2017年12期
刊物介紹
辦刊宗旨： 匯聚更多的教育資訊，傳播更新的教育理念，倡導(dǎo)更美的教育情操，講述更好的教育故事。 ★主要讀者對象： 廣大中小學(xué)生及其家長。
好家長
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
課程游戲化
- 微探小班幼兒戶外游戲的合理引導(dǎo)
- 幼兒園戶外體能運動大循環(huán)的嘗試與實踐
- 關(guān)于“逛廟會”游戲活動的綜述與思考
- 為幼兒游戲插上“隱形的翅膀”
- 課程游戲化背景下戶外建構(gòu)游戲的開展
- 讓自主游戲成為區(qū)域活動的主要動力
- 區(qū)域創(chuàng)設(shè)三部曲,奏響游戲大樂章
——大班區(qū)域游戲組織的實踐研究分析 - 對小班結(jié)構(gòu)游戲的幾點思考
- 初探“花樣皮筋”園本課程游戲
- 開發(fā)課程資源，落實游戲精神
- 對幼兒園表演區(qū)活動開展的初探
- 幼兒園課程游戲化“三區(qū)”軸線的貫穿
- 議游戲精神指導(dǎo)下幼兒園課程游戲化推進策略
- 淺析如何有效地讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)美
- 在行動中經(jīng)歷 在體驗中品味
——幼兒園課程游戲化項目建設(shè)探略 - 運用課程游戲化精神培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
教學(xué)園地
- 植根傳統(tǒng)文化，指向幼兒發(fā)展
——傳統(tǒng)文化課程園本化、生活化、游戲化探索 - 小小科學(xué)探究營
——農(nóng)村幼兒園鄉(xiāng)土科技教育資源的開發(fā)利用研究 - 淺談農(nóng)村幼兒園歌唱活動的有效組織
- 關(guān)于農(nóng)村留守兒童的心理行為探究
- 淺析幼兒混齡教育現(xiàn)狀
- 作息時間“活”了
——課程游戲化背景下的實踐反思 - 有效研習(xí)策略 助推教師專業(yè)成長
- 關(guān)于開展幼兒財商教育活動的實踐性研究
- 淺談幼兒科學(xué)探究活動的途徑
- 在幼兒園語言活動中進行“幼小銜接”的幾點探索
- 淺議南通地區(qū)“童謠型游戲”對園本課程的指導(dǎo)作用
- 繪說話，繪新語
——淺析在繪本活動中培養(yǎng)幼兒語言創(chuàng)新思維的有效策略 - 把握隨機教育 促進幼兒發(fā)展
- 觀察探究∶點亮幼兒科學(xué)的眼睛
- 淺談數(shù)字化資源在幼兒園區(qū)域活動中的有效運用
- 運用“六步法”提升教研活動的有效性
- 開啟幼兒的智慧之窗
——閱讀在行動 - 淺談繪本教學(xué)中教師的有效指導(dǎo)行為
- 小班幼兒分享行為的分析與探究
- 淺談在足球游戲中幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓“安全教育”悄聲無息地融于生活
——以組織與開發(fā)生活經(jīng)歷課程“我們身邊的安全”為例 - 利用觀察“五步法”解讀與推進幼兒游戲
- 以大班科學(xué)活動“有趣的玩具”為例，談促進幼兒主動觀察的支持策略
- “課程游戲化”視域下的幼兒園戶外區(qū)域游戲構(gòu)建
- 淺談學(xué)前美術(shù)教育中創(chuàng)意美術(shù)課程的組織實踐
- 智慧在指尖流淌
——淺談創(chuàng)意手工活動中發(fā)散性思維的培養(yǎng)