體系建構
- 中國美學的史論建構及思想史轉向
國古代文論的體系建構”“文學基本問題”“佛教美學的史論建構”“樂感美學原理”“中國美學的歷史”“中國思想史”，相關研究成果結集為《中國美學的史論建構及思想史轉向》一書，既清晰展現(xiàn)了個人學術研究的歷程，也反映了中國文藝學的發(fā)展走向。關鍵詞 中國文論；體系建構；樂感美學；中國美學史；佛教美學；中國思想史《中國美學的史論建構及思想史轉向》不久前由商務印書館出版，這是記錄我學術歷程的論文結集。前后七章，分為七個板塊，選取不同時期具有代表性的論文，反映過去30多年的
藝術廣角 2023年3期2023-08-10
- 高職院?！叭夁M階 兩課雙線”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構建與運行
新創(chuàng)業(yè)教育；體系建構中圖分類號：G717.38? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-9255（2023）02-0071-06一、當前高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育亟待解決的問題近幾年，高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育取得了顯著成效，課程、大賽和孵化都呈現(xiàn)出勃勃生機，但相對于經濟社會發(fā)展的迫切需要，尚且存在諸如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相對滯后，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制不夠完善，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏系統(tǒng)性，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策保障不足與教師隊伍建設較為薄弱等一些亟待解決的問題。[1-3]
安徽商貿職業(yè)技術學院學報·社會科學版 2023年2期2023-07-04
- “立德樹人”背景下高職院校體育課程思政體系建構策略
；課程思政；體系建構一、問題的提出隨著社會的發(fā)展和國家教育方針的調整，職業(yè)教育在我國高等教育中的比重越來越大。同時，隨著連年擴招，職業(yè)教育的教育對象逐年復雜化、多樣化（包括退伍軍人、高素質農民、企業(yè)員工等）。要想又快又好地培養(yǎng)出高質素大國工匠和能工巧匠，就要緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題下功夫[1]，全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值觀融入課程教學和人才培養(yǎng)的全過程，鞏固思政課程主陣地，推動課程思政廣覆蓋，實現(xiàn)思政課程與課
河南農業(yè)·教育版 2023年5期2023-06-05
- 科學構建文化遺產保護傳承體系
文化自信 體系建構 【中圖分類號】G12 【文獻標識碼】A習近平總書記強調：“要積極推進文物保護利用和文化遺產保護傳承，挖掘文物和文化遺產的多重價值，傳播更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產品。”回顧歷史，由新中國成立時篳路藍縷、艱苦創(chuàng)業(yè)，到改革開放后打開國門、引進技術，再到今天系統(tǒng)保護、科技創(chuàng)新，我國的文化遺產保護事業(yè)一直在探索中前行。整體來看，我國的文化遺產保護對象范疇不斷擴大，新的遺產類型的出現(xiàn)要求保護理念不斷更新。面對我國文化遺產保護的現(xiàn)
人民論壇 2023年9期2023-05-30
- 新媒體視域下大學生信仰體系構建的現(xiàn)實困境與優(yōu)化路徑探究
大學生信仰；體系建構；困境；優(yōu)化路徑中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）05-0186-03課題項目：本論文為2022年度淮安市社科研究高校思政專項課題“網絡環(huán)境對大學生信仰體系的影響及對策研究”成果，項目編號：2022SZB01在“互聯(lián)網+”時代，新媒體已經成為人的第二個家園空間，是全民參與且無法回避的空間場域。新媒體技術越來越深刻地影響著大學生的生活方式與價值觀念，使其傾向于利用網絡的技術優(yōu)勢和功能優(yōu)勢開展交流
新聞研究導刊 2023年5期2023-05-18
- 網絡直播對服裝行業(yè)營銷智能升級的影響及體系建構
；消費趨勢；體系建構本文索引：李瑾.<變量 2>[J].中國商論，2023（08）：-043.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）04（b）--03在傳統(tǒng)網絡服裝營銷活動中，由于消費者無法觸摸、試穿服裝產品，難以建立真實、直觀的視覺體驗，影響了消費者的服裝購買意愿。隨著直播技術的發(fā)展、應用不斷成熟，利用直播平臺為用戶詳細展示服裝的色彩、款式、材料質地等信息，使消費者在參與網絡直播過程中形成直觀、形象的觀賞體驗，
中國商論 2023年8期2023-05-05
- 網絡直播對服裝行業(yè)營銷智能升級的影響及體系建構
；消費趨勢；體系建構本文索引：李瑾.<變量 2>[J].中國商論，2023（08）：-043.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2023）04（b）--03在傳統(tǒng)網絡服裝營銷活動中，由于消費者無法觸摸、試穿服裝產品，難以建立真實、直觀的視覺體驗，影響了消費者的服裝購買意愿。隨著直播技術的發(fā)展、應用不斷成熟，利用直播平臺為用戶詳細展示服裝的色彩、款式、材料質地等信息，使消費者在參與網絡直播過程中形成直觀、形象的觀賞體驗，
中國商論 2023年8期2023-05-05
- “雙減”開道 激勵賦能
]勞動教育;體系建構;激勵評價一、落實政策，整體建構勞動育人體系2020年3月20日，中共中央國務院關于《全面加強新時代大中小學勞動教育》的意見正式發(fā)布。意見要求，各級各類學校要把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。這就需要從學校層面進一步加強勞動教育，把勞動教育作為奠基學生幸福人生的育人目標，整體建構勞動育人體系，不斷豐富勞動育人途徑，積極倡導勞動育人實踐，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)水平，主動回應社會關切，切實落實國家政策。（一）從勞動意識的培養(yǎng)和勞動價值的體驗方面
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- 小學國防教育的體系建構與實施路徑
;國防教育;體系建構;實施路徑引言：學校國防教育是全國國防教育的根本，小學學生則是國防教育的重點培養(yǎng)對象，小學國防教育可以培養(yǎng)學生的國防意識，軍事知識和理論素養(yǎng)。為了從小培養(yǎng)國家型人才，更好的實現(xiàn)強壯軍隊的夢想，從娃娃抓起從小樹立國防觀念 ，才能讓學生時刻保警惕，為我國的強國夢打下了堅實的基礎。很多學校對國防教育沒有足夠的重視，對國防教育還存在認知不足、國防意識、定義不準、沒有解決方案等諸多的問題。才讓學生對國防教育沒有更好的意識。接下來我們要從多方面入手
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 師范生卓越養(yǎng)成教育體系構建的探索實踐
養(yǎng)成教育 體系建構作為新時代高校人才培養(yǎng)的創(chuàng)新形式，養(yǎng)成教育是卓越育人題旨下創(chuàng)獲智慧、陶熔品行的重要手段，相較于注重思維教育的通識教育和注重能力教育的專業(yè)教育，養(yǎng)成教育更加注重素質教育，強調持續(xù)激發(fā)學生內在動力，培養(yǎng)鍛造和時代、社會發(fā)展相適應的綜合素質和健全人格。面對新時代建設高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍的宏觀需求，縱深推進師范生養(yǎng)成教育體系的建設和發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“新時代教師”，既是對以研究為導向的高水平教師教育的重要補充，也直接關系到
文教資料 2022年6期2022-06-22
- 中小學勞動教育課程體系建構的邏輯與路徑
重要任務。其體系建構應遵循共生、共榮和共享邏輯，以達到邏輯平衡與相融。然而，當前中小學勞動教育課程體系的建構仍面臨著課程建構共同體未建立、開發(fā)時效不強、育人價值缺失等困境。今后，中小學應從建立課程體系、建構共生共同體，擴展課程內容、明確內容選擇，明確建構目的、把握育人導向等方面入手，達到完善中小學勞動教育課程體系建構的目的。關鍵詞：中小學? 勞動教育課程? 體系建構引用格式：董慧，邱小健，歐陽小宇.中小學勞動教育課程體系建構的邏輯與路徑[J].教學與管理，
教學與管理(理論版) 2022年6期2022-06-20
- “禮智課程”體系建構與實施探索
】禮智課程;體系建構;實施探索【中圖分類號】G622.3? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）34-0056-03【作者簡介】鄭萬余，江蘇省鹽城市崇禮路小學（江蘇鹽城，224005）副校長，高級教師。教育要實現(xiàn)高質量發(fā)展與育人方式的變革，教師是核心，課程是關鍵。江蘇省鹽城市崇禮路小學（以下簡稱“崇小”）提出“禮智課程”，是基于落實立德樹人根本任務的時代要求和學校發(fā)展現(xiàn)狀的迫切需要，是學校內在發(fā)展的必然追求。學校自辦學以來，始終秉
江蘇教育 2022年10期2022-06-06
- 高校體育課程體系構建與實踐研究
與健身課程;體系建構;實踐研究中圖分類號：G807.4? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）07-0101-05Abstract： In order to implement the"National General College Physical Education Curriculum Teaching Guidelines"issued by the Ministry of Education，so
高教學刊 2022年7期2022-04-08
- 高質量課后服務課程的體系建構與實施路徑
高質量課程;體系建構;實施路徑[中圖分類號]G423質量是教育的生命線。在建設高質量教育發(fā)展體系的背景下，推動課后服務高質量發(fā)展是教育系統(tǒng)義不容辭的責任。高質量課后服務的核心是育人，育人的基本途徑是課程，課后服務課程對課后服務質量有著至關重要的影響，如何建設并實施高質量課后服務課程是推進高質量課后服務、建設高質量教育發(fā)展體系亟待回答的問題。鑒于此，必須正確認識并充分肯定課后服務課程建設的價值和重要性，將高質量作為檢驗標準，積極建構并全面優(yōu)化課后服務課程體系
北京教育·普教版 2022年2期2022-03-22
- 論衛(wèi)生法學：學科定位、邏輯起點與體系建構
;邏輯起點;體系建構 〔中圖分類號〕D912.16 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1000-4769（2022）01-0106-07〔基金項目〕國家社會科學基金教育學一般課題“法治中國背景下我國醫(yī)事法學本科教育標準研究” （BIA170183）〔作者簡介〕陳偉偉，中南大學法學院博士研究生，湖南 長沙 410083;劉 毅，西南醫(yī)科大學教授，四川 瀘州 646000。① 習近平：《全面提高依法防控依法治理能力 健全國家公共衛(wèi)生應急管理體系》，《人民日報》20
社會科學研究 2022年1期2022-03-22
- 新時代高校思想政治教育工作一體化體系建構探析
育工作一體化體系建構的整體建構思路，主要從管理制度、協(xié)同機制、領導制度三大制度體系入手，具體的構建維度則包括內容一體化、課程一體化、過程一體化、隊伍一體化、空間一體化。推進高校思想政治教育工作一體化體系建構有助于形成強大的高校思想政治教育工作合力，最終增強高校思想政治教育的育人性。關鍵詞：高校;思想政治教育;一體化;體系建構中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）02-00-04教育部黨組書記、部長陳寶
佳木斯職業(yè)學院學報 2022年2期2022-02-21
- 讓勞動教育回歸本位
;回歸本位;體系建構;課程建設2020年7月7日教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》。習近平總書記在全國教育大會上指出，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動?！边@些重要論述，高揚勞動教育的旗幟，讓“勞動教育”回歸本位，具有重大的時代價值和鮮明的現(xiàn)實針對性。新時代的勞動教育是社會
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 油畫實踐教學測評體系的研究
創(chuàng)造性 ? 體系建構 ? 文化素養(yǎng)中圖分類號：J02 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）08（c）-0117-03Research on Evaluation System of Oil Painting Practice TeachingGUAN Wenqing（Academy of Fine Arts， Shaanxi Xueqian Normal University， Xi'
科技資訊 2021年24期2021-12-02
- 百年未有之大變局下的中國特色話語體系建構
國目前在話語體系建構過程中存在的主要問題，提出了完善中國話語體系建構的相關建議。關鍵詞：百年變局;話語體系;體系建構中圖分類號：D26 文獻標識碼：A文章編號：1003-2177（2021）16-0058-02縱觀古今、橫覽中外，任何一個國家在國家綜合國力崛起的過程中，在成為具有世界影響力的強國時，無不以自己的文化價值觀念影響著世界。然而，中國的發(fā)展優(yōu)勢在文化和價值觀層面尚未得到與綜合國力相稱的體現(xiàn)，我們尚未獲得與經濟地位完全匹配的國際話語權。1 百年大變
海外文摘·學術 2021年16期2021-11-12
- 語文核心素養(yǎng)體系構建問題探析
教師核心素養(yǎng)體系建構三個方面進行論述，提出了語文核心素養(yǎng)體系建構的一些建議。關鍵詞：語文核心素養(yǎng);層級建構;體系建構 2015年5月，教育部長袁貴仁在普通高中課程標準修訂第五次工作會議上，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個教育根本問題，提出要正確把握新時期的課標目標，并進一步指出了：“要抓好學生發(fā)展核心素養(yǎng)、學業(yè)質量標準研制的關鍵環(huán)節(jié)，充實完善課程標準，發(fā)揮其應有作用，使其真正成為教材編寫的指導、教師培訓的大綱、課堂教學的遵循、學生學習的標準、考試命題的
客聯(lián) 2021年8期2021-10-12
- 百年回望下中國共產黨的敘事邏輯及體系建構
;敘事邏輯;體系建構;治理能力中圖分類號：D26 文獻標識碼：A 文章編號：1008-410X（2021）03-0022-09習近平指出：“我們黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年”[1]。一百年來，中國共產黨進行的百年敘事及敘事體系建構，承載了中華民族的獨立與復興、現(xiàn)代國家建構與發(fā)展。中國共產黨百年敘事彰顯對于國情、黨情、社情的精準認知與邏輯推論，見證了中國共產黨深刻精辟的理念思路與實施方略，對國
中共天津市委黨校學報 2021年3期2021-08-18
- 戰(zhàn)略導向下的全面預算管理在企業(yè)中的應用
;作用機理;體系建構[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.07.0851 前言結合現(xiàn)階段我國企業(yè)的發(fā)展情況來看，戰(zhàn)略規(guī)劃和全面預算管理脫節(jié)的情況十分常見，如全面預算管理過度側重于財務指標、考核激勵過于片面等，這使得全面預算功能并未真正地發(fā)揮出來。針對這種情況，應將企業(yè)戰(zhàn)略和全面預算管理有機結合起來，以明確細化的戰(zhàn)略規(guī)劃驅動全面預算的執(zhí)行，提高企業(yè)的資源利用率和管理水平。因此探討戰(zhàn)略導向下企業(yè)全面預算管理的應用具有積極意義。1 企業(yè)戰(zhàn)
中國市場 2021年7期2021-08-11
- 幸福教育：學校評價體系的建構趨勢
;學校評價;體系建構【中圖分類號】G40-058.1? 【文獻標志碼】A? 【文章編號】1005-6009（2021）44-0011-03【作者簡介】馮長宏，江蘇省揚州市邗江區(qū)教育局（江蘇揚州，225000）副局長，邗江區(qū)教師發(fā)展中心主任，揚州大學、南京師范大學碩士生導師，正高級教師，江蘇省特級教師。“孩子沒有分數(shù)過不了今天的高考，但孩子如果只有分數(shù)，恐怕贏不了未來的大考;教育如果只關注升學率，國家恐怕也就沒有核心競爭力。分數(shù)是重要的，但分數(shù)不是教育的全部
江蘇教育 2021年12期2021-08-02
- 產教融合背景下的大學生Co-op實習體系建構和創(chuàng)新實踐研究
-op實習;體系建構中圖分類號：G640? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）03-0051-04Abstract： In the new economic era， higher requirements have been put forward for personnel training. However， the weak practical ability of college students
高教學刊 2021年3期2021-06-20
- 借助概念圖促進地理概念深度學習
析、關聯(lián)概念體系建構、情境運用處理，有效促進學生對地理概念的深度學習。關鍵詞：概念圖;概念解構;體系建構;情境運用;深度學習一、概念認知淺表化，阻礙知識體系建構表1是2020年福建省中考涉及地理基本概念“氣候”的考點，從得分率以及學生的作答情況發(fā)現(xiàn)：由于學生對概念的混淆，考查氣候基本概念的問題易成為學生的錯答題。例1.（2020年福建省中考地理第27題2、3小題）我國各地因地制宜發(fā)展生產。讀我國部分區(qū)域圖（圖略），完成下列各題。（1）乙區(qū)草場廣布，適宜發(fā)展
地理教育 2021年5期2021-05-11
- 閱讀能力的體系建構與命題測評
】閱讀能力，體系建構，命題測評閱讀能力是語文學科關鍵能力的重要組成部分。那么，如何測評學生的閱讀能力與水平呢？《義務教育語文課程標準（2011年版）》（以下簡稱“課程標準”）在“評價建議”中多處強調，閱讀綜合能力的評價，即評價學生在閱讀中的感受、體驗、理解、欣賞與評價等能力。怎樣將這些閱讀能力通過測評的方式呈現(xiàn)出來，更好地指導教師的教與學生的學，是本文著重探討的內容。一、閱讀能力的屬性與分類1.閱讀能力的屬性閱讀能力，即閱讀過程中個體對信息所掌握的程度，它
語文建設·下半月 2021年12期2021-02-25
- 公共管理專業(yè)課課程思政的實踐價值與路徑探究
;多元協(xié)同;體系建構 [中圖分類號]G642.3 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-7656（2021）04-0077-05 2016年，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中指出“要用好課堂教學這個主渠道”，“其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應”[1]。2020年，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》強調“全面推進高校課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用”[2]，對高校課程改
廣西廣播電視大學學報 2021年4期2021-01-18
- 新時代黨政領導干部考核評價指標體系的建構
;評價指標;體系建構〔中圖分類號〕D264 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2021）05-0026-07黨政領導干部是中國特色社會主義事業(yè)的中堅力量。全面從嚴治黨視野下，黨政領導干部主體責任落實的關鍵在于完善干部考核機制，運用好干部考核結果。黨的十八大以來，黨中央高度重視提升干部綜合素質，切實推進完善干部考核評價機制，打造高水平、高素質和專業(yè)化的黨政領導干部隊伍。2012年11月，習近平總書記在黨的十八大報告中，明確提出要“完善干
中共山西省委黨校學報 2021年5期2021-01-13
- 兒童視域下漢字課程體系建構與創(chuàng)新
;漢字課程;體系建構;創(chuàng)新實踐“人生聰明識字始。”《義務教育語文課程標準》指出“識字、寫字是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點，也是貫穿整個義務教育階段的重要教學內容”，要求教師要“培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，初步掌握學習語文的基本方法”，從而使“學生喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，感受漢字的美，感受祖國文字的博大精深”。識字教學現(xiàn)況目前識字教學的現(xiàn)況令人堪憂。經調研，在小學語文漢字教學中存在兩個突出問題。遠離課標，缺失童年 遠離課標“讓學生愛上漢
教育·教學科研 2020年10期2020-11-18
- 李吉林：建構中國特色的情境教育學
;理論貢獻;體系建構一、中國需要有自己的教育學，“情境教育學”是李吉林老師獻給偉大祖國的一份厚禮一直有這樣的提問：中國有自己的教育學嗎？答案是十分肯定的。中國不僅有自己的教育理論、教育學說，即便是文本式的教育學也有，而且在古今中外教育史上閃耀獨特的光芒，無論是被稱為“兩朵奇葩”的《論語》《學記》[1]9，還是《師說》《大學》等，都是極具中國特色的教育學經典大作，《學記》還被稱為“世界上第一部教育專著”[1]17。即使到了近現(xiàn)代，平民教育、生活教育、活教育等
江蘇教育 2020年15期2020-11-09
- 人民銀行購買服務第三方績效評價體系建構
第三方機構 體系建構一、第三方績效評價基本內涵（一）第三方績效評價第三方績效評價，是指引入第三方機構，通過使用合理的方法和科學的指標，對財政資金的效益性和規(guī)范性進行評估。它是對傳統(tǒng)績效評價模式的有效補充。（二）第三方績效評價與傳統(tǒng)績效評價的對比第三方績效評價與傳統(tǒng)績效評價，都是為實現(xiàn)績效評價最終目標進行的評價操作，但是在評價方法、獨立性和專業(yè)性方面有很大不同，表1是第三方績效評價與傳統(tǒng)績效評價的對比結果。尤其是在評價流程方面，第三方績效評價模式和傳統(tǒng)績效評
時代金融 2020年21期2020-11-02
- 初中德育與心理健康教育整合的體系建構分析
理健康教育;體系建構初中德育與心理健康教育的體系建構是一個循序漸進的過程，需要通過大量的實際案例和大量的教學心得的分析和總結，一步一步的構建出整個體系的框架，然后進行慢慢的在教育的過程之中對細節(jié)進行補充。作為一名從事初中教學多年的教師來說，希望自己的教學經驗和事例能夠為體系結構的構建做出貢獻，通過自己的經驗為初中德育與心理健康整合的體系建構寫出自己的理解和想法。一、初中德育和心理健康教育整合現(xiàn)狀簡單分析客觀的說，由于近年來國家對于德育的強化和重視，初中德育
速讀·中旬 2020年6期2020-10-29
- 漢語國際教育專業(yè)實驗課程教學探索
;實驗教學;體系建構;項目設計[中圖分類號]642.41 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-5843（2020）05-0116-06[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.05.021一、引言實驗教學是在人為設置情境中進行的具有操作性、驗證性的教學，是學生建構和轉換知識的必要途徑。它不但促進知識向能力轉化，也能通過各種實驗環(huán)境和實驗條件的設置，使學生獲得理論課堂上得不到的能力學習和能力鍛煉?！昂侠碛行虻谋究粕鷮I(yè)實驗教學可以
現(xiàn)代教育科學 2020年5期2020-10-26
- 初中德育與心理健康教育整合的體系建構分析
理健康教育;體系建構近些年，我國新課程改革在不斷推進，越來越多的教師、家長意識到思想品德與心理健康教育的重要性。德育會在一定程度上影響到學生的心理健康，為確保學生在成長過程中保持心理健康，初中教師需要對學生進行合適的德育工作，在德育工作中有效融合心理健康教育，以此來為學生健康成長提供保障。一、初中德育和心理健康教育進行整合的重要性第一，可快速了解學情信息，德育工作目標逐漸清晰。學生的心理狀況會在一定程度上影響到其道德表現(xiàn)，初中教師在德育工作中合理融合心理教
廣東教學報·教育綜合 2020年72期2020-10-21
- 弘揚新時代工匠精神提質升級旅游商品
培育模式? 體系建構一、旅游行業(yè)“工匠精神”的內涵近年來，隨著消費觀念的轉變和消費能力的提升，工匠精神再次回到人們的視野。對工匠精神的定義各不相同，但這些定義存在相同的觀點，即工匠精神包含“精益求精”“精雕細琢”“耐心”“品質”等關鍵詞。工匠精神的生成不是一朝一夕的事，其養(yǎng)成是一個漫長的過程。在培育工匠精神的過程中，客觀因素在很大程度上影響著工匠精神的培育與養(yǎng)成，要充分考慮工匠精神外化的社會動因，形成的思想條件和技術前提。二、旅游學校弘揚新時代工匠精神的意
商情 2020年41期2020-10-20
- 國內中小學“五位一體”的積極心理健康教育模式體系構建
教育;模式;體系建構隨著教育改革和課程改革的不斷深入，素質教育正在逐步貫徹和實施。學生的全面發(fā)展已逐漸成為教育的主導觀念。我國越發(fā)重視心理健康教育，隨著20世紀末心理學界掀起積極心理學的思潮，人們也越來越重視人的積極心理品質的培養(yǎng)，這也將成為心理健康教育的重要指導思想，積極心理學的發(fā)展可以為學校的心理健康教育體系的建設帶來全新的思路和方法，值得學校借鑒、探索和應用的。一、積極心理學概述（一）積極心理學基本內涵積極心理學起源于20世紀末在美國產生的一場巨大的
大眾科學·上旬 2020年6期2020-10-14
- 城鎮(zhèn)化建設背景下社區(qū)體育公共服務體系建構動力機制研究
;公共服務;體系建構;動力機制一、引言隨著大眾對身心健康重視程度不斷提升，參與鍛煉已從少數(shù)選擇成為“普遍”需要，在城鎮(zhèn)化建設背景下，城鄉(xiāng)居民流動加速，社區(qū)體育公共資源進一步“緊缺”，社區(qū)群眾健身資源不足已經成為制約社區(qū)體育發(fā)展的現(xiàn)實難題。因此，如何充分利用現(xiàn)有資源、調動多元力量參與體育公共服務，就成為適應城鎮(zhèn)化建設的現(xiàn)實選擇。二、城鎮(zhèn)化建設背景下社區(qū)體育公共服務體系存在的問題根據相關統(tǒng)計，我國超過90%的社區(qū)建設了服務大眾的體育場地、設施，但受資金、人力等
體育風尚 2020年5期2020-09-10
- 國有企業(yè)資金管控體系的構建建議
;資金管控;體系建構一、引言目前我國國有企業(yè)規(guī)模不斷擴張，經營范圍變得更加復雜多元，企業(yè)管理層需要管理的幅度與深度不斷擴大。資金作為企業(yè)日常運營的命脈與血液，其狀況與運行質量綜合反映了企業(yè)的資源配置、經營質量和可持續(xù)發(fā)展能力。因此對于國有企業(yè)如果構建起適合自身特點的資金管控體系，提高資金的使用效率，對企業(yè)籌融資財務戰(zhàn)略進行科學合理規(guī)劃，進而充分利用財務杠桿工具，降低財務風險，減少財務費用支出，實現(xiàn)國有資產保值增值。二、大型國有企業(yè)的資金管控（一）資金管控的
財富生活·下半月 2020年1期2020-09-10
- 新媒體時代網絡視頻平臺內容評估指標建構
內容評估指標體系建構進行了舉例說明，并提出了相關應用建議。關鍵詞? 網絡視頻平臺;節(jié)目評估;體系建構中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）10-0010-02新媒體時代是指傳統(tǒng)媒體之后發(fā)展起來的新媒體形態(tài)，網絡視頻平臺是新媒體時代的典型產物。隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展以及網絡用戶的急速增加、用戶觀看習慣的快速轉變，網絡視頻平臺成為越來越多人觀看影視節(jié)目的選擇。網絡視頻平臺也從最初只是作為內容制作方的購
新媒體研究 2020年10期2020-09-06
- 論“新常態(tài)”下大學生就業(yè)創(chuàng)新服務體系的建構
;就業(yè)服務;體系建構所謂“新常態(tài)”是指新的經濟態(tài)勢，指的是與以往不同的狀態(tài)，是對我國經濟發(fā)展狀態(tài)階段性的一種描述，指的是我國在前幾年的高速增長的情況下慢慢恢復正常，經濟的發(fā)展方式也由以往的粗放型發(fā)展轉變成為集納、效益、質量型，經濟發(fā)展的驅動也由資金驅動轉變?yōu)榱藙?chuàng)新驅動。在新常態(tài)下我國的經濟增長有了新的動力、新的增長方式和新的結構方式，在新常態(tài)，我國的經濟結構更為合理，也更為優(yōu)化。在“新常態(tài)”的背景下，大學生就業(yè)成為焦點[1]。新常態(tài)的經濟形勢中，大學生的就
新教育時代·教師版 2020年15期2020-07-29
- “體育強國”戰(zhàn)略下高職陽光長跑風險防控體系建構暨改革路徑
;風險防控;體系建構2019年8月，國務院辦公廳頒布《體育強國建設綱要》戰(zhàn)略文件，將促進青少年提高身體素養(yǎng)和養(yǎng)成健康生活方式作為學校體育教育的重要內容，把學生體質健康水平納入政府、教育行政部門、學校的考核體系，全面實施青少年體育活動促進計劃。加快建設體育強國，是黨作出的重要戰(zhàn)略部署，各級各類學校要積極制定和實施體育課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。高職院校積極響應國家戰(zhàn)略政策部署，探索一體化的校園陽光體育活動，引進校園智能陽光長跑自主管理
青年時代 2020年7期2020-05-27
- 學科核心素養(yǎng)下民辦綜合高中教師核心素養(yǎng)研究
師核心素養(yǎng)的體系建構，回答了學科核心素養(yǎng)與教師核心素養(yǎng)固有的本質聯(lián)系。關鍵詞：民辦;綜合高中;學科核心素養(yǎng);教師核心素養(yǎng);體系建構【中圖分類號】G642? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2020）12-0006-011.民辦綜合高中多樣化發(fā)展模式民辦綜合高中是社會力量興辦教育的一種教育機構?！懊褶k”指辦學主體為非公有制，教師不在國家編制，由學校所在地集團、公司或投資者籌資解決教育經費，管理權限自主性較大的經濟實體?！?/div>
當代家庭教育 2020年12期2020-05-21
- 關于新課改形式下高中化學核心素養(yǎng)體系的構建
;核心素養(yǎng);體系建構中圖分類號：G63 文獻標識碼：A文章編號：1673-9132（2020）05-0086-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.081在素質教育下，教師應注重化學教學中學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學生實現(xiàn)全面發(fā)展。一、高中化學學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義在新課改背景下，學習教育不再是單單讓學生對知識進行死記硬背，教育的主要目的是培養(yǎng)學生的綜合能力和應具有的品格。學生核心素養(yǎng)的形成是在學習過程中不斷積學周刊 2020年5期2020-02-17
- 部門行政法的理論基礎與體系建構
;理論基礎;體系建構中圖分類號：D922.1? 文獻標志碼：A文章編號：2096-028X（2020）04-0003-11The theoretical basis and system construction of departmental administrative law—from the perspective of maritime administrative lawWANG Shi-tao（Law School，Dalian Mariti中國海商法研究 2020年4期2020-01-04
- 如何構建大型國有企業(yè)資金管控體系
資金管控 ?體系建構隨著大型國有企業(yè)的規(guī)模不斷擴大、地域不斷拓寬以及業(yè)務經營不斷多元化，對于資金管控能力的要求也隨之提高。企業(yè)運作發(fā)展的生命線就是現(xiàn)金，因此，確保國有資產的保值增值，強化企業(yè)的資金管理手段，構建有效的資金管控體系，構建適應大型國有企業(yè)發(fā)展需要的資金管控體系已經迫在眉睫。一、資金管控（一）資金管控的模式操作方便，具有良好管控效果的集中式資金管理為現(xiàn)階段大多數(shù)企業(yè)所采用的資金管控模式，主要有四種情況：第一，對企業(yè)財務進行統(tǒng)一管理的報賬中心模式。財經界·上旬刊 2019年10期2019-10-22
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教師課程體系建構
數(shù)學教師課程體系建構應當基于核心素養(yǎng)，探尋適當?shù)膶Σ呋蛲緩?。關鍵詞：核心素養(yǎng);小學數(shù)學;體系建構新課改中明確提出，小學數(shù)學教學應當圍繞核心素養(yǎng)開展，結合教學實際，根據小學生的年齡特點和心理特征，落實“以人為本”的教學理念，建構更完善、更符合學生學習發(fā)展和能力提升的課程體系。核心素養(yǎng)著重強調綜合能力的培養(yǎng)和自主學習能力的提高，對學生而言，數(shù)學核心素養(yǎng)就是指導自己在社會生活中實踐、進步和不斷完善自我，樹立終身學習的信念，發(fā)揮個人潛能，發(fā)散思維的一種理論支撐。在新課程·上旬 2019年8期2019-09-12
- 小學音樂"傳授—理解—運用—再傳授"課程體系的建構與實施方法探究
；課程體系；體系建構；實施方法；具體研究引言：我國的教育體系正在逐步優(yōu)化發(fā)展，對于小學生綜合能力的培養(yǎng)越來越重視，在小學音樂課程體系建立的過程中，對具體的建構方法應該給予具體說明。我國教育部希望通過培養(yǎng)優(yōu)秀的具有專業(yè)素養(yǎng)的音樂教師來對學生們進行教育。這是提升小學生綜合素質和音樂素養(yǎng)的重要舉措。教育領域在進行課堂教學的過程中，需要對學生們的學習特點和學習習慣進行了解，這樣有利于教師制定針對性的教學方案。小學生在進行學習的過程中需要教師的引導，這個年齡段的學生學習與科普 2019年8期2019-09-10
- 高中化學教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
核心素養(yǎng) 體系建構【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2019）05B-0088-02隨著新課程改革的不斷深入，高中教育教學的理念發(fā)生了巨大的變化，傳統(tǒng)的教育模式已不再是現(xiàn)代教學的主流方向，而培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)得到認可和深入推進。在高中化學教學中，教師不僅要教授化學的基本概念與知識，更重要的是應著力培養(yǎng)學生的學科觀念、化學思維以及實踐能力，使學生形成更加嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度，養(yǎng)成更加完善的化學思維，有效提高學生的實踐操作能力廣西教育·B版 2019年5期2019-08-30
- 違法犯罪青少年的心理康復體系建構的初步探討
心理康復 體系建構中圖分類號：C913 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）12-0147-02青少年違法犯罪是全世界普遍面臨的一個社會現(xiàn)象，也是我國社會各界人員廣泛關注并著力解決的社會問題之一。近年來，我國青少年犯罪率得到了有效控制，但采取有效措施預防青少年犯罪或再次犯罪仍然任重而道遠。2017年4月13日，中共中央國務院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》對于預防青少年犯罪明確了指導思想、根本遵循和總體目標，并現(xiàn)代交際 2019年12期2019-08-01
- 建立“以人為本”的圖書館管理服務體系
圖書館管理；體系建構中圖分類號：G250文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）03-0113-02隨著知識經濟時代的到來，科學發(fā)展觀的理念在各行各業(yè)都得到貫徹和落實，而其中最核心的“以人為本”理念更是有了新的要求?！耙匀藶楸尽崩砟钤趫D書館轉型發(fā)展中的具體要求是實現(xiàn)館員與讀者個性化發(fā)展的關注和人性化發(fā)展訴求的滿足，而圖書館轉型發(fā)展也面臨“以人為本”管理體系和“以人為本”服務體系的雙重建構。只有堅持“以人為本”，帶動圖書館管理服務體系的優(yōu)化，圖河南圖書館學刊 2019年3期2019-05-13
- 家校合作育人模式芻議
班級層面，從體系建構、形式創(chuàng)新和資源實踐等方面，對班主任如何開展家校合作進行了有效的嘗試?！娟P鍵詞】家校合作? 體系建構? 策略研究隨著加快學習型社會建設，以教育的社會化和社會的教育化為特征的大教育體系對學校與家庭及社區(qū)的教育共建提出了迫切要求。一、家校合作是推進學校和家庭教育優(yōu)質發(fā)展的必然要求家校合作就是指家庭和學校為了促進學生的全面發(fā)展在教育教學的各個方面以學校為主導互相配合、互相支持、互相促進的一種社會互動形式。其提倡、開展和豐富有眾多的必然性。1.中學課程輔導·教師通訊 2019年3期2019-04-08
- 高職院校英語能力測評體系建設研究
；能力測評；體系建構【作者簡介】劉瓊（1975-），女， 湖北武漢人，江蘇城市職業(yè)學院張家港辦學點，副教授，研究方向：英語教育。【基金項目】2017年度張家港教育科學“十三五”規(guī)劃課題，課題名稱：高職院校英語能力測評體系建設研究，課題編號：171218006。作為我國高等教育體系的重要構成，職業(yè)教育的時代影響力不斷提升，在各項政策扶持下，職業(yè)教育發(fā)展迅速，課程內容更豐富，課程評價體系不斷完善。在教學測評中，更突出能力二字，關注學生職業(yè)技能的提升。以英語專業(yè)校園英語·中旬 2019年1期2019-02-26
- 面向2020：我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設的路徑選擇
新創(chuàng)業(yè)教育 體系建構中圖分類號：G640文獻標識碼：A1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何定義創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先要理解創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新是指以現(xiàn)有思維，利用現(xiàn)有的知識水平和物質基礎，創(chuàng)造出有別于前人和他人的，具有一定意義的新事物、方法、元素、路徑等。創(chuàng)業(yè)更具有實踐性，一般指建立企業(yè)或是開創(chuàng)事業(yè)。創(chuàng)新更多的是在意識層面上形成的一種成果，創(chuàng)業(yè)則是將意識上的成果轉化為現(xiàn)實，并具有一定的商業(yè)意義。創(chuàng)新為創(chuàng)業(yè)提供基礎，而創(chuàng)業(yè)將創(chuàng)新訴諸于實踐，是創(chuàng)新價值實現(xiàn)的必要過程，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相互交合科教導刊·電子版 2019年35期2019-02-03
- 培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)的路徑分析
;核心素養(yǎng);體系建構;素養(yǎng)培養(yǎng);路徑分析中圖分類號：G623.8文獻標識碼：A ????文章編號：1992-7711（2019）23-114-2在傳統(tǒng)的小學體育的教學中，體育課上課時間經常被擠占，此外，體育課堂教學還存在著主題不明確、教學方式單一等問題。隨著新課改的推進，小學生體育核心素養(yǎng)體系走進了人們的視野，它包含著基本知識、學習技能、情感態(tài)度以及相應的價值觀。為此，教師應該轉變觀念，認清目標，并且制定相應的培養(yǎng)策略，以適應新課改提出的要求。一、小學生體中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年23期2019-01-14
- 初中德育與心理健康教育整合的體系建構分析
整合原則 體系建構某種程度上來講，心理健康教育質量的高低直接決定著我國初中生心理健康水平，但由于我國心理健康教育起步較晚，在教育實踐中還存在許多不足，這就要求教師站在德育與心理健康教育整合的高度，充分發(fā)揮心理健康教育中的德育作用，有效解決初中德育工作中存在的問題，并為初中生心理健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件。因此，加強初中德育與心理健康教育整合體系構建對策的研究，對明確未來發(fā)展方向，拓展初中德育教育和心理健康教育空間，促進初中生綜合發(fā)展等，具有非常重要的現(xiàn)實意義和中國校外教育(下旬) 2018年10期2018-12-21
- 用“非連續(xù)性文本”構建體系教學
文本；教學；體系建構【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A“非連續(xù)性文本”是PISA測試中的一個重要指標，是建構核心素養(yǎng)的重要通道。閱讀“非連續(xù)性文本”對于歷練學生從眾多信息中辨別適切資源、提升學生對于信息的整合、處理能力都具有重要的推進作用?？v觀當下蘇教版教材中，可以將“非連續(xù)性文本”分為三類：其輔助性、主體性與拓展性。一、基于輔助性：架設支撐點，挖掘課堂教學價值在蘇教版教材中，幫扶性的“非連續(xù)性文本”出現(xiàn)的最常見的形式就是在教材中與課文相得益彰的插圖課外語文·下 2018年11期2018-12-16
- 基于新醫(yī)院會計制度下醫(yī)院成本核算體系建構思考
；成本核算；體系建構當前醫(yī)院財務管理在社會不斷進步的發(fā)展背景下也在不斷地提高著自身的水平。隨著時代的不斷發(fā)展，醫(yī)院的管理也需要日趨規(guī)范化。在競爭不斷增大的現(xiàn)代社會中，要想站穩(wěn)腳跟，就需要做好方方面面的工作。尤其是現(xiàn)在醫(yī)院的數(shù)量增加了，病人的選擇也越來越多，而且更多的時候病人會對就醫(yī)費用進行全面的考慮，因此一定要加強對成本的控制，這樣才能夠占據優(yōu)勢，不斷提升自己的經濟效益。一、建構意義（一）提高效益在醫(yī)院的財務管理中，成本管理也是很重要的一個環(huán)節(jié)，并且對于醫(yī)財會學習 2018年27期2018-12-15
- “大健康”主題校本課程體系建構思考
本課程開發(fā)；體系建構中圖分類號：G632.3 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2018）10A-0059-04“健康生活”是與學會學習、人文底蘊、科學精神、責任擔當和實踐創(chuàng)新等并列的六大核心素養(yǎng)之一[1]。作為學生“自主發(fā)展”方面的關鍵表現(xiàn)，它主要指學生在認識自我、發(fā)展身心、規(guī)劃人生等方面的綜合表現(xiàn)。“健康生活”的學生發(fā)展核心素養(yǎng)如何在高中階段有效落地，我們認為，可以通過建構完整的“大健康”主題校本課程體系，讓學生得到系統(tǒng)而全面的培育，從而實江蘇教育研究 2018年28期2018-12-15
- 融入“雙一流”戰(zhàn)略的高校圖書館學科服務體系建構研究
；學科館員；體系建構DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2018.10.018〔中圖分類號〕G258.6 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821（2018）10-0121-05〔Abstract〕[Purpose/Significance]With the national“Double First-Class”strategy fully developed，the subject service has become a現(xiàn)代情報 2018年10期2018-12-08
- 探究初中生物學科學方法體系的建構及教學思路
科學方法 體系建構 教學思路一、前言在初中階段的學科教學中，培養(yǎng)學生的科學方法是學科知識構建的基礎，也是科學教學的重要內容。在人教版生物學教材中，充分利用了科學方法，例如觀察法、實驗法、比較與分類、歸納與演繹等，在學生體驗科學方法的同時，也可以掌握生物的一些知識和分析方法，本文主要闡述了初中生物學科學方法體系的建構以及教學思路，以供借鑒。二、科學方法的理念科學方法是科學進步與發(fā)展的重要組成部分，主要通過科學的觀察和實驗進行總結和歸納，尤其是生物科學的發(fā)展中國校外教育(下旬) 2018年8期2018-11-10
- 關于新課改形式下高中化學核心素養(yǎng)體系的構建