2021年35期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野 GAOJIAO SHIYE
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 高中數(shù)學(xué)課堂中科學(xué)提問的有效性
- 幾何畫板對(duì)高中解析幾何教學(xué)的效用及推廣
- 高中數(shù)學(xué)現(xiàn)象教學(xué)的內(nèi)涵及其實(shí)踐策略
- 高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有關(guān)研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)銜接性的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中邏輯推理素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中職數(shù)學(xué)項(xiàng)目引導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐探究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力的“五化”策略
- 希沃白板在聾校初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 巧借數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生思維
- 以學(xué)定教 多點(diǎn)對(duì)接
——提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略分析 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效方法的缺失及其干預(yù)策略的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式的現(xiàn)狀及情緒分析
- 基于“PBL”學(xué)·教·評(píng) “三位”一體深度行
——基于PBL的小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐與探究 - 蹲下來(lái)體驗(yàn)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活
- 針對(duì)學(xué)生個(gè)性差異的有效教學(xué)策略研究
案例剖析 ANLI POUXI
- 學(xué)生數(shù)學(xué)問題提出能力的培養(yǎng)策略
——以“等比數(shù)列”教學(xué)為例 - 二次函數(shù)教學(xué)實(shí)用方法
——二次函數(shù)的復(fù)習(xí)攻略 - 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，源于教學(xué)課堂
——以蘇科版八年級(jí)下冊(cè)第11章反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)為例 - 基于“和教育”課程資源實(shí)施“小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合課程”的研究
——以“因數(shù)和倍數(shù)”單元為例 - 主動(dòng)建構(gòu)扣本質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)提素養(yǎng)
——以人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)“周長(zhǎng)”為例 - 農(nóng)村教研模式的實(shí)踐探究
——以“5的乘法口訣”為例