教育·校長(zhǎng)參考
卷首語(yǔ)
速覽
論教
教研教改
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練的方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教材中寫(xiě)作素材的挖掘與運(yùn)用
- 聯(lián)系生活,讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更有生趣
- 想象作文教學(xué)中形象思維的培養(yǎng)
- 在低年級(jí)舞蹈教學(xué)中凸顯空間流動(dòng)的美
- 幼兒建構(gòu)游戲中教師的指導(dǎo)策略
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)與游戲、生活的有效融合
- 基于科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)探究性教學(xué)研究
- 略說(shuō)沉浸式小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- STEAM視角下大班陶藝活動(dòng)的教學(xué)創(chuàng)新
- 幼兒美術(shù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 以目標(biāo)導(dǎo)向性評(píng)價(jià)引領(lǐng)分類(lèi)教學(xué)實(shí)施
- 教育信息化2.0背景下的小學(xué)語(yǔ)文課程改革
- 依托信息化數(shù)據(jù)分析有效實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)
- 聯(lián)系實(shí)際,合理選擇
- 多元參與 多方聚力 涵養(yǎng)幼兒語(yǔ)言素養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)
- 開(kāi)展“綜合與實(shí)踐”,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 杜甫能“看見(jiàn)”哭聲嗎?
思享
教育專(zhuān)列
課堂在線
- 培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng) 助力學(xué)生一生發(fā)展
- 以學(xué)習(xí)任務(wù)群培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 在詩(shī)詞賞析教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 在詩(shī)詞細(xì)讀中培養(yǎng)語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 真問(wèn)題 真情境 真思維 真收獲
- 小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談?wù)n前調(diào)查的實(shí)效性策略研究
- 科學(xué)運(yùn)用電教媒體,提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 通過(guò)函數(shù)的研究培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 這樣的課堂更具有生命力
- 以動(dòng)作模型實(shí)驗(yàn)探索地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律
- 把握課堂節(jié)奏,把課堂還給學(xué)生
- 巧借微視頻資源 打造高效課堂
- 構(gòu)建高效課堂 實(shí)現(xiàn)生命化教學(xué)
- 我和學(xué)生這樣讀經(jīng)典
- 技術(shù)與工程領(lǐng)域課程及教學(xué)策略
- 流行音樂(lè)引入音樂(lè)課堂的教學(xué)實(shí)踐
- 投身幼教三十載,不負(fù)韶華育桃李