2014年13期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 高等數(shù)學(xué)逆向思維理論的應(yīng)用效果
- 高校數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展性教學(xué)模式的應(yīng)用
- 通過數(shù)學(xué)建模培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才
- 本科生導(dǎo)師制的實踐與總結(jié)
- 微元法求旋轉(zhuǎn)體體積課堂設(shè)計
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的實踐與探究
- 淺談數(shù)學(xué)建模思想在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 概率統(tǒng)計課教學(xué)要加強學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高數(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維和邏輯思維
教學(xué)方法
- 淺析中職數(shù)學(xué)中多媒體輔助教學(xué)的運用
- 數(shù)學(xué)史融入數(shù)學(xué)課堂淺探
- 論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自主探究與合作交流
- 成考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)策略探討
- 探討基于信息技術(shù)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)可視化的探討
- 論中職數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)課堂中的踐行探研
- 翻轉(zhuǎn)課堂——以函數(shù)應(yīng)用為例
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探微
- 基于自主學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)合作探究教學(xué)研究
- 問渠哪得清如許 為有源頭活水來
- 淺談提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效途徑
- 為學(xué)生自主建構(gòu)知識提供空間
- 構(gòu)建文化數(shù)學(xué)課堂 促進學(xué)生人文發(fā)展
- 關(guān)于概率統(tǒng)計教學(xué)模式的相關(guān)思考
- 論高中數(shù)學(xué)與大學(xué)數(shù)學(xué)銜接的有效措施
- 淺談高職數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)設(shè)疑探究式教學(xué)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 建構(gòu)觀下的圓錐曲線的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力
- 關(guān)于建設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中因材施教的思考
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)不等式求解教學(xué)的方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 新課改下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略
- 基于問題解決的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 在放手中演繹別樣的精彩
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)