 2015年18期2015-01-15
- 快樂你我她
丁家琪學(xué)期末的班級朗讀測試落下了帷幕，我很欣慰，我又奪得了朗讀冠軍。大課間，老師讓我教許莎讀課文，因為她沒及格。當(dāng)時，我非常開心，心里想：我都能像老師那樣教同學(xué)朗讀了，我感到自豪?？墒钱?dāng)我聽許莎朗讀課文時，她讓我大吃一驚。她一個字一個字地讀， 并且有很多字她都不認識。讀一句話都要用很長時間，我真替她著急呀。每讀一句，我給她糾正好多次，不見長進，我都快要崩潰了。當(dāng)我再為她指出錯誤時，她不耐煩了，大喊道：“你別說了，我知道了，煩死了！”我生氣地說：“你老讀錯音
快樂作文·高年級 2014年7期2014-09-09
- 只追前一名雪燕裳
超前一名，到了學(xué)期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且她慢慢喜歡上了體育課。9歲，她把“只追前一名”的理念引申到學(xué)習(xí)中。2001年，這個只追前一名的女孩從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。朱成在哈佛大學(xué)讀博期間，通過競選，當(dāng)上了哈佛大學(xué)研究生院學(xué)生會總會主席，成為了1.3萬名研究生的“頭頭”。這是哈佛370年歷史上第一位出任該職位的中國籍學(xué)生，引起了巨大轟動?！爸蛔非耙幻?，真實而
第二課堂(小學(xué)版) 2014年1期2014-03-19
- 大學(xué)英語基礎(chǔ)階段學(xué)生的動機、觀念和策略變化研究
。在入校和每個學(xué)期末對他們分別進行了四級模擬考試和問卷調(diào)查，其中最后一個學(xué)期進行了兩次測試，一次是利用四級模擬題在全國大學(xué)英語四級考試前對學(xué)生的測試，一次是學(xué)生自己參加的全國大學(xué)英語四級考試，共用了四次四級真題和一次模擬題。這兩次測試的安排是為了檢測研究中測試的信度。3.工具：大學(xué)英語四級真題和模擬試題、問卷調(diào)查表。主要采用往年四級真題和四級模擬題做為測試學(xué)生英語水平的工具。測試都是按照大學(xué)英語四級的考試流程在課堂上進行，保證了考試過程的規(guī)范性。試題和分值
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2014年6期2014-03-08
- 應(yīng)對方式與大學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)關(guān)系的研究*
4組:入學(xué)初和學(xué)期末均較高(G 1);入學(xué)初較高而學(xué)期末均較低(G 2);入學(xué)初較低而學(xué)期末較高(G 3);入學(xué)初和學(xué)期末均較低(G 4).結(jié)合分組對入學(xué)初期和入學(xué)一學(xué)年末的學(xué)校適應(yīng)各維度進行單因素方差分析，結(jié)果表明，4組被試在學(xué)校適應(yīng)各維度上得分均具有顯著差異(見表3).表3 積極應(yīng)對方式不同水平在適應(yīng)狀況上的平均分差異比較(ONE－WAY F檢驗)積極應(yīng)對方式得分一直較高的G 1組適應(yīng)狀況相對其他組最好，而積極應(yīng)對方式得分一直較低的G 4相對于其他3組
吉林建筑大學(xué)學(xué)報 2012年5期2012-06-19
- 外科護理教學(xué)中學(xué)導(dǎo)互動多元教學(xué)模式的應(yīng)用價值研究
教學(xué)效果評定在學(xué)期末對學(xué)生進行該學(xué)科的考試，統(tǒng)計兩組學(xué)生的考試成績≥60分、≥80分的情況并進行比較。1.4 統(tǒng)計學(xué)處理對本研究所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)處理，采用SPSS 15.0軟件進行分析，符合計量資料的數(shù)據(jù)采用t檢驗，P＜ 0.05為二者的教學(xué)效果差異有統(tǒng)計學(xué)意義，符合計數(shù)資料的數(shù)據(jù)采用χ2檢驗，P＜ 0.05為二者的教學(xué)效果差異有統(tǒng)計學(xué)意義。2 結(jié)果兩組學(xué)生學(xué)期末外科護理學(xué)考試成績情況比較結(jié)果兩組學(xué)生經(jīng)不同的教學(xué)模式教學(xué)后，對學(xué)期末該學(xué)科的考試成績結(jié)果進
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2012年34期2012-05-06
- 樂樂姐姐熱線
的好學(xué)生，每年學(xué)期末我都能評上“三好學(xué)生”，可不知為什么，這次評“三好學(xué)生”沒有我，難道我不夠好了嗎?我很難過，你能告訴我該怎么辦嗎?浙江·紹興涂麗莉麗莉同學(xué)：你好!“三好學(xué)生”是一個榮譽稱號，這是老師對學(xué)生一學(xué)期表現(xiàn)的肯定。所以，大家都希望自己在學(xué)期末能當(dāng)選“三好學(xué)生”。你為這個學(xué)期沒有評上“三好學(xué)生”而感到難過，這是正常現(xiàn)象，樂樂姐姐完全能理解你的感受。但樂樂姐姐認為，我們不能僅僅是為了沒有評上這個稱號而沮喪，雖然“三好學(xué)生”榮譽稱號的背后是老師對學(xué)生
琴童 2009年8期2009-08-12
- 中學(xué)生個性素質(zhì)測評方法探索
7—9年級五個學(xué)期末藝術(shù)(或音樂、美術(shù))考核成績達到3A2B及以上者；②參加藝術(shù)(或音樂、美術(shù))終結(jié)性測評成績?yōu)锳者；③近兩年，在藝術(shù)節(jié)等各項比賽中獲校級三等獎及以上者。三項條件需達到兩項或以上。3B級①7—9年級五個學(xué)期末藝術(shù)(或音樂、美術(shù)=)考核成績達到382C及以上者；②參加藝術(shù)(或音樂、美術(shù))終結(jié)性測評成績?yōu)锽及以上者；⑧近兩年，積極參加校內(nèi)外舉辦的各種藝術(shù)活動，并有證書。三項條件需達到二項或以上。4c級7—9年級五個學(xué)期末藝術(shù)(或音樂、美術(shù))考核
學(xué)周刊·中旬刊 2009年3期2009-06-19