2014年2期
刊物介紹
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》創(chuàng)刊與1993年，1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》。在山西醫(yī)科大學(xué)和中國高等醫(yī)院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大作者和讀...《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》創(chuàng)刊與1993年，1999年改刊名為《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》。在山西醫(yī)科大學(xué)和中國高等醫(yī)院校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大作者和讀者的支持下，歷經(jīng)多年的發(fā)展，本刊由季刊、雙月刊發(fā)展為目前的月刊,年載文量約400篇,學(xué)術(shù)影響力居同類期刊之首。恰逢國家繪制“十二五”科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的歷史時(shí)刻,《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》將抓住新的發(fā)展機(jī)遇,為促進(jìn)我國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。更多簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革與教學(xué)法研究
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)整合課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 注重案例選擇，提升寄生蟲學(xué)案例教學(xué)效果*
- 提高醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)效果的思考與實(shí)踐*
- 中醫(yī)院校的病理學(xué)教學(xué)探討*
- PBL教學(xué)法內(nèi)核在航空航天生理學(xué)中的靈活應(yīng)用
- 基于卓越醫(yī)生計(jì)劃的生物化學(xué)教學(xué)改革*
- 案例結(jié)合PBL教學(xué)法在生物化學(xué)教學(xué)中的探索
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論1教學(xué)改革探索*
實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)課互動(dòng)式教學(xué)探討*
- 開放式病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)踐與探討*
- PBL教學(xué)法在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
- 構(gòu)建病理學(xué)多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初探*
- 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念促進(jìn)藥理學(xué)和機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)的教學(xué)融合*
- 臨床藥學(xué)專業(yè)藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索*
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)范化操作探討*
- 中醫(yī)藥院校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討*
- 高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)研究