教書育人
高教改革與發(fā)展
熱門話題
理論研討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的機遇和挑戰(zhàn)
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢分析與對策*
- 高校大學(xué)生行動力培養(yǎng)調(diào)查分析*
- 基于利用第二課堂活動設(shè)計的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實踐探索*
- 移動互聯(lián)背景下高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新路徑研究*
- 以形勢與政策課推進(jìn)大學(xué)生廉潔教育的創(chuàng)新路徑研究*
- 高校物業(yè)管理本科專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式探究
- 高校組織信任的涵義及其調(diào)查分析*
- 論治學(xué)的道德
- 我國高等教育目的的制定與反思
- 關(guān)于高校AI人才培養(yǎng)的思考
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的俄語在跨境電商人才培養(yǎng)上的應(yīng)用探究
教師隊伍建設(shè)
德育與學(xué)生工作
教學(xué)研究
教改探索
學(xué)科教法
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的應(yīng)用探究*
- BOPPPS教學(xué)模型在中醫(yī)院?!霸\斷學(xué)”實訓(xùn)教學(xué)中的探索與實踐*
- 高校體育教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力路徑的探究*
- 基于云課堂的數(shù)控加工技術(shù)混合式教學(xué)模式設(shè)計
- 新媒體視域下高校軍事理論課教學(xué)途徑探索*
- 遺傳學(xué)理論與實驗一體化的教學(xué)與思考*
- 對推進(jìn)十九大精神深度融入高校“思政課”教學(xué)的思考
- 提高農(nóng)業(yè)院校碩士生“機電控制工程”教學(xué)效果的對策
- 思政課“三位一體”實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新思考*
——以蘭州理工大學(xué)為例 - 提高高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程課堂教學(xué)實效性的實踐與探索*
- 課前財經(jīng)要聞分享實踐與思考
- 基于移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的通識課程協(xié)作學(xué)習(xí)模式*
——以“吳文化”為例 - 信息化技術(shù)在“數(shù)值分析”教學(xué)中的應(yīng)用*