消除
- 小學(xué)教師職業(yè)倦怠的緩解策略研究
鍵詞：小學(xué)教師;消除;職業(yè)倦怠;策略研究一、 引言小學(xué)教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠心理是經(jīng)常存在的現(xiàn)象。由于教師存在著較大的教學(xué)和心理壓力，在一定程度上會(huì)對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生懷疑和懈怠。如果這種情況發(fā)生，會(huì)直接影響著教學(xué)的有效性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。二、 職業(yè)倦怠的內(nèi)涵所謂的職業(yè)倦怠，指的是在某一特定時(shí)間或者一段時(shí)期內(nèi)，個(gè)人對(duì)自己的職業(yè)和工作存在反感、漠視的態(tài)度，并且對(duì)職業(yè)存在著消極的認(rèn)識(shí)。職業(yè)倦怠是一種不良的現(xiàn)象，極易發(fā)生在小學(xué)教學(xué)中，這就會(huì)在很大程度上影響著教育事
考試周刊 2021年87期2021-12-04
- 汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)組潤(rùn)滑油中的雜質(zhì)危害及消除
過(guò)有效的方式進(jìn)行消除。本文針對(duì)汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)組潤(rùn)滑油中的雜質(zhì)危害及消除進(jìn)行深入性的分析與探究。關(guān)鍵詞：汽輪機(jī);發(fā)電機(jī)組;潤(rùn)滑油;雜質(zhì)危害;消除在日常生活中，電力行業(yè)有著十分重要的作用與意義。近些年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高。我國(guó)相關(guān)部門(mén)對(duì)電力工業(yè)提出了更高的要求，同時(shí)也給予了更多的重視與關(guān)注。而隨著電力行業(yè)的發(fā)展，汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)組的整體技術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高。但是，仍然在較多方面存在一定的問(wèn)題。例如在使用潤(rùn)滑油中，缺少對(duì)其的認(rèn)知與管理，
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年21期2021-11-24
- 消除農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)“兩級(jí)分化”的有效策略
文針對(duì)性的分析了消除農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“兩極分化”問(wèn)題的解決策略，以供相關(guān)人士參考。關(guān)鍵詞：消除;農(nóng)村小學(xué);數(shù)學(xué)升級(jí);兩極分化目前我國(guó)高度重視農(nóng)村與城市教育事業(yè)的共同發(fā)展，將教育事業(yè)共同推進(jìn)，從而為我國(guó)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)課程是小學(xué)教育的重要組成部分，其是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和將來(lái)發(fā)展的重要前提。但是受一定程度影響，在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育中“兩極分化”問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，從而導(dǎo)致學(xué)生的差異性越來(lái)越大，無(wú)法良好的接受數(shù)學(xué)教育，所以針對(duì)性的探究?jī)蓸O分化問(wèn)題的解決方式是必要的。
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期2021-11-14
- 消除“坡度”，做好小升初數(shù)學(xué)教學(xué)銜接
，教師應(yīng)當(dāng)致力于消除“坡度”，做好有關(guān)學(xué)生“小升初”階段的教學(xué)銜接。本文將立足“消除坡度”這一目標(biāo)，幫助教師做好小升初數(shù)學(xué)教學(xué)銜接。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；小升初；消除“坡度”；教學(xué)銜接中圖分類(lèi)號(hào)：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）18-0105在新時(shí)代背景下，人們對(duì)于學(xué)生的基礎(chǔ)教育越發(fā)重視起來(lái)。而在小學(xué)升初中這一關(guān)鍵階段，學(xué)生往往會(huì)由于學(xué)習(xí)難度的加大而感到無(wú)從下手。這一現(xiàn)狀在數(shù)學(xué)這門(mén)基礎(chǔ)課程中表現(xiàn)得尤為明顯?！捌露取笔沟脤W(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年18期2021-11-02
- M701F4型燃機(jī)密封油站管道振動(dòng)原因的消除
道;振動(dòng);原因;消除本公司2017年3月份和5月份相繼投產(chǎn)兩臺(tái)東汽—三菱F701F4型燃?xì)?蒸汽聯(lián)合循環(huán)發(fā)電機(jī)組，運(yùn)行情況總體比較穩(wěn)定，但在機(jī)組密封油站內(nèi)的油管道發(fā)生不規(guī)則的共鳴和振動(dòng)，長(zhǎng)期的管道振動(dòng)造成很多閥門(mén)的頭頸壓蓋、法蘭螺栓、管道接頭等部件松動(dòng)，最嚴(yán)重的時(shí)候引起管道壓力信號(hào)管接頭大量滲油，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行緊固后才未能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，對(duì)機(jī)組的安全運(yùn)行形成了較大的威脅。1密封油站的結(jié)構(gòu)與布置M701F4型燃機(jī)的密封油系統(tǒng)為單流環(huán)式真空凈油型系統(tǒng)，其主要設(shè)
速讀·下旬 2021年12期2021-10-14
- 石油化工企業(yè)儲(chǔ)罐區(qū)靜電的產(chǎn)生及消除
靜電產(chǎn)生的條件及消除的措施?！娟P(guān)鍵詞】石油化工儲(chǔ)罐區(qū);靜電;消除1 石油化工企業(yè)儲(chǔ)罐區(qū)靜電產(chǎn)生的條件、特點(diǎn)靜電在我們的日常生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在，人走過(guò)化纖地毯產(chǎn)生的靜電大約是35000伏，翻閱塑料說(shuō)明書(shū)產(chǎn)生的靜電大約7000伏。靜電對(duì)石油化工企業(yè)而言，最危險(xiǎn)的后果就是由于靜電放電而引起嚴(yán)重的火災(zāi)爆炸災(zāi)害。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近十幾年來(lái)，我國(guó)石油化工企業(yè)已發(fā)生靜電火災(zāi)事故達(dá)20多起。因此，對(duì)于石油化工企業(yè)，靜電安全防護(hù)的目標(biāo)就是預(yù)防火災(zāi)爆炸。為了預(yù)防和控制石油靜
青年文獻(xiàn)·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 淺析鋼琴演奏中如何消除緊張心理
簡(jiǎn)單討論其調(diào)整、消除的辦法，提高演奏者的心理素質(zhì)，將音樂(lè)完美呈現(xiàn)。【關(guān)鍵詞】鋼琴演奏? 緊張因素? 調(diào)整? 消除? 提高中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.19.018鋼琴家巴考爾曾說(shuō)過(guò)：“上舞臺(tái)前，我緊張得要命，就像要上刑場(chǎng)赴死一樣?！闭f(shuō)明在鋼琴藝術(shù)的表演中，無(wú)論任何人都會(huì)有緊張的心理，只不過(guò)每一位演奏者所表現(xiàn)的程度不一樣。實(shí)踐證明，如果緊張的心理不能夠及時(shí)得到調(diào)整、克服或者有效
南北橋 2021年19期2021-07-27
- 蘋(píng)果樹(shù)重茬障礙防治措施
再植;重茬障礙;消除當(dāng)前，不少地區(qū)蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期，各主產(chǎn)區(qū)蘋(píng)果樹(shù)正在逐步進(jìn)行更新?lián)Q代。由于土地資源的限制，廣大果農(nóng)需要在老舊蘋(píng)果園的基礎(chǔ)上進(jìn)行再植，因此蘋(píng)果再植產(chǎn)生的重茬障礙成為各蘋(píng)果產(chǎn)區(qū)急需解決的問(wèn)題。重茬障礙會(huì)導(dǎo)致再植的蘋(píng)果幼樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育受到抑制，主要表現(xiàn)為根系發(fā)育不良、生長(zhǎng)緩慢、樹(shù)體矮小和樹(shù)勢(shì)早衰等現(xiàn)象，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致幼樹(shù)死亡。同時(shí)蘋(píng)果園的病蟲(chóng)害發(fā)生態(tài)勢(shì)加劇，蘋(píng)果品質(zhì)變差、產(chǎn)量變低。趙其年[1]研究表明，重茬對(duì)紅富士蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)育和結(jié)果
果農(nóng)之友 2021年4期2021-06-29
- 提高課堂學(xué)習(xí)興趣 消除課堂低效行為
【關(guān)鍵詞】提高;消除;行為;導(dǎo)入;提問(wèn);方法問(wèn)題：從事42年小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，有喜有憂，有苦有樂(lè)。且不說(shuō)喜，近年有些煩心事使我糾結(jié)于心：去年秋季，接手了四年級(jí)一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，在課堂上，我使出了十八般武藝，可還是瞎子點(diǎn)燈—白費(fèi)蠟。學(xué)生習(xí)慣太差，做小動(dòng)作的特多。有時(shí)剛布置完作業(yè)，就有幾個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)：“老師，有作業(yè)么？做什么？”課堂上剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，課堂檢測(cè)時(shí)什么都不知道。哎！弄得我焦頭爛額。策略：針對(duì)這些情況，我冥思苦想：怪學(xué)生？不行！哪個(gè)孩子不貪玩??？
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年14期2021-05-24
- 雙材質(zhì)夾套管熱膨脹應(yīng)力研究及消除
熱應(yīng)力;破壞力;消除夾套管的內(nèi)管輸送的介質(zhì)為工藝物料，外管的介質(zhì)為蒸汽、熱水、導(dǎo)熱油、冷媒或聯(lián)苯熱載體等。在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，由于其使用的工藝環(huán)境較為復(fù)雜，使用的介質(zhì)具有一定的壓力、高溫、毒性、甚至易燃易爆，一擔(dān)泄露，極有可能發(fā)生中毒、火災(zāi)、爆炸、甚至傷人事故，特別是雙材質(zhì)夾套管因膨脹系數(shù)不一致，更易出現(xiàn)開(kāi)裂泄露問(wèn)題。去年，我單位使用的雙材質(zhì)夾套管，在升溫至工作溫度（約300℃）準(zhǔn)備投料過(guò)程中，因夾套管裂紋引起介質(zhì)（洗油）泄露發(fā)生了著火事故，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)查看和分析
中國(guó)化工貿(mào)易·下旬刊 2020年6期2020-12-28
- 無(wú)傷害電機(jī)頂絲的研制與應(yīng)用
打滑;安全隱患;消除在油田開(kāi)發(fā)過(guò)程中，抽油機(jī)井采油是最主要的機(jī)械采油方式，目前孤東采油廠所開(kāi)的2068口油井中，游梁式抽油機(jī)井有1952口，占到開(kāi)井?dāng)?shù)的94.4%。在生產(chǎn)過(guò)程中，抽油井需要經(jīng)常進(jìn)行更換皮帶、調(diào)整油井參數(shù)、更換電機(jī)等操作，以上這些操作都要對(duì)電機(jī)進(jìn)行調(diào)整，使皮帶達(dá)到“松緊合適、四點(diǎn)一線”的生產(chǎn)要求。電機(jī)頂絲是目前用來(lái)頂推電機(jī)，使皮帶達(dá)到“四點(diǎn)一線”的專(zhuān)用工具。1.??? 基本情況抽油井生產(chǎn)過(guò)程中，經(jīng)常進(jìn)行調(diào)沖次、更換皮帶、更換電機(jī)等，需要對(duì)皮帶
科學(xué)與財(cái)富 2020年26期2020-11-16
- 殘余應(yīng)力消除與測(cè)量在船舶制造中的應(yīng)用分析
要采用的殘余應(yīng)力消除與測(cè)量方法，從各方法的基本原理出發(fā)，介紹每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)，適用范圍以及對(duì)測(cè)量環(huán)境的要求，為工程技術(shù)人員在選擇殘余應(yīng)力消除與測(cè)量方法時(shí)提供參考借鑒。關(guān)鍵詞：焊接;殘余應(yīng)力;消除;測(cè)量中圖分類(lèi)號(hào)：U66 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1006—7973（2020）08-0078-03隨著船舶用途多功能化，船舶制造智能化、自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化造船技術(shù)日新月異，焊接方法從原來(lái)的焊條電弧焊、氣體保護(hù)焊
中國(guó)水運(yùn) 2020年8期2020-11-06
- 幼兒園如何有效消除“小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)狀
桂美摘 要：有效消除幼兒園“小學(xué)化”的教學(xué)措施就要組織更多的游戲化教學(xué)內(nèi)容，利用游戲來(lái)提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣;要不斷減少幼兒的用筆內(nèi)容;要多嘗試?yán)枚嗝襟w組織教學(xué)，最終全面糾正幼兒教育小學(xué)化傾向，讓孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。本文分析了幼兒園 “小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)狀，提出了有效消除幼兒園“小學(xué)化”教學(xué)措施，希望教育工作者能夠站在幼兒的立場(chǎng)組織教學(xué)。關(guān)鍵詞：幼兒園;小學(xué)化;消除;現(xiàn)狀;措施幼兒園小學(xué)化的發(fā)展使得幼兒面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，使得本應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的幼兒時(shí)
大眾科學(xué)·下旬 2020年2期2020-10-21
- 淺析上海市公園內(nèi)水上小型游樂(lè)設(shè)施（游船）設(shè)備現(xiàn)狀
單位采取相應(yīng)措施消除設(shè)備安全隱患，保障水上小型游樂(lè)設(shè)施（游船）安全運(yùn)營(yíng)提供幫助。關(guān)鍵詞 游船;消除;隱患引言為滿足社會(huì)大眾的游樂(lè)需求，現(xiàn)代游樂(lè)設(shè)施的種類(lèi)不斷增多，集趣味性、驚險(xiǎn)性于一身，深受廣大群眾的歡迎。但是游樂(lè)設(shè)施帶來(lái)的安全隱患問(wèn)題卻不容小覷，否則將嚴(yán)重危害游客的生命健康安全[1]。目前，大型游樂(lè)設(shè)施的安全問(wèn)題往往能夠引起人們的重視;但是，小型游樂(lè)設(shè)施（游船）由于不屬于政府監(jiān)管范圍，造成了一些運(yùn)營(yíng)使用單位和經(jīng)營(yíng)者落實(shí)主體安全責(zé)任不到位，放松警惕，疏于管
科學(xué)與信息化 2020年20期2020-10-12
- 你們準(zhǔn)備好了嗎？
鍵詞：教育思想;消除;心理健康問(wèn)題;解決中圖分類(lèi)號(hào)：G611 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B ? ?文章編號(hào)：1672-1578（2020）26-0268-01情景回放一：午睡時(shí)間到了，蓉蓉小朋友開(kāi)始脫鞋脫衣就寢了，她一直沒(méi)有午睡的習(xí)慣，一段時(shí)間過(guò)后，蓉蓉的媽媽告訴老師，她發(fā)現(xiàn)孩子的指甲長(zhǎng)短不一，指甲面高低不平，孩子跟她媽媽說(shuō)那是她睡覺(jué)和上課的時(shí)候咬的，得知后，有意識(shí)的去觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)在上課或者睡覺(jué)的時(shí)候她都會(huì)不自覺(jué)的用牙齒去咬指甲。情景回放二：區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始
讀與寫(xiě)·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 消除漁船火災(zāi)隱患的建議
在加強(qiáng)漁船管理、消除火災(zāi)隱患方面有重大突破。關(guān)鍵詞：漁船管理;火災(zāi)隱患;消除這些年來(lái)，我國(guó)的漁業(yè)經(jīng)濟(jì)取得了良好的發(fā)展，但是其所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題也引起了社會(huì)各界的高度反思。在全新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，各級(jí)海洋與漁業(yè)行政主管部門(mén)既要抓好漁業(yè)生產(chǎn)管理，也要大力落實(shí)安全管理工作，預(yù)防海洋漁船管理中潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，貫徹落實(shí)國(guó)家安全生產(chǎn)管理法規(guī)，保證漁業(yè)船舶的安全營(yíng)運(yùn)。一、漁船消防工作現(xiàn)狀海洋漁業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)業(yè)，近些年來(lái)頻發(fā)的漁船事故引起了社會(huì)各界的高度反思?？陀^來(lái)說(shuō)，我國(guó)現(xiàn)
消防界 2020年15期2020-09-14
- 教師，請(qǐng)消除你的憤怒
育;憤怒;控制;消除某班級(jí)的學(xué)生經(jīng)常不遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)習(xí)散漫，某教師對(duì)這現(xiàn)象實(shí)在忍無(wú)可忍，便大聲在全班學(xué)生面前開(kāi)罵，而學(xué)生一個(gè)個(gè)低著頭忍受著教師的責(zé)罵，心里充滿對(duì)該教師的厭惡情緒;某辦公室里，某教師虎著臉，不停地指責(zé)批評(píng)某學(xué)生某種不良的行為習(xí)慣，而學(xué)生卻顯出一副懶散且無(wú)所謂的樣子。誠(chéng)然，教師這樣做也是為了學(xué)生好?？墒牵械臅r(shí)候往往卻是我們氣得半死，而當(dāng)事人卻無(wú)動(dòng)于衷。殊不知，這種教育方法只會(huì)賠上教師自己的在學(xué)生眼中的聲譽(yù)，只會(huì)讓學(xué)生更叛逆，更不聽(tīng)話。所以，作為
新教育論壇 2020年2期2020-09-10
- 對(duì)消除學(xué)生體育課程學(xué)習(xí)中的恐懼心理的研究
鍵詞? 學(xué)生? 消除? 體育課? 恐懼心理中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）08-030-02體育課堂教學(xué)活動(dòng)是體育教師有效培養(yǎng)學(xué)生果敢、頑強(qiáng)的心理品質(zhì)的主要渠道。為了使體育教學(xué)效率更高，教學(xué)效果更加理想，體育教師應(yīng)認(rèn)真分析學(xué)生體育學(xué)習(xí)中形成的心理障礙的原因，并據(jù)此有針對(duì)性地采取合理的教學(xué)措施來(lái)消除學(xué)生的心理障礙。一、學(xué)生產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)恐懼心理的原因分析第一，自身?xiàng)l件的不足是學(xué)生在體育教學(xué)中產(chǎn)生恐懼心理的
體育時(shí)空 2020年16期2020-09-10
- 消除情感障礙培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情緒
自信心，這樣能夠消除學(xué)生情感障礙。此外，教師還應(yīng)多與學(xué)生交流，師生加強(qiáng)交流，能夠構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，這樣一來(lái)，對(duì)于消除學(xué)生情感障礙十分有利，由此通過(guò)落實(shí)消除情感障礙的有效對(duì)策，調(diào)動(dòng)學(xué)生產(chǎn)生積極向上的學(xué)習(xí)情緒。關(guān)鍵詞：消除;情感障礙;對(duì)策;原因前言學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中因產(chǎn)生情感障礙，而導(dǎo)致學(xué)生的情緒低落，情緒始終低沉，容易使學(xué)生形成非常內(nèi)向的性格，學(xué)生的性格過(guò)于內(nèi)向，不利于推動(dòng)學(xué)生更好地成長(zhǎng)和發(fā)展，所以，進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)時(shí)，教師為了防止學(xué)生產(chǎn)生情感障礙，應(yīng)做到
小作家報(bào)·教研博覽 2020年44期2020-09-10
- 德陽(yáng)市廣漢市血吸蟲(chóng)病消除考核評(píng)估結(jié)果分析
市達(dá)國(guó)家血吸蟲(chóng)病消除標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)估。方法按《血吸蟲(chóng)病控制和消除》（中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GBl5976-2015）要求，根據(jù)疫情資料和實(shí)際情況，指定3個(gè)村作為現(xiàn)場(chǎng)考核村，對(duì)人群病情、家畜病情、螺情、檔案資料、監(jiān)測(cè)能力進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核評(píng)估;并對(duì)基層血防人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論考試和實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試。結(jié)果廣漢市在達(dá)到血吸蟲(chóng)病傳播阻斷要求后，連續(xù)10年未發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗腥镜难x(chóng)病病例、連續(xù)12年未發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)馗腥镜牟⌒蟆⑦B續(xù)13年未發(fā)現(xiàn)感染性釘螺;已建立和健全敏感有效的血吸蟲(chóng)病監(jiān)測(cè)體
健康必讀·下旬刊 2020年6期2020-08-31
- 高脂血標(biāo)本對(duì)臨床檢驗(yàn)項(xiàng)目的干擾及消除
檢驗(yàn)項(xiàng)目的干擾、消除方法以及效果進(jìn)行深入研究。方法：選擇2019年4月至2020年4月本院收治的生化檢查患者共90例作為研究對(duì)象，其中，血脂正常組患者30例，中度脂血癥患者30例，重度脂血癥患者30例。對(duì)所有患者血液標(biāo)本生化檢測(cè)項(xiàng)目進(jìn)行比較。結(jié)果：在對(duì)血脂正常組患者血液標(biāo)本進(jìn)行處理前后，生化檢測(cè)結(jié)果差異不明顯;對(duì)于中度脂血組患者以及血脂正常組患者，在血液標(biāo)本處理前，TBIL、TP、Cr、AST、ALT差異較大，而CK、GGT差異不顯著;對(duì)于中度脂血組患者以
健康必讀（上旬刊） 2020年8期2020-08-13
- 沐浴光輝汲甘露
鍛煉的機(jī)會(huì)。為了消除疫情給孩子造成的心慌、恐懼、膽怯、寂寞，我利用班微信群、釘釘群開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們網(wǎng)課外生活的興趣。開(kāi)展線上升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話活動(dòng)，教育孩子要熱愛(ài)祖國(guó)，在國(guó)旗下說(shuō)說(shuō)自己的心里話，宣誓自己應(yīng)怎樣抗疫情，努力學(xué)習(xí)。孩子們思想道德素質(zhì)都有了很大提高。關(guān)鍵詞：消除;形式多樣;活動(dòng);抗疫情;努力學(xué)習(xí);提高2020年的寒假，突如其來(lái)的新冠肺炎，帶給全國(guó)人民空前未有的恐懼感，改變了千家萬(wàn)戶孩子的生活節(jié)奏和方式，在與新冠肺炎決戰(zhàn)的“戰(zhàn)役
- 淺析小型游樂(lè)設(shè)施設(shè)備現(xiàn)狀
單位采取相應(yīng)措施消除設(shè)備安全隱患，保障小型游樂(lè)設(shè)施安全運(yùn)營(yíng)提供幫助。關(guān)鍵詞 小型游樂(lè)設(shè)施;消除;隱患引言為滿足社會(huì)大眾的游樂(lè)需求，現(xiàn)代游樂(lè)設(shè)施的種類(lèi)不斷增多，集趣味性、驚險(xiǎn)性于一身，深受廣大群眾的歡迎。但是游樂(lè)設(shè)施帶來(lái)的安全隱患問(wèn)題卻不容小覷，否則將嚴(yán)重危害游客的生命健康安全[1]。目前，大型游樂(lè)設(shè)施的安全問(wèn)題往往能夠引起人們的重視;但是，小型游樂(lè)設(shè)施由于不屬于政府監(jiān)管范圍，造成了一些運(yùn)營(yíng)單位和經(jīng)營(yíng)者落實(shí)主體安全責(zé)任不到位，放松警惕，疏于管理，安全問(wèn)題常被
科學(xué)與信息化 2020年16期2020-07-20
- 離心泵機(jī)械密封結(jié)構(gòu)失效原因與維修改造可行性建議
對(duì)失效原因提出了消除措施和改進(jìn)措施，從而提高改造效果。關(guān)鍵詞：離心泵;密封失效;消除1.前言從1885年英國(guó)第一個(gè)端密封專(zhuān)利的問(wèn)世到2000年非接觸式機(jī)械密封的問(wèn)世，機(jī)械密封在泵端密封中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。與傳統(tǒng)填料密封相比，機(jī)械密封具有密封性能好、壽命長(zhǎng)、耐壓高、降低能耗和環(huán)境污染等優(yōu)點(diǎn)。機(jī)械密封的基本結(jié)構(gòu)和原理1.1機(jī)械密封的基本結(jié)構(gòu)機(jī)械密封又稱端面密封，是指至少一對(duì)垂直于旋轉(zhuǎn)軸線的端面。在流體壓力和補(bǔ)償機(jī)構(gòu)和輔助密封件的彈力（或磁力）的作用下，它們保持
裝備維修技術(shù) 2020年28期2020-07-01
- 常見(jiàn)化工儀表的干擾因素與消除措施探討
化工儀表;干擾;消除中圖分類(lèi)號(hào)：TQ056? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：2095-2945（2020）15-0119-02Abstract： With the progress and development of science and technology， the intelligent level of chemical instruments and equipment is getting higher and high
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2020年15期2020-05-21
- 基于《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》語(yǔ)料庫(kù)對(duì)?“消除”一詞的英譯分析
詞匯搭配方面對(duì)“消除”一詞在聯(lián)合國(guó)文件中的翻譯進(jìn)行了研究，希望能給其他譯者在以后翻譯此類(lèi)文本時(shí)一點(diǎn)建議?！娟P(guān)鍵詞】語(yǔ)料庫(kù);消除;詞匯搭配;翻譯分析【作者簡(jiǎn)介】朱露露（1995.03-），女，漢族，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，碩士研究生，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。引言由于聯(lián)合國(guó)各部門(mén)職能的復(fù)雜性，聯(lián)合國(guó)文件在許多地方都區(qū)別于普通文件。對(duì)于譯者來(lái)說(shuō)，要想熟練而準(zhǔn)確地翻譯聯(lián)合國(guó)文件絕非易事，找到合適的方式來(lái)翻譯非常重要。近年來(lái)，關(guān)于語(yǔ)料庫(kù)以及詞匯搭配的研究不斷涌現(xiàn)，給了譯
校園英語(yǔ)·上旬 2020年1期2020-05-09
- 一種汽車(chē)用鋁散熱器防腐芯體
犧牲陽(yáng)極板減緩（消除）鋁及鋁合金電化學(xué)腐蝕方法設(shè)計(jì)的一種汽車(chē)用鋁散熱器防腐芯體，可有效解決因電化學(xué)腐蝕造成的材料失效、穿孔、蝕坑等現(xiàn)象，顯著提高鋁散熱器的使用壽命和質(zhì)量。關(guān)鍵詞：鐵離子濃度;鋁和鋁合金;電化學(xué)腐蝕;鎂合金犧牲陽(yáng)極板;減緩（消除）;鋁散熱器防腐芯體Abstract： An aluminium radiator anticorrosion core for automobiles based on the design of applying
汽車(chē)實(shí)用技術(shù) 2020年7期2020-05-03
- 探析汽車(chē)涂裝電泳縮孔的消除及其意義
種非常常見(jiàn)且難以消除的弊病，當(dāng)電泳漆膜一旦形成縮孔，就會(huì)對(duì)后期的打磨、中涂涂層、面涂涂層造成較大的困難，不僅會(huì)影響到外部的美觀性，而且也會(huì)直接影響到涂膜的壽命，為此，本文特對(duì)探析汽車(chē)涂裝電泳縮孔的消除及其意義進(jìn)行分析，僅供參考。關(guān)鍵詞：電泳;縮孔;涂裝;消除前言：縮孔是一種非常常見(jiàn)的汽車(chē)漆膜缺陷，而且也非常難以消除。如果汽車(chē)一旦縮孔，會(huì)直接降低汽車(chē)底漆電泳漆膜具有的保護(hù)性能，導(dǎo)致面漆和中涂漆無(wú)法很好的附著在基材上，同時(shí)，當(dāng)汽車(chē)出現(xiàn)縮孔時(shí)，如果僅僅只靠中涂漆
裝備維修技術(shù) 2020年19期2020-03-08
- 人工影響天氣消除霧霾可行性研究
天氣;人工影響;消除中圖分類(lèi)號(hào)：X51? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2945（2020）04-0054-04Abstract： In recent years， with the acceleration of China's urbanization process and the rapid development of industry， the ecological environment has beco
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2020年4期2020-02-25
- 從細(xì)微處入手，將校園悲劇消除于萌芽之中
處理，將校園悲劇消除在萌芽狀態(tài)。[關(guān)鍵詞] 校園惡性事件;責(zé)任使命;加大巡查;萌芽;消除據(jù)報(bào)道：2019年5月10日上午，江西上饒第五小學(xué)內(nèi)，學(xué)生家長(zhǎng)王某建持刀刺死學(xué)生劉某宸。據(jù)上饒市公安局信州分局通報(bào)，王某建之所以行兇是因?yàn)樽约旱男『⒃c劉某宸發(fā)生糾紛。而在不久前的4月23日下午1點(diǎn)40分左右，甘肅隴西縣渭河初級(jí)中學(xué)的一名初二學(xué)生14歲的張凱，被同校五名學(xué)生圍毆，之后送醫(yī)搶救無(wú)效身亡。警方出具的尸檢鑒定意見(jiàn)書(shū)顯示，其系顱腦嚴(yán)重?fù)p傷而死亡。這是兩起觸目驚心
教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考 2020年1期2020-02-16
- 創(chuàng)設(shè)寬松環(huán)境 傾灑濃情愛(ài)意
，引導(dǎo)學(xué)困生自覺(jué)消除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙，使他們真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。關(guān)鍵詞：學(xué)困生；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；心理障礙；消除隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念、觀點(diǎn)已逐漸被教育工作者所接受。其中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中“關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感”已成為大家的共識(shí)?！皩W(xué)困生”是一種特殊的群體，是不少家長(zhǎng)、老師及同學(xué)眼中學(xué)習(xí)難跟上，成績(jī)較差的學(xué)生。這類(lèi)群體由于行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文化成績(jī)等方面比一般學(xué)生相對(duì)差異，而在班級(jí)、學(xué)校中顯得比較“出眾”，多數(shù)是在歧視中成長(zhǎng)，其心
下一代 2020年4期2020-01-06
- 淺談高中體育教學(xué)中如何消除學(xué)生耐久跑的恐懼心理
：高中體育教學(xué)；消除；耐久跑；恐懼心理一、造成學(xué)生耐久跑恐懼心理的主要原因（一）身體素質(zhì)與生理方面的原因耐久跑要求學(xué)生持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的中速跑，對(duì)人的呼吸，心血管功能及代謝功能要求較高。高中生胸廓的發(fā)育，心肺功能發(fā)育尚未成熟，有氧代謝供應(yīng)能量的能力較差，負(fù)氧債能力較低，速度耐力練習(xí)又受代酸機(jī)能的限制，又由于大腦皮層對(duì)呼吸的調(diào)節(jié)機(jī)能未全部成熟，所以對(duì)耐久跑的適應(yīng)力較差。因此，學(xué)生在體能差的情況下，會(huì)出現(xiàn)呼吸急促、胸悶氣短、體乏無(wú)力、惡心難受等現(xiàn)象，即運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的
下一代 2020年3期2020-01-06
- 從細(xì)微處入手， 將校園悲劇消除在萌芽之中
處理，將校園悲劇消除在萌芽狀態(tài)。[關(guān)鍵詞] 校園惡性事件;責(zé)任使命;巡查;萌芽;消除據(jù)報(bào)道：5月10日上午，江西上饒第五小學(xué)內(nèi)，學(xué)生家長(zhǎng)王某建持刀刺死學(xué)生劉某宸。據(jù)上饒市公安局信州分局通報(bào)，王某建之所以行兇是因?yàn)樽约旱男『⒃c劉某宸發(fā)生糾紛。而在不久前的4月23日下午1點(diǎn)40分左右，甘肅隴西縣渭河初級(jí)中學(xué)的一名初二學(xué)生14歲的張凱，被同校五名學(xué)生圍毆，之后送醫(yī)搶救無(wú)效身亡。據(jù)警方出具的尸檢鑒定意見(jiàn)書(shū)顯示，其系顱腦嚴(yán)重?fù)p傷而死亡。這是兩起觸目驚心的因校園欺凌
教書(shū)育人·校長(zhǎng)參考 2019年10期2019-11-09
- 全方位護(hù)理對(duì)哮喘患者肺功能和護(hù)理滿意度的影響分析
照組（P關(guān)鍵詞：消除;肺功能;全方位護(hù)理;護(hù)理滿意度作為一種常見(jiàn)的支氣管疾病，哮喘多發(fā)生于夜間或凌晨，主要表現(xiàn)為氣促、胸悶、喘息、咳嗽等癥狀，對(duì)患者的生活質(zhì)量存在直接影響[1]。改善肺功能是目前哮喘患者治療的基本目的，治療期間給予有效的護(hù)理干預(yù)，可促進(jìn)患者肺功能水平有效改善，保證治療效果[2]。全方位護(hù)理作為新型護(hù)理模式在臨床中廣泛應(yīng)用。因此，本組研究特選取70例哮喘患者進(jìn)行分組研究，觀察全方位護(hù)理在改善哮喘患者肺功能及護(hù)理滿意度方面的影響，現(xiàn)報(bào)告如下。1
健康護(hù)理 2019年10期2019-10-21
- 機(jī)械加工中的振動(dòng)消除與利用
些振動(dòng)不能及時(shí)的消除就會(huì)對(duì)機(jī)械加工產(chǎn)生很大的影響。文章通過(guò)對(duì)機(jī)械加工過(guò)程當(dāng)中可能出現(xiàn)的振動(dòng)進(jìn)行了充分的分析，并且對(duì)消除震動(dòng)的策略也進(jìn)行了研究，最后對(duì)振動(dòng)加以利用，從而機(jī)械加工產(chǎn)品的質(zhì)量也得到了提高?！娟P(guān)鍵詞】機(jī)械加工;振動(dòng);消除;利用前言通過(guò)對(duì)機(jī)械加工過(guò)程研究來(lái)看，機(jī)械加工產(chǎn)生的振動(dòng)主要有強(qiáng)迫振動(dòng)、自激振動(dòng)、自由振動(dòng)等，不過(guò)自由振動(dòng)在加工的過(guò)程當(dāng)中會(huì)被阻力所消除，因此不會(huì)對(duì)其進(jìn)行考慮。為了能夠保證機(jī)械加工產(chǎn)品的質(zhì)量得到保障，機(jī)械加工時(shí)要求能夠及時(shí)消除振動(dòng)，
- 水泥土擠密樁在深厚濕陷性黃土地區(qū)高層建筑中的應(yīng)用研究
類(lèi)場(chǎng)地濕陷性完全消除存在較大困難。因此通過(guò)探究水泥土擠密樁的加固原理，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)檢測(cè)，提出合理的施工參數(shù)，使其既能夠消除黃土的濕陷性又能夠提高地基的承載力，以滿足復(fù)合地基要承載力要要求。關(guān)鍵詞 水泥土;濕陷性黃土;消除;承載力Abstract For part of the collapsibility loess tableland loess in guanzhong region of shaanxi province thickness is l
建筑與裝飾 2019年17期2019-10-19
- 預(yù)防和消除中年員工職業(yè)倦怠的思考
推進(jìn)，如何預(yù)防和消除職業(yè)倦怠，發(fā)揮中年員工的作用成為亟需解決的問(wèn)題。首先通過(guò)問(wèn)卷梳理出導(dǎo)致職業(yè)倦怠形成的成因。其次，運(yùn)用層次分析法AHP對(duì)成因的權(quán)重進(jìn)行測(cè)度，并對(duì)權(quán)重大于0.1的成因進(jìn)行分析。最后，根據(jù)成因分析提出中年員工職業(yè)倦怠的干預(yù)對(duì)策。關(guān)鍵詞：預(yù)防;消除;職業(yè)倦怠中圖分類(lèi)號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.26.048銀行業(yè)屬于服務(wù)行業(yè)，通過(guò)全面的業(yè)務(wù)組合、分布各地的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、發(fā)達(dá)龐大的網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2019年26期2019-10-06
- 農(nóng)殘分析檢測(cè)中的基質(zhì)效應(yīng)及消除
基質(zhì)效應(yīng)的補(bǔ)償和消除提供了建議，最后提出大數(shù)據(jù)在基質(zhì)效應(yīng)研究中的應(yīng)用展望。關(guān)鍵詞：農(nóng)藥;分析檢測(cè);基質(zhì)效應(yīng);消除農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展起到了非常重要的作用，但是在給農(nóng)業(yè)保駕護(hù)航的同時(shí)也給人類(lèi)健康和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)更多的危害。這就提高了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)藥殘留檢測(cè)的技術(shù)要求，尤其是通過(guò)色譜分析來(lái)檢測(cè)，農(nóng)藥的種類(lèi)越來(lái)越多，每種農(nóng)藥在色譜分析過(guò)程中由于不同的蔬菜基質(zhì)效應(yīng)的影響，導(dǎo)致檢測(cè)結(jié)果偏高或者偏低，這是檢測(cè)技術(shù)人員經(jīng)常遇到的問(wèn)題。如何解決基質(zhì)效應(yīng)的
農(nóng)家科技下旬刊 2019年7期2019-09-27
- 班主任工作淺談
顆真摯的愛(ài)心;要消除對(duì)優(yōu)等生的偏愛(ài)和對(duì)學(xué)困生的歧視;要堅(jiān)持做到以身作則，為人師表;以情感人，以理服人;正面教育，榜樣引領(lǐng)。關(guān)鍵詞：班主任工作;愛(ài)心;消除;堅(jiān)持班主任工作在學(xué)校日常管理工作中扮演著十分重要的角色，在學(xué)校德育工作中起著不可替代的作用。班主任是班級(jí)管理的組織者和引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的思德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)起著非常重要的作用。班主任工作頭緒多，事情雜，做好班主任工作如果沒(méi)有愛(ài)心、信心和耐心是絕對(duì)不行的。因此，一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須具備高尚的品德、強(qiáng)烈的責(zé)
新課程·中旬 2019年7期2019-09-17
- 淺析幼兒入園害怕問(wèn)題的解決方法
怕;陌生;依賴;消除每年幼兒園開(kāi)學(xué)之際，就是幼兒園老師們最為頭疼的時(shí)刻，因?yàn)閷?duì)于這些從未離開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)身邊的小朋友來(lái)說(shuō)，他們將要離開(kāi)父母，在幼兒園度過(guò)一天。對(duì)于年齡尚小的他們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是一件極為可怕的事。所以幼兒園開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總是會(huì)有許許多多的孩子大哭大鬧。而一般在幼兒園待上幾天后，這些小朋友也漸漸的習(xí)慣了幼兒園的生活，不再哭鬧?？捎械暮⒆訁s難以克服這種害怕的心情。最后只好被家人接回家中，明年再來(lái)。程程今年五歲了，今年幼兒園開(kāi)學(xué)也是他的第三次幼兒園開(kāi)學(xué)。相比
速讀·中旬 2019年10期2019-09-10
- 校園網(wǎng)絡(luò)文化負(fù)面影響消除對(duì)策分析
校園網(wǎng)絡(luò)文化 消除 對(duì)策 負(fù)面影響中圖分類(lèi)號(hào)：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.10.009Keywords campus network culture; elimination; countermeasures; negative impact校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)對(duì)大學(xué)生思想政治教育是一柄雙刃劍，面臨著前所未有的
科教導(dǎo)刊 2019年29期2019-09-10
- 淺析農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)厭學(xué)情緒形成與解決
厭學(xué)情緒；解決；消除厭學(xué)情緒是指學(xué)生逃避學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)的一種心態(tài)。具體來(lái)說(shuō)，厭學(xué)是學(xué)生在主觀意識(shí)上感到學(xué)習(xí)比較枯燥無(wú)味，從而對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度，并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為。在義務(wù)教育階段，中學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)情緒現(xiàn)象普遍存在，中學(xué)生數(shù)學(xué)厭學(xué)是典型的心理疲倦反應(yīng)，厭學(xué)的學(xué)生有著思想沖突、挫折、憂慮、懼怕等情緒，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，從而產(chǎn)生逃避心態(tài)。數(shù)學(xué)厭學(xué)心理的產(chǎn)生，厭學(xué)情緒的日益蔓延直接影響
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年4期2019-09-10
- 芻議體育教學(xué)中如何克服和消除學(xué)生自卑心理
教學(xué)中如何克服和消除學(xué)生自卑心理進(jìn)行了分析和探討。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);自卑心理;克服;消除一、在體育教學(xué)中，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生自卑心理的原因（一）沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，如果教師或者其他同學(xué)對(duì)某一學(xué)生進(jìn)行的評(píng)價(jià)較低，那么它便會(huì)對(duì)該學(xué)生產(chǎn)生影響，從而導(dǎo)致他無(wú)法對(duì)自己進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)，甚至?xí)^(guò)度低估自己的能力。與此同時(shí)，學(xué)生之間在進(jìn)行比較的過(guò)程中，他們都極愛(ài)拿自己的缺點(diǎn)去與其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，這也使得他們會(huì)產(chǎn)生不如他人的挫敗感。而通過(guò)這種對(duì)比
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年40期2019-09-10
- 挖掘作文之源 開(kāi)拓寫(xiě)作之路
幾個(gè)方面提出一些消除學(xué)生“畏懼”作文心理的做法，以期在作文教學(xué)中能更好地激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高作文能力。關(guān)鍵詞：作文；畏懼；心理；消除作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，其最終目的是訓(xùn)練學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。但是，不少學(xué)生對(duì)寫(xiě)作都有一種“懼怕”的心理，每當(dāng)作文時(shí)，總是唉聲嘆氣、抓耳撓腮，不知從何動(dòng)筆。久而久之，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作失去興趣，甚至失去信心。這一點(diǎn)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生更為突出。長(zhǎng)期以來(lái)，大部分教師總是忙于傳授學(xué)生寫(xiě)作的技巧，卻未能從根本
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2019年41期2019-09-10
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)入學(xué)教育之我見(jiàn)
喚醒 ?激情 ?消除 ?自卑我是一名甘肅農(nóng)村的中學(xué)英語(yǔ)教師，至今我從事農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)已二十四年了。隨著國(guó)培送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)，促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高了農(nóng)村教師對(duì)新課標(biāo)，新課程理念的把握能力，下面我就如何做好農(nóng)村英語(yǔ)七年級(jí)入門(mén)教學(xué)的一些策略，淺談一下我的看法。目前農(nóng)村英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀是：首先，只有鄉(xiāng)、鎮(zhèn)中心的一些小學(xué)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，但教師還大多不是專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師，而大部分偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)都無(wú)法開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，因此，升入七年級(jí)的學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，甚至有些孩子連2
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年11期2019-08-02
- 磁性醫(yī)院管理策略對(duì)消除護(hù)理安全隱患影響的研究
性醫(yī)院管理策略對(duì)消除護(hù)理安全隱患的價(jià)值。方法 200例住院患者， 按照隨機(jī)數(shù)字表法分為干預(yù)組和對(duì)照組， 各100例。對(duì)照組給予傳統(tǒng)護(hù)理管理模式， 干預(yù)組給予磁性醫(yī)院管理策略。調(diào)查并比較兩組患者護(hù)理前后護(hù)理安全隱患事件發(fā)生率、護(hù)士發(fā)現(xiàn)隱患事件率， 評(píng)估并比較兩組患者的護(hù)理滿意率。結(jié)果 管理前， 兩組護(hù)理安全隱患事件發(fā)生率與護(hù)士發(fā)現(xiàn)隱患事件率比較差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。管理后， 干預(yù)組護(hù)理安全隱患事件發(fā)生率低于對(duì)照組， 而護(hù)士發(fā)現(xiàn)隱患事件率高于對(duì)照組
中國(guó)實(shí)用醫(yī)藥 2019年13期2019-07-01
- 低壓配電網(wǎng)運(yùn)行故障分析及其消除對(duì)策
壓配電網(wǎng);故障;消除1背景近年來(lái)，隨著國(guó)家能源局新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級(jí)工程的推進(jìn)，低壓配電網(wǎng)得到不斷改善，供電可靠性與電能質(zhì)量明顯提升。低壓配電網(wǎng)是指由低壓配電線路以及電纜、配電變壓器、隔離開(kāi)關(guān)等其他附屬設(shè)備組成的，在電網(wǎng)中起重要分配電能作用的網(wǎng)絡(luò)。電壓配電網(wǎng)的傳輸?shù)碾娔苤苯庸┙o用戶，其運(yùn)行的穩(wěn)定性和安全性對(duì)于用電情況有很重要的影響。低壓配電網(wǎng)運(yùn)行中出現(xiàn)故障的頻率是很高的，但是只要我們能對(duì)這些可能發(fā)生的故障進(jìn)行分析研究，采取一定的措施，可以有效的減少低壓配電網(wǎng)
科學(xué)與財(cái)富 2019年36期2019-06-29
- 淺談安全檢查在危化品運(yùn)輸管理中的作用
的管理制度，及時(shí)消除各類(lèi)事故隱患，確保危化品的安全運(yùn)輸。筆者結(jié)合六年來(lái)從事?；愤\(yùn)輸安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)，就如何落實(shí)好安全檢查工作，發(fā)揮好安全檢查工作應(yīng)有的效果，提出了一些基礎(chǔ)的安全管理措施。【Abstract】 The safety management of dangerous chemicals transportation industry is related to the safety of life and property of the co
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2019年4期2019-06-24
- 大學(xué)生在公共體育游泳課中學(xué)習(xí)的心理障礙分析
障礙? 產(chǎn)生? 消除中圖分類(lèi)號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（b）-0229-02游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)與空氣、日光與水進(jìn)行接觸的自然體育運(yùn)動(dòng)，因其具有健身性、休閑性、娛樂(lè)性與競(jìng)技性等特征而深受廣大學(xué)生群體的歡迎和喜愛(ài)。游泳與其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不同，需要在水中進(jìn)行，而水的密度與傳熱性能等方面都與空氣不同，水因其特殊性
當(dāng)代體育科技 2019年5期2019-06-11
- 管道振動(dòng)原因分析和治理
分析；預(yù)防措施；消除【Keywords】pipeline vibration； vibration analysis； preventive measures； elimination【中圖分類(lèi)號(hào)】TQ05 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1673-1069（2019）02-0127-021 管道振動(dòng)的危害在化工生產(chǎn)中，有物料流動(dòng)的管道都存在振動(dòng)現(xiàn)象。振動(dòng)是不可避免的，如果振動(dòng)的振幅超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)范圍，將會(huì)造成很多方面的危害。主要有造成管道上的閥門(mén)、管件的松動(dòng)損
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2019年2期2019-05-29
- 淄博市2010～2018年瘧疾流行狀況分析
【關(guān)鍵詞】瘧疾;消除;流行;淄博市【中圖分類(lèi)號(hào)】R531.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）10-0-01瘧疾曾是淄博市流行范圍廣、危害程度重的主要寄生蟲(chóng)病之一，歷史上曾多次發(fā)生大范圍暴發(fā)流行[1]，1971～1973年，連續(xù)3年呈現(xiàn)高發(fā)流行，發(fā)病率達(dá)歷史最高水平，1974年疫情開(kāi)始穩(wěn)步下降，至1985年全市瘧疾發(fā)病率降至1.39/10萬(wàn)，1986年經(jīng)省級(jí)考核達(dá)到基本消滅瘧疾標(biāo)準(zhǔn)， 1988年又通過(guò)了衛(wèi)生部的考核驗(yàn)收[2]1987
健康大視野 2019年10期2019-05-10
- 利用信息技術(shù)等手段消除小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)倦怠的有效途徑研究
途徑與手段來(lái)全面消除小學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)倦怠，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；消除；小學(xué)高年級(jí)學(xué)生；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；倦?。挥行緩街袌D分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9132（2019）13-0122-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.13.109一、高年級(jí)小學(xué)生表現(xiàn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)倦怠的根源（一）較為沉重的日常課業(yè)負(fù)擔(dān)從目前現(xiàn)狀來(lái)看，高年級(jí)小學(xué)生仍然面對(duì)較為沉重的日常課業(yè)壓力。在小學(xué)現(xiàn)有的
學(xué)周刊 2019年13期2019-04-28
- 家校合力消除虛擬世界對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良影響
中。家校合力，對(duì)消除虛擬世界對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不良影響具有不可替代的作用。[關(guān)鍵詞] 家校合力;虛擬世界;消除;不良習(xí)慣當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中的游戲?qū)W(xué)生的誘惑非常大，不少學(xué)生沉迷在游戲的虛擬世界中，這種現(xiàn)象成為當(dāng)前中小學(xué)校管理工作的難點(diǎn)。消除虛擬世界對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良影響需要學(xué)校、家庭各方面形成合力，共同探索消除學(xué)生迷戀虛擬世界的策略。一、學(xué)生沉迷虛擬世界的原因和對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良影響學(xué)生沉迷虛擬世界的原因很多，首先，文化課學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中占用了
教書(shū)育人·教師新概念 2019年3期2019-04-17
- 炮后坐力是如何消除的
研究如何削弱甚至消除火炮發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的后坐力，以時(shí)間為主要線索，研究了超長(zhǎng)和串聯(lián)超長(zhǎng)后坐技術(shù)、曲線與二維后坐技術(shù)、無(wú)后坐力炮技術(shù)、軟后坐技術(shù)、膨脹波技術(shù)、電（磁）流變技術(shù)以及最新的電磁炮技術(shù)，為我們今后的研究方向提供了參考。關(guān)鍵詞：火炮；后坐力；消除后坐力指的是槍彈、炮彈射出時(shí)的反沖力，其產(chǎn)生的原因是動(dòng)量守恒?；鹋谠谏鋼魰r(shí)，身管內(nèi)的火藥燃燒產(chǎn)生氣體，進(jìn)而形成強(qiáng)大的壓力，這種壓力一方面作用于彈丸，推動(dòng)彈丸加速運(yùn)動(dòng)，使其達(dá)到所需的動(dòng)能，最終射出炮口。另一方面，炮
科學(xué)與技術(shù) 2019年12期2019-03-29
- 教師對(duì)學(xué)生刻板印象的現(xiàn)狀及其消除
平、中立的觀點(diǎn)，消除由刻板印象帶來(lái)的認(rèn)知偏差，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展。關(guān)鍵詞：師生；刻板印象；消除在教育工作領(lǐng)域中，教師處于十分重要的地位。教師與學(xué)生的態(tài)度不同、期待不同都會(huì)造成不同的教育效果。而教師一般會(huì)依照自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好來(lái)區(qū)分對(duì)待不同學(xué)生，這也是受了刻板印象的影響。我們通常把刻板印象理解成人們對(duì)某事物所持有的特定不變的看法。為此，教師對(duì)待每一位學(xué)生必須不持有任何成見(jiàn)和偏見(jiàn)，并從整體上對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理性和客觀性的評(píng)價(jià)。一、刻板印象的內(nèi)涵1922年，Lippm
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2018年10期2018-12-18
- 語(yǔ)言模糊性特征教學(xué)藝術(shù)初探
性；教學(xué)；運(yùn)用；消除中圖分類(lèi)號(hào)：G632.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）27-0158-03語(yǔ)言具有雙重屬性，一是精確性，二是模糊性①。二者如同語(yǔ)言車(chē)輛之兩輪——非精確無(wú)以辨義，非模糊無(wú)以增效。語(yǔ)言的精確性在于其表意的唯一性和確定性。在信息化時(shí)代，語(yǔ)言是重要的信息資源，關(guān)乎生命和價(jià)值，對(duì)其精確性的要求是應(yīng)有之義。同時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)力求高效，在詞匯總量相對(duì)穩(wěn)定、語(yǔ)法規(guī)范定型的前提下，語(yǔ)言如果缺乏模糊性，就如同機(jī)器缺少了潤(rùn)滑，將無(wú)法
戲劇之家 2018年27期2018-12-10
- 淺談消除入園分離焦慮策略
快的讓孩子、家長(zhǎng)消除焦慮，更快的適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境，喜歡上幼兒園。關(guān)鍵詞：幼兒 消除 分離焦慮 策略中圖分類(lèi)號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2018）11-0228-019月是一個(gè)“焦慮”的月份，對(duì)于孩子，小班的小寶貝們要第一次獨(dú)自來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中，內(nèi)心是不安是害怕；對(duì)于家長(zhǎng)，第一次和自己的寶貝分開(kāi)，心中存在著許多的不放心。心理學(xué)家認(rèn)為分離焦慮是指幼兒與親人或依戀對(duì)象分離而形成的煩躁、憂傷、緊張、恐慌、不安等情緒。這種分離焦慮
讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2018年11期2018-12-09
- HSJ200型攪拌機(jī)短軸開(kāi)焊的分析及處理
方式進(jìn)行了優(yōu)化，消除了設(shè)備存在的隱患。關(guān)鍵詞：攪拌機(jī)；故障；消除中圖分類(lèi)號(hào)：U415.52+2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2095-2945（2018）28-0112-03Abstract： According to the actual situation of frequent welding defects of short shaft opening welding of mixer in Tuoketuo Power Plant （hereina
科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2018年28期2018-11-21
- 大鍛件超聲波檢測(cè)中草狀波缺陷的形成及消除
學(xué)的技術(shù)措施進(jìn)行消除?；诖?，本文就大鍛件超聲波檢測(cè)中草狀波缺陷的形成及消除展開(kāi)論述。關(guān)鍵詞：大鍛件超聲波檢測(cè)；草狀波；缺陷；消除在大鍛件超聲波檢測(cè)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)草狀波缺陷，影響著構(gòu)件的使用安全性，需要采取細(xì)化顆粒、正火等措施加以消除，但是，實(shí)踐生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)正火舉措下經(jīng)過(guò)處理的草狀波依舊可能出現(xiàn)。因此，需要對(duì)大鍛件超聲波檢測(cè)中的草狀波缺陷進(jìn)行深入分析，了解其形成機(jī)制，促使相關(guān)的消除措施制定與實(shí)施更具針對(duì)性。1 基于細(xì)化晶粒方面的草狀波缺陷形成及消除分析在
科學(xué)與技術(shù) 2018年5期2018-11-15