2018年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟(jì)與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評(píng)估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會(huì)”等欄目。
教師·下
卷首語(yǔ)
德育與管理
語(yǔ)文課堂
- 架起語(yǔ)文生態(tài)課堂評(píng)價(jià)的橋梁
- 中職語(yǔ)文與理性思維教育探討
- 基于核心素養(yǎng)的學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀策略研究
- 關(guān)注言語(yǔ)表達(dá)?探尋言意真諦
- 巧用“班班通”資源培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 讀經(jīng)典?潤(rùn)心靈
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中隨文練筆的嘗試
- 講故事，讓學(xué)生插上學(xué)好語(yǔ)文的翅膀
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文文本教學(xué)中提升學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
數(shù)學(xué)探究
英語(yǔ)教研
學(xué)科綜合
- 核心素養(yǎng)視域下高中政治教學(xué)方法研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
- 醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程分級(jí)教學(xué)的實(shí)施與思考
- 基于史料證據(jù)意識(shí)培育的初中歷史教學(xué)探究
- 初中體育教學(xué)中核心力量訓(xùn)練落實(shí)探究
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷的策略
- 探究信息化時(shí)代背景下中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 高職生理學(xué)實(shí)驗(yàn)虛擬與傳統(tǒng)有效結(jié)合教學(xué)模式的探索
- 高中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)量化評(píng)價(jià)方式的改進(jìn)與實(shí)踐
- 融合、超越、引領(lǐng)
- 小學(xué)體育安全隱患的規(guī)避與對(duì)策
- 淺談小學(xué)校園足球訓(xùn)練和比賽中如何提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神
- 美術(shù)課作業(yè)形式的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 利用版畫(huà)資源提升小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的研究
- 讓思維在科學(xué)筆記中流淌
- 在小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教育中注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談新課改背景下如何實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新