連麥
- 不同播期及密度對(duì)連麥9 號(hào)產(chǎn)量的影響
半冬性小麥新品種連麥9 號(hào)［4］，該品種具有熟期較早，高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)、適應(yīng)性廣、熟相好等特點(diǎn)。該品種于2021 年通過國(guó)家審定，其配套的栽培技術(shù)比較缺乏，要獲得高產(chǎn)，針對(duì)連麥9 號(hào)的特點(diǎn)，優(yōu)化栽培措施顯得尤為重要。本研究從播期和種植密度兩個(gè)方面進(jìn)行分析，以期確定連麥9 號(hào)在當(dāng)?shù)卦耘喙芾碇械年P(guān)鍵技術(shù)。1 材料與方法1.1 試驗(yàn)地概況試驗(yàn)地點(diǎn)為江蘇省連云港市東?？h張灣鄉(xiāng)王烈村，境內(nèi)地勢(shì)平坦，灌溉方便，為傳統(tǒng)的稻麥種植區(qū)，土壤有機(jī)質(zhì)含量為16.2 g/kg，全氮含量為
湖北畜牧獸醫(yī) 2023年8期2023-10-28
- 常懷善意和美好
她想了一下，迅速連麥，開心地說：“老師，我懂了！”這樣心有靈犀的感覺真好！但我覺得我后面的話更好：“其實(shí)人生和做題一樣，總要想想過猶不及和適可而止的不同意義，最高級(jí)別的智慧是把控好人生的度！從這個(gè)意義上說，恰到好處是最好的狀態(tài)！”那一刻，忽然特別感激自己這份教書育人的職業(yè)，在教人中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)！那段時(shí)間，孩子們每天從早到晚盯著屏幕，確實(shí)不容易。?“神獸”們也漸漸由起初的饒有興致，體驗(yàn)新奇，一步步探知老師智慧底線，變得偶爾偷懶，見縫就鉆，開始和老師、家
婦女 2023年9期2023-10-04
- 中強(qiáng)筋小麥新品種連麥186
業(yè)發(fā)展意義重大。連麥186（參試名稱連麥1824）是連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院選育的半冬性小麥品種，分蘗力較強(qiáng)，成穗數(shù)較多，產(chǎn)量結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)，熟相較好，品質(zhì)達(dá)到中強(qiáng)筋標(biāo)準(zhǔn)。2010 年以煙0953 為母本、西農(nóng)538 為父本組配，采取系譜法選擇，于2018 年選育出綜合農(nóng)藝性狀好、豐產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)且抗病性較好的中強(qiáng)筋半冬性新品系連麥1824。2018-2021 年度參加江蘇省淮北小麥新品種區(qū)域試驗(yàn)和生產(chǎn)試驗(yàn)，2022 年通過江蘇省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)審定（蘇審麥2022002
中國(guó)種業(yè) 2023年7期2023-08-28
- “雙減”政策下，如何對(duì)英語線上作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)
管你一再鼓勵(lì)積極連麥，還是無動(dòng)于衷。課后我在想，可能是學(xué)生不會(huì)操作，也可能是學(xué)生心理素質(zhì)不好，恐怕說錯(cuò)，不敢連麥，缺乏勇氣和主動(dòng)性，怎樣才能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)連麥呢？在上課前我先給學(xué)生聊，我說：“孩子們，我們線上學(xué)習(xí)和在教室里學(xué)習(xí)是一樣的，不要有所顧忌，回答問題正確與否并不重要，重要的是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，只要你積極主動(dòng)連麥，老師都給予表揚(yáng)和點(diǎn)贊，結(jié)果重要，過程比結(jié)果更重要。只要你積極思考，主動(dòng)回答問題，你已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。我期待你們的改變。”學(xué)生在連麥回答問題時(shí)
教育周報(bào)·教研版 2023年5期2023-08-12
- 線上學(xué)習(xí)樂趣多
。同學(xué)們都搶著“連麥”，我也迫切地想加入，可惜不知道點(diǎn)擊哪里。我想，等媽媽回來了一定要好好求教。一節(jié)課的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了課間休息，往常我都是和好朋友一起嬉戲，突然身邊沒有同學(xué)了，有了些孤單的感覺，很不習(xí)慣。下午，媽媽正好休息，可以陪著我上網(wǎng)課。她羨慕地對(duì)我說：“你們的課程形式多樣，特別生動(dòng)?！笔前?，老師為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，努力地豐富著線上教學(xué)內(nèi)容。上語文課前，束老師家的小姐姐演奏了一首鋼琴曲《梁?！?，讓我享受到音樂之美，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)
紅蜻蜓·中年級(jí) 2023年2期2023-02-28
- 網(wǎng)課那些事兒
，立刻和那個(gè)同學(xué)連麥溝通，他連忙站起來，結(jié)果吸管露了出來，可樂也灑了。見機(jī)關(guān)被識(shí)破，他只得尷尬地?fù)狭藫项^。剛把這個(gè)問題解決完，我又發(fā)現(xiàn)小周同學(xué)的屏幕是全黑的，起初我以為是他的攝像頭出了問題，于是和他連麥詢問。這一連麥可把他嚇著了，屏幕上立刻出現(xiàn)了他嬉皮笑臉的樣子：“老師，您的課特別生動(dòng)有趣，我太愛聽了！”我冷冷一笑，說：“是嗎？那你說說我剛才講的是什么？”看到小周一臉茫然的樣子，我就知道他一定是在打游戲。我嚴(yán)肅地說：“電子游戲就是精神鴉片。我要給你媽媽打電
東方少年·閱讀與作文 2023年2期2023-02-23
- “反詐民警老陳”辭職之后
。前一天上午直播連麥時(shí)，氣氛完全不同。陳國(guó)平被一名粉絲稱呼為“陳警官”，他立馬糾正道：“我不是陳警官了，現(xiàn)在我和大家一樣，就是普普通通的老百姓。叫陳哥吧，聽著親切?！倍?dāng)晚，就有網(wǎng)友爆料并放出視頻，稱陳國(guó)平近日在抖音平臺(tái)直播間連麥女主播時(shí)做出不雅動(dòng)作。不到24小時(shí)，陳國(guó)平被推上輿論的風(fēng)口浪尖，這也是他辭職兩個(gè)月以來，面臨罵聲最大的一次。“錯(cuò)了就是錯(cuò)了”6月1日上午，這次直播連麥事件還未完全發(fā)酵，陳國(guó)平的手機(jī)還比較安靜?！斑@段視頻把我講反詐知識(shí)的內(nèi)容給剪掉了
廉政瞭望 2022年11期2022-07-28
- 線上單元復(fù)習(xí)課的教學(xué)反思
此在總結(jié)時(shí)預(yù)期是連麥小朋友。在時(shí)間授課過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)的時(shí)間比線下教學(xué)更難以把控，最后預(yù)期是30分鐘以內(nèi)的課程最后匆匆收尾還是超了10分鐘，線上的不可控因素太多，除了對(duì)軟件操作不熟悉這個(gè)原因之外，還有直播本身不可避免的延遲、連麥網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定性及連麥的單一性等等都導(dǎo)致了這節(jié)課不可避免的延長(zhǎng)。比如課堂中三四次申請(qǐng)了連麥，同意之后因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)原因卡頓，等了一會(huì)還是不行，只能換一個(gè)小朋友，從申請(qǐng)到同意到小朋友開口說的第一個(gè)字在正常情況下需要15秒，而網(wǎng)絡(luò)不好的情況
教育周報(bào)·教研版 2022年19期2022-07-01
- “反詐民警老陳”辭職之后
。前一天上午直播連麥時(shí)，氣氛完全不同。陳國(guó)平被一名粉絲稱呼為“陳警官”，他立馬糾正道：“我不是陳警官了，現(xiàn)在我和大家一樣，就是普普通通的老百姓。叫陳哥吧，聽著親切?！倍?dāng)晚，就有網(wǎng)友爆料并放出視頻，稱陳國(guó)平近日在抖音平臺(tái)直播間連麥女主播時(shí)做出不雅動(dòng)作。不到24小時(shí)，陳國(guó)平被推上輿論的風(fēng)口浪尖，這也是他辭職兩個(gè)月以來，面臨罵聲最大的一次?！板e(cuò)了就是錯(cuò)了”6月1日上午，這次直播連麥事件還未完全發(fā)酵，陳國(guó)平的手機(jī)還比較安靜?！斑@段視頻把我講反詐知識(shí)的內(nèi)容給剪掉了
廉政瞭望 2022年6期2022-06-30
- 快來吐槽
戲，打游戲時(shí)需要連麥，而奶奶復(fù)讀機(jī)式的阻止經(jīng)常導(dǎo)致我失敗。唉，煩躁值飆升……（周辛冉）一針雞血奶奶阻止你，其實(shí)是對(duì)你的一種保護(hù)。吐槽2號(hào)每周五晚上，爸爸都會(huì)很認(rèn)真地說：“兒子，我們要堅(jiān)持早睡早起?！笨傻诙煸缟希螒{鬧鐘震天響，他自賴他的床。唉?。ㄖ炖ず疲┮会橂u血 你爸想和你一起養(yǎng)成好習(xí)慣，這是真的；你爸工作了一周，想多睡一會(huì)兒，也是真的。吐槽3號(hào)每次吃飯，媽媽都會(huì)說：“多吃點(diǎn)兒，看你瘦的?！泵看挝乙脖鼗貜?fù)：“可是我要減肥??！”嘴仗打了三百個(gè)回合，我終敗下
作文·小學(xué)中高年級(jí) 2022年4期2022-06-02
- 遇見小婚家，讓更多美好發(fā)生
家劉勇赫老師直播連麥，分享我的讀書經(jīng)歷。對(duì)我來說，這也是一次寶貴的體驗(yàn)。我從沒想過自己不經(jīng)意間的一次讀書分享，竟然獲得這么多機(jī)會(huì)。復(fù)盤這次經(jīng)歷，我有3個(gè)心得：堅(jiān)持輸出。這次被編輯主動(dòng)約稿，源于我的讀書分享。其實(shí)，從2017年開始，我就一直在自媒體分享自己的讀書心得。可能因?yàn)橐恢倍荚谳敵?，?nèi)容較為優(yōu)質(zhì)，這才有了被編輯看中的可能，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。公開創(chuàng)作。自媒體時(shí)代，只有公開創(chuàng)作，作者才有更多被發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我一般寫完文章或者做完視頻后，都會(huì)在多個(gè)平臺(tái)發(fā)
婚姻與家庭·婚姻情感版 2022年8期2022-05-30
- 快來吐槽
戲，打游戲時(shí)需要連麥，而奶奶復(fù)讀機(jī)式的阻止經(jīng)常導(dǎo)致我失敗。唉，煩躁值飆升……（周辛冉）一針雞血奶奶阻止你，其實(shí)是對(duì)你的一種保護(hù)。吐槽2 號(hào)每周五晚上，爸爸都會(huì)很認(rèn)真地說：“兒子，我們要堅(jiān)持早睡早起?！笨傻诙煸缟?，任憑鬧鐘震天響，他自賴他的床。唉?。ㄖ炖ず疲┮会橂u血你爸想和你一起養(yǎng)成好習(xí)慣，這是真的；你爸工作了一周，想多睡一會(huì)兒，也是真的。吐槽3 號(hào)每次吃飯，媽媽都會(huì)說：“多吃點(diǎn)兒，看你瘦的?！泵看挝乙脖鼗貜?fù)：“可是我要減肥啊！”嘴仗打了三百個(gè)回合，我終敗
作文小學(xué)高年級(jí) 2022年4期2022-05-27
- 小議“反詐警察直播走紅”事件
詐民警陳警官直播連麥多位網(wǎng)紅”成了各類社交平臺(tái)上的熱門話題?；仡櫿麄€(gè)事件，人民警察陳Sir 跨界直播帶來的反差效果改變了社會(huì)大眾對(duì)“警察”這一職業(yè)的刻板印象，這也是引發(fā)網(wǎng)民熱烈討論的核心要素。但是，陳Sir為何能夠突然爆紅？警察變身“網(wǎng)紅”又為何令各界網(wǎng)友眾說紛紜？這件事其實(shí)不難理解。無非就是一位警察，突然成為網(wǎng)紅，然后引發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)非議，最后整個(gè)事件以反詐警察退出直播落幕。連麥之前，陳Sir僅有粉絲1000余名;連麥之后，粉絲漲至400萬。真可謂是“三年不
第二課堂(初中版) 2022年4期2022-04-23
- 重離子輻照對(duì)小麥籽粒蛋白及加工品質(zhì)的影響
品質(zhì)類型小麥品種連麥12和淮麥20，其中連麥12為中強(qiáng)筋小麥品種，淮麥20為中筋小麥品種。選取籽粒飽滿、無破損的小麥種子。試驗(yàn)于2020—2021年在連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院東辛試驗(yàn)基地進(jìn)行，試驗(yàn)田前茬為玉米，0～20 cm土層土壤有機(jī)質(zhì)12.4 g/kg，全氮1.2 g/kg，堿解氮61.38 mg/kg，速效磷51.6 mg/kg，速效鉀266.4 mg/kg，土壤pH 7.31。1.2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)采用中國(guó)科學(xué)院近代物理研究所蘭州重離子加速器（Heavy io
南方農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào) 2022年11期2022-03-18
- 新冠疫情期間小學(xué)信息技術(shù)在線教學(xué)內(nèi)容的選擇和實(shí)踐
可以選擇學(xué)生進(jìn)行連麥，同時(shí)學(xué)生也可在班級(jí)群里發(fā)送各類形式的答案，教師可通過群作業(yè)布置作業(yè)、在線查閱作業(yè)，功能較為完備。課程的教學(xué)方法以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為主，結(jié)合QQ及QQ群課堂提供互動(dòng)方式，可形成如下教學(xué)流程：1.布置任務(wù)；2.學(xué)生思考并在本子上寫下代碼塊；3.學(xué)生進(jìn)行討論并發(fā)送答案；4.教師連麥學(xué)生；5.教師演示學(xué)生答案并講解。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解函數(shù)的作用和寫法。2.理解使用函數(shù)的原因。（四）教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了控制嚕嚕的三個(gè)基本代碼塊，
師道(教研) 2022年1期2022-02-05
- 國(guó)審小麥新品種連麥9 號(hào)及配套栽培技術(shù)
210139）。連麥9 號(hào)新品種具有高產(chǎn)、廣適、優(yōu)質(zhì)、抗病等特性，適宜種植區(qū)域?yàn)辄S淮冬麥區(qū)南片的早中茬高中水肥地塊。 連麥9 號(hào)系譜圖如下。附圖 連麥9 號(hào)選育系譜2 品種特征特性2.1 農(nóng)藝性狀連麥9 號(hào)小麥品種屬半冬性品種， 全生育期222.0 d，熟期中早熟，比對(duì)照周麥18 早1.1 d。幼苗半匍匐，葉片窄，葉色深綠，分蘗能力強(qiáng)。 株高81.8 cm，株型偏緊湊，抗倒性強(qiáng)，出苗后整齊度好，穗層較整齊，熟相一般。 穗紡錘形、長(zhǎng)芒、白殼、白粒，籽粒為半角
農(nóng)業(yè)科技通訊 2022年1期2022-01-17
- 連麥直播：于“弱連接”世界中打造“強(qiáng)互動(dòng)”
——以《今夜連連看》為例
類網(wǎng)絡(luò)直播中，“連麥”作為一種主播與主播、主播與用戶之間互動(dòng)的方式，具有增加粉絲黏性、實(shí)現(xiàn)直播間盈利的重要功能。2021年5月22日，網(wǎng)絡(luò)連麥欄目IP《今夜連連看》正式開創(chuàng)，五名博主“五哥、花總、葉三、牛叔、二總”在深夜與素人嘉賓連麥，傾聽連麥者問題，以自身豐富閱歷和經(jīng)驗(yàn)為其解答困惑、給予建議，在這個(gè)過程中觀眾與連麥者一起投入學(xué)習(xí)、釋放情感。連麥直播間主打“連麥”與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)直播的互動(dòng)模式不同，其內(nèi)容輸出不依賴主播個(gè)人，直播間議程隨著連麥者的表達(dá)和主播的反饋
聲屏世界 2021年20期2022-01-11
- 一場(chǎng)被連麥觸發(fā)的旅游直播變革
博推出的新玩法—連麥?！阌∠笾械穆糜沃辈?yīng)該是什么樣？是一位去過七八十個(gè)國(guó)家的旅游大V，在一間小屋子里，面對(duì)直播鏡頭，侃侃而談自己的旅游經(jīng)歷？還是某個(gè)艷陽高照的上午，在知名旅游目的地，一個(gè)搖晃的手機(jī)鏡頭，以及背后那個(gè)邊走邊講解的旅游達(dá)人？抑或是一位旅游大V與某個(gè)目的地/旅企負(fù)責(zé)人，在鏡頭面前，你問我答的現(xiàn)場(chǎng)采訪？以前是，現(xiàn)在，不一樣了。2021年的某一天，資深旅游大V@北石同學(xué) ，準(zhǔn)時(shí)開啟了新一場(chǎng)微博直播。與以往不同，這次不再是他個(gè)人旅游經(jīng)歷分享，而是連
當(dāng)代旅游 2021年21期2021-12-28
- 播期和行距互作對(duì)小麥籽粒產(chǎn)量和品質(zhì)的調(diào)控
計(jì)供試小麥品種為連麥7號(hào)和淮麥45。采用三因素裂區(qū)設(shè)計(jì)。供試品種為主區(qū)，播期為裂區(qū)，設(shè)置10月15日、10月30日和11月15日3個(gè)播期；以行距為小裂區(qū)，設(shè)20、25和30cm 3個(gè)水平。施氮量為 285kg/hm2，在拔節(jié)期追氮，基肥:拔節(jié)肥=3:7，在播種前基施復(fù)合肥540kg/hm2，肥料種類分別為尿素（N 46%）和復(fù)合肥（N 15%，P2O515%，K2O 15%）。小區(qū)面積21m2（7m×3m），10行區(qū)，3次重復(fù)。基本苗為270萬/hm2。出
作物雜志 2021年6期2021-12-17
- “反詐民警老陳”火了：他讓“國(guó)家反詐中心”APP登頂各大應(yīng)用商店
詐民警與網(wǎng)絡(luò)主播連麥的畫風(fēng)是啥樣？2021年9月初，“反詐民警老陳”給網(wǎng)絡(luò)主播宣傳“國(guó)家反詐中心”APP的視頻火了！老陳是河北省秦皇島市公安局海港分局民警，名叫陳國(guó)平。9月3日，他在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的直播觀看人數(shù)超過2100萬，參與連麥的主播直播間總觀看人數(shù)破億，總互動(dòng)量達(dá)到8000萬以上，根據(jù)直播進(jìn)行二次加工的短視頻播放量也破億，他在短視頻平臺(tái)的粉絲從千人漲至400多萬。隨著他的走紅，“國(guó)家反詐中心”APP也持續(xù)登頂各大應(yīng)用商店。陳警官既有趣又能給大家科普的反詐
意林·作文素材 2021年20期2021-11-05
- 情感連麥主播：“我是互聯(lián)網(wǎng)‘居委會(huì)大媽’”
一類專門做“情感連麥”的主播群體，他們?yōu)?span id="j5i0abt0b" class="hl">連麥粉絲分析情感困惑、提供解決方案，回應(yīng)著中小城市及農(nóng)村中老年群體被主流精英話語折疊的情感需求?！扒楦?span id="j5i0abt0b" class="hl">連麥”主播曉文，深刻感受著小城市中年人的痛與愛。從電視臺(tái)主持人到主播曉文原來是電視臺(tái)民生節(jié)目的主持人，2020年時(shí)，短視頻平臺(tái)上情感話題主播很吃香，正好有一家MCN機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人找到了她。曉文以前就比較關(guān)注中老年人的情感生活。在電視臺(tái)時(shí)，曾遇到一個(gè)事件，一位老大爺婚姻不順，十幾年前就與自己的老伴離婚了，已經(jīng)成年的女兒也
文萃報(bào)·周二版 2021年29期2021-08-26
- 善用信息技術(shù) 發(fā)展個(gè)性教學(xué)——以《分式方程(2)》一課為例
惑中出新知(網(wǎng)絡(luò)連麥，學(xué)生講解，講到檢驗(yàn)時(shí)，將根代入原方程左邊無意義，出現(xiàn)困惑)師：像這樣的根就是我們今天要學(xué)習(xí)的增根.設(shè)計(jì)意圖例題講解中，網(wǎng)絡(luò)連麥，以學(xué)生講解為主，教師引導(dǎo)為輔，消息欄互動(dòng)為助力，這樣真正體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主人.學(xué)生有困惑，再在教師引導(dǎo)下豁然開朗，有利于學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)和理解新知.師：根據(jù)例題求解過程，你能總結(jié)出解分式方程的一般步驟嗎？(網(wǎng)絡(luò)連麥，學(xué)生總結(jié)解分式方程的一般步驟，教師及時(shí)補(bǔ)充.)設(shè)計(jì)意圖巧用信息技術(shù)，解完例題后，讓學(xué)生自主思
數(shù)理化解題研究 2021年11期2021-08-05
- 聊八卦忙交友，在線自習(xí)室如何“脫軌”？
讓不少用戶反感“連麥的時(shí)候，也常常遇見有人不懷好意，甚至有人直接問需要貸款嗎？”Tina遭遇的“最后一根稻草”，來自一個(gè)最近和她互關(guān)的道友，“這位道友每天都會(huì)發(fā)一些無聊的消息，雖然也不觸碰底線，但是浪費(fèi)時(shí)間且與學(xué)習(xí)無關(guān)，那對(duì)于我而言就毫無意義。”Tina覺得厭煩，她預(yù)想，如果Timing繼續(xù)拓寬“社交”板塊，她將會(huì)收到越來越多類似的消息，“但我缺的并不是一個(gè)交友軟件?！弊儸F(xiàn)的野心背后，是資本的期待事實(shí)上，“像游戲一樣的畫面，像社交軟件一樣的實(shí)質(zhì)?！边@是很大
電腦報(bào) 2021年6期2021-07-27
- 不同粒色小麥籽粒色素與功能營(yíng)養(yǎng)成分積累的分析
1.1 試驗(yàn)材料連麥抗1(LMK1,白粒小麥)、CM-L3(藍(lán)粒小麥)、CM-Z2(紫粒小麥)。1.2 試驗(yàn)設(shè)計(jì)試驗(yàn)于2018～2019年在連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院東辛農(nóng)場(chǎng)試驗(yàn)基地進(jìn)行,試驗(yàn)田前茬為旱茬,土壤有機(jī)碳21.64 g/kg,總氮2.4 g/kg,總磷1.8 g/kg,總鉀15.7 g/kg；土壤pH值為7.85;土壤含鹽量為0.98 mg/g。對(duì)每個(gè)試驗(yàn)材料設(shè)置3次重復(fù)，采取隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)。在開花期選擇同一天開花(以穗子中部第一朵小花的花藥露出為準(zhǔn))、
江西農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào) 2021年4期2021-04-20
- 線上自習(xí)室APP應(yīng)運(yùn)而生社交化沖淡了學(xué)習(xí)氣氛？
ng”則主推視頻連麥，而“同桌”介于二者之間。網(wǎng)友可以選擇更適合自己的一款?！癈ostudy”是目前一款廣受學(xué)生歡迎的自習(xí)室APP，安卓應(yīng)用商店顯示其下載量超過90萬次，評(píng)分4.9分。其官方微信公眾號(hào)中介紹，“Costudy”于2020年1月上線，“Costudy”一上線便推出付費(fèi)學(xué)習(xí)，隨后應(yīng)用戶的要求改成每人每天有一次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，如果用完，一天內(nèi)再次學(xué)習(xí)的時(shí)候，要使用自習(xí)券，自習(xí)券可以通過邀請(qǐng)好友、加油兌換、參加活動(dòng)或者現(xiàn)金充值的方式來獲得。大約1塊
現(xiàn)代青年·精英版 2021年3期2021-04-12
- 淮北地區(qū)不同小麥品種的適應(yīng)性分析
麥0943”、“連麥8號(hào)”、“農(nóng)大102”、“農(nóng)大165”、“西農(nóng)20”、“新麥26”、“渦麥9號(hào)”、“淮麥43”、“安科1405”、“連1627”、“連1509”、“連麥抗1”、“連1701”、“連1738”、“江麥186”等25個(gè)小麥新品種(系)，10月17日播種，播量8kg·667m-2，施氮量為20kg·667m-2，氮肥運(yùn)籌為5∶3∶2。稻茬供試品種為“西農(nóng)20”、“保麥6號(hào)”、“安科1405”、“保麥2號(hào)”、“瑞華麥520”、“明麥2號(hào)”、“瑞
農(nóng)業(yè)與技術(shù) 2020年24期2020-12-30
- 我的課前20分鐘
一起，然后讓學(xué)生連麥把題目挑選上麥的學(xué)生來講，也嘗試每一節(jié)課的課前用英文歌曲來調(diào)動(dòng)氣氛。后來從學(xué)生興趣和口語練習(xí)的角度考慮，為了讓他們?cè)谡n下動(dòng)起來，便要求他們按照學(xué)號(hào)輪流，進(jìn)行有準(zhǔn)備的課前的演講，課前20兩分鐘演講就固定為我的線上課堂組織的第一步。三、案例分析案例（一）：演講匯報(bào)。每天線上英語課會(huì)在下午14：30開始，而我會(huì)在14：10進(jìn)入課堂，這個(gè)時(shí)候即使全年級(jí)學(xué)生還沒有全部進(jìn)入課室，但是這樣并不影響進(jìn)行課前組織。例行的師生問候過后，我開始線上連麥，開啟
教育周報(bào)·教研版 2020年46期2020-12-24
- 離校不停課，教師伴成長(zhǎng)
兵。課中——打卡連麥，缺一不可。課前準(zhǔn)備再充足，也只是“養(yǎng)兵千日”，課堂呈現(xiàn)，才是“用兵一日”;課程準(zhǔn)備是“臺(tái)下十年功”，課堂實(shí)施才是“臺(tái)上一分鐘”;課前準(zhǔn)備是生產(chǎn)是儲(chǔ)備，課堂教學(xué)是出口是創(chuàng)收。線上教學(xué)的課堂操作，可采用以下技巧：1.打卡簽名。大多數(shù)線上教學(xué)軟件，都有打卡功能，能夠設(shè)置打卡提醒。但線上教學(xué)的打卡簽到存在代打卡假簽到和打卡之后不在崗的弊端。課前三分鐘點(diǎn)名、每天變換不同方式簽到，即可杜絕弊端。課程導(dǎo)入前，一兩句話回顧前次課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，然后
作文周刊(教師版) 2020年1期2020-12-23
- 疫情當(dāng)下，不忘初心
大家說可以與學(xué)生連麥。于是我開始嘗試，在我發(fā)出連麥邀請(qǐng)后，被點(diǎn)名的同學(xué)有的說：“老師，我的不能連”，有的說：“老師，我還沒想好”，總之大家找理由“潛水”的多，“冒泡”的少。沒辦法，我從課代表入手，從小組長(zhǎng)入手，你們總得起到先鋒帶頭作用吧。課代表開始申請(qǐng)連麥，接通后，從28秒開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我緊盯屏幕，唯恐學(xué)生不出現(xiàn)，屏氣靜心等待，還不錯(cuò)，終于接通了，但遠(yuǎn)不是我理想的效果，要么是雜音太大，要么就是斷斷續(xù)續(xù)，聽了前半句，聽不到后半句。我想可能是這個(gè)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)問
作文周刊(教師版) 2020年1期2020-12-23
- 農(nóng)村學(xué)校不掉線 空中課堂來幫忙
節(jié)課我都會(huì)跟學(xué)生連麥，從讀課文到回答問題，我都會(huì)與學(xué)生連麥。我記得有位家長(zhǎng)曾微信與我私聊，說她孩子害羞，不敢與老師連麥，讓我多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，再次和學(xué)生互動(dòng)時(shí)，我會(huì)點(diǎn)名讓他跟我連麥，然后我會(huì)表揚(yáng)他回答得很好。如此反復(fù)了兩三次，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)后來變得積極主動(dòng)了。我一說讓學(xué)生們準(zhǔn)備連麥回答問題，發(fā)起連麥申請(qǐng)的學(xué)生里一定會(huì)有他。在他的影響下，我們班申請(qǐng)連麥的同學(xué)越來越多，甚至有時(shí)我沒連他們，他們會(huì)在對(duì)話框里著急地跟我說“老師，連我的麥”“老師，我特別想讀！連我吧！連我
作文周刊(教師版) 2020年1期2020-12-23
- 疫情下“主播”的線上戰(zhàn)役
每天課前的備課、連麥、調(diào)試聲音，課后的作業(yè)批改、情況反饋，讓我和我的孩子們真正做到了“停課不停學(xué)”。這個(gè)寒假里，直播群成了活躍度最高的一個(gè)群。為了保證學(xué)生們的聽課效率，為了讓我自己不“掉粉”，我想出了各種方法，寓言故事講解前先看動(dòng)畫，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，連麥挑戰(zhàn)背課文，都是我的直播課“吸粉”的法寶。在上《守株待兔》這篇小古文前，我先讓大家猜一猜課題的意思，接著給孩子們播放了《守株待兔》的動(dòng)畫，請(qǐng)他們用自己的話來說說這個(gè)故事。在講故事的過程中，孩子們基本了解了這篇
江蘇科技報(bào)·E教中國(guó) 2020年10期2020-12-14
- 硅對(duì)NaCl脅迫下小麥生長(zhǎng)與相關(guān)生理指標(biāo)的影響
(強(qiáng)耐鹽品種)、連麥7號(hào)(常規(guī)耐鹽品種)、濟(jì)南17(鹽敏感品種)。盆栽試驗(yàn)于2018—2019年在東辛農(nóng)場(chǎng)試驗(yàn)地進(jìn)行。塑料盆高34 cm，直徑30 cm，內(nèi)裝過篩土10 kg，風(fēng)干土中有機(jī)質(zhì)14.9 g·kg-1，堿解氮64.2 mg·kg-1，速效磷19.6 mg·kg-1，速效鉀92.3 mg·kg-1。將肥料與土壤混合均勻，每盆播20粒種子，出苗后統(tǒng)計(jì)出苗率并于兩葉一心期定苗至每盆10株，于苗期和花后采樣測(cè)定。試驗(yàn)土壤基礎(chǔ)鹽含量為0.10%，在此基礎(chǔ)
浙江農(nóng)業(yè)科學(xué) 2020年12期2020-12-07
- “網(wǎng)課驚魂”二三事
時(shí)速”啊！“恐怖連麥”你知道網(wǎng)課師生互動(dòng)是什么環(huán)節(jié)嗎？沒錯(cuò)，就是“連麥互動(dòng)”：老師在全班學(xué)生中抽中你并和你互動(dòng)。就在這個(gè)環(huán)節(jié)，我也有過慘痛經(jīng)歷。“同學(xué)們，你們誰愿意與老師連麥來講這道題？”老師慈祥的聲音傳來。雖然我沒有準(zhǔn)備，我還是漫不經(jīng)心的申請(qǐng)了連麥。那么多人，老師不可能抽中我的！我心里正這么想，誰知道下一秒我就傻眼了。“朱XX同學(xué)，在嗎？”我嚇得“砰”一聲合上筆記本電腦，想了想還是打開電腦，慢吞吞的回答：“老師好”。面對(duì)老師的提問，我一邊結(jié)巴地回答，一邊
都市人 2020年5期2020-11-13
- 談線上教學(xué)如何“互動(dòng)”
動(dòng);提問;側(cè)試;連麥今年寒假，因?yàn)橐咔?，老師們都要面臨一個(gè)新的挑戰(zhàn)：用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生們遠(yuǎn)程授課。有人認(rèn)為，線上教學(xué)就是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的技術(shù)性補(bǔ)充;有人認(rèn)為，在線教學(xué)就是把傳統(tǒng)教學(xué)搬到網(wǎng)上，其實(shí)這種認(rèn)識(shí)并不正確。比如在線下，老師一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，學(xué)生也許都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)，而線上教學(xué)，老師和學(xué)生隔空相望，不要說動(dòng)作和眼神，有時(shí)連聲音都聽不清，線下的那種心有靈犀在線上是無法達(dá)到和復(fù)制的。所以，線下教學(xué)和線上教學(xué)的設(shè)計(jì)肯定是不一樣的。在我們不得不利用線上教學(xué)這個(gè)形式時(shí)，應(yīng)
視界觀·下半月 2020年7期2020-10-19
- 線上教育也精彩
學(xué)生上課的狀態(tài)，連麥功能似乎也只是為那些喜歡發(fā)言、喜歡交流的學(xué)生設(shè)計(jì)的。有的學(xué)生平時(shí)在校都很少主動(dòng)舉手，網(wǎng)課更是如此了。后來，軟件的連麥功能優(yōu)化，即使學(xué)生不舉手，老師也可以邀請(qǐng)他連麥。在一次晨讀課上，我想檢查一下同學(xué)們的誦讀效果，于是邀請(qǐng)了我們班比較內(nèi)向的一個(gè)學(xué)生。我發(fā)出邀請(qǐng)，可他總是拒絕我，連麥不能如愿，怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，說：“×××同學(xué)，老師和同學(xué)們想你了！幾個(gè)月不見，我們想看看你！”我一邊說一邊又一次邀請(qǐng)他，令人驚喜的是，這一次他接受了邀請(qǐng)！屏幕上
新班主任 2020年8期2020-10-15
- 線上直播教學(xué)案例
能——互動(dòng)面板與連麥，減少線上教學(xué)帶來的不利影響，盡量與學(xué)生一起討論，探究。三、教學(xué)目標(biāo)通過酵母菌呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握酵母菌的呼吸方式以及提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。通過畫酵母菌CO2釋放量隨氧氣濃度的變化曲線，學(xué)生可以舉一反三的理解其他的呼吸相關(guān)圖形。四、課前準(zhǔn)備同一網(wǎng)絡(luò)下連接安裝電腦端和PAD端的希沃助手，安裝電腦端的釘釘軟件，點(diǎn)擊發(fā)起直播按鈕（ ），然后設(shè)置主題，屏幕分享模式，直播保存回放，支持連麥等功能，最后點(diǎn)創(chuàng)建直播。如果是多個(gè)班級(jí)直播，你
中華兒女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 線上直播教學(xué)案例
能——互動(dòng)面板與連麥，減少線上教學(xué)帶來的不利影響，盡量與學(xué)生一起討論，探究。三、教學(xué)目標(biāo)通過酵母菌呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，學(xué)生掌握酵母菌的呼吸方式以及提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。通過畫酵母菌CO2釋放量隨氧氣濃度的變化曲線，學(xué)生可以舉一反三的理解其他的呼吸相關(guān)圖形。四、課前準(zhǔn)備同一網(wǎng)絡(luò)下連接安裝電腦端和PAD端的希沃助手，安裝電腦端的釘釘軟件，點(diǎn)擊發(fā)起直播按鈕（ ），然后設(shè)置主題，屏幕分享模式，直播保存回放，支持連麥等功能，最后點(diǎn)創(chuàng)建直播。如果是多個(gè)班級(jí)直播，你
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 構(gòu)建有效線上課堂師生互動(dòng)的策略
系時(shí)，筆者采用了連麥互動(dòng)的方式讓學(xué)生自主總結(jié)出圓柱與圓錐的體積關(guān)系，并由此順利推導(dǎo)出圓錐的體積計(jì)算公式。至此，這節(jié)課的重點(diǎn)也突出了，難點(diǎn)也突破了。課后，也就是20分鐘結(jié)束以后，筆者就在“釘釘群”給學(xué)生留言：對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有沒有不懂的地方，有話可以留言給老師，老師會(huì)在線留言解答。對(duì)于課后的作業(yè)筆者更是比較多的用錄音留言的方式告訴學(xué)生作業(yè)的情況。筆者班上的學(xué)生也很喜歡這種錄音留言方式，每次聽完筆者留的錄音，他們都會(huì)回復(fù)一句：謝謝老師，老師辛苦了。二、
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2020年101期2020-09-06
- 氮離子束小麥誘變?nèi)后w氮素利用和籽粒品質(zhì)的變化
籽粒飽滿、均一的連麥7 號(hào)和煙農(nóng)19 風(fēng)干種子。離子注入采用南京恒樂機(jī)電設(shè)備有限公司生產(chǎn)的LSZ-2 型離子束生物工程裝置，注入離子為氮離子（N+），束流大小為4 mA，真空度為10-2～10-3Pa，注入能量為30 keV，劑量分別設(shè)置2×1016、3×1016、4×1016N+/cm23 個(gè)水平。連麥7 號(hào)的3 個(gè)注入劑量形成的誘變?nèi)后w分別以M1、M2 和M3 表示，煙農(nóng)19 的3 個(gè)注入劑量形成的誘變?nèi)后w分別以M4、M5和M6 表示；同時(shí)，以未注入氮
北方農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào) 2020年3期2020-08-20
- 我的線上“驚險(xiǎn)歷程”
選一個(gè)答對(duì)的同學(xué)連麥?！?個(gè)人中，其中有一個(gè)就是我，我雖然答對(duì)了，但是我不想被老師叫起來連麥，要知道，我可是個(gè)靦腆至極的小男生啊，最怕的就是被老師叫起來，在眾目睽睽下回答問題了?？哿恕?’后，我在電腦這頭雙手合十，不停地祈求不要選我。“金宸昊，你來回答?！甭牭嚼蠋熃形业拿?，我的頭突然像被炸了一樣，“轟”的一下。連上麥之后，我緊張地要死，懷里像揣著小兔子一樣撲撲直跳，臉漲得通紅，雙手不停地揉搓，嘴里像塞了棉花，想說又說不出，足足沉默了10多秒，最后終于鼓起
清風(fēng) 2020年10期2020-08-13
- 疫情下“主播”的線上戰(zhàn)役
每天課前的備課、連麥、調(diào)試聲音，課后的作業(yè)批改、情況反饋，讓我和我的孩子們真正做到了“停課不停學(xué)”。這個(gè)寒假里，直播群成了活躍度最高的一個(gè)群。為了保證學(xué)生們的聽課效率，為了讓我自己不“掉粉”，我想出了各種方法，寓言故事講解前先看動(dòng)畫，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比，連麥挑戰(zhàn)背課文，都是我的直播課“吸粉”的法寶。在上《守株待兔》這篇小古文前，我先讓大家猜一猜課題的意思，接著給孩子們播放了《守株待兔》的動(dòng)畫，請(qǐng)他們用自己的話來說說這個(gè)故事。在講故事的過程中，孩子們基本了解了這篇
江蘇科技報(bào)·E教中國(guó) 2020年6期2020-07-30
- 網(wǎng)課囧事
，梅老師還進(jìn)行了連麥，點(diǎn)名回答問題，讓人感覺真的就像在教室里上課一樣。美中不足的是，每次連麥都會(huì)有回聲，不過這算不了什么，畢竟“金無足赤，人無完人”嘛。不僅語文課如此，數(shù)學(xué)、英語老師也紛紛亮出了自己的“法寶”——線上教育App。大家紛紛抱著好奇的心態(tài)進(jìn)入App，哇，這兒簡(jiǎn)直就是知識(shí)的海洋！每門學(xué)科都用一種顏色代表，界面五彩斑斕，老師講的課也十分精彩，數(shù)學(xué)難題分分鐘變成“紙老虎”，一擊即破。為了防止同學(xué)們抄襲答案，數(shù)學(xué)老師給我們“挖坑”，美其名曰“歡迎找茬”
作文周刊·七年級(jí)版 2020年23期2020-07-20
- 網(wǎng)課囧事
，梅老師還進(jìn)行了連麥，點(diǎn)名回答問題，讓人感覺真的就像在教室里上課一樣。美中不足的是，每次連麥都會(huì)有回聲，不過這算不了什么，畢竟“金無足赤，人無完人”嘛。不僅語文課如此，數(shù)學(xué)、英語老師也紛紛亮出了自己的“法寶”——線上教育App。大家紛紛抱著好奇的心態(tài)進(jìn)入App，哇，這兒簡(jiǎn)直就是知識(shí)的海洋！每門學(xué)科都用一種顏色代表，界面五彩斑斕，老師講的課也十分精彩，數(shù)學(xué)難題分分鐘變成“紙老虎”，一擊即破。為了防止同學(xué)們抄襲答案，數(shù)學(xué)老師給我們“挖坑”，美其名曰“歡迎找茬”
作文周刊·七年級(jí)讀寫版 2020年23期2020-07-14
- 網(wǎng)絡(luò)，叫我好失望
幕聽課，搶著去“連麥”回答問題……哎喲，“連麥”時(shí)刻到了，我趕緊點(diǎn)擊申請(qǐng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的鼠標(biāo)，終于看到鼠標(biāo)點(diǎn)到了我的名字?？墒?，就在這時(shí)候，該死的屏幕卡了！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊呼叫援軍。爸爸聞聲趕來，告訴我：“疫情期間，上網(wǎng)的人太多，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定。”最終，老師沒能連上我的麥，我錯(cuò)失了回答問題的機(jī)會(huì)。原本興致勃勃的我，瞬間感覺好失落！唉，我一點(diǎn)兒也不喜歡這樣的上課方式。疫情，趕緊結(jié)束吧，我多想回到教室學(xué)習(xí)?。。ㄖ笇?dǎo)老師：李志恒）從2月中旬開始，全國(guó)
新作文·小學(xué)低年級(jí)版 2020年6期2020-07-09
- 給孩子 一點(diǎn)自己的空間
他讓兒子與她進(jìn)行連麥。連麥接通后，很快那面就傳來了語文老師的聲音，老師讓兒子回答一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題。我想兒子肯定能夠回答得非常好，因?yàn)樽蛱焱砩衔翌I(lǐng)著他剛剛復(fù)習(xí)過。然而，兒子卻一聲不吭，他用眼睛膽怯地看著我，我生氣地給他使眼色，示意他大膽地回答?？墒?，最終兒子也沒有說出一句話來。掛斷了連麥，我氣得差點(diǎn)暴跳起來，把書重重地往桌子上一摔，憤怒地說道：“你到底是怎么想的，是不是啞巴啦？那么簡(jiǎn)單的問題，你怎么答不上呢？”兒子依然不敢吱聲，我只能干生氣。這時(shí)我又想起了那
江西教育A 2020年6期2020-07-04
- 線上繪本閱讀，促進(jìn)讀寫成長(zhǎng)
通過錄屏、直播、連麥對(duì)話等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面以小學(xué)中年級(jí)繪本閱讀導(dǎo)寫為例，談?wù)勅绾卫镁€上分享促進(jìn)學(xué)生讀寫能力的發(fā)展。一、打破傳統(tǒng)繪本閱讀方式，激發(fā)學(xué)生讀寫興趣通過錄播視頻進(jìn)行繪本教學(xué)，能夠把握課堂節(jié)奏，聚焦學(xué)習(xí)重點(diǎn)，可以快進(jìn)、暫停等，教學(xué)的內(nèi)容選擇更加自由，能讓學(xué)生獲得更直觀的閱讀感受，也更符合學(xué)生的閱讀心理。繪本視頻之所以吸引學(xué)生，是因?yàn)轭}材生動(dòng)有趣，色彩豐富，容易理解。教師聲情并茂地講述，再加上精美的插圖、豐富的配色，既培養(yǎng)了學(xué)生專注聽故
語文周報(bào)·教研版 2020年20期2020-07-04
- 利用釘釘直播助力遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)
項(xiàng)，建議開啟支持連麥功能（顯示藍(lán)色即為打開），輸入直播主題，點(diǎn)擊創(chuàng)建直播，如下圖所示。圖 創(chuàng)建直播流程教師此時(shí)可以打開上課的課件，屏幕分享模式支持露臉設(shè)置，開啟后可實(shí)現(xiàn)畫中畫功能，學(xué)生在看課件的同時(shí)也能看到教師。聲音設(shè)置，上面為麥克風(fēng)音量設(shè)置，默認(rèn)開啟狀態(tài)，下面為揚(yáng)聲器音量設(shè)置，默認(rèn)關(guān)閉狀態(tài)。如果教師需要演示有聲音的課件、視頻資源，需要點(diǎn)擊下面的揚(yáng)聲器麥克風(fēng)圖標(biāo)開啟音量。釘釘直播還支持多群聯(lián)播功能，點(diǎn)擊多群聯(lián)播，添加其他班級(jí)群，這樣就可以同時(shí)給多個(gè)班級(jí)的學(xué)
中小學(xué)信息技術(shù)教育 2020年5期2020-06-01
- 全民K歌歡唱店:連麥玩轉(zhuǎn)陌生人線下社交
是一個(gè)個(gè)隨時(shí)可以連麥合唱的在線用戶。店里除了一些能裝進(jìn)二三人的小歌房之外，剩下的就是這樣一個(gè)以舞臺(tái)為中心的公共空間了，并沒有KTV那種傳統(tǒng)的包廂，也不提供酒水。在今年兩會(huì)期間，娛樂場(chǎng)所循例歇業(yè)，而全民K歌歡唱店照常營(yíng)業(yè)，可見線下K歌和傳統(tǒng)的KTV在管理部門眼里已是兩類業(yè)態(tài)。迄今為止，流行于東亞社會(huì)的卡拉OK，在中國(guó)已經(jīng)歷了兩次大的產(chǎn)業(yè)變化，以十年為一個(gè)節(jié)點(diǎn)。1990年之前，朋友相聚去歌廳給DJ遞紙條點(diǎn)歌是常態(tài)，DJ一邊播放LD、DVD光碟，一邊拿著麥克風(fēng)喊
中歐商業(yè)評(píng)論 2019年7期2019-07-25
- 搶灘“聲音”社交
語言來形容它——連麥。從“連麥”打游戲到“連麥”睡覺，“今天你連麥了嗎”成為一股風(fēng)潮席卷年輕的用戶群體。根據(jù)紅杉中國(guó)發(fā)布的《創(chuàng)造未來——紅杉00后泛娛樂消費(fèi)研究報(bào)告》，社交性、潮流性和個(gè)性化是“00后”用戶最看重的三大產(chǎn)品特征，其中女性用戶對(duì)于潮流、有趣以及個(gè)性獨(dú)特的應(yīng)用更為偏愛。聲音社交的興起，恰恰滿足了年輕一代個(gè)性化的社交需求，擊中了他們好奇又孤獨(dú)的性格特征。挖掘“聲音”的賣點(diǎn)聲音一直是互聯(lián)網(wǎng)上不可或缺的表達(dá)方式，過去圍繞聲音誕生的QQ音樂等數(shù)字音樂平
人民周刊 2019年12期2019-07-23
- 淺析優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)小麥新品種連麥5號(hào)選育栽培技術(shù)
1 選育經(jīng)過歷程連麥5號(hào)在1999年的春季通過陜229和小偃22的雜交，陜229優(yōu)質(zhì)小麥品種為連麥5號(hào)的母本，小偃22廣適小麥品種為連麥5號(hào)的父本；經(jīng)過一年的培育，在2000年的夏季收獲得出了F1，在秋季的時(shí)候再進(jìn)行F1的種植；在2001年成熟的時(shí)候，對(duì)矮稈、穗大粒多以及抗病性的F2單株進(jìn)行選擇，其選擇數(shù)量是50株，在這50個(gè)F2單株里面選取45株進(jìn)行種植；在2002年對(duì)種植的F2單株進(jìn)行收獲，其收獲的株系為F3，收獲的F3單株數(shù)量是40株，又從著40株里
新農(nóng)民 2019年15期2019-02-20
- 連麥系列小麥系譜分析及育種啟示
摘 要：小麥品種連麥2號(hào)、連麥6號(hào)、連麥7號(hào)和以連麥抗1為代表的小麥品系是由連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院選育的系列高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)小麥新品種、新品系。該文對(duì)連麥系列小麥品種和品系進(jìn)行系譜與育種方法分析，結(jié)果表明：以種質(zhì)資源為基礎(chǔ)，注重親本的選配，多種育種方法結(jié)合的育種體系可以快速實(shí)現(xiàn)小麥的高效選育。關(guān)鍵詞：連麥；小麥；系譜分析；育種啟示中圖分類號(hào) S512.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2018）08-0033-03Pedigree Analysis a
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2018年8期2018-05-30
- 不同小麥品種生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)量對(duì)光伏板遮蔭的響應(yīng)
麥區(qū)南片主栽品種連麥2號(hào)、連麥6號(hào)、連麥7號(hào)、連麥8號(hào)、淮麥33、淮麥39、徐麥30、徐麥33、徐麥35、保麥2號(hào)、保麥5號(hào)和保麥6號(hào)為試驗(yàn)材料，在連云港生態(tài)光伏區(qū)以自然環(huán)境為對(duì)照(CK)，設(shè)置光伏板下小區(qū)全遮蔭、半遮蔭和未遮蔭三個(gè)處理(分別用Z1、Z2和Z3表示)，研究光伏板遮蔭對(duì)小麥生長(zhǎng)發(fā)育及產(chǎn)量的影響。結(jié)果表明，12個(gè)品種中，連麥6號(hào)、連麥7號(hào)、連麥8號(hào)和徐麥33籽粒產(chǎn)量均比較高，其中以連麥7號(hào)產(chǎn)量最高。與CK相比，光伏板下12個(gè)小麥品種的籽粒產(chǎn)量均
麥類作物學(xué)報(bào) 2017年12期2017-12-25
- 小麥胚乳充實(shí)與穎果運(yùn)輸組織的解剖學(xué)研究
港地區(qū)的主推品種連麥8號(hào)、連麥7號(hào)和山農(nóng)20為材料，精確標(biāo)記穎花的開花時(shí)間，運(yùn)用樹脂切片和顯微技術(shù)研究了小麥胚乳物質(zhì)充實(shí)與維管束和傳遞細(xì)胞等養(yǎng)分運(yùn)輸組織發(fā)育的結(jié)構(gòu)特征。[結(jié)果]在穎果發(fā)育過程中，連麥8號(hào)的千粒重日增加量最多，充實(shí)最快，其次是連麥7號(hào)，山農(nóng)20最慢；3個(gè)品種相比，連麥8號(hào)胚乳淀粉體和蛋白體結(jié)合最緊密，淀粉體和蛋白體充實(shí)度最高，連麥7號(hào)次之，山農(nóng)20最低。連麥8號(hào)穎果維管束最發(fā)達(dá)，傳遞細(xì)胞分化最早，養(yǎng)分運(yùn)輸能力最強(qiáng)。[結(jié)論]連麥8號(hào)養(yǎng)分運(yùn)輸組織
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版） 2017年12期2017-12-16
- 如果連麥當(dāng)當(dāng)和肯爺爺都打破了次元壁
理發(fā)師：你能摘下你的眼鏡嗎？顧客：好的，沒問題。顧客：我現(xiàn)在跟盲人沒什么區(qū)別，我可是把我整個(gè)人都交給你了！顧客：我不知道你究竟把我頭發(fā)腫么了？理發(fā)師：你覺得怎么樣？顧客：太棒了（天知道我其實(shí)什么也沒看清）！一位理發(fā)師：讓我們剪掉3英尺吧。另一位理發(fā)師：我們大概剪掉3英尺。又一位理發(fā)師：我會(huì)剪掉大概3英尺。最后一位理發(fā)師:我就剪掉3英尺。顧客：你們都有尺子嘛！為什么同樣的3英尺差這么多！Ever tried to imagine how famous fas
意林(繪英語) 2017年9期2017-05-15
- 連云港市主要小麥品種產(chǎn)量與主要品質(zhì)性狀的初步研究
性狀。淮麥33、連麥7號(hào)、連麥8號(hào)、連麥6號(hào)等小麥品種產(chǎn)量較高，煙農(nóng)19、連麥7號(hào)、濟(jì)麥22、徐麥33等小麥品種品質(zhì)較優(yōu)，達(dá)到了優(yōu)質(zhì)強(qiáng)筋小麥標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合產(chǎn)量、主要品質(zhì)性狀、抗凍性等綜合指標(biāo)考慮，連云港市目前生產(chǎn)應(yīng)選擇應(yīng)用連麥7號(hào)、煙農(nóng)19、濟(jì)麥22、淮麥33等小麥品種，以達(dá)到小麥生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效。小麥；稻茬；品種；產(chǎn)量；品質(zhì)小麥?zhǔn)侨祟愔匾募Z食作物，世界上約40%左右人口以小麥為主食，小麥在中國(guó)是僅次于水稻的第二大作物。因此，實(shí)現(xiàn)小麥的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，一直是
中國(guó)種業(yè) 2016年10期2016-12-01
- 高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)小麥新品種—連麥7號(hào)
穩(wěn)產(chǎn)小麥新品種—連麥7號(hào)任立凱，王 龍，李 筠，李 強(qiáng)，孫中偉，王康君(連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院，江蘇連云港 222000)連麥7號(hào)是連云港市農(nóng)業(yè)科學(xué)院以陜229為母本，以灌8116為父本進(jìn)行有性雜交，后代選擇采取系譜法，經(jīng)過連續(xù)9年選育與鑒定，于2008年育成的小麥品種。該品種于2014年11月2日經(jīng)江蘇省農(nóng)作物品種審定委員會(huì)第五十六次會(huì)議審定通過，江蘇省農(nóng)業(yè)委員會(huì)2014年第20號(hào)公告公布，審定編號(hào)：蘇審麥201405，審定名：連麥7號(hào)。1 特征特性該品種屬
麥類作物學(xué)報(bào) 2016年9期2016-03-30