2017年11期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學生及其家長。
好家長
環(huán)境創(chuàng)設
課程游戲化
- 陽光溫暖童心 文化潤澤課程
- 巧用鄉(xiāng)土資源，開展農(nóng)村特色戶外游戲活動
- “田園幼兒核心素養(yǎng)”落實的思與行
- 《指南》背景下幼兒園游戲活動的思考
- 拓展游戲功能，優(yōu)化德育途徑
- 幼兒園足球游戲課程的研發(fā)
- 如何有效開展幼兒園音樂課程游戲化活動
- 立足三個維度 實踐課程游戲化
——例談本土資源背景下“戶外游戲場項目”的實踐與思考 - 有效利用地域資源開展“農(nóng)家樂”創(chuàng)造性游戲
- 資源整合促進戶外游戲化課程的有效開展
- 優(yōu)化教研方式提升游戲水平
- 走進幼兒的角色游戲世界
- 芻議課程游戲化背景下的教師介入方法
- 淺析課程游戲化背景下小班科學活動的“情”與“趣”
- 美術活動指導過程的游戲化嘗試
教學園地
- 在美術活動中教師如何支持幼兒自主能力發(fā)展
- 幼兒園沙畫藝術教育的探索與指導
——以大班沙畫活動“神奇的小叉子”為例 - 淺談多媒體在幼兒藝術教學中的應用
- 暢想“五美”三部曲
- 淺議教師如何應對幼兒與同伴間的矛盾問題
- 幼兒園晨間戶外游戲的優(yōu)化實踐
- 淺析幼兒行為觀察能力的培養(yǎng)
- 淺析幼兒繪畫能力及繪畫作品評價的現(xiàn)狀
- 生生陪伴 合作學習 高效共贏
——大班數(shù)學活動中生生陪伴合作學習初探 - 淺析習慣養(yǎng)成管理對農(nóng)村幼兒的影響
- 關注個體差異，優(yōu)化幼兒園區(qū)域活動
- 把握價值，追求園本教研的真實有效性
- 開放與滲透，延續(xù)與融合
——略論主題活動與區(qū)域活動的優(yōu)化與整合 - 課程地圖的探索之旅
- 淺析吳地童謠、童戲園本課程實施策略
- 創(chuàng)新育人，從點滴做起
——淺談“造房子”主題下幼兒的自主創(chuàng)新 - 利用本土元素,培育師幼的積極情感
- 舉棋中子，畫心中圓
——多渠道培養(yǎng)幼兒下棋規(guī)則的策略研究 - 幼兒園教師專業(yè)成長的途徑與策略研究
- 初入以學習品質為核心的自主戲劇課程
——以幼兒園民間文學戲劇活動《拔苗助長》為例 - 簡述教師支持幼兒獲得直接經(jīng)驗的有效策略
- 農(nóng)村幼兒園園本教研活動存在的問題及優(yōu)化策略
- 小班趣味數(shù)學活動的實踐與探索
- 童眼看畫
——幼兒美術欣賞教學的實踐和探究