教育反思
- 向美而“閱”：探尋“美范”新姿態(tài)
；教育姿態(tài)；教育反思【中圖分類號】G451? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）15-0082-02從2013年建校起，我便跟著江蘇省宿遷市宿豫區(qū)第一實驗小學(xué)這所學(xué)校一同成長。10年來，我從最初的“教壇新秀”一步步成長為市級學(xué)科帶頭人?；仡欁约旱某砷L歷程，我深切感受到團隊“向美而閱”的價值追求對每一位教師的影響和推動作用。在團隊助推下，我不斷展現(xiàn)了能夠發(fā)現(xiàn)美、善于培育美、敢于成為美的“美范”新姿態(tài)。遇見美，尋獲前進的動力剛建校，
江蘇教育 2023年8期2023-05-19
- 一起飛過高山
導(dǎo);班主任;教育反思【中圖分類號】G641? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0079-02微信上傳來一張照片——五個孩子滿臉通紅、大汗淋漓，比著表示勝利的手勢，燦爛的笑臉在陽光下熠熠生輝?！皬埨蠋?，我們爬上紫金山啦！感謝你！因為你，我們才能來這‘鐘山龍蟠，石城虎踞’的‘金陵毓秀’之地！”看著這幾張熟悉的面孔，我的思緒被拉回了那年秋天……初識：杳杳寒山道，落落冷澗冰“什么？你要去做藝術(shù)班的班主任？”“對付這幫‘混世魔王’
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 幼兒教師通過師生互動去增進幼兒的幸福感分析
;分析探究;教育反思在以往的教育體系中存在著的問題是：很多的幼兒根本不懂得、不敢于和自己的幼兒教師完成互動、交流和探索，同時，無數(shù)的幼兒也不能把本人的真實的感受和領(lǐng)悟能力通過正確的方法去表述而出。但是幼兒教師卻不能對于相關(guān)的問題和現(xiàn)象熟視無睹，而是要把自己的教育智慧和活力融入到課程體系中，加深幼兒和師長之間的互動交流，從而能讓幼兒感悟到集體生活的幸福和美好，也能讓無數(shù)的孩子在成長的道路上不畏懼艱難，勇敢地造就更好的自己。一、幼兒教師要懂得去增加自我的判斷力
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 遲到的祝福
關(guān)系;溝通;教育反思【中圖分類號】G635.6? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）39-0069-02我辦公桌的抽屜里一直放著一張賀卡，上面的字跡稚氣未脫，我每次看見它，就仿佛看見小辰那純真羞怯的臉龐……這是一份“遲到”的祝福，藏著一個美好的故事。煩躁悶熱的午后，看著班長送來的檢查反饋表，我氣不打一處來。中午檢查時，小辰?jīng)]戴校牌，德育主任批評了幾句，他竟然還狡辯。我只能腹誹道：“這孩子怎么回事？昨天沒戴校牌，今天又沒戴，明天是
江蘇教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 一樁錯判的“冤案”
;學(xué)生問題;教育反思【中圖分類號】G711? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）39-0071-02中午去食堂吃飯的路上，迎面碰到了同事丁老師，一見到我，她就跟我大倒苦水。原來，昨天她組織學(xué)生進行民樂排練時，前來巡視的領(lǐng)導(dǎo)在排練廳的一個小角落里發(fā)現(xiàn)了一個裝有十幾個煙頭的盒子。排練廳出現(xiàn)這樣的違紀現(xiàn)象，作為指導(dǎo)教師之一的丁老師免不了被領(lǐng)導(dǎo)批評一通。這個學(xué)期，丁老師協(xié)助我一起負責(zé)民樂排練，昨天我外出參加培訓(xùn)，只好由丁老師獨自“扛了雷
江蘇教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 我與學(xué)生“斗智斗勇”的那些年
導(dǎo);班主任;教育反思【中圖分類號】G641? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）39-0075-03投訴近來，不止一個家長同我訴苦：“孩子最近迷上了一本小說，好像是叫《法醫(yī)秦明》，看得那叫一個廢寢忘食啊，不讓他看，他居然還躲在被子里偷偷看……”“李老師，你可得管管他們！”數(shù)學(xué)老師那白凈的面容都漲紅了，“剛剛上課，我在上面講得熱血沸騰，他們在下面開小差也開得是酣暢淋漓！我讓他們討論極值點偏移，他們給我討論什么心理側(cè)寫，真是太不像話
江蘇教育·班主任 2022年5期2022-06-03
- 教師節(jié)的意義
；教育引導(dǎo)；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0080-01教師節(jié)這一天的語文課上，學(xué)生們聽得格外認真，舉起的小手仿佛潮水，一浪接著一浪。我不由感嘆：要是天天都是教師節(jié)就好了。今天課堂作業(yè)的易錯點較多，于是我打算一對一地進行面批，學(xué)生們在講臺旁排起了長隊。下課鈴聲響起后，課間走廊的歡騰讓學(xué)生忍不住前后交流，有的甚至玩鬧起來。我耐著性子，認真指導(dǎo)，同時加快了速度。突然，耳邊聽到有學(xué)生不耐煩地
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 你的眼里也可以有光
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0077-03小榆是一年級新生里比較“扎眼”的那一個，不是因為他出眾的外表，而是因為他雷打不動的“逢午必睡”。從教數(shù)十年，遇到課堂上偶爾睡一覺的學(xué)生不少，但像小榆這樣，每日必睡一覺的學(xué)生僅此一個。詢問得知，小榆每晚都要到10點之后才入睡，周末甚至?xí)镜搅璩?點。震驚之余，我迅速和小榆媽媽取得聯(lián)系，希望家長可以督促孩子早睡早起。小榆媽媽很是配合，
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 哪吒“下凡”
；教育引導(dǎo)；教育反思【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0075-02哪吒踏“風(fēng)火輪”出場開學(xué)第一天。“丁零零……”下課鈴聲響起，班里吵吵的，學(xué)生們打打鬧鬧，好不歡樂。突然一聲尖叫，班里瞬間安靜了下來。一個瘦瘦小小、頭發(fā)亂蓬蓬的男孩，因為和同學(xué)打鬧，把桌子弄倒了，而他發(fā)出的尖叫聲比桌子倒地的聲音還大。這個小男孩就是我早有耳聞的“小哪吒”。真是“未見其人，先聞其聲”，那刺耳的尖叫聲大概就是他的“風(fēng)火輪
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 找回我的漂亮爸媽
；親子關(guān)系；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0073-02“李老師，謝謝您，是您把我的漂亮媽媽找了回來。我覺得媽媽最近變得漂亮了許多，她原來總是說我這不好那不好，還經(jīng)常不理我，所以，我總是覺得她很丑?，F(xiàn)在媽媽變了，我也要隨著她的變化而變化，變成一個好孩子！”小迎在每日心語中這樣寫道。看完后，我不禁莞爾一笑。一天晚上9點，我接到小迎媽媽的電話。她滔滔不絕地數(shù)落著孩子的諸多不是：不愛看書、寫
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 四川成都石室中學(xué)：精準把脈，為新教師開啟成長“加速度”
、觀課議課、教育反思等多種培訓(xùn)實踐，促進教師全面成長。關(guān)鍵詞 教師培訓(xùn)；職初新教師；培訓(xùn)需求分析；觀課議課；教育反思中圖分類號G63文獻標識碼B文章編號1002-2384（2022）09-0030-03開展教師培訓(xùn)是打造優(yōu)秀教師群體的重要路徑。就年齡和類型而言，學(xué)校教師一般可分為職初新教師、中青年骨干教師、中老年名師等不同群體，如何針對不同教師群體的特點及發(fā)展水平差異采取適切的培訓(xùn)方式，決定著教師培訓(xùn)工作的實際效果。多年來，四川省成都市石室中學(xué)（以下簡稱“
中小學(xué)管理 2022年9期2022-05-30
- 后疫情時代下對教育價值觀的深度思考
;教育價值;教育反思中圖分類號：G646? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）04-0018-062020年的新冠肺炎疫情席卷全球，世界各國的經(jīng)濟、政治，以及教育等都受到影響。教育肩負著培育未來創(chuàng)新人才和提升公民科學(xué)素養(yǎng)的重任，尤其是在新冠肺炎疫情的背景下，教育對全民素質(zhì)的提升作用愈加凸顯。在新冠疫情的影響下，教育的價值將會隨著時代的變遷、我國社會制度的進一步完善更加凸顯自己的特色。后疫情時代下教育價值觀的變化將對我
黑龍江教育·理論與實踐 2022年4期2022-05-13
- 從“我恨你”到“我喜歡你”
;師生關(guān)系;教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0079-02“我恨你”開學(xué)典禮上，我無意間看到坐在隊伍最后的小恒正埋著頭，重重地在一張小紙片上寫著：“老師，我恨你。”這幾個字是那么的清晰，又是那么的刺眼。寫好后，小恒又迅速將那張紙片揉搓撕碎，粉碎的小紙片在他的座位下面被風(fēng)吹得打圈兒?？吹竭@一幕的我也懵了，才相處了短短幾日，這么小的孩子，怎么會突然對我有這么大的仇恨？我實在費解，便輕輕拍了拍
江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 愿你長風(fēng)萬里
;學(xué)生問題;教育反思【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0076-03晚上，我在家校溝通群里與家長們進行階段學(xué)習(xí)分析，并就大家一些共性的問題進行了交流，交流結(jié)束前，學(xué)生小Q的爸爸在群里開玩笑地說：“老師，我們這次成績不太理想，兒子我已經(jīng)吊起來了，打還是不打？”我微微一笑，在群中發(fā)出了這樣一段話：請打，狠狠地打，用你的無限期待打。請你繼續(xù)狠狠地打，用上一生的等待打。請不要停，用上你的智慧和意志，狠狠地
江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 美麗的蝴蝶效應(yīng)
模擬聯(lián)合國;教育反思【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0070-022020年東京奧運會上，有一支特殊的運動員代表隊——難民代表隊，這支隊伍給我留下了深刻的印象。他們的出現(xiàn)向世界傳遞著希望與和平，而這不禁讓我想起了一直珍藏在心底的那次班級活動……2016年的一節(jié)班會上，有學(xué)生分享了一則奧運新聞，大致內(nèi)容是里約奧運會上將首次出現(xiàn)難民代表隊。出乎意料的是，學(xué)生們對這則新聞的反響并不熱烈。此后的很長一段
江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 神秘的“52號”
;師生關(guān)系;教育反思【中圖分類號】G625.6 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）23-0079-02“老師，有件事想問您，我看孩子這學(xué)期優(yōu)化大師App上的學(xué)幣有點少，我讓他新學(xué)期一定加把勁，可他卻不服氣地說自己還不是倒數(shù)，有52號墊底呢?？墒俏覀儼嗝髅髦挥?1個孩子，他是在撒謊嗎？”皓皓媽媽的話讓我哭笑不得。是的，班上確實只有51個孩子，學(xué)號沒有空缺，也沒有斷開，但是52號也確實存在，那他是何許人也？打開優(yōu)化大師App，我可
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- 三周：從拉黑到轉(zhuǎn)粉
;師生關(guān)系;教育反思【中圖分類號】G625.6 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）23-0075-02三周，在一段師生關(guān)系中，真的很短，短到可以忽略不計。三周，在一段師生關(guān)系中，也可以很長，長到何處？就如，我和小D。小D，家中二寶，姐姐已經(jīng)上大學(xué)了。他白白凈凈的，眼睛不是很大，但睫毛特別濃密，總是穿淺色的風(fēng)衣。五年級，我教了他一年，沒有波瀾。六年級開學(xué)的第一周，因為我的一個決定，我們之間就產(chǎn)生了正面沖突。拉黑開學(xué)第一周，我和幾
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- “跳跳虎”家明
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）71-0075-022018年9月，秋光正好，我迎來了一年級新生。剛?cè)雽W(xué)的那幾天，孩子們都有點怯生生的，為了盡快了解這些小可愛們，我?guī)缀趺總€課間都會到教室看一看。課間，我一邊陪著他們聊天、玩耍，一邊留心每個孩子，防止他們磕著碰著。幾天下來，一個小家伙就像一只可愛的跳跳虎，一蹦一跳地進入了我的視野。“跳跳虎”家明，個子小小的，黑黑的小臉上一雙大眼睛特別
江蘇教育·班主任 2022年9期2022-03-11
- 好樣的俊逸
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G631? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）71-0077-02“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠都是鮮艷的。”——《鋼鐵是怎樣煉成的》初遇隨著高一第一學(xué)期末的選科分班，俊逸來到我的班上。因為是文科班，男生著實不多，俊逸被我安排在最后一排。正如他的名字那般，俊逸是個俊秀內(nèi)斂的大男孩。俊逸的學(xué)習(xí)也不錯，在班級的排名比較靠前，因為在之前的班級擔(dān)任勞動委員一職，我便推薦他擔(dān)任新班
江蘇教育·班主任 2022年9期2022-03-11
- “星星”亮了
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）95-0078-022019年12月27日，一個畢業(yè)5年多的孩子的家長發(fā)來短信告訴我，當年班里最特殊的那個孩子要去新加坡留學(xué)了?？吹较ⅲ壹恿艘徽?，那是一種無以言表的驚喜！2010年8月，我接手了203班，遇到了小A。報到那天，他和媽媽一起走進教室。這個白凈帥氣的孩子一下子吸引了我的注意，我熱情地和他打招呼。誰知，他愣了一下，用手遮住了臉，跑到
江蘇教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- 打開“這扇窗”
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）95-0072-02一大早，我邁著輕快的步伐走進辦公室，一眼就看到辦公室的窗邊擺著一張粉色賀卡。打開一看，上面寫著：“老師，在那個春寒料峭的上午，您的微笑一下子打開了我心靈的‘窗！您永遠是我的快樂源泉！”看著滿懷真誠的字樣，我的內(nèi)心也如今日的天氣一般溫暖。愁人正在書窗下小潔是一個沉默、靦腆的女生，坐在教室最后排的角落里。中途接班后，我第一次與學(xué)生見面
江蘇教育·班主任 2022年12期2022-03-11
- “大圣”歸來
導(dǎo)；班主任；教育反思【中圖分類號】G621? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）63-0079-02小石瘦瘦高高，眼睛極亮。他非常愛講故事，在一次班級故事會上，將《孫悟空三打白骨精》的故事講得聲情并茂，話音剛落，下面一片叫好。那天，他戴著“故事大王”的獎牌在操場上奔跑，身邊的朋友們跟著他歡呼，同學(xué)們也都稱呼他為“大圣”。他眼神里滿是驕傲，仿佛是非洲大草原上那狂野的生命，充滿了生機。一下課，石大圣就像踩上了筋斗云，“橫掃”走廊，大
江蘇教育·班主任 2022年8期2022-03-08
- 淺談幼兒園美術(shù)教育中的幾點反思
;美術(shù)教育;教育反思中圖分類號：A 文獻標識碼：A有的教師會將美術(shù)教育和科學(xué)教育結(jié)合起來，帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園的動植物，教給他們相關(guān)知識，然后再讓他們?nèi)ミM行繪畫等美術(shù)創(chuàng)作，可見美術(shù)課程的綜合性。有了美術(shù)教育，幼兒教學(xué)活動就會更完整，更有趣味，有效激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察能力。不過，教師重視幼兒美術(shù)教育，并不代表以往的教學(xué)中就不存在問題。只有善于反思，才能不斷提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，幫助幼兒實現(xiàn)更好的發(fā)展。一、重視幼兒個性對于不少幼兒教師來說，
小作家報·教研博覽 2022年7期2022-02-23
- 非遺文化進校園的價值與意義
;素質(zhì)教育;教育反思引言非遺文化體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)民族精神，是我國中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。而校園既是傳播知識的載體，也是人類文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí)與傳承之地，承擔(dān)著文化傳承的使命。將非物質(zhì)遺產(chǎn)文化很好地引導(dǎo)入校園，能夠較好地推動校園文化建設(shè)，提升學(xué)生及教師的整體精神文化水平，塑造良好的校園風(fēng)骨與靈魂，增強校園文化核心競爭力，同時也能夠弘揚與傳承優(yōu)秀的非遺文化。1引進“非遺”項目非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這個名詞近年來一直回響在我們的耳邊，什么叫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢？根據(jù)聯(lián)合國
科學(xué)與生活 2021年2期2021-11-30
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學(xué)運用中的反思
;網(wǎng)絡(luò)教育;教育反思隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，當前的網(wǎng)絡(luò)課程教育備受學(xué)生及家長們的喜歡，并且采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，其跟傳統(tǒng)教學(xué)相比，具有更加科學(xué)和實用的優(yōu)點。因此，在高中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該積極的與高中語文相結(jié)合，因為語文本身就具有一定的抽象性，并且在學(xué)習(xí)的過程中也非常乏味，因此讓高中生在學(xué)習(xí)語文的過程中難以長時間的堅持學(xué)習(xí)，因而就降低了教學(xué)質(zhì)量。對此，充分的應(yīng)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所特有的優(yōu)勢，讓其枯燥的課堂能夠變得生動有趣，進而充分的調(diào)動學(xué)生的
教育周報·教育論壇 2021年12期2021-11-27
- 現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高中語文教學(xué)運用中的反思
;網(wǎng)絡(luò)教育;教育反思隨著科技技術(shù)的不斷發(fā)展，當前的網(wǎng)絡(luò)課程教育備受學(xué)生及家長們的喜歡，并且采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，其跟傳統(tǒng)教學(xué)相比，具有更加科學(xué)和實用的優(yōu)點。因此，在高中開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)該積極的與高中語文相結(jié)合，因為語文本身就具有一定的抽象性，并且在學(xué)習(xí)的過程中也非常乏味，因此讓高中生在學(xué)習(xí)語文的過程中難以長時間的堅持學(xué)習(xí)，因而就降低了教學(xué)質(zhì)量。對此，充分的應(yīng)用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)，發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)教學(xué)所特有的優(yōu)勢，讓其枯燥的課堂能夠變得生動有趣，進而充分的調(diào)動學(xué)生的
教育周報·教育論壇 2021年38期2021-06-29
- 師范生書法教育反思與對策
范生;書法;教育反思書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，也是中國傳統(tǒng)文化的精髓，具有很高的藝術(shù)價值和一定的實用性。書法同樣是藝術(shù)教育中非常重要的課程之一。另外，書法還具有美育的功能。因此，書法在我國教育領(lǐng)域有著十分重要的地位。2013年1月，教育部發(fā)布《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，規(guī)定從2013年春季開學(xué)開始，書法教育將納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生將分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法?？梢哉f師范生的書法水平直接關(guān)系到中小學(xué)書法課程的質(zhì)量，高等師范院校的書法教育水平又關(guān)系
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2021年4期2021-06-20
- 淺析家庭教育的原則性
：家校共育;教育反思;重視【中圖分類號】G785??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）28-0025-02On the Principle of Family EducationDING Jianfang? （Yiwu Primary School，Yuzhong County，Lanzhou City，Gansu Province，China）【Abstract】 Home-school co-education
當代家庭教育 2020年28期2020-12-16
- 新時期我國在線教育實踐的變革與創(chuàng)新
;學(xué)習(xí)能力;教育反思基金項目：重慶市高等教育科學(xué)研究課題“高職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)美育的理論與實踐研究”（課題編號：CQGJ19B145 ）;重慶市教育科學(xué)規(guī)劃課題“我國高職院?；旌纤兄妻k學(xué)改革路徑探索”（課題編號：2019-GX-184）。作者簡介：楊? 梅（1982-）女，重慶云陽人，碩士，副教授，研究方向為數(shù)理統(tǒng)計、職業(yè)教育。1引言歲末年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷中華大地，攪亂了我們正常的生產(chǎn)和生活秩序，在國家教育部門“停課不停學(xué)”政策的指引
時代人物 2020年24期2020-11-28
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法的反思與探索
式教學(xué)法? 教育反思? 教學(xué)措施中圖分類號：G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2020）09（b）-0158-03Reflection and Exploration of Interactive Inquiry Teaching Method in Junior High School English TeachingYAN Shufang（L
科技資訊 2020年26期2020-11-20
- 對當前小學(xué)語文教育的反思
;小學(xué)語文;教育反思每個人都是從小就開始接受教育，小學(xué)語文作為學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)科目，一直受到很大的重視。對小學(xué)語文的教育改革也一直在進行。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)能力最強的時候，充分結(jié)合語文學(xué)科的基礎(chǔ)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、人生觀、價值觀，鍛煉學(xué)生的理解能力和思維能力。學(xué)習(xí)能力是貫穿人一生的重要能力，學(xué)習(xí)能力強的人無論在哪里都能得到肯定。1小學(xué)語文教育的重要性1.1小學(xué)語文教育的基礎(chǔ)性小學(xué)語文教育課堂上教授以識字寫字、閱讀理解、寫作小短文、口語交際和綜合性知識
新教育論壇 2020年15期2020-09-10
- 語文教育中家國情懷的養(yǎng)成
語文教育 教育反思一.家國情懷對語文教育的價值榮維東說：“從事語文教育工作有一個必須弄懂的問題，就是‘語文是什么？”[1]語文，顧名思義，語言和文字。是每一個現(xiàn)代人在生活和學(xué)習(xí)中都無法避及的元素，是我們傳遞信息、溝通交流的重要載體，是傳承文化、發(fā)揚人文精神的重要渠道。語文對于個體生命的重要性是與生俱來的，正如華羅庚所說：“語文天生重要?！闭Z文教育的工作者更是任重而道遠。語文教育并不僅僅是擔(dān)任“教學(xué)生如何學(xué)習(xí)語言”這一角色，否則就會忽略價值觀教育、文學(xué)教育
文學(xué)教育 2020年7期2020-08-27
- 汽車消費時代駕駛文明反思與教育
;文明駕駛;教育反思0 引言在汽車消費時代，每一個人都會出行，每一個人都是交通的參與者。隨著人們經(jīng)濟水平的提高，汽車已經(jīng)成為十分普遍的產(chǎn)物，幾乎家家戶戶都有汽車。在汽車數(shù)量增長的同時，人們的汽車文明卻沒有隨之建立。人們享受著汽車帶來的便利，卻忘記了要履行文明的義務(wù)。如何構(gòu)建汽車文明是社會的重點話題，本文將就此展開敘述。1 構(gòu)建汽車文明的重要性所謂文明就是人類創(chuàng)造的財富總和，后引申為社會的發(fā)展狀態(tài)。文明是人類認識一切事物的標準，通過文明的標準去衡量事物是否合
汽車世界·車輛工程技術(shù)（上） 2020年4期2020-08-10
- 孔門教育敘事研究
;敘事特點;教育反思【中圖分類號】G632? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）18-0018-02【本文著錄格式】武燕. 孔門教育敘事研究——以《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》為例[J].課外語文，2020，19（18）：18-19.一、《侍坐篇》教育敘事特點（一）師生平等在開始談理想之前，孔子擔(dān)心學(xué)生因害怕老師年長學(xué)高而不敢發(fā)言。為了鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)言、大膽表達，他十
課外語文·下 2020年6期2020-07-04
- 淺談行為偏常生的教育
;因材施教;教育反思一、對暴躁型的學(xué)生——以靜制動，以柔克剛有的學(xué)生性情暴躁，常違反紀律，又不接受老師教育，受到批評就“頂?！?，在同學(xué)當中更是不可一世，無理也要占三分。這類學(xué)生的心理特點：性情雖暴躁，但其內(nèi)心是虛的，他內(nèi)心知道自己的錯。究其原因：這類學(xué)生的家庭條件相對優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，“小皇帝”當久了，在同學(xué)面前又放不下“面子”，明知錯了也要打腫臉充胖子，硬充好漢。這類學(xué)生，越是要他認錯，他越是頂牛。因此，“以靜制動”“以柔克剛”是治療這類學(xué)生的特效藥。
教育信息化論壇 2020年2期2020-05-28
- 長大后我就成了你
】文化傳承;教育反思;班主任【中圖分類號】G451.6【文獻標志碼】C【文章編號】1005-6009（2020）87-0048-01“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去......長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。長大后我就成了你，我就成了你。長大后我就成了你，我就成了你。我就成了你?！薄堕L大后我就成了你》這首不斷被傳唱的歌曲，從字面來看是歌頌教師的，實際上是
江蘇教育·班主任 2020年11期2020-01-18
- 心理活動課中的教學(xué)機智與教育反思
心理活動課;教育反思〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2019）33-0032-03在第五屆中小學(xué)團體心理輔導(dǎo)論壇上，我聽了上海格致中學(xué)周雋老師的講座《動心·開心·入心——團體輔導(dǎo)在心理活動課中的運用》，報告有理論高度，有現(xiàn)實案例，精煉、接地氣，使我深受啟發(fā)。周老師談到自己在心理教學(xué)一線二十年的堅守，說很累但很有意義?！爱敽⒆佑X得他只有一條路，而且路已經(jīng)被堵死了，心理教師可以讓他知道還有別的路，讓孩子看到希望?！?除
中小學(xué)心理健康教育 2019年33期2019-12-30
- 淺談新課改理念下的高中地理教學(xué)反思
高中地理 教育反思 能力提升更重要的是在未來的教育教學(xué)活動當中，自己如何去做，怎樣才能將地理的教育水平提高。新課改更加注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，所以，在新課改理念下的高中地理教學(xué)反思，更應(yīng)該注重對于學(xué)生能力的培養(yǎng)。本文就幾方面來論證，在以往教學(xué)當中，對于高中地理教學(xué)的一些反思?！胺词∈且幻骁R子，它能將我們的錯誤清清楚楚的照出來，使我們有改正的機會?！边@句名言是告訴我們，人要經(jīng)常地反思，才能看到我們身上的不足，并且把不足的地方找到，進行改正，我們才有進步的機會。
新教育時代·教師版 2019年38期2019-12-23
- 高校雙創(chuàng)教育模式的反思與轉(zhuǎn)變
：雙創(chuàng)教育;教育反思;教育模式創(chuàng)新一 高校雙創(chuàng)教育模式的反思（一）雙創(chuàng)教育模式的反思雙創(chuàng)教育是培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力人才的主要途徑，也是學(xué)生了解市場就業(yè)環(huán)境和動態(tài)的渠道，雙創(chuàng)教育能夠激發(fā)當代學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新潛力，為學(xué)生更好的發(fā)展與進步提供助力。但就目前雙創(chuàng)教育現(xiàn)狀來看，還存在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式單一落后的問題，究其原因主要是教師教育理念存在滯后性，不能認識到雙創(chuàng)教育的重要性，以及培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的緊迫性，在進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識傳授過程中，不能結(jié)合外部市
贏未來 2019年21期2019-12-06
- 重視課堂教學(xué)反思 提高語文教育質(zhì)量
：課堂教育;教育反思;語文教育質(zhì)量小學(xué)語文是整個小學(xué)階段的基礎(chǔ)，是各個學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)生形成完整語文認知思維的主要途徑。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)課堂中，由于課堂環(huán)境、教學(xué)語言、教學(xué)方法比較單一，不能更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得不到保障。課堂教學(xué)是小學(xué)語文老師對學(xué)生基本傳授知識的最直接的方式，課堂教學(xué)中很重要的一個就是課后反思，因此小學(xué)語文教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生需求進行教育反思，制定良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，組織規(guī)范的教育語言，完善更好的教學(xué)方法，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
速讀·上旬 2019年9期2019-10-21
- 對當前小學(xué)語文教育的反思
;小學(xué)語文;教育反思中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）01-0097-01引言：每個人都是從小就開始接受教育，小學(xué)語文作為學(xué)校開設(shè)的基礎(chǔ)科目，一直受到很大的重視。對小學(xué)語文的教育改革也一直在進行。小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)能力最強的時候，充分結(jié)合語文學(xué)科的基礎(chǔ)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、人生觀、價值觀，鍛煉學(xué)生的理解能力和思維能力。學(xué)習(xí)能力是貫穿人一生的重要能力，學(xué)習(xí)能力強的人無論在哪里都能得到肯定。1.小學(xué)語文教育
讀與寫·教師版 2019年1期2019-10-20
- 2009—2018年中小學(xué)性教育研究的回顧與反思
詞〕性教育;教育反思;中小學(xué)〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2019）25-0004-06從1949年以來，我國青少年性教育的歷史主要經(jīng)歷了三個階段，即性教育的禁閉階段（1949年—1977年）、性教育的萌動階段（1978年—1987年）和性教育的發(fā)展階段（1988年至今）[1]。1988年8月24日，國家教育委員會和國家計劃生育委員會聯(lián)合頒布《關(guān)于在中學(xué)開展青春期教育的通知》，標志著性教育開始正式走進中學(xué);2007
中小學(xué)心理健康教育 2019年25期2019-10-10
- 小學(xué)語文作文指導(dǎo)教育的反思
;作文指導(dǎo);教育反思1 前言在國民經(jīng)濟快速發(fā)展的今天，人們的生活質(zhì)量、生活水平實現(xiàn)了全面提升。人們漸漸對生活品質(zhì)提出了許多新的要求。新時期背景下對于人才的要求是非常全面的，這種激烈的社會競爭背景下需要重視學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)意識與適應(yīng)能力培養(yǎng)。語文是我國教育系統(tǒng)中最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。語文能力關(guān)系到學(xué)生的很多素養(yǎng)成長。正因如此小學(xué)階段才需要重視語文教學(xué)，把握學(xué)生的表達能力、語言能力培養(yǎng)要求。教師需要突出寫作教育要求，完成學(xué)生寫作技巧、寫作素質(zhì)培養(yǎng)，將全部的情感
成長 2019年10期2019-09-10
- 關(guān)于職高語文的教學(xué)反思
，教師要學(xué)會教育反思，學(xué)生要理解教師教育反思的意義，相輔相成，職高教育體系才可以更加優(yōu)秀?！娟P(guān)鍵詞】職高語文 ?教育反思 ?學(xué)生中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.117 教學(xué)反思來源于我們對教學(xué)的認識和思考，它要求我們把平時自發(fā)產(chǎn)生的對教學(xué)的思考變成一種自覺的行為習(xí)慣，同時它也是我們教學(xué)的一個基本環(huán)節(jié)，是教師不斷提升自己的一種方式，它有助于教師自身發(fā)展。反思教學(xué)的各個環(huán)
南北橋 2019年22期2019-09-10
- 研究“問題兒童”的教育案例
，心理疏導(dǎo)，教育反思。特殊兒童（問題）簡介：我班學(xué)生周子軍，同學(xué)們戲稱“蜂王”（瘋王），他居然以自己是瘋王而驕傲和自豪。他上課坐不住，沒有規(guī)則意識，組織紀律特別差。不管上課下課總愛欺負其他同學(xué)，輕者怪話連篇，重者拳腳相加，對待同學(xué)，隨心所欲，不懂道理，也從講道理！每天至少要跟同學(xué)打一架。最嚴重的是，當他跟其他同學(xué)打架時，其他同學(xué)根本不敢去勸或拉不開，甚至老師去勸架都很難！凡是任過他的課的老師都是“威信”掃地，他成天以自我為中心，不把任何人放在眼里。案例回放
學(xué)習(xí)與科普 2019年26期2019-09-10
- 從遞傘到撐傘的距離
;師生關(guān)系;教育反思【中圖分類號】G635.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）31-0078-02小田畢業(yè)離校已經(jīng)5年了，但是只要一想起他，我的內(nèi)心就充滿了自責(zé)、酸楚、遺憾…… 其實，這是一個可憐的孩子。當他的父母來昆山打工時，他沒有隨同父母一起，而是被留在了老家讀小學(xué)。等到父母把他接到身邊讀初中時，父母離異了。隨即爸爸離開了昆山，媽媽去廣州組建了新的家庭，小田被留在昆山和舅舅一起生活，只有寒暑假時才會被媽媽接到廣州住上
江蘇教育·班主任 2019年4期2019-09-10
- 依托網(wǎng)絡(luò)研修 共筑美好教育
研修共同體;教育反思【中圖分類號】G41? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2019）87-0022-02【作者簡介】匡靜，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)樹人學(xué)校（南京，210036）教師，二級教師，區(qū)優(yōu)秀教育工作者。班主任網(wǎng)絡(luò)研修共同體是互聯(lián)網(wǎng)共享空間下班主任研修的新模式，它利用互聯(lián)網(wǎng)共享空間，實現(xiàn)班主任工作適時共享、班主任信息便捷溝通、班主任研修共同體多方聯(lián)動等。2016年12月，在南師附中樹人學(xué)校擔(dān)任班主任一職不足兩年的筆者加入了“賀華義工
江蘇教育·班主任 2019年11期2019-09-10
- 初中班主任德育工作的反思
工作 ? ?教育反思在新課改的大背景下，初中班主任的工作強度加大，難度隨之加大。初中階段是學(xué)生教育承上啟下的時期，而且初中生處于叛逆的青春期，因此，對初中生的道德教化尤為重要。班主任作為教師中的主心骨，如何提高德育工作水平成了業(yè)界廣泛關(guān)注的重點話題。一、初中班主任在德育工作中的重要作用（一）促進學(xué)生的全面發(fā)展。在應(yīng)試教育下，初中教學(xué)更偏重教授知識，忽略對學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，這與初中教學(xué)宗旨和初衷相違背。初中教學(xué)任務(wù)既包括文化知識的學(xué)習(xí)，又包括德
文教資料 2019年10期2019-06-18
- 巧用“生成”，智促成長
教育;生成;教育反思[中圖分類號]G44 [文獻標識碼]B [文章編號]1671-2684（2019）14-0077-02父母都期望自己的孩子“成龍”“成鳳”， 也越來越認識到家庭教育的重要性。但是現(xiàn)在父母的抱怨卻越來越多，有的說孩子總是聽不進去父母的管教，有的抱怨孩子越來越不懂事，怎么說都不聽，有的說現(xiàn)在和孩子好好說句話怎么這么難。專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國70%的家庭教育方式不合格。孩子成長的環(huán)境變了，孩子培養(yǎng)的目標提升了，所以，孩子難以管教似乎也越來越成
中小學(xué)心理健康教育 2019年14期2019-06-17
- 鑄就強大的內(nèi)心
、教育效果與教育反思，成就了一個相對完整的教育鏈或敘事故事與大家分享。關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)生;心理承受力;案例;教育反思心理承受能力是指自我的心理防衛(wèi)活動，是用來承受挫折的心理能力。人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總會遇到障礙、干擾而出現(xiàn)緊張、焦慮等心理狀態(tài)，容易使心理失去平衡，產(chǎn)生消極的情緒狀態(tài)。在這個多元化的社會，面對多元化的價值觀念，學(xué)生的心理承受能力面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的學(xué)生整天生活在被服務(wù)之中，他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一旦遇
學(xué)校教育研究 2019年24期2019-02-07
- 教育反思在教師專業(yè)發(fā)展中的意義
宗內(nèi)容摘要：教育反思是指教師運用理智的力量對自身曾經(jīng)或正在經(jīng)歷的具體教育情境和事件進行反省和思考，以期獲得對專業(yè)活動的教育學(xué)意義的理解。教育反思能夠促進教學(xué)的主動性和創(chuàng)造性、能夠促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)和成長、能夠提升教師的幸福感。關(guān)鍵詞：教育反思 內(nèi)涵 意義在中國古代文化語境中，“反思”的概念非常接近儒家的“內(nèi)省”，指通過心靈的反觀和內(nèi)求，實現(xiàn)對自己思想和行為的認識、批判和超越，提升個體心靈的境界。西方教育家杜威把“反思”定義為：“對某個問題進行反復(fù)的、嚴肅的、
文學(xué)教育 2019年1期2019-01-10
- 滄海橫流顯砥柱，萬山磅礴看主峰
談幾點個人的教育反思?！娟P(guān)鍵詞】 園長 職業(yè)生涯 教育反思【中圖分類號】 G615 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）07-156-020一、隅隅前行，簇擁蕖夢道德教育一直被視為是教育工作中的重中之重。有人說，“要了解一個幼兒園的好與壞，就要看這個幼兒園的園長是個什么樣的人?！逼溲韵轮馐钦f園長的人格素養(yǎng)，即政治品格、道德素養(yǎng)、知識才能、意志作風(fēng)等關(guān)系著幼兒園的生存與發(fā)展。在個體發(fā)展的人格因素中，政治品格居于第一位，它表現(xiàn)在教
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中） 2018年7期2018-10-24
- 淺談小學(xué)教育教學(xué)中教師進行反思的策略
的意義。提倡教育反思在小學(xué)教育的教育教學(xué)工作中發(fā)揮著不可替代的作用，是促進理論和實踐之間架起的一架橋梁，提倡教師的教育反思，讓教師在實踐中把教育理論內(nèi)化為自己的自覺實踐行為。教師把握好教學(xué)方向，隨時做好要適當調(diào)整的準備。課后及時反思，交流課堂感受，分享成功的喜悅。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育;課堂;教育反思;教師;創(chuàng)新;發(fā)展一、教育反思的含義教育反思就是指我們教師對自己的行為以及由此而產(chǎn)生的一系列結(jié)果進行剖析解讀的過程，它的本質(zhì)上就是一種理論與實踐之間的溝通。在某種程
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2018年40期2018-10-21
- 讓反思助力低碳教育
路。關(guān)鍵詞：教育反思??低碳教育 ?高質(zhì)輕負在人民日報曾看過一篇短文《不經(jīng)反思的人生不值一過》，內(nèi)容從戀愛、學(xué)習(xí)、生活等方面講述反思的意義，小到反思一次拌嘴，反思一道錯題，反思怎樣背包不被盜，文章不長，卻很有現(xiàn)實意義。反思自己是我們每個人學(xué)習(xí)、生活、成長的必由之路。突然想起老祖宗的教導(dǎo)，“吾日三省吾身”，又想到自己教書育人的工作，校長每到教研會上就反復(fù)強調(diào)：要高度重視反思環(huán)節(jié)，認真寫三年教案的老師不一定成為優(yōu)秀教師，但認真寫三年反思的老師，必定能成為一名有
當代家庭教育 2018年22期2018-10-21
- 現(xiàn)代文學(xué)觀念下我國的語文教育反思
，并進行語文教育反思。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代文學(xué) 文學(xué)觀念 語文教育 教育反思現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生于20世紀資本主義社會高度發(fā)展的時期，是資本主義文化的一部分。而中國現(xiàn)代文學(xué)是在中國歷史變遷的發(fā)展中逐步盛行的，是由于廣泛受到外國文學(xué)的變化影響而形成的；致使其具有外國現(xiàn)代文學(xué)的特點，同時也發(fā)展變化具有中國自己特色文學(xué)的特征?，F(xiàn)代文學(xué)觀念作為一種科學(xué)的、系統(tǒng)化的教育思想無時不刻的影響著我國的語文教育變革，其反應(yīng)的教育思潮逐漸受到教育界的廣泛關(guān)注。教育是國之根本，人們的成長離不開
文學(xué)教育下半月 2018年7期2018-08-13
- 淺談關(guān)于聾啞家庭幼兒的教育實踐與反思
教育實踐 教育反思【中圖分類號】G762；G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）06-0222-01聾啞家庭，顧名思義就是無聲世界的家庭。從這樣的家庭里走出來的孩子就是聾啞家庭的幼兒。上學(xué)期我們小班來了一位特殊兒童，叫俞響著，他的爸爸、媽媽都是聾啞人，可想而知，從小生活在無聲世界里的他只會做手勢交流，連媽媽都不會叫。記得報名那天，面對這樣一個不會說話的孩子，這是我二十年從教生涯來從未碰到過的，于是在紙條上我寫下了一句話：“
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年6期2018-07-30
- 校園貸的危害反思對當代大學(xué)生的教育
貸 大學(xué)生 教育反思隨著人們生活水平的提高，人們的消費水平也在不斷提升。當代大學(xué)生的消費觀念與傳統(tǒng)的消費觀念也不同了，先消費后買單已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象。所以校園貸的出現(xiàn)滿足了大部分學(xué)生的需求，在大學(xué)生中得以盛行。但是時間一長，校園貸平臺良莠不濟，目前校園貸款已經(jīng)成為一種亂象，對大學(xué)生自己和其校園生活造成了嚴重的影響。一、校園貸引發(fā)的危害（一）校園貸亂象使大學(xué)生陷入危機現(xiàn)在校園貸款公司為了自身的發(fā)展，讓更多的學(xué)生可以使用，對學(xué)生們的審核條件補償不嚴苛，要求非常
祖國 2018年6期2018-06-27
- 淺析中美教育差異對創(chuàng)造力培養(yǎng)的影響
創(chuàng)新人才 教育反思中圖分類號：G521 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）07-0185-02一、影響創(chuàng)造力培養(yǎng)的文化因素中美兩種文化存在著本質(zhì)上的不同。正是這種不同，使得兩國對于創(chuàng)新這個概念的理解產(chǎn)生了一定的偏差。（一）思想中的求穩(wěn)與善變中國，作為世界上唯一現(xiàn)存的未出現(xiàn)任何文化斷層的文明古國，擁有5000年的深厚文化沉淀。區(qū)別于西方在短短幾百年中以爆發(fā)姿態(tài)迅速膨大起來的文化，東方的這種獨特文化更多的是一股淡薄與沉穩(wěn)。這種海納百川的
現(xiàn)代交際 2018年7期2018-06-23
- 荀子人性論視域下教育的目的及其教育反思
的人性論做出教育反思。關(guān)鍵詞：荀子；人性論；教育目的；教育反思中圖分類號：G40092.26文獻標志碼：A文章編號：10017836（2018）03000403一、荀子的人性論思想荀子認為：“凡人之性者，堯舜之與桀跖，其性一也；君子之與小人，其性一也。”在荀子看來，所有人的本性都是一樣的。人性中本無禮義，所以需要后天學(xué)習(xí)而求得。人性本不知道禮義，需要不斷思考得知。又如荀子在《性惡》中說：“凡性者，天之就也，不可學(xué)，不可事?！薄安豢蓪W(xué)，不可事之在天者，謂之性
黑龍江教育學(xué)院學(xué)報 2018年3期2018-06-19
- 人文素質(zhì)教育在高校體育教育中的應(yīng)用研究
中的人文素質(zhì)教育反思為探究話題進行了分析與闡述。關(guān)鍵詞：高校體育；人文素質(zhì)；教育反思一、前言近幾年來，我國高校的體育事業(yè)得以迅速的發(fā)展，但是在發(fā)展的過程中也存在著諸多的問題。比如在開展教育的過程中人文素質(zhì)的缺失，依然存在著輕文化重技術(shù)等傳統(tǒng)思想等等。因此本文以以上這些問題展開思考，并以人文素質(zhì)的教育視角下，對體育教育開展中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)現(xiàn)狀，實施途徑等進行了詳細的探究與思考，以對高校體育事業(yè)和諧、健康的發(fā)展起到一定的促進作用。二、高校體育教育中造成人文
世界家苑 2018年1期2018-04-27