負(fù)效應(yīng)
- 小學(xué)教學(xué)互動中的獎勵負(fù)效應(yīng)及其規(guī)避
育方法。而獎勵負(fù)效應(yīng)是教師對學(xué)生良好行為或思想給予肯定或認(rèn)可之后所帶來的消極、負(fù)面影響的教學(xué)結(jié)果，它具有不確定性和滯后性。獎勵負(fù)效應(yīng)主要表現(xiàn)為：單一的物質(zhì)性獎勵會削減小學(xué)生內(nèi)在自主性，阻礙育人目標(biāo)的實現(xiàn)；單向度獎勵會脫離師生雙向意義建構(gòu)，影響教學(xué)互動的過程；形式化獎勵會忽略班級課堂氛圍，削弱預(yù)期的教學(xué)結(jié)果。而雙重角色沖突、個體間的利益博弈以及個人與集體的矛盾是產(chǎn)生獎勵負(fù)效應(yīng)的主要原因。為了有效規(guī)避獎勵的負(fù)效應(yīng)，應(yīng)明確發(fā)揮學(xué)生自主性的育人目標(biāo)；提供建構(gòu)雙向互
教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2023年8期2023-07-26
- 競技體育商業(yè)化發(fā)展的負(fù)效應(yīng)及應(yīng)對策略
也帶來了諸多的負(fù)效應(yīng)。文章從競技體育商業(yè)化的主要特征入手，分析了商業(yè)化對競技體育造成的負(fù)效應(yīng)，最后提出應(yīng)對的解決策略，以供參考。 關(guān)鍵詞：競技體育；商業(yè)化發(fā)展；負(fù)效應(yīng) 奧運會、世界杯等大型體育比賽是激發(fā)民族凝聚力、展示國家體育發(fā)展水平、提高競技體育實力的重要舞臺。在我國以“奧林匹克爭光”為宗旨的競技運動管理體制改革，包括賽事運作市場化、項目經(jīng)營和經(jīng)營模式企業(yè)化、得獎?wù)呒畈呗缘奈镔|(zhì)化等，都對競技體育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的促進(jìn)作用，但也明顯地加速了它的商
中國集體經(jīng)濟(jì) 2022年35期2022-12-08
- 從生態(tài)角度詮釋科學(xué)技術(shù)兩重性
防止科技應(yīng)用的負(fù)效應(yīng)。關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù);兩重性;根源;負(fù)效應(yīng)一、如何理解兩重性的含義科技的狀況決定人們利用自然的能力，科技進(jìn)步促進(jìn)人類的文化進(jìn)步，推動歷史的前進(jìn)。在人類的發(fā)展歷程中，科學(xué)技術(shù)占據(jù)了不可替代的重要地位。古代科技的發(fā)明，將人類由野蠻帶入文明;近代自然科學(xué)的誕生和產(chǎn)業(yè)技術(shù)革命的興起，使人類從農(nóng)業(yè)文明社會邁入工業(yè)文明社會。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所占的比重越來越大，所起的主導(dǎo)和決定作用也越來越顯著?？茖W(xué)技術(shù)真正成了第一生
江蘇廣播電視報·新教育 2022年2期2022-05-15
- 小學(xué)課堂獎勵機制的負(fù)效應(yīng)及有效應(yīng)對策略的文獻(xiàn)綜述
關(guān)課堂獎勵機制負(fù)效應(yīng)和有效應(yīng)對策略的文獻(xiàn)，對現(xiàn)有的研究結(jié)果進(jìn)行了分析，從而總結(jié)出該領(lǐng)域內(nèi)取得的最新進(jìn)展，指出當(dāng)前研究存在的一些問題，以為日后的研究提供一些方向和參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)課堂獎勵;負(fù)效應(yīng);教學(xué)策略合理而有效的課堂獎勵可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，從而更好地發(fā)展課堂中的教與學(xué)。而不合理的課堂獎勵行為則會影響教師的正常教學(xué)進(jìn)程，并引發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生不良行為的出現(xiàn)。為了幫助小學(xué)教師更好地認(rèn)識和使用課堂獎勵機制，充分發(fā)揮課堂獎勵的積極效應(yīng)
教育界·上旬 2021年6期2021-07-25
- 淺談網(wǎng)絡(luò)平臺傳播效應(yīng)
效應(yīng);正效應(yīng);負(fù)效應(yīng);微博營銷中圖分類號：G201 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）20-0136-032009年8月，中國門戶網(wǎng)站新浪推出“新浪微博”內(nèi)測版，成為門戶網(wǎng)站中第一家提供微博服務(wù)的網(wǎng)站，微博正式進(jìn)入中文上網(wǎng)主流人群視野。2010年，搜狐、網(wǎng)易、騰訊和人民網(wǎng)等幾大門戶網(wǎng)站也開始進(jìn)軍微博。隨著門戶網(wǎng)站的商業(yè)宣傳，微博的火熱程度更是直線上升。自此微博作為一個普及大眾化的社交平臺形成，從社會交流、信息傳播到
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2020年20期2020-08-25
- 試析企業(yè)并購之杠桿收購的負(fù)效應(yīng)
分析杠桿收購的負(fù)效應(yīng)，并給出相應(yīng)預(yù)防措施，保障企業(yè)并購活動的健康可持續(xù)應(yīng)用。關(guān)鍵詞：并購;杠桿收購;負(fù)效應(yīng)雖然杠桿收購屬于創(chuàng)新收購模式，具有較高收益，但目前我國資本市場并未進(jìn)入成熟階段，存在市場監(jiān)管機制不完善，單純通過杠桿收購?fù)瓿刹①徎顒?，會引發(fā)財務(wù)風(fēng)險或經(jīng)營風(fēng)險，甚至危害市場秩序，影響資本市場健康發(fā)展。因此，對杠桿收購負(fù)效應(yīng)的分析具有鮮明現(xiàn)實意義。一、企業(yè)并購及杠桿收購分析企業(yè)并購是指企業(yè)間的兼并及收購，并購企業(yè)在雙方平等自愿、等價的基礎(chǔ)上，通過并購活動
財經(jīng)界·中旬刊 2020年7期2020-08-15
- 企業(yè)債務(wù)融資的財務(wù)效應(yīng)
資;財務(wù)效應(yīng);負(fù)效應(yīng)隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的不斷深化，巨大的改變也在不斷發(fā)生在我國的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下。企業(yè)間競爭與合作的關(guān)系也愈加緊密。企業(yè)早日在國際市場占據(jù)一席之地，進(jìn)行規(guī)模擴張日趨常態(tài)化。因此企業(yè)需要籌集大量的資金來進(jìn)行規(guī)模擴張。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境較好，籌資方式的選擇也變得更多元化。其中，債務(wù)融資因為其能帶來財務(wù)杠桿效應(yīng)而成為企業(yè)優(yōu)先選擇的一種籌資方式。但是負(fù)債融資不僅有其正面效應(yīng)，同時也不能忽視其負(fù)面效應(yīng)。一、負(fù)債融資發(fā)揮的正效應(yīng)1.稅盾效應(yīng)企業(yè)如果進(jìn)行負(fù)債經(jīng)營，
商場現(xiàn)代化 2020年11期2020-07-17
- 過量石灰對細(xì)粒土改良效果“負(fù)效應(yīng)”機理的宏-細(xì)觀試驗研究
改良效果產(chǎn)生“負(fù)效應(yīng)”機理的研究，目前主要是從化學(xué)反應(yīng)、固化土微觀結(jié)構(gòu)特征、特殊化學(xué)成分生成及其含量變化等方面進(jìn)行探討。有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)石灰添加量超過最佳添加量時，一部分石灰作用于土體，另一部分殘留在土中導(dǎo)致土顆粒之間的結(jié)合力減小，進(jìn)而降低改良土無側(cè)限抗壓強度［11］；也有學(xué)者從無側(cè)限抗壓試驗應(yīng)力-應(yīng)變曲線、試樣變形破壞形式的角度分析石灰摻量對改良土力學(xué)性質(zhì)的影響［12］。此外，還有學(xué)者從微觀角度探討石灰摻量對特殊土改良效果的影響［13-15］。綜上，目前在
武漢工程大學(xué)學(xué)報 2020年3期2020-07-13
- 老年人問題的正負(fù)效應(yīng)
關(guān)鍵詞：負(fù)擔(dān);負(fù)效應(yīng);正效應(yīng)人口老齡化是二十一世紀(jì)人類社會共同面臨的重大課題，它是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物，也給世界各國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明等各個方面帶來極大的挑戰(zhàn)。我國是人口大國，老齡化課題更復(fù)雜，也更嚴(yán)峻，“老年人是家庭、社會的負(fù)擔(dān)”這一論斷引發(fā)出人們更多的憂慮。本文旨在客觀、理性地探討這一論斷的合理性，也籍此呼吁人們關(guān)注老齡化問題，關(guān)愛老年人。一、老年人問題的負(fù)效應(yīng)人口老齡化和老年人問題客觀上對我國穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展帶來了諸多挑戰(zhàn)：改革開放所
企業(yè)文化 2020年2期2020-04-26
- 數(shù)學(xué)思維定式負(fù)效應(yīng)的成因及教學(xué)對策
文針對思維定式負(fù)效應(yīng)一系列表現(xiàn)對學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展產(chǎn)生不良影響，以“圖形與幾何”為例，探尋思維定式負(fù)效應(yīng)的主要表現(xiàn)及成因，論述避免數(shù)學(xué)思維定式負(fù)效應(yīng)的對策，幫助學(xué)生走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中因思維定式產(chǎn)生的困境，關(guān)注學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的長遠(yuǎn)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué) 思維定式 負(fù)效應(yīng) 《圖形與幾何》【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）45-0129-03思維定式是指人在先前活動探索中獲得知識經(jīng)驗、思維方式和習(xí)
廣西教育·A版 2020年12期2020-03-10
- 化解強化訓(xùn)練與思維定式的矛盾
式給學(xué)生帶來的負(fù)效應(yīng)。[關(guān)鍵詞]強化;教學(xué);思維定式;負(fù)效應(yīng)[中圖分類號]G623.5??[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A??[文章編號]1007-9068（2020）02-0092-01很多時候，學(xué)生之所以犯錯是因為思維定式在作怪，它在很大程度上抑制了學(xué)生解題的靈活性。對此，教師要找出使學(xué)生形成思維定式的原因，并有效化解強化訓(xùn)練與思維定式的矛盾。一、強化對特殊數(shù)字的教學(xué)，弱化了類似數(shù)據(jù)從小學(xué)五年級開始，學(xué)生就接觸到了方程，用算術(shù)方法解題被逐漸取代，一些復(fù)雜的題目因為未知
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2020年1期2020-02-28
- 小學(xué)語文課堂激勵性評價的負(fù)效應(yīng)和規(guī)避探討
免地會帶來部分負(fù)效應(yīng)，需要教師在教學(xué)實踐中注意規(guī)避。基于此，本文首先分析了小學(xué)語文課堂激勵性評價中的常見負(fù)效應(yīng)，并通過教學(xué)案例著重探討了小學(xué)語文課堂激勵性評價負(fù)效應(yīng)的具體規(guī)避策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文課堂? ?激勵性評價? ?負(fù)效應(yīng)? ?規(guī)避激勵性評價主要是指在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生特定行為或表現(xiàn)所進(jìn)行的具有肯定和表揚意義的評價。在當(dāng)前素質(zhì)教育改革不斷深化的背景下，激勵性評價越來越受到廣大一線小學(xué)語文教師的重視與青睞。如何有效規(guī)避激勵性評價的負(fù)效應(yīng)，充分發(fā)揮它
知識窗·教師版 2019年6期2019-09-04
- 網(wǎng)絡(luò)媒體輿論傳播負(fù)效應(yīng)及其治理
劍，其正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)無不表現(xiàn)得淋漓盡致。網(wǎng)絡(luò)媒體輿論傳播負(fù)效應(yīng)的成因復(fù)雜而多樣，治理網(wǎng)絡(luò)媒體輿論傳播負(fù)效應(yīng)須多管齊下、多方施策：加強網(wǎng)絡(luò)倫理道德、網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè);提升網(wǎng)絡(luò)媒體自律和自我管理水平;提升對網(wǎng)絡(luò)媒體輿論的引導(dǎo)力;加強對網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)管和法律規(guī)制?！娟P(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)媒體;輿論;負(fù)效應(yīng);治理網(wǎng)絡(luò)媒體輿論傳播作為一把雙刃劍，其正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)無不表現(xiàn)得淋漓盡致。就其負(fù)效應(yīng)而言，負(fù)面輿論如過江之鯽般在網(wǎng)絡(luò)空間游走，就像殺人于無形的精神鴉片，在不知不覺中污染著人的精
新聞愛好者 2019年7期2019-08-09
- 以現(xiàn)代性視角反思科技負(fù)效應(yīng)
的牢籠”?？萍?span id="j5i0abt0b" class="hl">負(fù)效應(yīng)日益突出，這構(gòu)成了人的現(xiàn)代性的危機。當(dāng)代社會科技高度發(fā)展，使得有必要將反思科技的負(fù)面影響作為反思現(xiàn)代性的核心內(nèi)容。關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù);現(xiàn)代性;負(fù)效應(yīng)一、科技的產(chǎn)生及發(fā)展科技是第一生產(chǎn)力，在人類發(fā)展的歷史長河中，如同人類一雙隱形的翅膀，將人類一步步推向了發(fā)展的巔峰。人們意識到自身具備的巨大潛力，找到了世界的真正主人及力量源泉，從上帝、宗教中破繭而出，不再懼怕人之外那個神奇的世界?？萍嫉陌l(fā)展是突飛猛進(jìn)的，大大促進(jìn)了人的思想解放，為人的現(xiàn)代化發(fā)
青年與社會 2019年18期2019-07-16
- 初中語文練習(xí)負(fù)效應(yīng)的探究
造成目標(biāo)分散，負(fù)效應(yīng)嚴(yán)重;教師布置練習(xí)的隨意，批改的力不從心，練習(xí)的意義幾乎無存，練習(xí)的效果奇差。這一系列的問題，應(yīng)引起廣大初中語文教師的思考。應(yīng)依據(jù)教學(xué)的具體情況設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生通過練習(xí)，高效的達(dá)成課程目標(biāo)。關(guān)鍵詞：練習(xí);負(fù)效應(yīng);思考中圖分類號：G633.3?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B????文章編號：1672-1578（2019）19-0041-011.教材練習(xí)設(shè)計1.1?練習(xí)設(shè)計中的層遞性不夠科學(xué)。人的認(rèn)知是漸進(jìn)式的、呈螺旋上升的。語文練習(xí)的設(shè)計也應(yīng)符合
讀與寫·上旬刊 2019年7期2019-07-10
- 基于利益相關(guān)者理論的知識產(chǎn)權(quán)刑事保護(hù)負(fù)效應(yīng)研究
調(diào)本身就是消除負(fù)效應(yīng)的加強保護(hù)。關(guān)鍵詞：利益相關(guān)者;知識產(chǎn)權(quán)刑事保護(hù);負(fù)效應(yīng)中圖分類號：D924 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2019）15-0185-02股東至上理論認(rèn)為，股東利益最大化是公司經(jīng)營目標(biāo)，管理者只有按照股東利益行使控制權(quán)才是公司治理的有效保證。利益相關(guān)者理論認(rèn)為股東在公司中地位逐漸弱化，其他利益相關(guān)者日益成為公司價值創(chuàng)造主要推動力量。任何公司的發(fā)展都離不開利益相關(guān)者的參與，公司治理應(yīng)當(dāng)綜合平衡各方利
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2019年15期2019-07-08
- 淺談“農(nóng)藥使用量零增長”活動
農(nóng)藥;使用量;負(fù)效應(yīng);零增長農(nóng)藥的使用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中意義重大。但近年來“農(nóng)殘超標(biāo)”卻成了農(nóng)產(chǎn)品安全的首要問題。農(nóng)藥的過度使用，不僅對環(huán)境造成了極大的影響，也直接或間接的影響了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，降低了產(chǎn)品的市場競爭力。因此提倡科學(xué)合理用藥，使農(nóng)藥使用量零增長成了當(dāng)務(wù)之急。1 錦州市農(nóng)藥使用量現(xiàn)狀錦州市農(nóng)藥使用商品量和折百量自2012年以來總體呈下降趨勢。主要農(nóng)藥種類中殺蟲劑（含殺螨）、除草劑使用商品量、折百量呈下降趨勢，其中殺蟲劑使用折百量下降幅度較大;殺菌劑使用
新農(nóng)業(yè) 2019年4期2019-05-29
- 淺談“農(nóng)藥使用量零增長”活動
農(nóng)藥;使用量;負(fù)效應(yīng);零增長農(nóng)藥的使用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中意義重大。但近年來“農(nóng)殘超標(biāo)”卻成了農(nóng)產(chǎn)品安全的首要問題。農(nóng)藥的過度使用，不僅對環(huán)境造成了極大的影響，也直接或間接的影響了農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，降低了產(chǎn)品的市場競爭力。因此提倡科學(xué)合理用藥，使農(nóng)藥使用量零增長成了當(dāng)務(wù)之急。1錦州市農(nóng)藥使用量現(xiàn)狀錦州市農(nóng)藥使用商品量和折百量自2012年以來總體呈下降趨勢。主要農(nóng)藥種類中殺蟲劑（含殺螨）、除草劑使用商品量、折百量呈下降趨勢，其中殺蟲劑使用折百量下降幅度較大;殺菌劑使用商
新農(nóng)業(yè) 2019年1期2019-04-11
- 旅游貧困：旅游扶貧的負(fù)面效應(yīng)
困 旅游扶貧 負(fù)效應(yīng) 預(yù)防近二十年來，旅游業(yè)作為反貧困（扶貧）的一種方式開始受到國內(nèi)外旅游學(xué)界和業(yè)界的密切關(guān)注。雖然旅游扶貧取得了不小的成果，但是另一方面，在旅游扶貧實踐中，筆者卻發(fā)現(xiàn)部分地區(qū)發(fā)展旅游不僅沒有扶貧，反而造成了貧困地區(qū)或貧困人口更加貧困。一、旅游貧困可能性分析1、旅游投資存在失敗的可能貧困與旅游資源優(yōu)勢存在顯著的空間關(guān)聯(lián)，即貧困地區(qū)往往是旅游資源相對較好的地區(qū)，所以發(fā)展旅游成為貧困地區(qū)脫貧非常普遍的選擇。但并非有資源就可以搞旅游，有旅游項目就
商情 2019年4期2019-03-20
- 財務(wù)杠桿負(fù)效應(yīng)的成因與對策
杠桿;正效應(yīng);負(fù)效應(yīng)一、前言恒大集團(tuán)近年來以民生住宅產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，并實施多元化產(chǎn)業(yè)布局，從 2010年投資足球產(chǎn)業(yè)，2013年率先發(fā)行永續(xù)債幫助其融資并開始多元化產(chǎn)業(yè)之路，在同年投資礦泉水產(chǎn)業(yè)。2014年恒大開始了糧油產(chǎn)業(yè)、乳業(yè)和畜牧業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展，隨后準(zhǔn)備進(jìn)軍農(nóng)牧業(yè)。2015年，恒大將目光鎖定在健康產(chǎn)業(yè)上，并涉足旅游業(yè)，同年在國內(nèi)房地產(chǎn)形勢停滯不前、銷售額回落的艱難背景下實行了“無理由退房”的營銷策略，從而一炮打響了當(dāng)年的營銷市場，創(chuàng)造了銷售神話。而這些多元
智富時代 2019年12期2019-01-30
- 高中生化學(xué)學(xué)習(xí)思維定勢負(fù)效應(yīng)的探討
學(xué)習(xí)思維定勢的負(fù)效應(yīng)。方法 采取問卷調(diào)查的方式對某高中高二學(xué)生進(jìn)行思維定式的問卷調(diào)查，分析思維定勢的產(chǎn)生原因和存在的負(fù)效應(yīng)，探討針對高中生化學(xué)學(xué)習(xí)思維定勢的糾正策略。結(jié)果 思維定勢的產(chǎn)生原因可從學(xué)生、教師這兩大方面進(jìn)行分析，高中生在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中形成思維定勢對學(xué)習(xí)成績的提高有負(fù)效應(yīng)。結(jié)論 思維定勢對高中生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升、思維的發(fā)展、成績提高有一定負(fù)效應(yīng)，應(yīng)該從學(xué)生和教師這兩方面進(jìn)行糾正，夯實基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維。關(guān)鍵詞：化學(xué)學(xué)習(xí) 思
科技資訊 2018年20期2018-12-27
- 物理教學(xué)中思維定式的正負(fù)效應(yīng)
效化解思維定式負(fù)效應(yīng)的方法與策略，以期為廣大同人提供有益參考與借鑒。關(guān)鍵詞：物理教學(xué) 思維定式 正效應(yīng) 負(fù)效應(yīng)思維定式是指已有的信息、觀點或思想對后續(xù)活動的趨勢、程度、方式方法的影響。思維定式是人在思維過程中普遍存在的一種慣性。從心理學(xué)角度來看，當(dāng)某種外來信息多次刺激人腦后，大腦就會按照積累的思維活動經(jīng)驗和已有的思維規(guī)律，在反復(fù)應(yīng)用中形成一種比較穩(wěn)定的、定型化了的思維方式、程序、模式，即思維定式。思維定式對學(xué)習(xí)活動既有一定的正效應(yīng)，又存在一定的負(fù)效應(yīng)。下面
教學(xué)管理與教育研究 2018年17期2018-09-10
- 體育產(chǎn)業(yè)集群負(fù)效應(yīng)產(chǎn)生及其規(guī)避路徑探究
應(yīng)的同時也存在負(fù)效應(yīng)。在晉江鞋業(yè)集群經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實中，部分中小企業(yè)集群區(qū)域出現(xiàn)了產(chǎn)品同構(gòu)、企業(yè)創(chuàng)新動力不足等現(xiàn)象。本文著重探析晉江體育產(chǎn)業(yè)集群在發(fā)展過程中凸顯出來的負(fù)效應(yīng)及其形成原因，并嘗試提出規(guī)避產(chǎn)業(yè)集群負(fù)效應(yīng)的有效路徑，以期為我國體育產(chǎn)業(yè)集群的可持續(xù)發(fā)展提供有益參考。關(guān)鍵詞 產(chǎn)業(yè)集群 負(fù)效應(yīng) 規(guī)避產(chǎn)業(yè)集群是相關(guān)產(chǎn)品集中生產(chǎn)、專業(yè)化協(xié)作配套的企業(yè)在同一地理區(qū)域大量集聚的現(xiàn)象。晉江體育產(chǎn)業(yè)集群集聚的是體育用品的制造企業(yè)，其產(chǎn)品涵蓋運動鞋、運動服裝及運動器械等，并
體育時空 2018年2期2018-09-10
- 淺談思想政治理論課教師課堂教學(xué)負(fù)效應(yīng)及其防范
，也有可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。這種負(fù)效應(yīng)指的是在思想政治理論課教學(xué)過程中，由于內(nèi)部或外部的諸多因素影響而產(chǎn)生的與課堂教學(xué)目標(biāo)相偏離或背離的效應(yīng)。教師的教學(xué)組織方式與教學(xué)方法、對教學(xué)內(nèi)容的隨意解讀發(fā)揮、不當(dāng)?shù)呐e例及無意識的行為等，都可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，必須引起高度重視。關(guān)鍵詞： 思想政治理論課 課堂教學(xué) 負(fù)效應(yīng) 防范教育效應(yīng)是指“教育實際干了什么”。教育效應(yīng)有正效應(yīng)和負(fù)效應(yīng)及零效應(yīng)之分。一般把符合預(yù)定目標(biāo)的效應(yīng)稱為正效應(yīng)，而把偏離或背離預(yù)定目標(biāo)的效應(yīng)稱為負(fù)效應(yīng)[1]。思
文教資料 2018年11期2018-08-18
- 論網(wǎng)絡(luò)在意識形態(tài)領(lǐng)域的正效應(yīng)與負(fù)效應(yīng)
的正效應(yīng)，減低負(fù)效應(yīng)，是當(dāng)前迫在眉睫的要務(wù)。關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò);意識形態(tài);正效應(yīng);負(fù)效應(yīng)中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）22-0088-03據(jù)權(quán)威資料顯示，到2017年6月，中國的網(wǎng)民已近8億人，是全世界網(wǎng)民總數(shù)的1/5。這表明，網(wǎng)絡(luò)正以強勢的力量對人們的工作、生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，并成為意識形態(tài)斗爭的全新場域。網(wǎng)絡(luò)在意識形態(tài)領(lǐng)域的“雙刃劍”效應(yīng)也愈加明顯。這把“雙刃劍”既可揚善，亦可助惡，運用合理到位，就能發(fā)揮正面威力，成
新媒體研究 2018年22期2018-03-12
- 郵輪旅游產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題
控、生態(tài)污染等負(fù)效應(yīng)，需要強調(diào)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要性。本文從合理規(guī)劃、優(yōu)化服務(wù)、強化政策保障等方面提出了幾點建議。[關(guān)鍵詞] 郵輪經(jīng)濟(jì) 負(fù)效應(yīng) 乘數(shù)效應(yīng) 可持續(xù)發(fā)展[中圖分類號] F592 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1004-6623（2018）01-0080-05[基金項目] 山東省高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究計劃項目“海洋經(jīng)濟(jì)活動中海洋生態(tài)損失價值的評估與補償研究”（J15WJ31）。[作者簡介] 程煒杰（1978 — ），江西上饒人，山東外貿(mào)職業(yè)
開放導(dǎo)報 2018年1期2018-02-28
- 從“新聞已死”言論看當(dāng)前新媒體負(fù)效應(yīng)
鍵詞】新媒體;負(fù)效應(yīng);成因分析2018年3月23日，《上海商報》評論版主編陳季冰先生在騰訊·大家頭條發(fā)表《新聞已死，無人在意》一文，取得90萬級的閱讀量和5萬多轉(zhuǎn)發(fā)。“新聞已死”時至今日已成為一個關(guān)乎公眾利益的問題，從中我們能看到新媒體迅速發(fā)展過程中帶來的一些負(fù)效應(yīng)。筆者旨在分析負(fù)效應(yīng)的成因以及對未來的幾點探討。一、新媒體負(fù)效應(yīng)成因分析1.傳統(tǒng)媒體人大量流失1994年4月20日，中國全面接入國際互聯(lián)網(wǎng)，自始依托互聯(lián)網(wǎng)傳播、新媒體應(yīng)運而生。2008年，網(wǎng)絡(luò)媒
活力 2018年19期2018-01-16
- 反轉(zhuǎn)新聞的產(chǎn)生及其負(fù)效應(yīng)
路徑、成因及其負(fù)效應(yīng)。關(guān)鍵詞：反轉(zhuǎn)新聞；傳播路徑；負(fù)效應(yīng)中圖分類號：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2017）11-0052-022016年中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)發(fā)表了一篇《[中國@2016]十大反轉(zhuǎn)新聞：讓真相先飛一會兒》引起了網(wǎng)友廣泛關(guān)注。這些反轉(zhuǎn)新聞關(guān)注度高，傳播范圍廣，影響大是其特點，在信息爆炸的今天，公眾似乎對平鋪直敘的新聞喪失了興趣，反而對情節(jié)變化陡然的反轉(zhuǎn)新聞的關(guān)注度更高。一、“反轉(zhuǎn)新聞”的產(chǎn)生（一）何為反轉(zhuǎn)新聞作為一種新聞現(xiàn)象，
今傳媒 2017年11期2017-12-12
- 網(wǎng)絡(luò)群體事件研究
化 政治參與 負(fù)效應(yīng)一 群體極化概念群體極化是指在群體決環(huán)境中，個體的意見或決定往往會因為群體間彼此相互討論的影響而產(chǎn)生群體一致性的結(jié)果，如果群體中大多數(shù)人傾向于謹(jǐn)慎，那么經(jīng)過討論之后的群體意見會更為謹(jǐn)慎；如果群體中大多數(shù)人傾向于冒險，那么經(jīng)過討論之后群體意見會更趨于冒險。“群體極化”是指群體中原來存在的傾向性通過相互作用而得到加強，使一種觀點朝著更加極端的方向轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，換句話說，群體的決策比個人的決策更加極端。二 群體極化在網(wǎng)絡(luò)參與中的表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)群體極化
大經(jīng)貿(mào) 2017年10期2017-11-29
- 避免“負(fù)效應(yīng)”提升“正能量”
面否定，易發(fā)“負(fù)效應(yīng)”雖然在大多數(shù)課堂上，我們看到學(xué)生都能積極地參與朗讀評價，但還是存在一些不容樂觀的現(xiàn)象?，F(xiàn)象1：我校一位教師執(zhí)教《我們成功了》時，計劃檢查學(xué)生初讀課文的情況。為了能讓全班學(xué)生都認(rèn)真傾聽，讀前她讓所有學(xué)生都拿出鉛筆，一邊聽一邊記錄別人讀錯的地方，以便讀后能進(jìn)行指正。于是，課堂上所有的人都靜靜地聆聽，一旦有人在朗讀中錯、漏、添、改了一個字，大家就好像撿到了什么寶貝似的馬上記了下來。當(dāng)教師宣布“誰來說一說×××同學(xué)讀得怎么樣”的時候，學(xué)生個個
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2017年9期2017-10-26
- 網(wǎng)絡(luò)熱點事件中反轉(zhuǎn)新聞的負(fù)效應(yīng)及對策
其他新聞傳播等負(fù)效應(yīng)。之所以會產(chǎn)生反轉(zhuǎn)新聞現(xiàn)象，主要是由新媒體時代下人人都有麥克風(fēng)、媒體缺乏新聞專業(yè)主義、意見領(lǐng)袖推波助瀾、受眾缺乏媒介素養(yǎng)等原因造成的。為此，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門加大審核懲治力度、改進(jìn)媒體評估機制、媒體堅守新聞專業(yè)主義、意見領(lǐng)袖正面引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、受眾增強理性和提高素養(yǎng)等是減少反轉(zhuǎn)新聞危害的有效對策?！娟P(guān)鍵詞】反轉(zhuǎn)新聞；新媒體；新聞報道；負(fù)效應(yīng)；媒介素養(yǎng)近幾年來，反轉(zhuǎn)新聞現(xiàn)象頻繁發(fā)生，作為新媒體背景下輿論空間出現(xiàn)的一種新現(xiàn)象，引起了研究者的極大關(guān)注
新聞愛好者 2017年5期2017-06-02
- 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的負(fù)效應(yīng)及應(yīng)對措施
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播；負(fù)效應(yīng)；應(yīng)對措施中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）04-0018-02隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，新聞事業(yè)迎來了良好的發(fā)展時機?；ヂ?lián)網(wǎng)給新聞傳播提供了更新的載體，使新聞傳播的公信力大大提升。但是，在網(wǎng)絡(luò)新聞傳播發(fā)展的過程中，既有便利和動力，也會受到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自身發(fā)展的因素，而出現(xiàn)一些負(fù)面影響。一些虛假新聞和低俗化內(nèi)容的出現(xiàn)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)事業(yè)健康發(fā)展受到影響。因此，相關(guān)工作人員應(yīng)該注重加強對于網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的負(fù)效應(yīng)進(jìn)行
新媒體研究 2017年4期2017-03-31
- 淺談多媒體在高中語文教學(xué)中負(fù)效應(yīng)的解決對策
些不盡如人意的負(fù)效應(yīng)。因此正確使用多媒體，趨利避害成為教師在教學(xué)時應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問題。[關(guān)鍵詞]多媒體教學(xué) 高中語文 負(fù)效應(yīng)[中圖分類號]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）300017自從多媒體被引入高中語文課堂以來，其內(nèi)容豐富、生動直觀、通俗易懂的教學(xué)特點被很多高中語文教師和學(xué)生所喜愛。但是這無法忽略多媒體在教學(xué)過程中產(chǎn)生的負(fù)面影響。筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)分析，總結(jié)和整理出了一套關(guān)于多媒體在高中語文教學(xué)過程中產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)和
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2016年10期2016-12-13
- THE SYMMETRIC POSITIVE SOLUTIONS OF 2n-ORDER BOUNDARY VALUE PROBLEMS ON TIME SCALES??
繼續(xù)下跌，產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；在第7期時達(dá)到最大負(fù)效應(yīng)；之后回升至第12期時再次變?yōu)?；之后趨于平穩(wěn)。這說明CPI受自身影響大，尤其是在CPI上升后的3個月內(nèi)影響最大，但在1年后產(chǎn)生了負(fù)影響。Proof The proof is similar to that of Lemma 2.3 in［18］.Lemma 2.5 If u（t）is a symmetric solution of BVP（1），then there exist constants c1，c2
Annals of Applied Mathematics 2016年3期2016-10-14
- 居民感官視角下廢棄物處理設(shè)施負(fù)效應(yīng)測度
廢棄物處理設(shè)施負(fù)效應(yīng)測度王海燕, 張岐山(福州大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院, 福建 福州350116)提出居民感官視角下“鄰避”設(shè)施負(fù)效應(yīng)的概念， 開發(fā)基于居民感官視角的廢棄物處理設(shè)施負(fù)效應(yīng)測度模型, 并以廢棄物焚燒站為例進(jìn)行算例驗證. 結(jié)果表明， 該測度模型和方法是可行和有效的， 為廢棄物處理設(shè)施負(fù)效應(yīng)的治理提供了有益參考.居民; 感官； 廢棄物; 處理設(shè)施； 負(fù)效應(yīng)0 引言具有鄰避性質(zhì)的公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)及運營決策是一類現(xiàn)實難題. 近年來， 發(fā)生在世界各地的各類
福州大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版） 2016年1期2016-10-14
- 論網(wǎng)絡(luò)傳播中新聞道德的負(fù)效應(yīng)缺失
播；新聞道德；負(fù)效應(yīng)“第四媒體”在20世紀(jì)90年代出現(xiàn)后，這一突破傳統(tǒng)媒介經(jīng)營方式的傳播載體，同時給予新聞傳播結(jié)構(gòu)以重度刺激。該變革表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)新聞樣態(tài)與表征依托其特有的傳播方式得以展開。有鑒于新的傳播方式部分削弱了 “把關(guān)人”的主導(dǎo)性地位，將社會規(guī)范的不可控缺陷有所放大，這使得大眾傳播所占比例越發(fā)突出，其相對性與雙向性進(jìn)一步推進(jìn)了傳播范疇、層次、類型的完整發(fā)展。這種消解輿論霸權(quán)，搭系傳播功能的強化，使得新的傳播媒體能夠開拓人類傳播史精神界域。從傳播的方式去
活力 2016年6期2016-06-22
- 網(wǎng)絡(luò)新聞傳播負(fù)效應(yīng)分析及對策探討
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播；負(fù)效應(yīng)；對策互聯(lián)網(wǎng)在我國的發(fā)展非常迅速。年輕一代，人手一臺電腦。新生一代，也是從小就使用電腦、接觸網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢已經(jīng)讓它發(fā)展成人們正常生活必不可少的事物。隨著我國國際地位的不斷提高，我國發(fā)布的新聞在國際上的地位也變得重要起來，這很大程度上促進(jìn)了新聞事業(yè)的發(fā)展。新聞傳播借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，為人類的生活帶來了翻天覆地的變化。新聞發(fā)布和傳播的速度超出人們的想象。生活中的每個人，都可以通過互聯(lián)網(wǎng)和電子設(shè)備隨時發(fā)布信息、互動并溝通。而且可以很輕松的加入到
青春歲月 2016年6期2016-05-14
- 當(dāng)心慣性思維在數(shù)學(xué)解題中的負(fù)效應(yīng)
在數(shù)學(xué)解題中的負(fù)效應(yīng)提供一點啟示.[關(guān)鍵詞] 數(shù)學(xué)解題；慣性思維；負(fù)效應(yīng)慣性思維對于數(shù)學(xué)解題既有正面效應(yīng)，也有負(fù)面效應(yīng)；既可能使解題者縮短對新問題的探索過程，也可能誘導(dǎo)解題者步入誤區(qū). 從初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐看，慣性思維對學(xué)生的負(fù)面影響比較明顯，致使學(xué)生常常陷入解題困境. 基于此，本文用實例揭示慣性思維的負(fù)效應(yīng)在數(shù)學(xué)解題中的主要表現(xiàn)，剖析成因，探討應(yīng)對策略，以供參考.負(fù)效應(yīng)之一：生搬硬套，適得其反初中生受知識、經(jīng)驗等諸多因素的限制，在解題時往往會對教師所傳授
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2016年9期2016-05-14
- 新常態(tài)下“人口紅利”的終結(jié)及應(yīng)對
齡化問題嚴(yán)峻等負(fù)效應(yīng)。據(jù)此提出人口政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高端化等應(yīng)對措施。關(guān)鍵詞：新常態(tài) 人口紅利 負(fù)效應(yīng) 經(jīng)濟(jì)增長“新常態(tài)”提出背景的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀筆者認(rèn)為，“新常態(tài)”是一個中性詞，一方面表明我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長時代業(yè)已終結(jié)，另一方面表明我國經(jīng)濟(jì)將進(jìn)入增速降低但可以通過結(jié)構(gòu)調(diào)整“提質(zhì)增效”的時代。筆者將“新常態(tài)”解讀如下：首先，從經(jīng)濟(jì)層面講，經(jīng)濟(jì)增長速度變化引起了“新常態(tài)”的自然出現(xiàn)。從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷史來看，經(jīng)濟(jì)總是呈現(xiàn)周期性波動而且經(jīng)濟(jì)高速增長主要發(fā)生
商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究 2016年8期2016-05-10
- 《寂靜的春天》科技生態(tài)倫理觀解讀
會發(fā)展過程中的負(fù)效應(yīng)。關(guān)鍵詞：生態(tài)倫理觀；科技異化；負(fù)效應(yīng)作者簡介：王蕾（1983-），女，籍貫：遼寧省錦州市，碩士，英語語言文學(xué)專業(yè)，遼寧工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院講師，研究方向：英美文學(xué)。[中圖分類號]：I106 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A [文章編號]：1002-2139（2016）-14-0-01蕾切爾·卡遜的《寂靜的春天》被譽為“全球最具影響的著作，一本引發(fā)了世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書”，其貢獻(xiàn)在于迫使政府部門將解決生態(tài)危機作為首要任務(wù)，并促使了美國環(huán)境保護(hù)署的成立；
青年文學(xué)家 2016年14期2016-04-29
- 分析網(wǎng)絡(luò)流行語的特征及其社會影響
——以“翻船體”為例
文化；正效應(yīng)；負(fù)效應(yīng)網(wǎng)絡(luò)作為大眾傳播交流的公共平臺，為網(wǎng)民提供了話語空間和自由度。在這一空間內(nèi)，被釋放的公眾話語權(quán)得到了充分的利用，為網(wǎng)絡(luò)用語的創(chuàng)造與流行提供了不可或缺的條件?！坝颜x”作為常論常新的話題，是線上線下民眾的共情所在。而微博的這一內(nèi)容恰恰戳中網(wǎng)民的共情區(qū)，引發(fā)共鳴。與此同時，“翻船體”的漫畫形式詼諧調(diào)侃，有效降低了這一話題的嚴(yán)肅性和沉重感，順應(yīng)網(wǎng)民心理需求和網(wǎng)絡(luò)流行語的表達(dá)特點；不僅如此，網(wǎng)絡(luò)流行語作為網(wǎng)絡(luò)亞文化重要的組成部分，在透露網(wǎng)民在一定
新聞研究導(dǎo)刊 2016年10期2016-02-28
- 對消除學(xué)生數(shù)學(xué)思維定式負(fù)效應(yīng)的思考與研究
常受到思維定式負(fù)效應(yīng)的干擾，出現(xiàn)種種錯誤。對此，教師可從“教、學(xué)、材”三方面入手，創(chuàng)造條件、夯實基礎(chǔ)、加固保證，幫助學(xué)生消除思維定式的負(fù)效應(yīng)。[關(guān)鍵詞]小學(xué)數(shù)學(xué) 思維定式 負(fù)效應(yīng) 消除[中圖分類號] G623.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）01-040曾經(jīng)有一位教師在講解“平行四邊形面積”練習(xí)時，出示每一道題后都要求學(xué)生先回答“這個平行四邊形的底和高分別相當(dāng)于長方形的什么”這個問題。經(jīng)過多次回答，學(xué)生把“平行四邊形的底
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2016年1期2016-01-31
- 淺析大型體育賽事對舉辦地的“負(fù)效應(yīng)”及對應(yīng)策略
事對舉辦地的“負(fù)效應(yīng)”及對應(yīng)策略□陳秀花（山西體育職業(yè)學(xué)院山西太原030006）摘要：經(jīng)濟(jì)社會水平的快速發(fā)展，使得舉辦體育賽事成為很多城市提高自身知名度、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的長足發(fā)展的有效途徑，本文采用文獻(xiàn)資料法調(diào)查了國內(nèi)外體育賽事舉辦的經(jīng)典案例，統(tǒng)計分析了大型體育賽事給舉辦地帶來的負(fù)面效應(yīng)和可能的各種風(fēng)險，并提出了對應(yīng)的建議和意見為我國城市的賽事申報與舉辦的決策提供參考。關(guān)鍵詞：大型體育賽事城市負(fù)效應(yīng)環(huán)境污染風(fēng)險評估1、引言體育賽事，尤其是本身具有聚合性、參與
文體用品與科技 2015年24期2015-03-18
- 富人治村的興起及其政治社會負(fù)效應(yīng)
治村；村干部；負(fù)效應(yīng)；村民自治中圖分類號：D4226文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008410X（2014）03006405一、前言稅改以來，富人治村成了鄉(xiāng)村治理一種新現(xiàn)象。據(jù)浙江省民政廳2003年統(tǒng)計，浙江省13.32萬名村委會成員中，“富人群體”約占30%，其中在義烏市2726名村委會成員中，“先富群體”當(dāng)選比例高達(dá)60%，而在421名村委會主任中，比例更高達(dá)65%[1]。最新的調(diào)查數(shù)據(jù)則是，浙江2/3的村是“富人治村”[2]。這表明，富人治村模式
中共天津市委黨校學(xué)報 2014年3期2014-09-29
- 我國生態(tài)移民的后續(xù)熱點問題探析
詞：生態(tài)移民；負(fù)效應(yīng)；生態(tài)環(huán)境；城鎮(zhèn)化；個體發(fā)展 基金項目：河南省教育廳資助項目（13A1808212）；河南省教育廳資助項目（2012kp037）； 河南省林業(yè)廳資助項目(2011021);平頂山學(xué)院高層次人才科研啟動基金項目（2011005/G）。中圖分類號： D632.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號： 1674-0432（2014）-10-14-2 氣候干旱、水資源匱乏，林木立地條件差，植被一旦破壞就難以恢復(fù)，風(fēng)沙危害大，生態(tài)環(huán)境極其脆弱和不穩(wěn)定，并
吉林農(nóng)業(yè)·下半月 2014年5期2014-08-08
- 江蘇高職院校人才流失負(fù)效應(yīng)分析及防范體系構(gòu)建
校；人才流失；負(fù)效應(yīng)；防范體系中圖分類號：G717文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1009-4156（2013）08-087-03一、流失狀況調(diào)查1 對象。本文所指“人才流失”是指高職院校那些優(yōu)秀或高素質(zhì)人才的校外流出或校內(nèi)異常流動，包括專任教師、管理、輔導(dǎo)員等人才，他們是學(xué)校核心競爭力體現(xiàn)，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展不可缺少人才資源，他們的流出是學(xué)校的一種損失，應(yīng)該防止這類人才流失。2 方式。通過隨機抽樣，我們課題組從蘇北、蘇中、蘇南選取了10所高職院校，既涉及公辦院校、
繼續(xù)教育研究 2013年8期2013-11-12
- 網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻泛娛樂化的負(fù)效應(yīng)
，這會產(chǎn)生諸多負(fù)效應(yīng)，此問題應(yīng)該引起社會各界的重視。關(guān)鍵詞：原創(chuàng)視頻；泛娛樂化；負(fù)效應(yīng)[中圖分類號]：G206.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2012)-13-0218-01網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)視頻有時也被稱為播客，是指網(wǎng)友借助一定的技術(shù)手段原創(chuàng)完成的，并在網(wǎng)絡(luò)空間中發(fā)布和傳播的視頻內(nèi)容。形態(tài)涵蓋小電影、DV短片、動畫等。其形式上短小精煉，且內(nèi)容生活性強，一經(jīng)出現(xiàn)便引起了網(wǎng)友追捧。20世紀(jì)60年代，波普藝術(shù)家安迪.沃霍爾曾經(jīng)預(yù)言：“未來，每個
青年文學(xué)家 2012年13期2012-08-30
- 困境與出路:論“教師期望效應(yīng)”之負(fù)效應(yīng)及其消解策略
教師期望效應(yīng)之負(fù)效應(yīng)”的困境，筆者認(rèn)為，樹立正確的教育觀、科學(xué)地運用“教師期望效應(yīng)”并整合教師期望與學(xué)生自我期望是突破困境的重要出路?！娟P(guān)鍵詞】教師期望；效應(yīng)；負(fù)效應(yīng)；消解策略一、教師期望效應(yīng)的內(nèi)涵期望是指一個人根據(jù)對自己以往的經(jīng)驗和期望對象能力大小的感知，在一定時間里預(yù)期其能夠達(dá)到某種目標(biāo)或滿足某種需要的期待和向往，“教師期望就是教師在對學(xué)生的知覺感受基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對學(xué)生行為結(jié)果的某種預(yù)測性認(rèn)知?！盵1] 教師期望效應(yīng)指教師的期望對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)
讀寫算 2011年34期2011-09-05
- 對教師期望效應(yīng)的反思
分析了教師期望負(fù)效應(yīng)的表現(xiàn)及相關(guān)原因，并提出一些避免教師期望負(fù)效應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：教師期望；負(fù)效應(yīng)；教師中圖分類號：C.451文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005－5843(2009)06－0022－03“教師期望效應(yīng)”最初源自“皮格馬利翁效應(yīng)”。這是一個早已為人所知的科學(xué)術(shù)語，它來自于古希臘的一個神話故事：有一位名叫皮格馬利翁的塞浦路斯王，他愛上了自己用石頭雕刻的一尊少女像，愛神阿佛洛見他感情真摯，深受感動，便賦予那塊冰冷的石頭以生命，后兩人結(jié)為夫妻。美國哈
現(xiàn)代教育科學(xué)(普教研究) 2009年6期2010-01-18
- 我國城鄉(xiāng)收入差距對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的效應(yīng)分析
距;產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);負(fù)效應(yīng)中圖分類號:F121.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1006-8937(2009)10-0034-02目前,對于我國的收入差距持續(xù)擴大已基本達(dá)成共識。李實等(2004,2007)利用泰爾指數(shù)將全國的個人收入差距分解為城鎮(zhèn)內(nèi)部、農(nóng)村內(nèi)部和城鄉(xiāng)之間的收入差距三部分,計算出三種差距對全國的差距貢獻(xiàn)率,結(jié)果顯示城鄉(xiāng)之間收入差距對全國總體收入差距貢獻(xiàn)率從36%提高到43%,這說明了城鄉(xiāng)之間收入差距過大是全國收入差距過大的主要原因。對于城鄉(xiāng)收入差距對經(jīng)
企業(yè)技術(shù)開發(fā)·中旬刊 2009年5期2009-09-29
- 國際稅收競爭效應(yīng)的綜合分析
然性 正效應(yīng) 負(fù)效應(yīng)中圖分類號:D99 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-0592(2009)02-169-01一、國際稅收競爭的必然性經(jīng)濟(jì)的全球化與主權(quán)國家之間的經(jīng)濟(jì)競爭是國際稅收競爭產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源。在國際經(jīng)濟(jì)活動中存在著兩類主體,即以利潤最大化為目標(biāo)的市場經(jīng)濟(jì)主體和以國家利益最大化為目標(biāo)的主權(quán)國家。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,市場經(jīng)濟(jì)主體為了追求利潤的最大化,需要在全球配置資源,在世界市場進(jìn)行競爭。而各主權(quán)國家對市場主體征收的稅收是重要的成本項目,在其他條
法制與社會 2009年5期2009-09-28
- 競技體育的商業(yè)化對學(xué)校體育發(fā)展的負(fù)效應(yīng)
學(xué)校體育發(fā)展;負(fù)效應(yīng)The commercialization of competitive sports on development in schoolss negative effectHe Xueying【Abstract】Through literature, logic analysis, described in the commercial value of competitive sports, as well as the major
中國教育科學(xué)雜志 2009年2期2009-06-15
- 消除科學(xué)技術(shù)負(fù)效應(yīng)的對策探討
闡釋了科學(xué)技術(shù)負(fù)效應(yīng)在構(gòu)建社會主義和諧社會中的表現(xiàn)，分析了產(chǎn)生這些負(fù)效應(yīng)的原因，并試圖提出消除或弱化這些科技負(fù)效應(yīng)的基本對策，以期對構(gòu)建社會主義和諧社會能有所裨益。關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)；和諧社會；負(fù)效應(yīng)中圖分類號：G304文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198(2009)02-0053-021科技負(fù)效應(yīng)在構(gòu)建社會主義和諧社會中的表現(xiàn)社會和諧是指社會關(guān)系中的各種要素處于相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)。人、社會、自然之間的關(guān)系是社會關(guān)系中最基本的方面，三者
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2009年2期2009-04-03
- 外資并購正負(fù)效應(yīng)分析
國經(jīng)濟(jì)帶來的正負(fù)效應(yīng)，對于切實加強政策監(jiān)管，防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險具有重大現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：外資并購；跨國公司；國家經(jīng)濟(jì)安全；正效應(yīng)；負(fù)效應(yīng)中圖分類號：F27文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A外資并購我國國有企業(yè)，從根本上說是利益驅(qū)動，它追求的是高額利潤，必然會與我國的利益產(chǎn)生一定的沖突。由此，決定了外資并購如同一柄“雙刃劍”，它既可以彌補我國資金的不足，推動國內(nèi)市場的發(fā)育、民族企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，也可能帶來壟斷、沖擊國產(chǎn)品牌、威脅國家經(jīng)濟(jì)安全等問題。我國在推動外資并購業(yè)務(wù)過程中，只
合作經(jīng)濟(jì)與科技 2009年7期2009-03-27
- 馬克思恩格斯對實踐負(fù)效應(yīng)的論述
活動必然會產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)。人的對象性實踐活動領(lǐng)域涉及到人與自然、人與人和人與自身三個方面,實踐活動的負(fù)效應(yīng)在這三個方面都有體現(xiàn)。當(dāng)我們說某種效應(yīng)的時候總是相對于特定的主體而言的,同一結(jié)果對不同的主體會表現(xiàn)為不同的效應(yīng),這就是實踐效應(yīng)的主體性。要克服目前的實踐負(fù)效應(yīng),光靠提高認(rèn)識是不夠的,還必須發(fā)展科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力,變革不合理的社會制度,實現(xiàn)對人類社會的自覺控制和改造。關(guān)鍵詞:馬克思恩格斯;實踐;負(fù)效應(yīng)中圖分類號:A8文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號:1671—7740(
當(dāng)代旅游 2009年11期2009-02-01
- 通過法制構(gòu)建消減我國貧富差距負(fù)效應(yīng)
天,貧富差距的負(fù)效應(yīng)影響到了我國社會的穩(wěn)定和進(jìn)一步發(fā)展。本文針對貧富差距負(fù)效應(yīng)產(chǎn)生的根源,以法制構(gòu)建為角度,提出解決辦法,消減貧富差距的負(fù)效應(yīng),保障我國社會在和諧中不斷進(jìn)步。關(guān)鍵詞貧富差距 負(fù)效應(yīng) 根源 法制構(gòu)建中圖分類號:F047文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A1 貧富差距的負(fù)效應(yīng)貧富差距造成社會資源在各個階層之間不平衡的分配:高等階層擁有更優(yōu)的物質(zhì)生活條件,更高的政治地位和社會評價,以及相對獨立的群體文化和認(rèn)同感,進(jìn)而必然造成階層之間的全面對立。這種階層對立的負(fù)效應(yīng)在我
科教導(dǎo)刊 2009年17期2009-01-12