2022年20期
刊物介紹
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學(xué)生為主要讀者對(duì)象的知識(shí)性周報(bào)。創(chuàng)辦以來，《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》留下了輝煌的歷史?！吨袑W(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達(dá)到100萬，在全國同類報(bào)刊中發(fā)行量最大。
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)
教育論壇
- 微電子產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)策略
- 留守兒童英語學(xué)習(xí)研究
- 思政課一體化建設(shè)初探
- 以“幼有善育”為核心的學(xué)前教育的均衡發(fā)展
- 大學(xué)英語課程思政建設(shè)及實(shí)踐路徑
- 借助引導(dǎo)式教學(xué)方法提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情
- 德育教育在中職教學(xué)中的有效滲透和應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)師生雙邊互動(dòng)，打造多樣化大課間
- 生活元素融入高中思想政治教學(xué)的策略分析
- 引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)探究
- 新課程背景下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 分層教學(xué)在職業(yè)高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高校音樂教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探究
- 張曉茹：分層教學(xué)在職業(yè)高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生成為真正的“悅讀者”
- 新時(shí)代高職院校工匠型教師隊(duì)伍建設(shè)分析
- 小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑
- 把握觀察過程，培養(yǎng)觀察能力
- 幼兒動(dòng)作與前書寫發(fā)展的關(guān)系
- 云計(jì)算技術(shù)網(wǎng)絡(luò)工程安全分析
- 新時(shí)代高校圖書館閱讀推廣模式思考
- 如何在高中體育大課間培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 文道結(jié)合 , 德智統(tǒng)一
- 關(guān)于高職語文教學(xué)中積極開展課程思政教育途徑
- 探究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題
- 淺談我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
- 淺談中小學(xué)體育教學(xué)中引導(dǎo)和激勵(lì)語言的運(yùn)用
- 如何做好中職數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)
- 應(yīng)用驅(qū)動(dòng)視角下幼兒園微課的開發(fā)與應(yīng)用研究
- 學(xué)校社團(tuán)文化建設(shè)的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 淺談如何推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)
- 新時(shí)期高校思想政治教育以文化人問題研究
- 中職英語融入思政元素的教學(xué)策略分析
- 《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》小學(xué)版教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路
- 探究當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培育存在的問題
- 淺談金融工程發(fā)展對(duì)金融效率的影響
- 高職院校思政教育與心理教育的融合路徑
- 初中音樂高效課堂教學(xué)“以學(xué)為主,先學(xué)后教”的模式初探
- 淺析中職職業(yè)道德與法律有效教學(xué)策略
- 幼兒園教育中紅色文化的有效滲透策略
- 簡(jiǎn)化課堂模式下的高中語文教學(xué)實(shí)踐探究
- 用心澆灌，靜待花開
- 讓家國情懷浸潤在初中歷史課堂教學(xué)中
- 新時(shí)期高中心理健康教育工作的有效開展
- “課程思政”融入職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)設(shè)計(jì)的路徑與方法探析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施探究
- 新時(shí)期我國本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)研究
- 高校體育社團(tuán)對(duì)校園生態(tài)文化建設(shè)的價(jià)值與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)家長學(xué)校建設(shè)
- 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的制度困境與對(duì)策
- 基于全素養(yǎng)培育的中職電工基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐對(duì)策
- “成才-成器-成人”課程體系建構(gòu)策略的思考
- 農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生如何夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)策略淺說
- 初中生珍愛生命心理健康教育的對(duì)策
- 深挖教材，優(yōu)化閱讀教學(xué)
- 《經(jīng)典詠流傳，和詩以歌》走進(jìn)農(nóng)村中學(xué)音樂課堂的探究
- 幼兒園游戲課程中的家園共育策略探索
- 繪本在幼兒教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 砥礪家國情懷 激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)
- 感化與堅(jiān)持
- 中職學(xué)校教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象探究
- 雙一流背景下本科院校世界民族音樂課程提升研究
- 關(guān)于高職衛(wèi)生院校教學(xué)督導(dǎo)的思考
- 新課程理念視域下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)策研究
- 雙減政策下初中英語作業(yè)革命設(shè)計(jì)方案與實(shí)施
素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)課堂的思考
- 小學(xué)低年級(jí)寫作教學(xué)生活化與寫作能力培養(yǎng)策略
- 基于讀后續(xù)寫對(duì)初中生英語寫作的有效性及持續(xù)性探析
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂深度教學(xué)的策略探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生自主思考的作用
- 小學(xué)道德與法治課堂中多元教學(xué)方法的運(yùn)用
- 淺談分層教學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)化英語后進(jìn)生的影響
- 融心理健康教育于小學(xué)德育教育的策略
- 見微知效
- 傳統(tǒng)文化下的小學(xué)語文德育教學(xué)探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力的教學(xué)策略研究
- 淺析如何在初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)
- 借助情境創(chuàng)設(shè)助力培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念
- 高中語文古詩詞教學(xué)中如何有效滲透心理健康教育
- 核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)研究
- 探究教學(xué)方法在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文散文教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)策略初探
- 淺析初中體育教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 校園課外體育鍛煉對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生身體自尊和自信的影響
- 淺談高中地理區(qū)域特征分析的方法
- 學(xué)科素養(yǎng)下高中語文群文閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究和實(shí)踐
- 高中化學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)障礙的成因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺論小學(xué)語文作業(yè)有效性的提升途徑探索
- 探究小學(xué)英語單元整體教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)
- 史料教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對(duì)策分析
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)德育教育的實(shí)施
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)凸顯本地化元素的分析與實(shí)踐
- "雙減"背景下小學(xué)語文教學(xué)如何增效減負(fù)
- 淺談中職物理課堂中高效課堂的有效構(gòu)建方式
- 新課程理念下高中物理高效課堂教學(xué)
- 立足于生活的土壤，培育出語文的種子
- 淺談小學(xué)語文四年級(jí)階段如何做好寫作教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)五年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)五年級(jí)語文寫作教學(xué)實(shí)踐與創(chuàng)新
- 探究式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 淺議高中語文高效課堂現(xiàn)狀及構(gòu)建策略
- 關(guān)于初中語文寫作教學(xué)的思考
- 淺談?dòng)⒄Z詞典在高中英語完形填空教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元化教學(xué)策略
- 初中語文中華傳統(tǒng)文化教學(xué)研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透黨史教育
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施
- 淺談"思維發(fā)展與提升"在高中英語課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 初中語文名著閱讀教學(xué)策略探析
- 學(xué)生厭學(xué)問題的心理分析與研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)策略研究
- 從閱讀出發(fā),揚(yáng)知識(shí)風(fēng)帆
- 問題驅(qū)動(dòng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探索
- 淺析如何優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下初中音樂有效課堂的構(gòu)建分析
- 新課改下高中語文整體閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷的實(shí)踐研究
- 談核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的策略
- 闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組共學(xué)模式策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的熱點(diǎn)問題與思考
- 在高中生物教學(xué)中有效落實(shí)生命教育
- 把書法引入小學(xué)語文教學(xué)的新嘗試
- 試論初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑探究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 提高高中語文教學(xué)有效性的策略探究
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)下小學(xué)體育興趣化教學(xué)探討
- 淺談初中語文寫作的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題有效教學(xué)策略研究
- 初中音樂教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感能力及興趣的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下增強(qiáng)初中歷史課堂活力的有效措施
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)初中地理學(xué)生識(shí)圖用圖繪圖的習(xí)慣
- 高中生心理健康教育模式探析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文寫作教學(xué)策略
- 初中語文作文教學(xué)的有效開展方法
- 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法淺談
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法
- 小學(xué)生音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與實(shí)踐
- 讓立德樹人理念厚植于高中政治課堂
- 初中語文學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的研究
- 海闊憑魚躍，天高任鳥飛
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的具體策略
- 淺析初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 初中歐姆定律教學(xué)策略探究與實(shí)踐
- 初中語文課外閱讀高效課堂的構(gòu)建
- 淺談構(gòu)建引導(dǎo)生成式小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)高年級(jí)英語閱讀理解能力培養(yǎng)策略探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 游戲教學(xué)在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析小學(xué)科學(xué)課堂自主探索教學(xué)模式的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師問課能力與專業(yè)發(fā)展路徑初探
教改創(chuàng)新
- 淺談高中數(shù)學(xué)“智慧課堂”教學(xué)模式的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)
- 在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究
- 入其境，悟其情
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出科學(xué)問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)教學(xué)法的專項(xiàng)研究
- 以小組合作促進(jìn)高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與情境教學(xué)法深度融合探究
- 新高考背景下高中化學(xué)分層式教學(xué)策略分析
- 試析小組合作學(xué)習(xí)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 雙減背景下試論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)
- 如何將民間游戲融合在幼兒園五大領(lǐng)域課程教學(xué)中
- 基于雙減背景下初中數(shù)學(xué)差異化作業(yè)教學(xué)
- 信息技術(shù)介入小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)的實(shí)踐
- 小學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法淺談
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 雙減政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 淺談運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)中職語文核心素養(yǎng)
- 生活素材在高中語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探討高中英語作文分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 高中學(xué)生思想政治課程學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究
- 高中政治課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的教學(xué)研究
- 情境教學(xué)法在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 雙減背景下初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新的研究
- 淺談大班科學(xué)活動(dòng)有效融于幼兒生活之中的實(shí)踐研究
- 探究變式訓(xùn)練教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 談初中地理課堂生活化教學(xué)的策略
- 幼兒園科學(xué)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)與材料投放探究
- 幼兒園科學(xué)游戲活動(dòng)中的材料投放策略
- “雙減”政策下如何優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)的有效開展策略
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園教育中的有效應(yīng)用
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 游戲活動(dòng)中小班幼兒自理能力培養(yǎng)策略分析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)的有效策略
- “雙減”目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 如何在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- 用創(chuàng)新理念點(diǎn)亮小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 微課資源在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)校教科研管理模式的實(shí)踐探索
- 利用信息技術(shù)優(yōu)化學(xué)校教科研管理
- 怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 淺談合作探究式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育的重要性及措施分析
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)合作課堂的構(gòu)建策略
- 核心素養(yǎng)視角下的初中語文教學(xué)批判性思維培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)核心知識(shí)與思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)研究
- “雙減”背景下初中語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用研究
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)特色作業(yè)設(shè)計(jì)
- 游戲化理念下幼兒教學(xué)策略探討
- 基于OBE教育理念互聯(lián)網(wǎng)+會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式
- 微課在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探索
- 控量減負(fù),創(chuàng)新增效
- 試論如何有效運(yùn)用歷史圖片輔助初中歷史課堂教學(xué)
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于雙減背景下初中化學(xué)教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)具體做法的思考
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下優(yōu)化小學(xué)體育游戲教學(xué)的策略
- 開放分層式教學(xué) 讓英語課堂更高效
- 高中物理教學(xué)中的情境教學(xué)策略
- 探究幼兒園閱讀指導(dǎo)教學(xué)的生活化策略
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略
- 小學(xué)英語分層教學(xué)具體做法的思考
- 探討多媒體技術(shù)和小學(xué)英語教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談多媒體信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- PLC應(yīng)用技術(shù)課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
管理研究
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿學(xué)生的有效管理方法
- 新形勢(shì)下做好普通高中學(xué)生檔案工作的研究
- 新時(shí)代下初中班主任管理策略探究
- 柔性管理在初中班主任工作中的運(yùn)用
- 中職學(xué)校教學(xué)管理改革創(chuàng)新探究
- 新時(shí)期事業(yè)單位離退休人員管理工作探析
- 幼兒園安全管理預(yù)防機(jī)制的實(shí)施策略
- 有效的班級(jí)管理為“雙減”提供保障
- 高中班主任柔性管理策略探析
- 公共管理視角的民辦高校學(xué)生管理策略分析
- 協(xié)調(diào)溝通
- 西部農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)初中班級(jí)管理科學(xué)化初探
- 工程管理專業(yè)建設(shè)中引入應(yīng)急工程教育初探
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