廣東教育·綜合
報(bào)道
策劃
專題
實(shí)踐
- 以“單元課文”為師,寫好單元習(xí)作
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)案例分析
- 立足習(xí)題教學(xué) 把握教學(xué)立意
- 關(guān)注認(rèn)知心理 教會(huì)學(xué)生思考
- 基于智能評(píng)價(jià)的英語(yǔ)講評(píng)課探索
- “情素英語(yǔ)”在小學(xué)英語(yǔ)測(cè)評(píng)中的實(shí)踐
- 道德與法治陽(yáng)光課堂教學(xué)探析
- 巧設(shè)問(wèn)題,構(gòu)建道德與法治高效課堂
- 物理建模教學(xué)的有效實(shí)施途徑探究
- 基于ITtools平臺(tái)的差異性教學(xué)策略
- 基于“寬教育”的“三全”德育實(shí)踐樣態(tài)
- “三助創(chuàng)智”校本研修模式,助力教師專業(yè)發(fā)展
- 跨界融合視域下的兒童音樂劇教學(xué)創(chuàng)新
- 深度研學(xué),讓思想政治理論課更高效