共享平臺(tái)
- 面向健康中國建設(shè)的疾控檔案跨界融合開發(fā)與共享服務(wù)模式探討
；標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；共享平臺(tái)；人工智能；服務(wù)模式Abstract：? This paper firstly introduces the concept， characteristics and significance of the disease control archive， and then analyzes the current problems and challenges in its construction， including data s
檔案管理 2023年6期2023-12-29
- 財(cái)務(wù)共享中心對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的影響分析
；業(yè)財(cái)融合；共享平臺(tái)；財(cái)務(wù)工作制度中圖分類號(hào)：F275????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1005-6432（2023）34-0162-04DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2023.34.162財(cái)務(wù)共享中心主要作用是通過集中化處理企業(yè)分支機(jī)構(gòu)或分公司、項(xiàng)目部的賬務(wù)事務(wù)，以降低公司的運(yùn)營成本。在此管理模式下，員工各自負(fù)責(zé)特定的任務(wù)，形成規(guī)模效應(yīng)。當(dāng)前，眾多大型集團(tuán)企業(yè)通過財(cái)務(wù)共享管理模式的應(yīng)用，可以優(yōu)化財(cái)務(wù)管理流程，提高工作效率，并實(shí)現(xiàn)成本的
中國市場(chǎng) 2023年34期2023-12-15
- “全國示范數(shù)字檔案館（室）”建設(shè)現(xiàn)狀研究
；青島模式；共享平臺(tái)；文檔一體化；館室一體化Abstract： It has been 20 years since the National Archives Administration of China first proposed the goal and task"to set up certain demonstration digital archives in some central cities“ in the Implementati
檔案管理 2023年5期2023-12-10
- 新商科實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源創(chuàng)新與共享平臺(tái)的建構(gòu)與實(shí)踐
實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)的建構(gòu)與實(shí)踐，為新商科建設(shè)背景下高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式的集群發(fā)展提供參考。 關(guān)鍵詞：新商科;資源創(chuàng)新;數(shù)據(jù)融合;實(shí)驗(yàn)教學(xué);共享平臺(tái) 一、引言 新時(shí)代高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。面向教育部將落實(shí)共建共享優(yōu)質(zhì)教育作為振興中西部高等教育的工作主軸，湖北高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接呢？ 新科技正在引發(fā)經(jīng)濟(jì)格局的深刻調(diào)整，催生
- 基于共享式服務(wù)創(chuàng)新的河北省制造業(yè)與服務(wù)業(yè)融合發(fā)展對(duì)策研究
業(yè)融合發(fā)展；共享平臺(tái)【中圖分類號(hào)】F719；F427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1673-1069（2023）09-0133-031 引言“十四五”時(shí)期，盡管受時(shí)代之變與世紀(jì)疫情的疊加影響，但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展在數(shù)字技術(shù)的賦能驅(qū)動(dòng)下，仍然保持全球領(lǐng)先地位。黨的二十大提出，要建設(shè)
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2023年9期2023-11-09
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)的課程建設(shè)
校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)的方面投入了大量資源，以其優(yōu)質(zhì)的師資、豐富的材料資源受到了廣大師生喜愛。以《美學(xué)基礎(chǔ)與幼兒美育》課程教學(xué)為例，網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生提供了更豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生參與建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)很大程度上提高了課程教學(xué)的有效性。本文重點(diǎn)探討網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺(tái)課程建設(shè)活動(dòng)，提出了具體的建設(shè)策略，以期幫助教師更好地打造高效課堂。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源；共享平臺(tái)；課程建設(shè)；幼兒美育中圖分類號(hào)：G７１?
學(xué)周刊 2023年25期2023-08-10
- “共享員工”可持續(xù)發(fā)展路徑探索
。文章將基于共享平臺(tái)視角，探索共享員工模式的特性，并進(jìn)一步基于共享員工的特性分別從平臺(tái)、員工、政府視角提出可持續(xù)發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：共享員工；共享平臺(tái)；共享模式；可持續(xù)發(fā)展中圖分類號(hào)：F24?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.13.0320?引言2020年初，新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，一方面導(dǎo)致傳統(tǒng)服務(wù)行業(yè)出現(xiàn)停工待崗的現(xiàn)象；另一方面，外賣配送、電商平臺(tái)等業(yè)務(wù)則因?yàn)橛唵渭ぴ龆霈F(xiàn)了“用工荒”。前瞻
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年13期2023-06-28
- 基于GIS的圖書館共享平臺(tái)設(shè)計(jì)
了圖書館資源共享平臺(tái)。通過該平臺(tái)，用戶可以實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館空間位置的查詢、館藏文獻(xiàn)的檢索以及當(dāng)日?qǐng)D書館流量信息的統(tǒng)計(jì)，并可以通過三維漫游窗口實(shí)現(xiàn)館內(nèi)任意視角的場(chǎng)景瀏覽，極大地提高了文獻(xiàn)資源的獲取效率和圖書館的共享服務(wù)水平，可以為區(qū)域性的圖書館共享平臺(tái)建設(shè)提供決策支持。關(guān)鍵詞：圖書館；GIS；信息數(shù)據(jù)；共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：TD672? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A0 引言圖書館共享起源于圖書館的文獻(xiàn)共享，指在一定區(qū)域內(nèi)將文獻(xiàn)以一定的手段分享給不同的用戶、組織或機(jī)構(gòu)，以滿足人們
無線互聯(lián)科技 2023年3期2023-06-15
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的音樂圖譜資源共享平臺(tái)開發(fā)與建設(shè)
樂圖譜資源；共享平臺(tái)；大數(shù)據(jù)一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下音樂圖譜資源共享平臺(tái)開發(fā)與建設(shè)的意義隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了明顯的提升，從當(dāng)前人們生活發(fā)展的實(shí)際情況來看，除了基本的物質(zhì)生活需求外，人們開始逐漸關(guān)注精神層面的需求，開始更加重視文化的吸收與引導(dǎo)，因此在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展的背景下，各部門在發(fā)展的過程中要深入了解當(dāng)前民眾的精神文化需求，重視現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，同時(shí)也要重視各種文化的傳播。在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代發(fā)展背景下，利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)傳播、共享圖譜資源
東方娛樂周刊 2023年2期2023-05-30
- 大數(shù)據(jù)背景下小微企業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)的控制研究
內(nèi)部資金數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，為企業(yè)在市場(chǎng)運(yùn)營提供全過程、高效的信息流通渠道，加速數(shù)據(jù)信息在計(jì)算機(jī)終端的處理，解決由于信息不對(duì)稱、資源共享性差導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)問題；完善小微企業(yè)信用擔(dān)保體系與征信體系，促進(jìn)小微企業(yè)與借貸方之間的共贏；提高小微企業(yè)信貸數(shù)據(jù)整合與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)能力，計(jì)算在不同借貸額度下自身的違約概率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)以避免違約行為的發(fā)生。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景；共享平臺(tái)；征信體系；信貸風(fēng)險(xiǎn)控制；小微企業(yè)引言：在市場(chǎng)運(yùn)營過程中，由于企業(yè)運(yùn)營成本逐步增加，部分企業(yè)出現(xiàn)稅負(fù)加重
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2023年6期2023-05-28
- 基于灰色關(guān)聯(lián)度的老年人智能設(shè)備使用方法分享平臺(tái)建設(shè)研究
灰色關(guān)聯(lián)度；共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：F49? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2023）08-0089-03一、問題的提出（一）科技與政策對(duì)老年數(shù)字無障礙化建設(shè)的支撐與支持為加強(qiáng)全民數(shù)字技能教育和培訓(xùn)，加快信息無障礙建設(shè)，幫助老年人共享現(xiàn)代化生活[1]，發(fā)揮科技創(chuàng)新的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，推進(jìn)老齡社會(huì)包容普惠共享[2]，黨中央、國務(wù)院高度重視老年人運(yùn)用智能技術(shù)困難問題，出臺(tái)多項(xiàng)政策推動(dòng)數(shù)字技術(shù)適老化改造，實(shí)施“智慧助老行動(dòng)”。而我國日益發(fā)達(dá)的通訊
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年8期2023-05-19
- 針對(duì)海關(guān)公考信息集聚共享平臺(tái)
技巧等信息的共享平臺(tái)。通過在“竹岸”平臺(tái)中開放共享評(píng)論和討論空間，對(duì)學(xué)生分享的資料試題進(jìn)行整合分析，采用大數(shù)據(jù)挖掘的ETL技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)挖掘?qū)ο筮M(jìn)行分析，同時(shí)在個(gè)性化制定服務(wù)中采取基于用戶興趣分析，網(wǎng)絡(luò)行為分析等面向領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)。為考生普及公務(wù)員考試以及海關(guān)方向的職務(wù)選擇等信息，達(dá)到了信息共享和服務(wù)集聚的一站式平臺(tái)搭建。關(guān)鍵詞：公考；海關(guān)；共享平臺(tái)一、引言近幾年，許多活動(dòng)都轉(zhuǎn)為線上形式開展，通過在線教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)也成為越來越多人的選擇，在線教育平臺(tái)的
中國新通信 2022年17期2022-11-22
- 著力推動(dòng)檔案管理建設(shè)開創(chuàng)新局面
信息化建設(shè);共享平臺(tái)1面向發(fā)展，基層事業(yè)單位檔案管理迫切需要突破瓶頸期1.1信息時(shí)代引領(lǐng)檔案管理思維模式的轉(zhuǎn)變，打開了檔案管理的新局面?；鶎邮聵I(yè)單位組成元素多元化，隨著檔案管理工作的推進(jìn)日程加速發(fā)展，信息的采集隨著社會(huì)的發(fā)展提高到一個(gè)新高度。檔案記錄的是機(jī)關(guān)事業(yè)單位的每個(gè)人的信息，在信息技術(shù)快速發(fā)展的大背景下，要求檔案管理部門能做到與時(shí)俱進(jìn)，在不斷創(chuàng)新、不斷改進(jìn)工作方案的同時(shí)，提高檔案管理的進(jìn)程。所在單位檔案類型的多元化，衍生出復(fù)雜凌亂的檔案材料。做到分門
科學(xué)與財(cái)富 2022年4期2022-07-16
- 科技資源共享路徑探究
：科技資源;共享平臺(tái);共享路徑一、引言隨著時(shí)代發(fā)展，科技創(chuàng)新已然成為推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，利用科技手段對(duì)科技資源信息進(jìn)行挖掘整合，一方面，可以促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展;另一方面有利于資源最優(yōu)配置。在此領(lǐng)域，國外發(fā)展相對(duì)成熟。歐盟構(gòu)建的第七研究框架（FP7）旨在打破各國之間的信息交流壁壘，暢通各國之間科技資源共享渠道，并攜手打造歐洲創(chuàng)新驛站;美國制定扶持政策并通過立法來促進(jìn)科技資源共享平臺(tái)發(fā)展;為提升科技資源共享平臺(tái)服務(wù)水平，日本與其他國家加強(qiáng)交流合
科技研究·理論版 2022年11期2022-07-07
- 廣東中小企業(yè)創(chuàng)新資源獲得路徑分析
;中小企業(yè);共享平臺(tái) 一、引言 隨著我國改革開放的不斷推進(jìn)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，廣東省已成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一大省。據(jù)廣東省統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2020年廣東省GDP總量為11.08萬億元，比上一年增長2.3%，已經(jīng)連續(xù)三十多年位居我國各省GDP第一位。而根據(jù)《廣東省戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群中小企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展?fàn)顩r藍(lán)皮書》顯示，截至2020年底，廣東省的中小企業(yè)數(shù)量為586.5萬家，占全國中小企業(yè)總量的13.7%;其中，有專利的中小企業(yè)數(shù)量為20萬家，占全國有專利的中小企
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年16期2022-06-19
- 云計(jì)算下的小微企業(yè)互助平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用研究
企業(yè)信息資源共享平臺(tái)建設(shè)的措施與建議，僅供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：信息資源;共享平臺(tái);云計(jì)算;小微企業(yè);互助平臺(tái)中圖分類號(hào)：TP311 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）13-0121-02當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入5G時(shí)代，各種新興信息技術(shù)不斷落地應(yīng)用，其在各個(gè)行業(yè)的應(yīng)用越來越廣泛，使得社會(huì)各界發(fā)生了翻天覆地的變化。云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新興信息技術(shù)的日益成熟，共建共享已經(jīng)成為各行各業(yè)未來建設(shè)的主要方向[1]。對(duì)小微企業(yè)來說，在信息時(shí)代
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年13期2022-06-11
- 區(qū)域科技服務(wù)共享平臺(tái)助力中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型
區(qū)域科技服務(wù)共享平臺(tái)，通過對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入與配套服務(wù)的完善，可以極大地彌補(bǔ)中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的不足，助力中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型?；诖耍瑢?duì)黑龍江區(qū)域科技服務(wù)共享平臺(tái)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出現(xiàn)階段平臺(tái)存在的不足，并提出改進(jìn)建議，以期更好推進(jìn)中小企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：中小企業(yè);數(shù)字化轉(zhuǎn)型;科技服務(wù);共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：F276.3? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）14-0005-04引言隨著數(shù)字技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字經(jīng)
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年14期2022-06-01
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代智慧檔案信息服務(wù)平臺(tái)智能分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
案信息資源;共享平臺(tái);智能分析;系統(tǒng)設(shè)計(jì)Abstract：? In the actual application process of the archival information big data platform， a large amount of valuable data will be generated， including user behavior characteristic data. Rational development a
檔案管理 2022年5期2022-05-30
- 數(shù)字化校園教學(xué)資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)
制，導(dǎo)致資源共享平臺(tái)的運(yùn)行狀態(tài)穩(wěn)定性較低，為此，提出數(shù)字化校園教學(xué)資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)，構(gòu)建了以FPGA服務(wù)器和云盒為基礎(chǔ)的硬件環(huán)境，利用處理器強(qiáng)大的計(jì)算能力，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的多源資料上傳模式，在云盒的傳輸支持下，服務(wù)器的2個(gè)RAID對(duì)上傳資料的正確性進(jìn)行判斷，當(dāng)接收到訪問請(qǐng)求時(shí)，平臺(tái)按照瀏覽、查詢、下載三種模式，定制了三種不同的顯示方式，以此降低平臺(tái)的運(yùn)行負(fù)載，提高穩(wěn)定性。測(cè)試結(jié)果表明，系統(tǒng)的訪問響應(yīng)時(shí)間基本穩(wěn)定在2.0s以內(nèi)，具有較高的穩(wěn)定性。關(guān)鍵詞：訪問請(qǐng)求;
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年7期2022-05-09
- 高校大型儀器共享平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制探析
高校大型儀器共享平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制的建立原則和實(shí)施辦法、高校大型儀器共享平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制的建立將能夠極大程度上破解因大型儀器不足而誘發(fā)的教科研層面的問題，對(duì)激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、提升高校科學(xué)水平、推動(dòng)高校研究成果實(shí)現(xiàn)與轉(zhuǎn)化有著重要的價(jià)值。在這一過程當(dāng)中可以通過強(qiáng)化設(shè)備購置調(diào)研論證機(jī)制建設(shè)、建立科學(xué)的共享信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等策略的實(shí)施予以強(qiáng)有力的推動(dòng)。關(guān)鍵詞：高校?共享平臺(tái)?大型儀器?運(yùn)行機(jī)制中圖分類號(hào)：?O6-32?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???文章編號(hào)：1672-3791（
科技資訊 2022年3期2022-03-17
- 區(qū)塊鏈技術(shù)的教育數(shù)據(jù)共享平臺(tái)設(shè)計(jì)探究
建立教育數(shù)據(jù)共享平臺(tái)中區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用展開分析。首先介紹教育數(shù)據(jù)領(lǐng)域區(qū)塊鏈技術(shù)的運(yùn)用邏輯，夯實(shí)區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域運(yùn)用的基礎(chǔ)。其次討論區(qū)塊鏈技術(shù)與教育數(shù)據(jù)共享現(xiàn)狀，分別從層次結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)部署、上鏈處理、應(yīng)用場(chǎng)景四方面總結(jié)設(shè)計(jì)方案，最后總結(jié)區(qū)塊鏈技術(shù)的應(yīng)用前景。明確認(rèn)識(shí)教育數(shù)據(jù)共享領(lǐng)域運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)的必要性，旨在全面實(shí)現(xiàn)教育信息化發(fā)展目標(biāo)。關(guān)鍵詞：區(qū)塊鏈技術(shù)；教育數(shù)據(jù)；共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：TP311? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年34期2022-02-20
- 城郊傳統(tǒng)集市之“共享平臺(tái)”的設(shè)計(jì)研究
——以煙臺(tái)初家集市街區(qū)為例
為。2.2“共享平臺(tái)”的設(shè)計(jì)原型——集市攤位通過對(duì)比分析多處傳統(tǒng)集市街區(qū)的發(fā)展演變，如煙臺(tái)福山大集街區(qū)、黃務(wù)大集街區(qū)等，可以清晰地發(fā)現(xiàn)城市近郊傳統(tǒng)集市街區(qū)的產(chǎn)生與運(yùn)營的基本邏輯，即從基本交易需求的自發(fā)聚集式路旁小商業(yè)進(jìn)而演變成為當(dāng)前具有一定規(guī)模的集市街區(qū)，而個(gè)體單元一直保持存在，正如“小”或“小販”的稱謂一直有效，意味著集市中的“集”與“小販”的“小”是集市系統(tǒng)中的一對(duì)基本矛盾，共同構(gòu)成集市生活面貌的復(fù)雜性。消費(fèi)者、經(jīng)營者、游玩者等所有參與人群與貨物商品等
建筑與文化 2022年1期2022-02-14
- 基于用戶畫像的檔案信息資源共享平臺(tái)安全策略研究
，從而組合成共享平臺(tái)安全策略，實(shí)現(xiàn)檔案用戶對(duì)檔案信息資源的安全、有效利用。關(guān)鍵詞：用戶畫像 檔案信息 共享平臺(tái) 安全策略2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《“十四五”全國檔案事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》對(duì)檔案安全體系建設(shè)做出了明確要求，強(qiáng)調(diào)提升檔案數(shù)字資源安全管理能力，要從檔案信息安全和軟硬件環(huán)境安全保障、風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急處置等多個(gè)方面，筑牢檔案服務(wù)利用的安全防線。隨著各類檔案館信息資源共享平臺(tái)等共享資源基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，平臺(tái)安全策略的有效配置將是保障檔案資源處
北京檔案 2022年1期2022-02-11
- 教學(xué)資源新平臺(tái)的構(gòu)建
程資源平臺(tái);共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2022）01-0049-05Abstract：[Purpose/significance] The purpose of this study is to conceive a new platform of teaching resources. [Method/process] The paper studies from the followi
高教學(xué)刊 2022年1期2022-01-06
- 高職院校校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享機(jī)制的研究
驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源;共享平臺(tái);激勵(lì)機(jī)制在當(dāng)前高等職業(yè)技術(shù)教育全面興起的形勢(shì)下，實(shí)踐教學(xué)已成為高等職業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中很重要的一環(huán)，而實(shí)驗(yàn)室資源是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)和載體，是高職教育中人才培養(yǎng)的基石，更是教學(xué)質(zhì)量的載體和保證。隨著高職院校教學(xué)和科研水平的不斷提高，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源在人才培養(yǎng)上越來越重要。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享是降低實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成本，提高實(shí)驗(yàn)室資源利用效率，促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的重要途徑。1實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源共享研究現(xiàn)狀1.1國內(nèi)研究現(xiàn)狀2012年南海提出基于資源共享的實(shí)驗(yàn)
科技風(fēng) 2021年33期2021-12-24
- 基于云計(jì)算技術(shù)的各類教學(xué)資源共享平臺(tái)研究
，在教學(xué)資源共享平臺(tái)的建設(shè)中使用云計(jì)算技術(shù)，可以有效的解決現(xiàn)今教育資源分配不平衡所導(dǎo)致出現(xiàn)的問題。展開對(duì)基于云計(jì)算技術(shù)開展各類教學(xué)資源共享平臺(tái)的研究，促進(jìn)我國數(shù)字化教育資源科的建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)優(yōu)化數(shù)字教育資源的使用效率，有效的縮小了城鄉(xiāng)、地域等差距，促使我國的教育資源能夠?qū)崿F(xiàn)均衡化發(fā)展。關(guān)鍵詞：云計(jì)算技術(shù);教學(xué)資源;共享平臺(tái)前言：隨著現(xiàn)今信息技術(shù)的不斷發(fā)展，促使其在教學(xué)、科研等多種方面得到應(yīng)用，同時(shí)也增加了校園網(wǎng)用戶與信息量數(shù)據(jù)，需要在使用中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的信
教育周報(bào)·教育論壇 2021年14期2021-12-12
- 區(qū)域資源匯聚與共享平臺(tái)建設(shè)推動(dòng)教育均衡共享策略
資源的匯聚與共享平臺(tái)的建設(shè)，以此來推動(dòng)教育的共享，只有這樣才能夠真正地消除信息孤島，減少重復(fù)性的設(shè)施投入，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面積實(shí)現(xiàn)教育資源的互聯(lián)互通，減小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的教育差距?；诖耍疚淖髡呔鸵詤^(qū)域資源匯聚與共享平臺(tái)建設(shè)推動(dòng)教育均衡共享策略為題，結(jié)合自身的教育實(shí)踐，提出了以下幾點(diǎn)見解，僅供各位同仁參考。【關(guān)鍵詞】區(qū)域資源;共享平臺(tái);教育均衡;資源共享在當(dāng)前階段的教育實(shí)踐中，不難發(fā)現(xiàn)各地的教育平臺(tái)和資源建設(shè)存在著很大的差異性，區(qū)域與城鄉(xiāng)之間的教學(xué)差
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年41期2021-12-09
- 高校大型儀器共享平臺(tái)管理中的問題與對(duì)策
要：大型儀器共享平臺(tái)是高校及科研院所科學(xué)研究的主要支撐，其建設(shè)與管理是推進(jìn)高?？蒲袃x器設(shè)備開放及高效共享的有效方式。該文以湖北省南水北調(diào)水源區(qū)生物醫(yī)藥研發(fā)檢測(cè)共享平臺(tái)——湖北醫(yī)藥學(xué)院大型儀器共享平臺(tái)的建設(shè)和運(yùn)行管理為例，分析總結(jié)了高校大型儀器共享平臺(tái)管理中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與存在的問題，并深入探討了其解決對(duì)策，為今后不斷優(yōu)化平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)大型儀器共享平臺(tái)管理水平的階梯式上升提供參考。關(guān)鍵詞：大型儀器? ?共享平臺(tái)? ?管理? ?高校? ?問題與對(duì)策中圖分類號(hào)：G2
科技資訊 2021年21期2021-11-28
- 重大公共衛(wèi)生事件中醫(yī)護(hù)人力資源錯(cuò)配與反思
醫(yī)護(hù)人力資源共享平臺(tái)，以及信息全面、地域覆蓋的網(wǎng)格化醫(yī)護(hù)人力資源共享平臺(tái)，以提供特殊時(shí)期醫(yī)護(hù)人力資源的科學(xué)統(tǒng)籌和區(qū)域規(guī)劃。關(guān)鍵詞： 公共衛(wèi)生;新冠疫情;醫(yī)護(hù)人力資源;共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：F069.9;F241? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1001-148X（2021）05-0045-08一、引言2019年末湖北省武漢市集中發(fā)生多起病毒性肺炎，2020年1月8日經(jīng)過基因測(cè)序被確定為新型冠狀病毒肺炎[1]。確診病例呈現(xiàn)以武漢為核心，以各交通樞紐為擴(kuò)散點(diǎn)向人口
商業(yè)研究 2021年5期2021-11-04
- 基于區(qū)塊鏈的電子數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)研究
一個(gè)電子數(shù)據(jù)共享平臺(tái)。利用區(qū)塊鏈技術(shù)的去中心化、節(jié)點(diǎn)儲(chǔ)存等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，可以對(duì)電子數(shù)據(jù)進(jìn)行充分共享。此外，利用區(qū)塊鏈技術(shù)能夠有效提升電子數(shù)據(jù)信息的價(jià)值，解決電子數(shù)據(jù)共享過程中出現(xiàn)的技術(shù)性問題。對(duì)此，論文對(duì)基于區(qū)塊鏈的電子數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策，以期推動(dòng)電子數(shù)據(jù)共享平臺(tái)的可持續(xù)發(fā)展?！続bstract】With the continuous development of information technology in China，
中小企業(yè)管理與科技·上旬刊 2021年10期2021-09-22
- 現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)用戶安全問題研究
現(xiàn)階段大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)用戶安全問題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析與探討，希望對(duì)推進(jìn)大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)化平臺(tái)功能和效用提出一些有價(jià)值的建議?！続bstract】Promoting the development of industries related to big data is the main strategic policy in China， and in order to ensure the smooth implementation of this st
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2021年9期2021-09-16
- 幼兒園開展繪本閱讀活動(dòng)的有效策略探究
;創(chuàng)新教學(xué);共享平臺(tái)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出幼兒園應(yīng)注重早期閱讀活動(dòng)的開展，讓幼兒通過接觸和學(xué)習(xí)各種優(yōu)秀的文學(xué)作品來感知語言的豐富和優(yōu)美，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解和感知，使幼兒的認(rèn)知理解和閱讀思維得到有效培養(yǎng)和發(fā)展。而繪本作為早期閱讀活動(dòng)的主要讀物，能夠以圖文并茂的形式將故事內(nèi)容生動(dòng)地闡述出來，是培養(yǎng)幼兒閱讀學(xué)習(xí)興趣的有力武器。為此，作為教師，我們應(yīng)在緊密結(jié)合自身實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，深入探究開展繪本閱讀的具體方法和策略，促進(jìn)幼兒早期閱讀興趣和能力的培
啟迪·上 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)英語跨校線上線下混合式課室教學(xué)模式研究
;線上線下;共享平臺(tái);形式;情境本文首先概述了關(guān)于跨校線上線下混合式課室的教學(xué)模式，然后在此基礎(chǔ)上，從建立小學(xué)英語跨校線上線下學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，豐富小學(xué)英語課程教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)直觀的小學(xué)英語學(xué)習(xí)情境等幾個(gè)方面，對(duì)關(guān)于小學(xué)英語跨校線上線下混合式課室教學(xué)模式，進(jìn)行了研究探索。一、關(guān)于跨校線上線下混合式課室教學(xué)模式的概述所謂線上線下混合式課堂教學(xué)模式，就是利用信息技術(shù)把線上教學(xué)與線下教學(xué)相互融合，以互聯(lián)網(wǎng)終端為依托，構(gòu)建課堂教學(xué)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這種模式下
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年2期2021-09-10
- 淺談校園信息共享平臺(tái)的構(gòu)建
構(gòu)建校園信息共享平臺(tái)，使大學(xué)生可在此平臺(tái)之中了解到招聘信息，從而更為良好的投身至具體工作之中?；诖耍疚囊孕@信息共享平臺(tái)概述為出發(fā)點(diǎn)，而后探討了大學(xué)生兼職問題所在，以及構(gòu)建校園信息共享平臺(tái)，解決大學(xué)生兼職問題的方式，最后對(duì)于校園信息共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)進(jìn)行了一定的分析及研究?！娟P(guān)鍵詞】? ? 校園? ? 信息? ? 共享平臺(tái)? ? 構(gòu)建引言：對(duì)于大學(xué)生來說，往往易于受到互聯(lián)網(wǎng)行為及社會(huì)環(huán)境等方面的影響，在當(dāng)今社會(huì)背景之下，許多大學(xué)生均會(huì)選擇進(jìn)行兼職，而這也在
中國新通信 2021年10期2021-08-09
- 基于云計(jì)算技術(shù)的各類教學(xué)資源共享平臺(tái)研究
，在教學(xué)資源共享平臺(tái)的建設(shè)中使用云計(jì)算技術(shù)，可以有效的解決現(xiàn)今教育資源分配不平衡所導(dǎo)致出現(xiàn)的問題。展開對(duì)基于云計(jì)算技術(shù)開展各類教學(xué)資源共享平臺(tái)的研究，促進(jìn)我國數(shù)字化教育資源科的建設(shè)與發(fā)展，同時(shí)優(yōu)化數(shù)字教育資源的使用效率，有效的縮小了城鄉(xiāng)、地域等差距，促使我國的教育資源能夠?qū)崿F(xiàn)均衡化發(fā)展。關(guān)鍵詞：云計(jì)算技術(shù);教學(xué)資源;共享平臺(tái)前言：隨著現(xiàn)今信息技術(shù)的不斷發(fā)展，促使其在教學(xué)、科研等多種方面得到應(yīng)用，同時(shí)也增加了校園網(wǎng)用戶與信息量數(shù)據(jù)，需要在使用中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一化的信
教育周報(bào)·教育論壇 2021年40期2021-06-29
- 基于區(qū)塊鏈的政務(wù)資源共享平臺(tái)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
鏈的政務(wù)資源共享平臺(tái)為例，詳細(xì)地闡述了區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目在前期準(zhǔn)備和項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行的業(yè)務(wù)痛點(diǎn)分析、區(qū)塊鏈應(yīng)用場(chǎng)景和治理模式設(shè)計(jì)、區(qū)塊鏈應(yīng)用系統(tǒng)頂層架構(gòu)設(shè)計(jì)以及區(qū)塊鏈應(yīng)用開發(fā)技術(shù)路線選擇等主要步驟及其設(shè)計(jì)要點(diǎn)。關(guān)鍵詞：聯(lián)盟鏈? 政務(wù)數(shù)據(jù)共享? 技術(shù)策略? 共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：TP311.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2021）02（c）-0055-03D
科技資訊 2021年6期2021-06-23
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校校園電器共享平臺(tái)研究與設(shè)計(jì)
入使用的校園共享平臺(tái)進(jìn)行了廣泛調(diào)研，并對(duì)當(dāng)前該領(lǐng)域下產(chǎn)品普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)與分析，在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上對(duì)高校校園電器共享平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校校園;電器;共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：TP311 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-4706（2021）24-0062-03Abstract： In order to respond positively to national strategic call of“Internet plus”，
現(xiàn)代信息科技 2021年24期2021-06-07
- 大數(shù)據(jù)背景下高校融媒體應(yīng)用發(fā)展研究
媒體;培養(yǎng);共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：TP3? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）08-0175-03新媒體的發(fā)展將是未來媒體發(fā)展的新趨勢(shì)，傳統(tǒng)意義上的媒體是通過電視、廣播、報(bào)刊、雜志，單一形式的完成對(duì)于信息的傳播，對(duì)于新興媒體來講，不論是信息的時(shí)效性、豐富程度、互動(dòng)性亦或便利度等都具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。融媒體，更多來講是一種理念，是一種打破新舊媒體的壁壘和“界限”，將傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行有效結(jié)合，目的是實(shí)現(xiàn)信息的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年8期2021-04-22
- 蘇州智慧物流發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、問題及對(duì)策分析
公共物流信息共享平臺(tái)，建設(shè)以“硬、軟、網(wǎng)、平臺(tái)”為基礎(chǔ)架構(gòu)的智慧時(shí)代新的基礎(chǔ)設(shè)施，“政、行、企、?！惫餐瑓f(xié)作培養(yǎng)智慧物流專業(yè)人才等方面，推動(dòng)蘇州智慧物流實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞：智慧物流;蘇州物流業(yè);物流技術(shù);共享平臺(tái)新一輪產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命風(fēng)起云涌，現(xiàn)代物流業(yè)正發(fā)生著深刻變化。5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)與物流業(yè)深度融合，物流業(yè)的智慧化程度不斷加強(qiáng)。無人駕駛、無人倉儲(chǔ)、無人機(jī)配送和物流機(jī)器人在京東物流、菜鳥網(wǎng)絡(luò)、順豐速運(yùn)和蘇寧物流等
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)·社會(huì)科學(xué)版 2021年1期2021-04-14
- 跨境電商對(duì)我國進(jìn)口貿(mào)易發(fā)展的作用及優(yōu)化
跨境電商? 共享平臺(tái)? 進(jìn)口貿(mào)易? “三智”發(fā)展一、引言2019年國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于加快外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)推進(jìn)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展的報(bào)告，提出要推動(dòng)跨境電商發(fā)展，積極主動(dòng)擴(kuò)大進(jìn)口，加快培育貿(mào)易新業(yè)態(tài)模式。這是我國培育外貿(mào)新動(dòng)力，把握外貿(mào)新特點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。隨著跨境電商的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)貿(mào)易模式被打破，這為貿(mào)易便利化、自由化奠定了基礎(chǔ)。近幾年來，尤其2019年電子商務(wù)法的頒布，規(guī)范了電子商務(wù)領(lǐng)域的秩序，推動(dòng)了跨境電商的進(jìn)一步發(fā)展。在政策紅利、設(shè)施完善背景下
中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年2期2021-04-02
- 軌道交通車輛專業(yè)研究生“互聯(lián)網(wǎng)+”共享平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用研究
“互聯(lián)網(wǎng)+”共享平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用研究。在共享平臺(tái)的構(gòu)建上，綜合外界資源和自建平臺(tái)全面構(gòu)建以軌道交通車輛交通為核心的共享信息平臺(tái)，為研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)資源。在共享平臺(tái)的應(yīng)用上，在課堂教學(xué)中通過“線上知識(shí)預(yù)習(xí)-線下課堂練習(xí)-線上微課鞏固-線下項(xiàng)目實(shí)操-線下小組分工”實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的重構(gòu);在研究教學(xué)中通過導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)、資源共享和學(xué)習(xí)互動(dòng)。本研究為完善軌道交通車輛專業(yè)研究生高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制提供參考。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+? 教學(xué)改革? 共享平臺(tái)? 研
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年26期2021-03-10
- 高校就業(yè)信息化建設(shè)問題研究
完善就業(yè)信息共享平臺(tái)、推動(dòng)信息共享一體化建設(shè)、利用新媒體加強(qiáng)宣傳推廣、就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)等方面從而使平臺(tái)更加完善來更好的幫助大學(xué)生解決就業(yè)問題。關(guān)鍵詞：就業(yè)信息;共享平臺(tái);高校中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.0290 引言我國在《2006-2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中曾明確強(qiáng)調(diào)了信息化的積極意義，認(rèn)為“信息化是充分利用信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源，促進(jìn)信息交流和知識(shí)共享，提高經(jīng)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年9期2021-03-02
- 面向智能制造的機(jī)械專業(yè)研究生培養(yǎng)模式探究
式能充分利用共享平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué);整合社會(huì)資源，以工程項(xiàng)目為依托，實(shí)現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)來提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。多年實(shí)踐證明，這種培養(yǎng)模式能夠培養(yǎng)出符合智能制造需求的高層次應(yīng)用型人才。[關(guān)鍵詞]專業(yè)學(xué)位研究生;培養(yǎng)模式;聯(lián)合培養(yǎng);共享平臺(tái)[中圖分類號(hào)] G643 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）12-0174-03一、機(jī)械專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的概況科技日新月異，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，國際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人才是強(qiáng)國之根本。專業(yè)學(xué)位研究生作為高
大學(xué)教育 2021年12期2021-01-15
- “春泥”鄉(xiāng)村K12教育公益計(jì)劃
：教育管理，共享平臺(tái)，線上資源第1章：緒論1.1論文研究主要內(nèi)容本論文主要針對(duì)不同地區(qū)教育情況驚醒闡述，K12（kindergarten through twelfthgrade），是學(xué)前教育至高中教育的縮寫，現(xiàn)在普遍被用來代指基礎(chǔ)教育。一二線城市的“虎爸虎媽”們雞娃多年，對(duì)K12階段的教育體系和各種線上教育資源有深入的研究，對(duì)此階段學(xué)生的語文、數(shù)學(xué)、英語等課內(nèi)教育以及音樂、美術(shù)、體育等課外興趣教育甚至大學(xué)教育的地域?qū)I(yè)選擇都有著廣闊的視野和豐富的經(jīng)驗(yàn)。這
科學(xué)與生活 2021年15期2021-01-14
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代檔案信息資源共享平臺(tái)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
檔案信息資源共享平臺(tái)的數(shù)據(jù)分析與研究已經(jīng)成為檔案信息管理工作關(guān)注的重點(diǎn)，而數(shù)據(jù)采集又是檔案數(shù)據(jù)分析與研究的基礎(chǔ)，因此，高質(zhì)量的數(shù)據(jù)采集對(duì)檔案大數(shù)據(jù)分析與研究具有重要意義。文章在探索檔案信息資源共享平臺(tái)數(shù)據(jù)采集所涉及的技術(shù)基礎(chǔ)上，結(jié)合數(shù)據(jù)采集需求，提出了采用自然語言處理技術(shù)采集檔案數(shù)據(jù)的結(jié)論，通過該技術(shù)對(duì)檔案數(shù)據(jù)收集的優(yōu)化，可更準(zhǔn)確地確保檔案信息資源的數(shù)據(jù)采集質(zhì)量。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；檔案信息資源；共享平臺(tái)；數(shù)據(jù)采集；自然語言處理技術(shù)分類號(hào)：G273Design
檔案與建設(shè) 2020年10期2020-12-23
- 線上嘉賓講座模式創(chuàng)新與實(shí)施方法
座模式創(chuàng)新、共享平臺(tái)、萬禮豪程校園講座作為一種教學(xué)輔助課程，已成為學(xué)校傳播信息的重要手段，。講座提供給了學(xué)生與教師們了解獲得行業(yè)知識(shí)和與行業(yè)精英交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，，幫助其了解未來職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)以及與行業(yè)精英交流互動(dòng)。嘉賓向?qū)W生們講述他們自己行業(yè)知識(shí)、服務(wù)典型案例等方面起到了重要的作用。然而，當(dāng)下的普遍存在講座舉辦效果普遍未達(dá)到期望值。一、傳統(tǒng)講座的幾點(diǎn)不足之處：1、.傳統(tǒng)學(xué)術(shù)講座組織成本較高：由于授課嘉賓和聽眾親自到講座現(xiàn)場(chǎng)， 接受面對(duì)面授課，而嘉賓又來自全國
市場(chǎng)觀察 2020年10期2020-12-14
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下檔案信息資源共享平臺(tái)的優(yōu)化路徑
息資源激增，共享平臺(tái)面臨資源支持不足、管理機(jī)構(gòu)不統(tǒng)一、安全管理存在威脅、共享模式單一等問題。為適應(yīng)檔案信息資源的共享需求，打破信息壁壘，將從資源、管理機(jī)構(gòu)、安全、模式等路徑來優(yōu)化檔案信息資源共享平臺(tái)，以期進(jìn)一步推動(dòng)檔案事業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞 大數(shù)據(jù) 檔案信息資源 共享平臺(tái) 優(yōu)化中圖分類號(hào) G270.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 收稿日期 2020-04-10★作者簡(jiǎn)介：程瑤，浙江中醫(yī)藥大學(xué)檔案館助理館員，碩士研究生，研究方向?yàn)闄n案管理;羅吉鵬，安徽省經(jīng)濟(jì)信息中心科員，碩士
蘭臺(tái)世界 2020年11期2020-12-07
- 高校實(shí)驗(yàn)室開放共享平臺(tái)的建設(shè)與管理探討
校實(shí)驗(yàn)室開放共享平臺(tái)，通過共享平臺(tái)發(fā)揮高校實(shí)驗(yàn)室的功能作用，同時(shí)加強(qiáng)管理工作，進(jìn)而充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)社會(huì)的價(jià)值，本文就此進(jìn)行了相關(guān)的闡述和分析。關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室;共享平臺(tái);管理中圖分類號(hào)：C931.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，高校應(yīng)該適應(yīng)社會(huì)需求，積極培養(yǎng)技術(shù)型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，為經(jīng)濟(jì)的建設(shè)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。為此，高校應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教育觀念和培養(yǎng)方案，不僅要完善理論知識(shí)教學(xué)，還要強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，通過開展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生
海峽科技與產(chǎn)業(yè) 2020年9期2020-12-06
- 信息技術(shù)與初中美術(shù)教學(xué)融合的策略
;豐富資源;共享平臺(tái)美術(shù)作為審美教育的重要組成部分，肩負(fù)著對(duì)學(xué)生的審美鑒賞和創(chuàng)造力進(jìn)行培養(yǎng)的重任，在提升學(xué)生的圖像鑒賞、美術(shù)表現(xiàn)、文化理解能力并發(fā)展學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。在信息經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下，信息技術(shù)作為全新的教學(xué)輔助工具被運(yùn)用到教學(xué)中來，在極大程度上促進(jìn)了課堂教學(xué)的創(chuàng)新和變革。為此，作為初中美術(shù)教師，我們應(yīng)靈活運(yùn)用信息技術(shù)手段開展教學(xué)，從而為實(shí)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)繪畫能力和審美素養(yǎng)的提升提供有力支撐。一、創(chuàng)設(shè)適宜情境，增強(qiáng)學(xué)生審美感受傳統(tǒng)的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年49期2020-12-03
- 輸電線路狀態(tài)感知監(jiān)測(cè)及共享平臺(tái)設(shè)計(jì)
態(tài)感知監(jiān)測(cè)及共享平臺(tái)中，無線網(wǎng)絡(luò)連接單一使用運(yùn)營商的網(wǎng)絡(luò)連接，導(dǎo)致平臺(tái)獲取數(shù)據(jù)和傳遞數(shù)據(jù)功率不足，數(shù)據(jù)傳輸較慢。因此提出設(shè)計(jì)輸電線路狀態(tài)感知監(jiān)測(cè)及共享平臺(tái)。在平臺(tái)架構(gòu)上選用Web Service的方式發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)服務(wù)。在平臺(tái)監(jiān)測(cè)對(duì)象中確立輸電線路的各項(xiàng)參數(shù)，在監(jiān)測(cè)設(shè)備和用戶端的數(shù)據(jù)傳輸中，使用APN專線通道的方法，搭建無線寬帶專網(wǎng)，完成設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示該設(shè)計(jì)平臺(tái)中節(jié)點(diǎn)獲取能量和傳輸功率更高，證明設(shè)計(jì)平臺(tái)具有較高的可行性。關(guān)鍵詞：輸電線路;共享平臺(tái);數(shù)據(jù)傳
中國電氣工程學(xué)報(bào) 2020年17期2020-11-30
- 大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)建設(shè)實(shí)踐
大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)已成為各行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)。通過大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)的建設(shè)有利于對(duì)大型儀器資源進(jìn)行集中的網(wǎng)絡(luò)管理起積極地促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)規(guī)范以及儀器設(shè)備的使用效率或者是培訓(xùn)指導(dǎo)具有重要意義，很大程度上推進(jìn)著大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：大型儀器設(shè)備;共享平臺(tái);建設(shè)實(shí)踐1 引言在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展背景下，大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用對(duì)資源的整合和利用發(fā)揮著重要作用。在大型儀器設(shè)備共享平臺(tái)上，通過平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫能夠?yàn)橄嚓P(guān)應(yīng)用主體提供決策或管理數(shù)據(jù)支撐
卷宗 2020年23期2020-11-30
- 略談少兒美術(shù)教育服務(wù)共享平臺(tái)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策
美術(shù)教育服務(wù)共享平臺(tái)，針對(duì)中小型補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、托管機(jī)構(gòu)、幼兒園及中小學(xué)等教育教學(xué)主體對(duì)美術(shù)教育在師資、課程、場(chǎng)地、生源等方面的不同需求，提供將不同主體各自擁有的（但不平衡的）資源進(jìn)行整合和共享的平臺(tái)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、各取所需、收益共贏，促進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展。【關(guān)鍵詞】少兒美術(shù);教育服務(wù);共享平臺(tái)中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）32-0172-02隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，素質(zhì)教育越來越
戲劇之家 2020年32期2020-11-28
- 國有企業(yè)業(yè)財(cái)融合的探討
通過明確財(cái)務(wù)共享平臺(tái)建設(shè)目標(biāo)，逐步開發(fā)企業(yè)ERP（企業(yè)資源計(jì)劃）管理系統(tǒng)的相關(guān)功能模塊，完善內(nèi)部環(huán)境和優(yōu)化相關(guān)業(yè)務(wù)流程，簡(jiǎn)化費(fèi)用報(bào)銷、收支和稅務(wù)等傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)現(xiàn)部門間的有效協(xié)同并推動(dòng)國有企業(yè)的業(yè)財(cái)融合。關(guān)鍵詞 業(yè)財(cái)融合;共享平臺(tái);國有企業(yè)一、業(yè)財(cái)融合概述在國有企業(yè)的傳統(tǒng)管理模式下，財(cái)務(wù)和各業(yè)務(wù)部門的職能界限分明、目標(biāo)各異。前者運(yùn)用會(huì)計(jì)信息反映企業(yè)的經(jīng)營狀況，通過會(huì)計(jì)核算保障各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法合規(guī);后者則圍繞經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開展生產(chǎn)、銷售等活動(dòng)。隨著現(xiàn)
經(jīng)營者 2020年19期2020-11-02
- 關(guān)于龍子湖高校園區(qū)資源共享平臺(tái)小程序“暢游龍子湖”的研究
程序;校園;共享平臺(tái)（一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)至今日，微信用戶人數(shù)已高達(dá)11.51億，位列中國社交軟件使用量第一名。小程序立足于微信平臺(tái)，是一種不需要下載安裝即可使用到的應(yīng)用，用戶掃一掃或者搜一下即可打開應(yīng)用。目前小程序應(yīng)用數(shù)量超過了100萬，日活躍用戶達(dá)三個(gè)億，正呈現(xiàn)出方興未艾的發(fā)展之勢(shì)。隨著科技的進(jìn)步以及智能手機(jī)的普及，將會(huì)有越來越多的高校學(xué)生運(yùn)用微信小程序來獲取學(xué)習(xí)和生活的各種信息，相比其它互聯(lián)網(wǎng)站和APP的信息，微信小程序有以下優(yōu)點(diǎn)：1.面向應(yīng)
- 試談信息時(shí)代高校檔案管理應(yīng)注意的幾個(gè)問題
：檔案管理;共享平臺(tái);信息服務(wù)隨著信息時(shí)代的到來，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)的不斷出現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案管理模式已經(jīng)不再適用于今天，信息化檔案管理系統(tǒng)的建立是必然趨勢(shì)。信息化檔案管理系統(tǒng)擁有存儲(chǔ)量大、搜索方便、使用便捷的優(yōu)勢(shì)，有利于進(jìn)一步提高高校檔案管理的水平，為檔案管理工作提供一條新的發(fā)展路徑。1 信息時(shí)代高校檔案管理中存在的問題1）管理制度不完善，重視程度不足。檔案管理工作涉及很多環(huán)節(jié)，如收集、整理、傳遞、錄入等，一個(gè)環(huán)節(jié)的失誤很可能造成最后信息的錯(cuò)誤。目前很多
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 航天企業(yè)聲像檔案云管理模式探析
理、云存儲(chǔ)、共享平臺(tái)作為特殊載體的聲像檔案以豐富的視覺形象和重要參考憑證價(jià)值，在航天產(chǎn)品研制、項(xiàng)目管理、學(xué)術(shù)研究、宣傳交流等活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。隨著聲像資料的豐富，大量數(shù)字文件產(chǎn)生，航天企業(yè)傳統(tǒng)的聲像檔案保管已無法適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展。目前，航天聲像資料大多存儲(chǔ)在相關(guān)部門的電腦硬盤里保管，長此以往，缺乏規(guī)范、有效的管理模式，造成檢索查閱困難、開發(fā)利用不足，并且會(huì)使大量珍貴、對(duì)航天事業(yè)有保存價(jià)值的聲像資料存在流失風(fēng)險(xiǎn)。因此，創(chuàng)新航天企業(yè)聲像檔案的管理模式刻不容緩
西部論叢 2020年1期2020-10-13
- 透射電子顯微鏡在高校大型儀器平臺(tái)共享管理模式的探討
透射電鏡 共享平臺(tái) 科學(xué)管理中圖分類號(hào)：G482文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A透射電子顯微鏡（TEM）是一種具有原子尺度分辨能力、且可以同時(shí)提供物理分析和化學(xué)分析所需全部功能的儀器。特別是選區(qū)電子衍射技術(shù)的應(yīng)用使得微區(qū)形貌與微區(qū)晶體結(jié)構(gòu)分析結(jié)合起來，再配以能譜或波譜進(jìn)行微區(qū)成份分析即可得到全面的信息。因此透射電鏡成為材料結(jié)構(gòu)分析中必不可少的工具。透射電鏡在高?？蒲泻徒虒W(xué)中起到必不可少的作用， 也是高校大型儀器中使用率比較高的儀器。但是其儀器自身存在著結(jié)構(gòu)精密、價(jià)格昂貴、
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年20期2020-10-09
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代檔案信息資源共享平臺(tái)構(gòu)建的目標(biāo)定位與實(shí)現(xiàn)
檔案信息資源共享平臺(tái)構(gòu)建問題。關(guān)鍵詞：檔案數(shù)據(jù);檔案信息資源;共享平臺(tái);構(gòu)建模塊Abstract： The 'new IT' archive information resource sharing platform to be built must achieve the four-in-one construction goal of archive information data sharing and interaction center， da
檔案管理 2020年5期2020-09-26
- 淺析高效藝術(shù)類專業(yè)交流平臺(tái)的構(gòu)建對(duì)藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)的影響
;實(shí)踐教學(xué);共享平臺(tái)一、藝術(shù)類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀分析高校藝術(shù)類專業(yè)在經(jīng)歷了膨脹式發(fā)展之后，面臨著許多盲目擴(kuò)大而留下的矛盾與問題。例如，新專業(yè)教學(xué)積累不深厚與擴(kuò)大招生的矛盾、新專業(yè)教學(xué)師生比例失調(diào)與強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)的矛盾、過快發(fā)展的需求市場(chǎng)與相對(duì)停滯的教學(xué)內(nèi)容與方式的矛盾等。此外，與外界聯(lián)系不緊密也是阻礙教學(xué)發(fā)展的主要問題。如何才能打破或化解這些矛盾，成了高校藝術(shù)專業(yè)發(fā)展所面臨的主要問題。通過針對(duì)高校藝術(shù)專業(yè)的實(shí)踐交流平臺(tái)進(jìn)行分析研究。探索高校藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的認(rèn)
新教育論壇 2020年2期2020-09-10
- 水文大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)設(shè)計(jì)分析
數(shù)據(jù);水文;共享平臺(tái);設(shè)計(jì)中圖分類號(hào)：P33;TP311.1? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：2096-6903（2020）07-0000-000 前言水文現(xiàn)象作為自然領(lǐng)域內(nèi)水變化及運(yùn)動(dòng)的各種不同現(xiàn)象，其通常指的是自然界中水的變化規(guī)律及時(shí)空分布，所涉及到的數(shù)據(jù)內(nèi)容相對(duì)較多，因此需設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)平臺(tái)，為水文測(cè)驗(yàn)與監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)等各項(xiàng)工作提供支持。因而，綜合分析基于大數(shù)據(jù)水文信息數(shù)據(jù)共享系統(tǒng)平臺(tái)設(shè)計(jì)，有著一定的現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。1 水文數(shù)據(jù)簡(jiǎn)述水文數(shù)據(jù)以空間、
智能建筑與工程機(jī)械 2020年7期2020-09-10