2013年8期
刊物介紹
本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,...本刊為綜合性學(xué)術(shù)理論期刊。辦刊宗旨是:堅(jiān)持雙百方針,立足理論前論,注重基礎(chǔ)理論研究,關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn),突出教育性、師范性、地域性特色,展示理論創(chuàng)新最新成果,旨在推動(dòng)學(xué)術(shù)文化交流,竭誠(chéng)為經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。面向基礎(chǔ)教育,服務(wù)于中學(xué)師資培訓(xùn)、教育管理干部培訓(xùn)、中學(xué)教學(xué)研究。開展高等師范各學(xué)科的研究、繼續(xù)教育研究、教育理論與實(shí)踐研究、中學(xué)教育管理研究等。更多簡(jiǎn)介
通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)研究
化學(xué)研究
生物學(xué)·制藥與食品科學(xué)研究
計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用研究
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作管理平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Android系統(tǒng)的校園手機(jī)評(píng)教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
- 古漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于Packet Tracer軟件的防火墻技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于MVC模式的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過程管理系統(tǒng)的開發(fā)
- 基于知識(shí)距離的不完備信息系統(tǒng)的決策規(guī)則提取
實(shí)踐教學(xué)研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探索與實(shí)踐
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在VF課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高師院校計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)模式探究
- 基于工作過程的“計(jì)算機(jī)圖形圖像”課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高高校自然地理學(xué)野外實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)效果的途徑
- 淺析高師化學(xué)實(shí)驗(yàn)“五個(gè)四”教學(xué)模式的構(gòu)建
- 對(duì)英語專業(yè)寫作課程中學(xué)生思辨能力培養(yǎng)的探討
- 高職院校服務(wù)業(yè)專業(yè)群建設(shè)方案初探
教育教學(xué)研究
- 高師院校概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程教學(xué)改革初探
- 新建本科院校線性代數(shù)課程教學(xué)和教材建設(shè)問題的探討
- 師范類院校文科專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探索
- 關(guān)于高等代數(shù)教學(xué)中若干問題幾何意義的探索
- 面向三本院校的離散數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- “生物化學(xué)”課程教學(xué)改革初探
- 中學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 隱喻認(rèn)知理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 教育生態(tài)學(xué)視角下提高大學(xué)英語教師話語有效性的策略研究
- 關(guān)于公安專業(yè)課程改革問題的若干思考
- 論吉林省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高級(jí)營(yíng)銷人才的培養(yǎng)
體育研究
- 第30屆倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)男籃與對(duì)手進(jìn)攻能力指標(biāo)對(duì)比分析
- 高校排球運(yùn)動(dòng)員彈跳力訓(xùn)練內(nèi)容及方法探討
- 芻議青少年體質(zhì)下降原因及生態(tài)體育學(xué)對(duì)策
- 皖北高校女大學(xué)生對(duì)瑜伽運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知及參與動(dòng)機(jī)的調(diào)查分析
- 中外男籃小前鋒投籃得分能力對(duì)比分析
——以第30屆奧運(yùn)會(huì)為例 - 對(duì)青少年女子5000米競(jìng)走比賽中極點(diǎn)現(xiàn)象的研究
- 教練員
——運(yùn)動(dòng)員溝通類別的劃分及其與一般人際溝通的區(qū)別研究 - 當(dāng)代體育教育專業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利用現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
——以安徽省體教專業(yè)大學(xué)生為例