湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院學報
- 對外傳播新疆形象的話語解構(gòu)與建構(gòu)
——從“新疆問題”到新疆故事 - 地域文化與衡陽市城市品牌的構(gòu)建及傳播
- 讀圖時代的人文情懷
——以《時代》雜志2014年度圖片為例 - 新媒介環(huán)境下傳統(tǒng)媒介議程設(shè)置的多元化
- CCTV《焦點訪談》2010-2014年新媒體輿論導向研究
- 國外媒體中文網(wǎng)站對我國互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的啟示
——基于“習近平訪韓”事件報道視角的分析 - 淺析微電影的產(chǎn)生及其發(fā)展趨勢
- 淺議Flash在電子商務(wù)網(wǎng)站中的應(yīng)用
- 高職營銷專業(yè)學生新媒體營銷能力提升路徑研究
- 化整為零的“微項目”教學研究與實踐
——以《實用廣告寫作》課程為例 - 中美新聞教育的比較研究
- 探析媒介素養(yǎng)形成的合理路徑
——基于體驗學習理論的視角 - 基于用戶學習行為的移動課程交互設(shè)計分析
- 關(guān)于公共知識分子思潮的幾點思考
- 左宗棠和左氏家風
- “老人與?!笔奖瘎?br/>——評陳謙的小說《蓮露》
- 略析孔子之“德”
——《論語》中“德”的四種體現(xiàn) - 一首簡約而深刻的詩篇
——細讀徐志摩《這年頭活著不易》 - 德國“雙元制”對提升我國高等職業(yè)教育質(zhì)量的啟示
- 考試改革五議
- 理工科學生英語學習情感障礙研究
- 民辦高校公共英語教學中職業(yè)能力培養(yǎng)和素養(yǎng)構(gòu)建探析
——以河北工程技術(shù)學院為例 - 高校大學生朋輩心理輔導員隊伍建設(shè)與運用
- 淺談中國傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育
- 高職院校普通話培訓課程體系建立與完善對策分析
- 培養(yǎng)多元讀寫能力的大學英語課多模態(tài)教學模式構(gòu)建
- 建構(gòu)主義視域下的高職ESP教學設(shè)計
- 高師《英語語音》課程建設(shè)探索與實踐──以隴南師范高等專科學?!队⒄Z語音》課程建設(shè)為例
- 淺析文化語境的構(gòu)建與大學英語課堂教學
- 微課在高職公共選修課教學中的應(yīng)用研究
- 文秘專業(yè)辦公自動化課程教學設(shè)計探析