大學(xué)·教學(xué)與教育
教育聚焦
- 高校外語(yǔ)專業(yè)課程思政的探索與實(shí)踐研究
- 《師說(shuō)》的教育思想及現(xiàn)實(shí)意義
- “第二外語(yǔ)(法語(yǔ))”課程中的課程思政
- 新時(shí)代藥學(xué)類專業(yè)“微生物學(xué)與免疫學(xué)”課程思政教學(xué)的思考
- 課程思政與翻轉(zhuǎn)課堂在 “城市垃圾處理與處置” 課程中的應(yīng)用
- 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)綜合實(shí)習(xí)融入“課程思政” 教育研究
- 高職“工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)離線編程與仿真”課程思政的探索與實(shí)踐
- 中、高、本一體化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
教育現(xiàn)代化
教學(xué)體系及課程建設(shè)
- 活動(dòng)理論在智慧課堂教學(xué)中的探索與應(yīng)用
- 基于OBE理念的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- “新農(nóng)科” 背景下以試驗(yàn)示范站為依托的林學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)中融入思政元素的策略探究
- 文化自信視域下日語(yǔ)專業(yè)旅游方向課程體系的構(gòu)建研究
- 新文科背景下醫(yī)藥管理類本科“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)體系重構(gòu)
- 高等院校鋼琴教育課程中的音樂(lè)素養(yǎng)滲透路徑
- 混合式教學(xué)模式下的馬克思主義基本原理一流課程建設(shè)
- 多維度優(yōu)化兩校區(qū)高校課程編排的探索與實(shí)踐
- 高等院校電子技術(shù)課程可視化教學(xué)研究與實(shí)踐
- 立德樹(shù)人指引下民航服務(wù)禮儀課程思政改革路徑探析
教學(xué)改革
- 基于文化特色的地方高職院校旅游課程教學(xué)改革
- 視覺(jué)文化時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)的轉(zhuǎn)向及其實(shí)踐路徑研究
- “雙師型”隊(duì)伍打造與 “1+X” 證書(shū)制度的結(jié)合推動(dòng)人才培養(yǎng)方案完善
- 新媒體環(huán)境下的高校英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- 素質(zhì)教育背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 護(hù)理人際溝通與禮儀課程考核模式改革研究
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課分階段混合式教學(xué)改革探索
- 實(shí)踐性法律教學(xué)在法學(xué)教育改革中的實(shí)現(xiàn)路徑
- 二級(jí)考試法:北美高校課程考核方案在地化實(shí)驗(yàn)探索
- “建筑智能環(huán)境學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐思考