2019年24期
教育周報(bào)·教研版
- 獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉
- 剪紙藝術(shù)行走在幼兒園兒童的心靈上
- 淺談美術(shù)教學(xué)中鄉(xiāng)土文化的滲透
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)的整合研究
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 智慧平板課堂在教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生喜歡你的課堂
- 淺析如何利用錯(cuò)題本學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)有效布置高中英語(yǔ)作業(yè)之探討
- 在班級(jí)管理中利用挫折教育化弊為利
- 數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)農(nóng)村低段學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 采取相應(yīng)措施提高初中化學(xué)教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)一年級(jí)學(xué)生寫字訓(xùn)練探討
- 教育趣事——快樂愚人節(jié)
- 關(guān)于英語(yǔ)閱讀理解的教學(xué)反思
- 群文閱讀教學(xué)策略探究
- 教師專業(yè)成長(zhǎng)無(wú)捷徑，歷練提升能力善其身
- 閱讀理解能力是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基本功
- 培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)修訂作業(yè)的習(xí)慣
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的技巧
- 朗誦三疊——現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀的翅膀
- 《電工基礎(chǔ)》教學(xué)手段多樣化促學(xué)習(xí)
- 淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 轉(zhuǎn)換表達(dá)方式 讓思路更清晰
- 讓德育走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 對(duì)幼兒園國(guó)學(xué)特色文化下傳統(tǒng)游戲教學(xué)的思考
- 踐行多元性評(píng)價(jià)，提高德育管理
- 余音繞梁抒真情，讓課堂接軌生活
- 英語(yǔ)單詞教學(xué)案例
- 批評(píng)教育的藝術(shù)性
- 淺談初中英語(yǔ)整本書閱讀的實(shí)踐與研究