2016年2期
教育界·中旬
卷首語
名家·理念
課程·教學
- 小學數學規(guī)律教學的實踐與思考
- 小學數學教學中數形結合思想的運用研究
- 小學數學教學中多媒體的應用探討
- 語文的廣博從洞開孩子們的多重視域開始
- 在比較中品味文字美
- 在真正的讀寫中發(fā)展言語智能
- 外來務工人員子女語感的培養(yǎng)
- 優(yōu)化“教師發(fā)展共同體”建設，推進語文學科“愛學課堂”研究
- 淺談提高小學生英語寫作能力之途徑
- 如何培養(yǎng)低年級學生的數學思維
- 人文元素，生命之光
- 淺談陶行知創(chuàng)造教育思想與小學語文教學的有機結合
- 寓教于樂，全面提高英語詞匯教學的有效性
- 小學語文分層作業(yè)的實踐與思考
- 讓古詩教學綻放異彩
- 如何激發(fā)農村小學生學習英語的興趣
- 信息技術在小學數學課堂教學中的應用
- 反思性教學下自主學習習慣的形成
- 凸顯感悟促發(fā)
- 小學數學的教與學的變革
- Well Begun is Half Done
- 導學式教學法在小學數學教學中的應用初探
- 談新課改下如何上好初中音樂課
- 讓拼音教學“活”起來
- 孩子，看，春天多美！
- 如何優(yōu)化小學英語課堂教學
- 淺談記憶策略在學講課堂中的運用