2015年18期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
思想理論研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生言說能力的途徑
- 對(duì)中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的思考
- 多媒體給高中語文教學(xué)帶來新收獲
- 煉就學(xué)生慧眼，發(fā)掘句子精彩
- 芻議語文教師“自由閱讀課”的教學(xué)能力與對(duì)策
- 大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)技巧淺談
- 大班額背景下小組合作學(xué)習(xí)的“四部曲”
- 初中散文閱讀教學(xué)中的審美構(gòu)建
- 如何構(gòu)建農(nóng)村初中語文高效課堂
- 挖掘課程資源，創(chuàng)新語文課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生成為語文課堂真正的主角
- 淺論語文課堂的提問
- 讓經(jīng)典誦讀成為傳承傳統(tǒng)文化的有效途徑
- 以生為本，以讀為本
- 《清平樂·村居》的教學(xué)難點(diǎn)
- 探究人教版小學(xué)語文課本閱讀量現(xiàn)狀及思考
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的語言之我見
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文高效課堂的點(diǎn)滴做法
- 不斷追求有實(shí)效的小學(xué)語文課堂
- 如何讓學(xué)生喜愛小學(xué)語文課
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率八法
- 小學(xué)語文童話教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺議小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)中存在的問題與對(duì)策研究
- 逆向思維與數(shù)學(xué)解題
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)思維廣闊性的培養(yǎng)
- 例談導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)中的典型問題及教學(xué)對(duì)策
- 初探學(xué)好高中數(shù)學(xué)的基本方法
- “減負(fù)增效”教學(xué)策略
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論教學(xué)觀對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 基于以生為本的數(shù)學(xué)課堂管理策略探析
- 讓課改之花在數(shù)學(xué)課堂綻放
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用小組合作
- 走進(jìn)有效課堂，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)
- 初中生數(shù)學(xué)分析能力現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略之初探
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，追溯數(shù)學(xué)知識(shí)的原點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)思想應(yīng)適時(shí)滲透、不斷深入和逐步“領(lǐng)悟”
- 多年數(shù)學(xué)教學(xué)后的學(xué)術(shù)反思
- 100以內(nèi)的加法和減法二復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力的影響因素
- 新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性研究
- 新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議
外語教學(xué)與研究
- 高職大學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及形成性評(píng)價(jià)機(jī)制研究
- 淺析科技英語中的語法隱喻
- 微信應(yīng)用于海南電大“開放英語”教學(xué)輔導(dǎo)的思考
- 大學(xué)英語教學(xué)中多層次學(xué)生體驗(yàn)成功、激發(fā)興趣
- 高職院校工科學(xué)生公共英語學(xué)習(xí)興趣提高之途徑
- 理工科院校學(xué)生的二外日語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及教學(xué)策略初探
- 工學(xué)結(jié)合背景下高職商務(wù)日語教學(xué)實(shí)踐中的問題及對(duì)策
- 高職學(xué)生如何克服英語口語表達(dá)中的困難
- 食品營(yíng)養(yǎng)專業(yè)英語實(shí)踐與探討
- 新課標(biāo)下審視與思辨高中英語結(jié)構(gòu)化教學(xué)
- 我對(duì)高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 英語愉悅式教學(xué)淺探
- 淺析高中英語學(xué)習(xí)第五能力之翻譯
- 對(duì)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的建議
- 論中職英語句型教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)模式
- 淺析初中英語教學(xué)中實(shí)施德育教育的措施
- 初中英語先學(xué)后教之預(yù)習(xí)的有效設(shè)計(jì)研究
- 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的情感教育
- 初中英語教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)
- 由英語學(xué)困生的成因談破解策略
- 用開放化模式活化英語課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題與對(duì)策
- 有效會(huì)話，因情生趣
- 讓英語課堂充滿情趣
- 激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
高教高職研究
- 高職高專學(xué)生管理制度的完善與改進(jìn)初探
- 高職院校招生管理人員的媒介素養(yǎng)與應(yīng)用分析
- 海外留學(xué)生生存現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何提高大學(xué)生的心理素質(zhì)
- 理論經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)
- 大學(xué)藝術(shù)類課程教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 《半導(dǎo)體照明技術(shù)》課程建設(shè)的探索與思考
- 論高職建筑裝飾專業(yè)《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)思路
- 面向武陵山片區(qū)的土木工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的影響
- 電子類專業(yè)如何開展創(chuàng)新性實(shí)踐教學(xué)
教育教學(xué)研究
- 學(xué)校管理中的管理智慧
- 基于“兩課”的雙優(yōu)型教師培養(yǎng)的校本研究
- 高中教師轉(zhuǎn)化犯錯(cuò)學(xué)生技巧淺談
- 加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作的緊要性
- 感受辦學(xué)特色，更新教育理念
- 先修班之我見
- 小學(xué)晨會(huì)課的德育策略
- 關(guān)于“問題學(xué)生”的幾點(diǎn)看法
- 職業(yè)規(guī)范教育與專業(yè)課教學(xué)融合的實(shí)踐
- 護(hù)理禮儀與人際溝通教學(xué)方法研究
- 中職機(jī)械專業(yè)中CAD的教學(xué)探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)械制圖教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 課堂上如何讓學(xué)生動(dòng)起來
- 中職藥理教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職電工基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)《品德與社會(huì)》教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用
- 如何上好高中音樂鑒賞課
- 如何培養(yǎng)高中生音樂欣賞能力
- 新形勢(shì)下如何上好高中音樂課
- 如何提高中職學(xué)校音樂課教學(xué)的有效性
- 初中美術(shù)欣賞式教學(xué)初探
- “5E”教學(xué)模式讓初中科學(xué)課堂教學(xué)更有效