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      持續(xù)性

      • 高校紅色基因育人方法探析
        基因;自主性;持續(xù)性中圖分類號(hào):G641? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):1673-7164(2023)12-0001-05一、高校紅色基因育人釋義在討論高校紅色基因育人方法之前,有必要先明確它的含義,了解高校紅色基因育人面向什么方向、追求什么目標(biāo),如果一切論述都建立在主觀想象上,就無法得到任何扎實(shí)的、有效的結(jié)論。早在2013年2月,就有了傳承紅色基因、開展紅色基因教育等提法,習(xí)近平總書記在原蘭州軍區(qū)視察時(shí)指出“西北地區(qū)紅色資源豐富,是延安精神的發(fā)源地

        大學(xué)·課外閱讀 2023年4期2023-06-28

      • 論幼兒園自主游戲的持續(xù)性開展
        談?dòng)變鹤灾饔螒?span id="j5i0abt0b" class="hl">持續(xù)性開展的有效策略。關(guān)鍵詞:幼兒園;自主游戲;持續(xù)性前言幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要通過自主游戲進(jìn)行,所以幼兒的自主游戲的組織和教學(xué)引導(dǎo)就顯得非常重要,在傳統(tǒng)的幼兒園所教學(xué)活動(dòng)中,存在著自主游戲區(qū)域設(shè)置不合理、幼兒游戲性別對(duì)立、師生互動(dòng)關(guān)系不和諧等特點(diǎn)阻礙了幼兒園自主游戲持續(xù)性的開展。一、幼兒自主游戲的現(xiàn)狀(一)幼兒對(duì)游戲的興趣程度低長(zhǎng)期以來,自主游戲被教師權(quán)威把控,教師對(duì)幼兒的過度干預(yù)讓幼兒難以集中注意力享受游戲,游戲的氛圍緊張,幼兒心理壓

        快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年18期2022-06-01

      • 品管圈在提高維持性血透患者血紅蛋白達(dá)標(biāo)率的效果觀察
        者為在我院開展持續(xù)性血透患者,共計(jì)72例,隨機(jī)分組,其中36例護(hù)理工作開展常規(guī)護(hù)理模式,將其劃入常規(guī)組,剩余36例護(hù)理工作開展品管圈護(hù)理模式,將其劃入觀察組,分別比較不同護(hù)理模式兩組持續(xù)性血透患者的血紅蛋白達(dá)標(biāo)率。結(jié)果:觀察組血紅蛋白達(dá)標(biāo)率高達(dá)88.89%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常規(guī)組69.44%(P<0.05);觀察組總認(rèn)可度高達(dá)94.44%遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常規(guī)組80.56%(P<0.05)。結(jié)論:將品管圈應(yīng)用至提升持續(xù)性血透患者血紅蛋白達(dá)標(biāo)率中,不僅效果突出,且認(rèn)可度高,故值

        健康護(hù)理 2022年4期2022-05-25

      • 基于讀后續(xù)寫對(duì)初中生英語寫作的有效性及持續(xù)性探析
        進(jìn)學(xué)生真正增強(qiáng)持續(xù)性的英語寫作能力。本文就以讀后續(xù)寫與初中英語寫作為切入點(diǎn),進(jìn)一步探討讀后續(xù)寫對(duì)初中英語寫作的有效性以及持續(xù)性,希望能為相關(guān)教育者帶來理論性支持。關(guān)鍵詞:讀后續(xù)寫;英語寫作;有效性;持續(xù)性引言:參照廣外王初明教授的“續(xù)理論”概念,將其凝練為“Complete,Extend and Create”,即“補(bǔ)全、拓展與創(chuàng)造”,其以“語言能力”為非對(duì)稱現(xiàn)象,也就是說學(xué)習(xí)者語言理解能力總是要比語言產(chǎn)出能力更強(qiáng)一些。事實(shí)上,英語寫作與英語閱讀之間,具有

        中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年20期2022-05-07

      • 環(huán)境話語視角下生態(tài)文明建設(shè)政策研究
        識(shí)性,動(dòng)態(tài)性、持續(xù)性和自反性。關(guān)鍵詞:環(huán)境話語;生態(tài)文明建設(shè)政策;共識(shí)性;動(dòng)態(tài)性;持續(xù)性;自反性中圖分類號(hào):X24? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? 文章編號(hào):2096-3769(2022)02-088-05生態(tài)文明是當(dāng)今研究的環(huán)保熱點(diǎn),“生態(tài)文明”已在公眾議程上占據(jù)了永久位置,且成為重要話題。生態(tài)文明研究出現(xiàn)了交叉學(xué)科,如生態(tài)政治學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、環(huán)境社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域,從最初依靠科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,到要求社會(huì)制度的變革。環(huán)境話語視角下生態(tài)文明建設(shè)政策研究

        天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào) 2022年2期2022-04-28

      • 持續(xù)性的人文關(guān)懷理念對(duì)ICU患者的護(hù)理效果探討
        要:目的:探討持續(xù)性的人文關(guān)懷理念對(duì)重癥監(jiān)護(hù)病房(ICU)患者的護(hù)理效果。方法:從2016年1月-2019年12月期間天津市薊州區(qū)人民醫(yī)院ICU接收的患者中選取200例進(jìn)行研究,將其隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組各100例。對(duì)照組采用常規(guī)的ICU護(hù)理方法完成干預(yù),觀察組采用持續(xù)性的人文關(guān)懷理念來完成干預(yù),比較兩組患者的心理情況評(píng)分以及焦慮、疼痛、抑郁評(píng)分。結(jié)果:觀察組ICU患者的各心理狀態(tài):疑慮、敵對(duì)、偏執(zhí)、抑郁、強(qiáng)迫評(píng)分明顯低于對(duì)照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P關(guān)鍵

        文學(xué)天地 2021年1期2021-09-10

      • 利潤(rùn)質(zhì)量分析
        含金量、利潤(rùn)的持續(xù)性和利潤(rùn)的戰(zhàn)略性等方面對(duì)利潤(rùn)質(zhì)量進(jìn)行分析,以期待利益相關(guān)者對(duì)利潤(rùn)質(zhì)量有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。【關(guān)鍵詞】含金量;持續(xù)性;戰(zhàn)略性;利潤(rùn)引言實(shí)現(xiàn)利潤(rùn),企業(yè)價(jià)值最大化,股東價(jià)值最大化是公司管理層的責(zé)任擔(dān)當(dāng),是現(xiàn)實(shí)利益相關(guān)者和潛在利益相關(guān)者的關(guān)注焦點(diǎn)。然而,在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,我們常常看到,利潤(rùn)表反映的利潤(rùn)金額很大,但企業(yè)的償債能力、盈利能力、發(fā)展能力等很弱,甚至面臨著生存和發(fā)展的問題,人們不禁要問,企業(yè)出現(xiàn)什么問題了,怎么會(huì)造成這樣的情況,其實(shí),這

        理論與創(chuàng)新 2021年4期2021-06-24

      • 農(nóng)村電商扶貧對(duì)脫貧的持續(xù)性作用探討
        商扶貧對(duì)脫貧的持續(xù)性影響提供保障?!続bstract】Under the trend of gradual improvement of China's internet platform, e-commerce has gradually become a key sales method. The rural e-commerce poverty alleviation work is very important, which is mainly r

        中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2021年10期2021-05-30

      • 幼兒親社會(huì)行為多維影響因素及“三性”培養(yǎng)策略
        社會(huì)行為培養(yǎng)的持續(xù)性,以更好地促進(jìn)幼兒逐步形成自覺和穩(wěn)固的親社會(huì)行為習(xí)慣?!娟P(guān)鍵詞】親社會(huì)行為 影響因素 協(xié)同性 實(shí)踐性 持續(xù)性【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889(2021)45-0014-04親社會(huì)行為,又叫做積極的社會(huì)行為,是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)交往中表現(xiàn)出來的一種積極良好的社會(huì)道德情感,是一個(gè)人幫助或者打算幫助他人或群體的行為傾向,是做出有利于他人的行為。幼兒親社會(huì)行為包括合作、分享、助人、同情和謙讓等。親社會(huì)行為對(duì)幼兒發(fā)展具有

        廣西教育·A版 2021年12期2021-05-30

      • 高新企業(yè)稅收減免對(duì)創(chuàng)新的作用
        高新企業(yè)的企業(yè)持續(xù)性的產(chǎn)出,高新企業(yè)項(xiàng)目對(duì)企業(yè)創(chuàng)新有正向激勵(lì)作用。關(guān)鍵詞:高新技術(shù)企業(yè);資格復(fù)審;激勵(lì);創(chuàng)新;持續(xù)性一、引言高新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)作為創(chuàng)新活動(dòng)的載體,其競(jìng)爭(zhēng)力反映我國(guó)高科技領(lǐng)域的發(fā)展水平。為了激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新熱情,中國(guó)政府重點(diǎn)支持高新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)的發(fā)展,2008年新《中國(guó)企業(yè)所得稅法》規(guī)定企業(yè)所得稅稅率為25%,對(duì)經(jīng)國(guó)家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)執(zhí)行15%的企業(yè)所得稅優(yōu)惠稅率。稅率較大幅度的減少為高新技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)積極申請(qǐng)成為高新技術(shù)企業(yè)提供直接的動(dòng)

        商場(chǎng)現(xiàn)代化 2021年3期2021-04-12

      • 幼兒園戶外自主游戲的持續(xù)性開展策略
        戶外自主游戲的持續(xù)性和有效性?!娟P(guān)鍵詞】幼兒園;戶外自主游戲;持續(xù)性中圖分類號(hào):G610 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ?文章編號(hào):0493-2099(2021)36-0161-02The Continuous Development Strategy of Outdoor Independent Games in Kindergartens(Wenxin Kindergarten, Dongying District, Dongying City,

        天津教育·下 2021年12期2021-03-11

      • 商業(yè)銀行監(jiān)管存在的問題及解決對(duì)策探討
        式;法律法規(guī);持續(xù)性;工作質(zhì)量深入研究“銀行”,可以知道,其并不是在近現(xiàn)代時(shí)期才出現(xiàn)的。在我國(guó),古代時(shí)所謂的“錢莊”等地方,便可以在一定程度上稱之為銀行的前身。與此同時(shí),根據(jù)對(duì)商業(yè)銀行的認(rèn)真調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn),其監(jiān)管方面在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景之下存在很多問題,發(fā)展壓力尤其之大。為此,需要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況,并主要針對(duì)具體的監(jiān)管方式,進(jìn)行相應(yīng)的更新和優(yōu)化,由此實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行的可持續(xù)發(fā)展。一、商業(yè)銀行監(jiān)管存在的問題1.監(jiān)管方式較為陳舊根據(jù)對(duì)商業(yè)銀行的詳細(xì)分析和認(rèn)真研究

        人物畫報(bào) 2021年4期2021-03-09

      • 對(duì)比研究持續(xù)性、間歇性藍(lán)光照射應(yīng)用于治療新生兒黃疸實(shí)際效果
        兒黃疸患兒采用持續(xù)性或者間歇性藍(lán)光照射治療的臨床價(jià)值。方法:對(duì)照組進(jìn)行持續(xù)性藍(lán)光照射治療,觀察組為間歇性藍(lán)光照射治療。結(jié)果:治療總有效率觀察組為97.37%,對(duì)照組為94.74%,P>0.05;不良反應(yīng)率觀察組為5.26%,對(duì)照組為18.42%,P<0.05。結(jié)論:在新生兒黃疸患兒的治療中應(yīng)用間歇性藍(lán)光照射治療可確保臨床療效,并可提升治療安全性?!娟P(guān)鍵詞】新生兒黃疸;藍(lán)光照射治療;持續(xù)性;間歇性新生兒黃疸屬于新生兒期的常見病,是指患兒機(jī)體膽紅素代謝發(fā)生異常

        健康體檢與管理 2021年12期2021-02-23

      • 什么是HPV持續(xù)性感染
        章中看到HPV持續(xù)性感染是宮頸癌的危險(xiǎn)因素之一,請(qǐng)問什么是HPV持續(xù)性感染?人體不是可以自己清除HPV嗎?為何還會(huì)持續(xù)性感染?湖南 胡女士胡女士:HPV一般指人乳頭瘤病毒,至今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了100多型,不同型的HPV致病性也有所不同。高危型HPV(16型、18型等)可引起陰道、宮頸上皮內(nèi)病變,與宮頸癌等惡性腫瘤的發(fā)生有關(guān);低危型HPV(6型、11型等)可引起生殖器尖銳濕疣。大多數(shù)情況下,人體的免疫系統(tǒng)可以清除HPV感染。只有少數(shù)免疫機(jī)能較弱的女性,無法消滅進(jìn)入

        家庭醫(yī)藥 2021年1期2021-02-04

      • 處方點(diǎn)評(píng)對(duì)門診處方質(zhì)量改進(jìn)的持續(xù)性影響
        處方質(zhì)量改進(jìn)的持續(xù)性影響。方法:選擇北京航天中心醫(yī)院2020年11月-2021年10月3000張藥劑科電子處方,將處方點(diǎn)評(píng)實(shí)施前(2020年11月-2021年4月)藥劑科電子處方作為對(duì)照組,共計(jì)1500張;將處方點(diǎn)評(píng)實(shí)施后(2021年5月-2021年10月)藥劑科電子處方作為觀察組,共計(jì)1500張。 對(duì)照組實(shí)施常規(guī)藥劑科處方管理,觀察組實(shí)施處方點(diǎn)評(píng)持續(xù)性質(zhì)量管理。 對(duì)比兩組處方使用情況(包括抗菌用藥及注射劑使用率、處方合理率、不良反應(yīng)率)、對(duì)比兩組患者關(guān)懷

        健康體檢與管理 2021年11期2021-01-13

      • 商業(yè)銀行監(jiān)管存在的問題及解決對(duì)策探討
        式;法律法規(guī);持續(xù)性;工作質(zhì)量深入研究“銀行”,可以知道,其并不是在近現(xiàn)代時(shí)期才出現(xiàn)的。在我國(guó),古代時(shí)所謂的“錢莊”等地方,便可以在一定程度上稱之為銀行的前身。與此同時(shí),根據(jù)對(duì)商業(yè)銀行的認(rèn)真調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn),其監(jiān)管方面在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景之下存在很多問題,發(fā)展壓力尤其之大。為此,需要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況,并主要針對(duì)具體的監(jiān)管方式,進(jìn)行相應(yīng)的更新和優(yōu)化,由此實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行的可持續(xù)發(fā)展。一、商業(yè)銀行監(jiān)管存在的問題1.監(jiān)管方式較為陳舊根據(jù)對(duì)商業(yè)銀行的詳細(xì)分析和認(rèn)真研究

        人物畫報(bào) 2021年2期2021-01-03

      • 農(nóng)村電商扶貧對(duì)脫貧的持續(xù)性探討
        商扶貧對(duì)脫貧的持續(xù)性展開分析探究,促進(jìn)我國(guó)農(nóng)村電商扶貧發(fā)展?;诖耍疚姆治隽宿r(nóng)村電子商務(wù)的作用和可供我國(guó)農(nóng)村電商選擇的發(fā)展模式,并探究了農(nóng)村電商發(fā)展的有效對(duì)策。關(guān)鍵詞:農(nóng)村;電商扶貧;持續(xù)性;電子商務(wù)作用;電子商務(wù)種類本文索引:朱靚.<標(biāo)題>[J].商展經(jīng)濟(jì),2021(24):-132.中圖分類號(hào):F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:ADOI:10.12245/j.issn.2096-6776.2021.24.42電商扶貧是精準(zhǔn)扶貧的重要內(nèi)容,電商發(fā)展為我國(guó)農(nóng)村貧

        商展經(jīng)濟(jì)·下半月 2021年12期2021-01-03

      • 吉安市一次持續(xù)強(qiáng)降雨過程的水汽與垂直運(yùn)動(dòng)診斷分析
        結(jié)束。關(guān)鍵詞 持續(xù)性;暴雨;水汽;垂直運(yùn)動(dòng)中圖分類號(hào):P458.121.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095–3305(2020)06–0–04DOI:10.19383/j.cnki.nyzhyj.2020.06.022吉安市位于江西省中西部,贛江中游,境內(nèi)多山地丘陵,地形地貌復(fù)雜。由于地處華南雨季與江淮梅雨過渡區(qū)域,在西風(fēng)帶和熱帶系統(tǒng)影響下,暴雨、短時(shí)強(qiáng)降水等災(zāi)害性天氣時(shí)有發(fā)生,也因此衍生不同程度的洪澇、山洪、滑坡、泥石流等次生災(zāi)害。每年4—6月為吉安

        農(nóng)業(yè)災(zāi)害研究 2020年6期2020-12-30

      • 結(jié)果構(gòu)式“完結(jié)性”體特征的再考察
        ”之外還具有“持續(xù)性”特征,因此是“持續(xù)性+完結(jié)性”的復(fù)合型體結(jié)構(gòu);日語結(jié)果構(gòu)式“完結(jié)性”的特征較弱。此外,漢語和日語的結(jié)果構(gòu)式都可與表示持續(xù)意義的時(shí)間副詞短語連用,表達(dá)結(jié)果持續(xù)的意義。關(guān)鍵詞:結(jié)果構(gòu)式;完結(jié)性;持續(xù)性;漢語;日語中圖分類號(hào):H36文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1003-2177(2020)13-0005-030引言結(jié)果構(gòu)式(Resultative Construction)的研究始于英語,隨著其理論的完善和發(fā)展,20世紀(jì)90年代后半期以來,逐

        海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年13期2020-12-23

      • 園本教研引領(lǐng) 助力教師成長(zhǎng)
        關(guān)鍵詞】積極;持續(xù)性;園本教研中圖分類號(hào):G625.1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-7485(2020)23-0049-02Garden-based Teaching and Research Leads and Helps Teachers Grow(Xinhuashe Kindergarten,Kunshan High-tech Zone,Jiangsu Province,China)ZHANG Yan【Abstract】This article

        家長(zhǎng)·中 2020年8期2020-12-14

      • 學(xué)前教育中自然教育開展策略探究
        放性;互動(dòng)性;持續(xù)性在教學(xué)開展的過程中促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,是教學(xué)的主要目標(biāo)之一,對(duì)于幼兒階段的孩子們來說,他們對(duì)世界的認(rèn)知還不夠充分,理解能力相對(duì)來說也是比較差的,這個(gè)時(shí)候僅僅是通過理論性的教學(xué),不僅不能夠豐富幼兒的認(rèn)知,甚至還會(huì)引起幼兒的厭學(xué)心理。但是通過自然教育的開展既能夠激發(fā)起幼兒的興趣,還能夠在自然教育中更加全面地促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。所以幼兒教師要積極地開展自然教育活動(dòng),通過遠(yuǎn)足等項(xiàng)目來進(jìn)行自然教育的嘗試教學(xué)。讓幼兒能夠在無拘無束的活動(dòng)中更好地認(rèn)識(shí)世界

        科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年49期2020-12-06

      • 持續(xù)性與間歇性腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持對(duì)非糖尿病重型顱腦創(chuàng)傷患者血糖及不良反應(yīng)發(fā)生率的影響
        】 目的:探討持續(xù)性與間歇性腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持對(duì)非糖尿病重型顱腦創(chuàng)傷患者血糖及不良反應(yīng)發(fā)生率的影響。方法:選取2017年6月-2019年12月筆者所在醫(yī)院收治的非糖尿病重型顱腦創(chuàng)傷患者60例,按照隨機(jī)數(shù)字法分為對(duì)照組(采用持續(xù)性腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持)和觀察組(采用間歇性腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持),每組30例。比較兩組空腹血糖及不良反應(yīng)情況。結(jié)果:觀察組治療第7天血糖水平低于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論:將間歇性腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)支持應(yīng)用于非糖尿病重型顱腦創(chuàng)傷患者中能夠改善空腹血糖水平,不良反應(yīng)

        中外醫(yī)學(xué)研究 2020年23期2020-11-16

      • 基于矯正小學(xué)生課堂問題行為改善課堂教學(xué)
        為 課程標(biāo)準(zhǔn) 持續(xù)性小學(xué)教學(xué)工作,對(duì)小學(xué)生未來成長(zhǎng)有著重要作用,針對(duì)小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中的一些問題行為,需要提高教師重視,聯(lián)合各方力量,將矯正小學(xué)生課堂問題行為,為小學(xué)生健康成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)前針對(duì)小學(xué)生課堂問題行為的研究工作較多,教師需要結(jié)合問題實(shí)際,對(duì)小學(xué)生問題行為原因進(jìn)行分析,制定有效的應(yīng)對(duì)策略,改善課堂教學(xué)。一.小學(xué)生課堂問題行為界定(一)問題具有持續(xù)性當(dāng)前小學(xué)生在學(xué)習(xí)中,由于學(xué)生身心狀態(tài)尚處于發(fā)育階段,對(duì)于課程學(xué)習(xí)難以保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力,在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)

        文學(xué)教育·中旬版 2020年10期2020-11-09

      • 再談黨內(nèi)法規(guī)合法性的理論證成
        方面。黨內(nèi)法規(guī)持續(xù)性表現(xiàn)為社會(huì)成員普遍服從黨內(nèi)法規(guī)及黨內(nèi)監(jiān)督管理人員將黨內(nèi)法規(guī)作為衡量黨組織、黨員等的共同標(biāo)準(zhǔn),而黨內(nèi)法規(guī)本身的權(quán)利義務(wù)規(guī)范是黨員行為“應(yīng)當(dāng)性”的辯護(hù)標(biāo)準(zhǔn),黨內(nèi)法規(guī)的有效性體現(xiàn)為對(duì)黨組織、黨員、其他公權(quán)力組織與公權(quán)力行為人的約束力。[關(guān)鍵詞]黨內(nèi)法規(guī);合法性;權(quán)威性;持續(xù)性;應(yīng)當(dāng)性;有效性中圖分類號(hào):D262.6?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A?文章編號(hào):1008-410X(2020)05-0028-08一、問題的提出中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)證明,中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

        中共天津市委黨校學(xué)報(bào) 2020年5期2020-10-20

      • 上市公司盈利質(zhì)量研究
        量的體系,包含持續(xù)性指標(biāo)、獲現(xiàn)性指標(biāo)、成長(zhǎng)性指標(biāo)以及盈利能力指標(biāo)。關(guān)鍵詞:持續(xù)性;獲現(xiàn)性;成長(zhǎng)性;盈利能力1.引言近年來,財(cái)務(wù)造假事件頻頻曝出,從中反映了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在嚴(yán)重的信用危機(jī),因而“誠(chéng)信”一詞越來越頻繁的出現(xiàn)在公眾的視野中,越來越受到人們的重視。世界一些著名公司的財(cái)務(wù)造假問題也不斷地被曝出,如2001年的美國(guó)安然公司破產(chǎn)案,該公司因?yàn)樽黾儋~,虛報(bào)盈利而導(dǎo)致破產(chǎn)。目前,我國(guó)證券市場(chǎng)正在對(duì)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性與信用危機(jī)進(jìn)行改革,然而改革任重而道遠(yuǎn),改革任

        商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2020年9期2020-09-10

      • 淺析在小學(xué)低段寫字教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維能力
        主性;可視化;持續(xù)性【中圖分類號(hào)】G42【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號(hào)】1005-6009(2020)53-0036-03【作者簡(jiǎn)介】邢文青,江蘇省常州市鐘樓區(qū)覓渡教育集團(tuán)(江蘇常州,213100)教師,二級(jí)教師,常州市鐘樓區(qū)覓渡教育集團(tuán)冠英小學(xué)課程教學(xué)中心副主任,常州市教育書法協(xié)會(huì)理事。書法,作為中華民族特有的藝術(shù)形式,在它的漸行漸遠(yuǎn)中昭示著民族文化意識(shí)的淡化。近年來,書法教育越來越得到重視,并回歸到課堂學(xué)習(xí)。在小學(xué)低年段,書法與語文課程相融合,體現(xiàn)在硬筆寫

        江蘇教育·書法教育 2020年7期2020-09-10

      • 一類弱耗散b-族系統(tǒng)解的持續(xù)性研究
        b-族系統(tǒng)解的持續(xù)性問題。我們通過引入權(quán)重函數(shù),運(yùn)用能量方法證明了二元b-族系統(tǒng)的強(qiáng)解具備如下持續(xù)性質(zhì):如果系統(tǒng)的初值是指數(shù)衰減的,那么在解的最大存在時(shí)刻內(nèi),系統(tǒng)的解也是指數(shù)衰減的,并且衰減速率與初值相同。關(guān)鍵詞:b-族系統(tǒng);權(quán)函數(shù);能量方法;持續(xù)性Persistence property for a weakly dissipative b-family systemLIU Simiao ?YU Shengqi*School of Science, Na

        天府?dāng)?shù)學(xué) 2020年1期2020-09-10

      • 間隙和持續(xù)藍(lán)光照射治療新生兒黃疸的優(yōu)缺點(diǎn)分析
        給予持續(xù)組患兒持續(xù)性藍(lán)光照射,將間歇組和持續(xù)組的肝功能、不良反應(yīng)發(fā)生情況進(jìn)行比較。結(jié)果:間隙組患兒的不良反應(yīng)發(fā)生率相比于持續(xù)組,均明顯較低,P0.05;持續(xù)組患兒的總膽紅素在治療后高于間隙組,P【關(guān)鍵詞】新生兒;持續(xù)性;藍(lán)光照射;間隙性;黃疸;優(yōu)缺點(diǎn)【中圖分類號(hào)】 R7【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-6851(2020)08-039-01新生兒黃疸在新生兒科的發(fā)病率較高,嚴(yán)重影響了新生兒的健康成長(zhǎng)和發(fā)育。新生兒黃疸如果治療方法不當(dāng)或治療不及時(shí),可能會(huì)

        特別健康·下半月 2020年8期2020-08-17

      • 提高學(xué)生口頭表達(dá)能力初探
        內(nèi)涵;豐富性;持續(xù)性[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)] 1007-9068( 2020) 27-0006-02“說”是人類與生俱來的能力。但光會(huì)說還不行,還要說得漂亮。因此,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力仍十分必要,口頭表達(dá)的豐富性能夠助力學(xué)生核心能力的成長(zhǎng)。一、口頭表達(dá)在語文能力中的特殊內(nèi)涵口頭表達(dá),即“說”,是人類與生俱來的能力,人一生下來首先接受的是“聽、說”能力的訓(xùn)練。因此,有些人認(rèn)為人自小就會(huì)說話,沒有必要特意地進(jìn)行口頭表達(dá)能力

        小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年9期2020-08-11

      • 如何提高語文課堂教學(xué)的有效性和持續(xù)性
        教學(xué)的有效性和持續(xù)性進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞:語文學(xué)科 有效性 持續(xù)性語文科目作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,其貫穿于整體教育體系中,在正確的教導(dǎo)方法下,不僅可培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)造能力,還可令學(xué)生對(duì)文化體系形成深度認(rèn)知。在教育宏觀目標(biāo)確定下,以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),在定量化的課程時(shí)長(zhǎng)下,采取合理的教學(xué)手段,令學(xué)生對(duì)語文科目形成思維意識(shí)下的認(rèn)同,以此來提升語文課程教學(xué)質(zhì)量。一、深度挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)在課程改革以來,課程教學(xué)體系正向融合型模式所轉(zhuǎn)變,即理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合。在課程

        新教育時(shí)代·教師版 2020年3期2020-04-21

      • 立德樹人視野下高校“青馬工程”的有效性與持續(xù)性實(shí)證研究
        程”的有效性和持續(xù)性,具有重要的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞]立德樹人;“青馬工程”;有效性;持續(xù)性[中圖分類號(hào)]G641?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A?[文章編號(hào)]1005-5843(2020)01-0045-06[DOI]1013980/jcnkixdjykx202001009一、前言2018年9月10日,習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話時(shí)指出:立德樹人是教育的根本任務(wù),我們要“以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全

        現(xiàn)代教育科學(xué) 2020年1期2020-03-02

      • 金昌市金川區(qū)花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)效應(yīng)分析
        產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)的持續(xù)性較弱等問題。關(guān)鍵詞:花卉產(chǎn)業(yè);基礎(chǔ)設(shè)施;旅游發(fā)展;持續(xù)性金昌市地處河西走廊東段,是河西走廊的主要城市和古絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)城市之一,屬于典型的溫帶大陸性氣候,晝夜溫差大,年均氣溫9.6℃,年均降雨量130.4毫米,全年無霜期平均141天,其下轄金川區(qū)的區(qū)域總面積 3060.26平方千米,常用耕地面積14213.3公頃,鎮(zhèn)區(qū)占地面積3300公頃。曾經(jīng)的金昌市金川區(qū)主要以鎳產(chǎn)業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè), 2014年起,為逐步推動(dòng)資源城市轉(zhuǎn)型,金昌市金川區(qū)

        中國(guó)集體經(jīng)濟(jì) 2020年2期2020-02-04

      • 信息技術(shù)手段從小學(xué)到高中的持續(xù)性應(yīng)用研究
        展開分析,對(duì)于持續(xù)性發(fā)展提出一些策略,希望能夠?yàn)閺V大教育工作者提供一些幫助。關(guān)鍵詞:信息技術(shù);持續(xù)性;教學(xué)方式中圖分類號(hào):G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-9132(2019)33-0139-01DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.33.131在小學(xué)到初中使用信息技術(shù)手段中,以多媒體為主要接觸手段進(jìn)行教學(xué)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,同時(shí)也是教師運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的橋梁。在小學(xué)到

        學(xué)周刊 2019年33期2019-11-30

      • 推進(jìn)小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)性發(fā)展的實(shí)踐策略
        小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)持續(xù)性發(fā)展的實(shí)踐策略。一是明確定位社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育教學(xué)中的所處位置,讓學(xué)校教育途徑多樣化;二是積極創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育教學(xué)中的開展形式,讓社團(tuán)活動(dòng)成為教育學(xué)生的源頭活水;三是多方挖掘社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校教育教學(xué)中的教育合力,讓社團(tuán)活動(dòng)成為凝聚各方共識(shí)的教育利器?!娟P(guān)鍵詞】 ?小學(xué)生;社團(tuán)活動(dòng);持續(xù)性;發(fā)展;實(shí)踐策略社團(tuán)活動(dòng)的開展是為了響應(yīng)新的教育理念,讓每位學(xué)生在追求幸福的道路上輕松前行。從社團(tuán)活動(dòng)開設(shè)的目的上說,學(xué)生豐富的業(yè)余生活,能夠培養(yǎng)學(xué)

        啟迪與智慧·教育版 2019年4期2019-10-23

      • 我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂
        關(guān)鍵詞:安全;持續(xù)性;成功體驗(yàn);激趣;家園配合;習(xí)慣引言:強(qiáng)健的體魄是個(gè)體全面發(fā)展的基礎(chǔ),而科學(xué)的體育鍛煉是促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的重要手段。幼兒期鍛煉好身體,是在為一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園應(yīng)充分根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和體育鍛煉的衛(wèi)生原則,組織適宜的體育活動(dòng)。幼兒園體育活動(dòng)的基本內(nèi)容是體育游戲。它是符合幼兒的年齡特點(diǎn),也是能有效的促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。它能給幼兒帶來歡樂的情緒,有助于幼兒運(yùn)動(dòng)能力地提高,也為幼兒的心理發(fā)展提供良好的條件。幼兒在體育游戲時(shí)注意力集中、思

        大眾科學(xué)·中旬 2019年10期2019-10-21

      • 持續(xù)性人文關(guān)懷理念在ICU護(hù)理中的應(yīng)用效果
        要】目的:探究持續(xù)性人文關(guān)懷理念在ICU護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法:選取本院于2017年10月-2018年10月收治的114例ICU患者作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,并隨機(jī)均分成兩組,一組為觀察組,另一組則為對(duì)照組,每組各57例。觀察組患者采取持續(xù)性人文關(guān)懷理念護(hù)理,而對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理,最終比較兩組患者的舒適度、焦慮度以及滿意度。結(jié)果:觀察組患者舒適度為96.49%,遠(yuǎn)高于對(duì)照組的73.68%;實(shí)驗(yàn)組患者焦慮度評(píng)分為(3.6±0.8),要低于對(duì)照組的(6.4±0.7);

        健康必讀(上旬刊) 2019年12期2019-10-21

      • 持續(xù)性非臥床腹膜透析患者腹透液蛋白質(zhì)丟失水平及其影響因素分析
        目的 觀察在持續(xù)性非臥床腹膜透析(CAPD)患者的腹透液蛋白質(zhì)丟失水平及其影響因素分析。方法 97例采用葡萄糖腹膜透析液進(jìn)行CAPD的患者, 根據(jù)腹透液蛋白質(zhì)丟失水平的不同分為低丟失組(49例)與高丟失組(48例)。比較兩組患者異同之處, 分析影響患者腹透液蛋白質(zhì)丟失水平的影響因素。結(jié)果 兩組患者留腹情況及標(biāo)準(zhǔn)化蛋白質(zhì)呈現(xiàn)率(nPNA)、蛋白質(zhì)攝入量(DPI)、熱能攝入量(DEI)水平比較, 差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。低丟失組腹透時(shí)間(12.53

        中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥 2019年25期2019-09-28

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