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2020年5期

刊物介紹

《學語文》創(chuàng)刊于1960年，是由安徽師范大學主管、安徽師范大學文學院主辦的中等教育類學術(shù)期刊。

學語文訂閱

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專論平臺

• 《論語》的主題閱讀
• 從“抄檢大觀園”說《紅樓夢》整體閱讀觀
• 《蘇東坡傳》整本書閱讀整體設(shè)計及課時教學設(shè)計
• 思維導圖在中學語文整本書閱讀教學中的運用
• 論群文閱讀背景下語言訓練與思維訓練的結(jié)合
• 學校應(yīng)為語文建設(shè)營造良好的生態(tài)環(huán)境
• 語言積累：語文素養(yǎng)建構(gòu)的基本任務(wù)
• 語文翻轉(zhuǎn)課堂提問更要把握好“度”
• 線上語文翻轉(zhuǎn)課堂教學策略初探
• 淺談?wù)Z文“翻轉(zhuǎn)課堂”的教育意義

備課網(wǎng)頁

• 《家族的學堂》教學設(shè)計
• 《庖丁解?！窡o生上課稿
• 高中戲劇教學“弱教·強體驗”教法探究
• 高中古詩文教學方法管窺
• 初中寓言群文閱讀教學策略探析
• 從“易水送別”看志士荊軻
• 農(nóng)村中學語文教學的現(xiàn)狀及改善策略
• 依托紅色文化資源 凸顯立德樹人成效
• 談初中語文教學中的小組合作策略
• “讀出人物語氣”方法淺探

考試園地

• 高考古詩閱讀題與高中古詩教學的契合點
• “賞析類”閱讀題命題趨勢和答題模式
• 以語文試題為例談?wù)Z文素養(yǎng)的習得
• 由題畫詩鑒賞到語文課美育落實

讀寫頻道

• 略論袁宏道、顧炎武紀游散文之異
• 隱藏在文字背后的生命邏輯
• 論語音在詩詞煉字中的運用
• 朗讀教學對語文教師的要求
• 聚焦“新年賀詞”開展群文閱讀
• “新課標”背景下中學生閱讀能力培養(yǎng)的途徑與方法
• 新課標下過程寫作法的優(yōu)勢及實踐
• “亮點作文訓練法”的實踐探索
• 引領(lǐng)學生在《論語》中神游

語言文化

• “越+表時成分”結(jié)構(gòu)與“越明年”的意義
• “廢柴”其實不“廢”
• 標題中的“無語”
• 部編版初中語文課本人名與字的意義關(guān)系探析
• 《再別康橋》中的“新娘”妙喻別解