2018年36期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
學(xué)科教育
- 前置性學(xué)習(xí)在小學(xué)低年段數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的實(shí)踐研究
- 讀出關(guān)鍵信息 攻克數(shù)學(xué)難題
- 在“做數(shù)學(xué)”中提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 用主問題的設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂深度學(xué)習(xí)
- 定制課程理念下數(shù)學(xué)長(zhǎng)作業(yè)有效實(shí)施的研究
- 在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)
- 把握動(dòng)態(tài)生成資源，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力
- 數(shù)學(xué)繪本豐盈數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)策略研究
- 作業(yè)生活化在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 淺析低中年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)，彰顯個(gè)性舞臺(tái)
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情
- 從最佳的切入點(diǎn)，做最好的引導(dǎo)方法
- “描寫”——打開寫景文的鑰匙
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中師生的溝通藝術(shù)探究
- 課堂轉(zhuǎn)型——從小學(xué)作文評(píng)改實(shí)踐談起
- 讀寫相長(zhǎng)，讀寫教學(xué)的新理念
- 學(xué)書法課程，育審美情趣
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透探討
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的“學(xué)”“教”“用”探索
- 基于學(xué)情的小學(xué)高段作文指導(dǎo)策略初探
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解中生詞的理解與閱讀策略研究
- 巧構(gòu)小學(xué)英語(yǔ)閱讀課的嘗試
- 定制課程理念下英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)“3S”課堂實(shí)踐研究且行且思
- 新視野下的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)安全問題的應(yīng)對(duì)策略分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)欣賞的應(yīng)用
- 幼師專業(yè)美術(shù)教育與學(xué)生審美能力培養(yǎng)
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略
- 巧借情緒感染效應(yīng)，優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)
- 基于“本土資源”的幼兒美育體驗(yàn)活動(dòng)
- 四年級(jí)女子籃球持球停頓的成因及對(duì)策
- 定制式體育家庭作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 彰顯示范魅力——談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中教師示范的思考
- 小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)研究
- 探尋優(yōu)秀兒童畫的獨(dú)特魅力
綜合園地
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)在小學(xué)科學(xué)中的應(yīng)用
- 追尋游戲精神下的區(qū)角活動(dòng)
- 幼兒園課程游戲化背景下的田園課程建設(shè)探究
- 一點(diǎn)點(diǎn) 聽花開的聲音
- 有效開展課外活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
- 項(xiàng)目式教學(xué)在小學(xué)勞技教學(xué)中的運(yùn)用
- 中日小學(xué)德育內(nèi)容比較及啟示
- 觀察 猜測(cè) 實(shí)驗(yàn)
- 慕課背景下的高職《成本會(huì)計(jì)》教學(xué)模式改革探索
- 開啟哲學(xué)課堂教學(xué)中的科學(xué)密鑰
- 提高責(zé)任意識(shí) 加強(qiáng)校園安全
- 臨池不輟，書法育人
- 混合式教學(xué)模式下中職生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)校德育工作中的潛能生轉(zhuǎn)化
- 中職生職業(yè)生涯教育課外延續(xù)的實(shí)踐與探索
- 行知教育與信息技術(shù)教學(xué)的有效融合
- 探析提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 五年制高職校德育課程教學(xué)空間信息化建設(shè)探討
- 教育技術(shù)對(duì)幼兒教育的情境研究
- 幼兒園當(dāng)強(qiáng)化常規(guī)管理工作
- 喚醒生命自覺 實(shí)施有溫度的教育