戲劇之家
戲劇研討
音樂研究
- 論綜合素質(zhì)對聲樂演唱的影響
- 論練聲曲在歌唱訓(xùn)練中的作用
- 視唱練耳中節(jié)奏訓(xùn)練的重要性及影響
- 潤腔在古詩詞藝術(shù)歌曲演唱中的運用研究
- 雪泥·流光
——基于“梅”消亡與傳承的二維觀照 - 陳其鋼鋼琴協(xié)奏曲《二黃》創(chuàng)作技法研析
- 鋼琴曲《彩云追月》的民族元素和演奏分析
- 錦上添花
——探析黎英海鋼琴曲《夕陽簫鼓》裝飾音的特性及運用 - 鋼琴曲《二泉映月》的演奏特色探究
- 淺析不同版本搖籃曲的抒情音樂特點
——以莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯、柴可夫斯基作品版本為例 - 二胡獨奏曲中揚琴伴奏與鋼琴伴奏的差異性研究
- 淺析二胡曲《火
——彩衣姑娘》演奏技巧與藝術(shù)風(fēng)格 - 墨語箏樂團教學(xué)實踐探微
- 古箏發(fā)展之現(xiàn)代箏曲的彈音做韻
- 中原笛樂藝術(shù)風(fēng)格探析
——以作品《江河情》為例 - 音樂創(chuàng)作中的地域性風(fēng)格特征分析
- 聲樂演唱中的情感表達與演唱技巧研究
- 中國藝術(shù)歌曲在高中音樂鑒賞課中的應(yīng)用研究
- 淺談師范院校揚琴教學(xué)存在的問題及解決辦法
- 成人二胡教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的鋼琴集體課創(chuàng)新模式研究
——以成人鋼琴課為例 - 民族音樂文化元素在鋼琴教學(xué)中的滲透
- 小提琴初級階段中的鋼琴伴奏教學(xué)
- 淺論聲樂教學(xué)曲目的選擇
- 漂移與重構(gòu)
——移動互聯(lián)網(wǎng)語境下視唱練耳課堂教學(xué)新模式探究
舞蹈空間
- 為人民而舞,與時代同行
——論百年黨史中舞蹈與人民的關(guān)系 - 論舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)新意識的來源
- 基于舞蹈編導(dǎo)視角探討經(jīng)典誦讀舞臺呈現(xiàn)創(chuàng)作誤區(qū)及對策
- 淺析新媒體視域下舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與高校舞蹈教學(xué)的創(chuàng)新融合探索
- 建構(gòu)主義視角下高校舞蹈教學(xué)探析
- 探究高校混合式舞蹈教學(xué)模式中數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用
- 奧爾夫音樂體系在高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒舞蹈對于幼兒啟蒙發(fā)展的重要性