江蘇教育
視點(diǎn)
特級(jí)教師說
新生代教師課例
- 還原古詩詞的本來面目
- 讓孩子們出發(fā)
- 構(gòu)建“學(xué)習(xí)場(chǎng)”,提升“學(xué)習(xí)力”
- 追問,撓到學(xué)生思維的“最癢處”
- 留有空白靜待花開
- 小嘴巴問出大智慧
- 讓兒童創(chuàng)造自己的數(shù)學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看得見
- “讓學(xué)引思”:讓生命成長(zhǎng)
- 站在兒童立場(chǎng)觀照操作過程
- 適度停頓,讓深度學(xué)習(xí)成為可能
- 基于“核心問題”打造“讓學(xué)課堂”
- 實(shí)現(xiàn)從“生存”到“生長(zhǎng)”狀態(tài)的轉(zhuǎn)變
- 有一種愛叫“放手”
- 讓語用走向綜合
- 讓體驗(yàn)教學(xué)落地生根
- 以生為本注尊重滿足內(nèi)需促學(xué)習(xí)
- 提高核心素養(yǎng),讓個(gè)性得以充分發(fā)展
- 少教多學(xué),構(gòu)筑深度發(fā)現(xiàn)之旅
- 語文,向四面八方打開
- 關(guān)注文體,把握學(xué)情,提高語用能力
- 關(guān)注文體因文定教
- 把“學(xué)”放到教學(xué)的中心位置
- 培育核心素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)向
- 激活經(jīng)驗(yàn)自然生成
- 閱讀策略視角下的小學(xué)英語故事教學(xué)
- 從孩子生命成長(zhǎng)的高度出發(fā)
- 追尋“三味課堂”
- 跟著名曲一起happy
- 翻轉(zhuǎn)課堂:讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 追溯青銅時(shí)代享閱藝術(shù)經(jīng)典