2020年15期
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù)
科學(xué)教育前沿
- 探討高校財務(wù)管理創(chuàng)新
- 淺談基于物聯(lián)網(wǎng)的溫室智能監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 推動城市消費(fèi)性服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策建議
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)
- 基于學(xué)習(xí)行為分析的教學(xué)干預(yù)在《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用研究
- 商務(wù)英語學(xué)生使用翻譯軟件的行為分析
- 高職道橋?qū)I(yè)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新
- 遼東五龍金礦找礦新方向：雞心嶺斷裂發(fā)育蝕變巖型金礦
- 酒店運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)提高經(jīng)營水平的現(xiàn)狀及路徑
- 新時代青年踐行愛國主義的路徑探
- 視覺心理與可塑性關(guān)系的設(shè)計(jì)形式
- 企業(yè)的國際商務(wù)經(jīng)營與跨國管理
- 探析中國農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易中的問題與對策
- 新時代教育理念的思考
- 意象圖式理論與英語介詞教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下的學(xué)生持續(xù)學(xué)生能力培養(yǎng)探究
- 基于功能對等理論的外交術(shù)語翻譯策略分析
- 論數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中軟件工程技術(shù)的重要作用
- 重慶市武隆區(qū)土地利用變化及驅(qū)動力分析
- 以大學(xué)生宣講團(tuán)為載體引領(lǐng)學(xué)生立德鑄魂
- 吉林建筑大學(xué)雨洪控制與低影響開發(fā)模擬研究
- 高校乒乓球課改的實(shí)踐分析
- Unit6 Go Out and Enjoy Life Reading：The Fountain Square的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 破產(chǎn)姐妹字幕翻譯技巧應(yīng)用與研究
- 滑稽模仿作品合法性的法律分析
- 社會認(rèn)同理論視角下退役大學(xué)生榜樣引領(lǐng)作用策略研究
- 淺析計(jì)算機(jī)的技術(shù)應(yīng)用與維修
- 淺談高校大思政工作格局下對組織育人工作的認(rèn)識
- 疫情期間線上教學(xué)方法探索
- 滿族傳統(tǒng)刺繡的功能變遷及可持續(xù)發(fā)展初探
- 科技金融與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)化發(fā)展研究
- 科學(xué)教學(xué)，一場溫暖的修行
- 案例教學(xué)法在英語語言學(xué)課程中的應(yīng)用
- 中職機(jī)械加工專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量提高策略研究
- 文旅融合與鄉(xiāng)村振興背景下紅色旅游的創(chuàng)新策略
- 民族風(fēng)在現(xiàn)代服裝中的應(yīng)用
- 中文網(wǎng)絡(luò)文化熱詞翻譯研究與實(shí)踐
- 如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 有氧運(yùn)動結(jié)合抗阻訓(xùn)練對減脂效果的研究
- 基于學(xué)堂在線的“3+3+3+1”模式的混合式教學(xué)評價體系的構(gòu)建
- 電影語境文化中的基督教文化解析
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺及協(xié)同育人機(jī)制研究
- 新時期高職會計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)分析
- 工匠精神的現(xiàn)代重構(gòu)
- 蘇格蘭魚類遷徙路線研究
- 高校黨建與思想政治教育融合創(chuàng)新的新思考
- 高校思政教育與學(xué)生管理融合的思考與實(shí)踐
- 偏導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用
- 大專語文教學(xué)中生命教育的滲透策略
- 中西廣告語言文化
- 東巴象形文字從歷史遺產(chǎn)到消費(fèi)資源的社會價值
- 信息化時代背景下翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺議影視評論中影視文化與影視語言
- 生活垃圾分類中公眾參與問題研究
- 英語專業(yè)學(xué)生的思政教育途徑探究
- 信息技術(shù)在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 莊河剪紙的前世今生
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢
- 成人高校“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)+直播”教學(xué)改革探究
- 論計(jì)算機(jī)虛擬仿真技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用
- 商務(wù)日語教學(xué)中的文化空缺現(xiàn)象與對策
中學(xué)課程教學(xué)
- “學(xué)為中心，生動課堂”理念下的教學(xué)案例及分析
- 思維導(dǎo)圖助力生物高效復(fù)習(xí)
- 高中階段師生互動教學(xué)策略研究
- 關(guān)于創(chuàng)建中小學(xué)英語高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村初中語文閱讀課型的新嘗試
- 生涯教育初探
- 初高中生物教學(xué)如何進(jìn)行有效銜接
- 高中化學(xué)高效課堂教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 淺談新課程下的信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)
- 高中生職業(yè)生涯規(guī)劃研究與實(shí)踐
- 如何有效進(jìn)行初中語文閱讀教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略探索
- 初中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)
- 提升高中生物教學(xué)有效性策略探究
- 信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “希沃易+”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生多維度思維
- 關(guān)于有效提升高中歷史教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 新課程改革背景下初中語文寫作教學(xué)有效策略探索
- 分析多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談多媒體與班級管理的有效融合
- 淺談高中物理學(xué)習(xí)方法探究
- 淺談初中音樂的鑒賞能力培養(yǎng)
- 利用生活題材進(jìn)行“情境串”教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下整體關(guān)聯(lián)教學(xué)的應(yīng)用舉例
- 新課改下高中生物教學(xué)策略探究
- 高中生物問題導(dǎo)學(xué)式教學(xué)探究
- 淺談如何提高高中學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)的注意力
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接研究
- 如何才能輕松記住初中英語單詞
- 中職數(shù)學(xué)常見解題技巧探究
- 初中班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵策略分析
- 新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教育探析
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 不動筆墨不讀書，看書看報學(xué)語文
- 初中語文教學(xué)生活化實(shí)踐探索
- 談高中生物教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性與策略
- 新課程化學(xué)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的切入點(diǎn)探析
- 基于新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 新課改下高中體育教學(xué)思路及其方法創(chuàng)新
- 高中政治教學(xué)中對學(xué)生社會責(zé)任感的教育、培養(yǎng)淺析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用探討
- 初中有效德育教學(xué)策略探究
- 基于范疇化理論的高中詞匯教學(xué)應(yīng)用研究
- 把握評價時機(jī)構(gòu)建有效課堂
- 初中政治教學(xué)中學(xué)生愛國情懷的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代與高職英語教育創(chuàng)新分析
- 關(guān)于初中道德與法治教學(xué)的創(chuàng)新性策略研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談初中物理概念的建立
- 淺談利用希沃白板優(yōu)化物理教學(xué)
- 初中歷史構(gòu)建高效課堂導(dǎo)入方法的探究
- 初中數(shù)學(xué)“一題多解”點(diǎn)燃學(xué)習(xí)動力循環(huán)系統(tǒng)
- 聯(lián)系實(shí)際生活，實(shí)施生物教育
- 提高農(nóng)村初中語文作文教學(xué)有效性的策略
- 核心素養(yǎng)教育觀念下初中物理教學(xué)深淺
- 高二英語階段性復(fù)習(xí)策略
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探究
- “生本教育”讓英語課堂更精彩
- 活用思維導(dǎo)圖，快樂閱讀名著
- 淺析初中生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 高中語文微寫作教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”核心素養(yǎng)下的主題式教學(xué)實(shí)踐
- 新課改下初中英語口語教學(xué)的重要性
- 借助多元策略，打造自主化數(shù)學(xué)課堂
- 合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級教學(xué)存在的問題與解決策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)的有效性思考
- 初中物理復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”
- 淺議農(nóng)村中學(xué)如何開展多文本閱讀教學(xué)
- 新課標(biāo)下提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性的措施
- 如何提高小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的有效性
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)導(dǎo)入策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氣氛
- 情境化教學(xué)在初中語文教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化之我見
- 提高農(nóng)村中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)思考
- 淺析初中物理課堂提問策略
- 培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)學(xué)生課堂觀察能力的教學(xué)思路
- 關(guān)于中專音樂教學(xué)中情感教育的研究
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 智慧課堂下初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實(shí)踐探究
- 淺談如何提高初中英語講評課的實(shí)效性
- 論物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力探究
- 平面幾何中直線的垂直問題證明方法探討
- 初中班主任如何做好學(xué)生的心理健康教育分析
- 如何在初中英語課堂上更好的利用微課
- 淺析初中歷史中考復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 初中語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 淺析高中物理教學(xué)常見問題及策略研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)思想在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 初中語文高效課堂構(gòu)建模式研究
- 初中語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 如何在高中物理課堂培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生物教學(xué)中的德育滲透
- 初中生物課堂教學(xué)中如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 簡陽中學(xué)創(chuàng)客空間建設(shè)探索及意義
- 淺析合情推理在小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐的研究
學(xué)前指導(dǎo)與德體美
- 《絢麗多彩的侗族盛裝圍腰》課程設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文“合作快樂趣味”閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育
- 和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、成長
- 技工院校德育教育的創(chuàng)新策略
- 淺談校本課程的一般流程
- 新課改背景下如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動存在的問題及解決策略
- 激勵機(jī)制班級管理中的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用相關(guān)研究
- 寫意花鳥畫造型基礎(chǔ)的重要性及造型之美
- 入情入境，讓小學(xué)語文教育充滿活力
- 行走在群文閱讀的路上
- 科學(xué)調(diào)研，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，有效銜接
- 新課改下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效策略開展
- 趣味教學(xué)對提高小學(xué)語文教學(xué)效果的價值探討
- 如何提高初中體育教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中提問的藝術(shù)
- 類學(xué)群讀教學(xué)中重組篇目之我見
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語文“類學(xué)群讀”教學(xué)的思考
- 淺談鋼琴伴奏在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 構(gòu)建類學(xué)群文閱讀的幾點(diǎn)看法
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高效學(xué)習(xí)方法教學(xué)策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 如何在小學(xué)教育中實(shí)施德育教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)低齡化入學(xué)的危害性
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 學(xué)生體質(zhì)健康測量與評價的創(chuàng)新
- 小學(xué)高年級科學(xué)課程實(shí)施中存在的問題及對策研究
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)三年級語文高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)實(shí)踐活動課程的探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何拓寬教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 探析在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 合情推理與演繹推理相輔相成
- 構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)實(shí)施國防教育“一主兩翼”策略
- 高中旅游地理教學(xué)方法之我見
- 彝族地區(qū)寄宿制學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
- 探究培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)解題能力的策略
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)速算教學(xué)效率的探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)中算理和算法有效結(jié)合
- 如何利用信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 加強(qiáng)課堂練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)生心理社團(tuán)活動實(shí)踐研究
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性探究
- 淺談如何利用微課構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)可視化課堂
- 淺談單篇閱讀教學(xué)與群文閱讀教學(xué)
- 中小學(xué)美術(shù)教育如何促進(jìn)德育工作順利開展
- 學(xué)困生思想轉(zhuǎn)化教育中的嘗試
- 淺談對美學(xué)原理的理解
- 德育之“種”扎根“心”中
- 演員的誕生
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味教學(xué)探究
- 爸爸和我一起在“戰(zhàn)斗”
- 敘事舞蹈中的敘事視角
- 淺談小學(xué)生詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)
- 新形勢下做好黨政思想工作研究
- 體育產(chǎn)業(yè)新政背景下中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
- 談高中體育教學(xué)中情緒調(diào)節(jié)教學(xué)模式的策略
- 幼小銜接中的心理適應(yīng)現(xiàn)狀及對策研究
- 高中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- 淺談對學(xué)生“網(wǎng)課”興趣的激發(fā)
- 數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
- 談高中體育籃球訓(xùn)練的有效策略
- 高段閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的策略探討
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的落實(shí)
- 淺談如何在小學(xué)中年級閱讀教學(xué)中滲透寫作技巧
- 淺析課外閱讀習(xí)慣在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 怎樣讓孩子愛學(xué)習(xí)
- 淺析幼兒剪紙藝術(shù)教育及其能力發(fā)展
- 初中物理教學(xué)的價值就是增強(qiáng)學(xué)生的物理核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維定勢的巧妙應(yīng)用探討
機(jī)電工程與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 通信工程中的線路施工要點(diǎn)分析
- 企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃和控制管理中存在的問題及解決對策
- 大慶油田油田注水井分層流量監(jiān)測及控制工藝研究
- 油氣儲運(yùn)工程現(xiàn)狀及其關(guān)鍵技術(shù)探究
- 人口老齡化對重慶房價的影響
- 淺談如何進(jìn)行《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》一體化教學(xué)改革
- 簡析煤礦機(jī)電自動化技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用
- 探討礦山廢棄地生態(tài)修復(fù)技術(shù)
- 淺談軋鋼生產(chǎn)過程中自動化控制技術(shù)的應(yīng)用
- 基于電氣工程及其自動化技術(shù)下的電力系統(tǒng)自動化發(fā)展模式初探
- 通信工程項(xiàng)目管理中難點(diǎn)問題及有效措施研究
- 熱過載引起的損壞事故
- 影響電氣自動化系統(tǒng)繼電保護(hù)安全性的原因及解決辦法
- 數(shù)控加工中的工藝與夾具設(shè)計(jì)的若干問題探討
- 機(jī)械過載引起的損壞事故
- 航空用2324-T39高損傷容限鋁合金板材關(guān)鍵制備技術(shù)研究
- THALES DME435設(shè)備DPR模塊故障的案例分析
- 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)模式給金融會計(jì)帶來的影響研析
- 產(chǎn)學(xué)研一體化的開展對機(jī)械教學(xué)改革的推動作用分析
- 中日啤酒普及度調(diào)查
- 2020屆畢業(yè)生，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)
- 2A12鋁合金殼體件熱反擠壓成形工藝研究
- 推進(jìn)消費(fèi)扶貧應(yīng)理性看待干部直播“帶貨”
- 鄉(xiāng)村振興視野下重慶市彭水縣發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 通信項(xiàng)目工程中的通信設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
- 淺析不同環(huán)境下地下空間空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能方式
- 房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法的應(yīng)用
- 土木工程施工中節(jié)能環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用
- 基于智能技術(shù)的電氣自動化控制及實(shí)現(xiàn)分析
- 110kV變電站綜合自動化通信系統(tǒng)
- 現(xiàn)代計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)與發(fā)展應(yīng)用
- 氨法脫硫自動控制方案的優(yōu)化
- 高層建筑暖通消防工程防排煙施工技術(shù)應(yīng)用研究
- 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)中的應(yīng)用探究
- 大數(shù)據(jù)時代軟件工程關(guān)鍵技術(shù)分析
- 電力通信技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用研究
- 變壓器運(yùn)行中異常情況研究與分析
- 淺析煤礦采掘掘進(jìn)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢
- 人工智能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的應(yīng)用研究
- 提高旅游業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)效益的對策研究
- 物聯(lián)網(wǎng)在智能家居中的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺談地下工程的認(rèn)識及其安全性
- 掘進(jìn)巷道支護(hù)方案優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
建筑橋梁與農(nóng)業(yè)環(huán)境
- 礦區(qū)塌陷地土地復(fù)墾規(guī)劃與設(shè)計(jì)
- 基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀及創(chuàng)新探析
- 水質(zhì)分析中的質(zhì)量控制措施
- 配電網(wǎng)自動化建設(shè)和配網(wǎng)運(yùn)行管控探討
- 新媒體環(huán)境下電視廣告發(fā)展探究
- 我國國際貿(mào)易現(xiàn)狀與發(fā)展路徑分析
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職業(yè)管理與綜合論壇
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- 《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究》課題成果展示
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- 開發(fā)圖書館資源建設(shè)書香校園的行動研究
- 礦產(chǎn)資源勘查中地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
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- 《娓娓細(xì)說“并蒂蓮”》