2022年35期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
教學研究
- 小學數(shù)學教學中實現(xiàn)學生深度學習的策略探究
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學教學模式研究
- 農(nóng)村小學數(shù)學自主學習方法培養(yǎng)策略研究
- 新時期農(nóng)村初中學生心理健康教育研究
- 論小學數(shù)學教學中的自主探究性學習
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生解題能力的有效路徑分析
- 初中道德與法治課堂教學提問策略研究
- 初中化學實驗探究課的教學策略探析
- 減輕小學生數(shù)學課業(yè)負擔過重的實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學分組實驗教學策略研究
- 歸納意識在中學數(shù)學教學中的運用研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)”的高中數(shù)學反思性學習的實踐研究
- 微型化學實驗在高中化學教學中的實踐分析
- 淺析化學教育如何適應課改與學生要求
- 類比法在初中數(shù)學教學中的應用
- 運用信息技術(shù)落實高中物理學科核心素養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學問題教學法實踐研究
- 窄式閱讀的材料選擇策略和教學目標的設計研究
- 面向?qū)W生體驗的初中信息技術(shù)微課設計與應用研究重點分析
- 淺談初中物理實驗教學的創(chuàng)新
- “雙減”背景下提高小學數(shù)學課堂教學效率的策略
- 基于控制變量的科學思維在圖像認知中的教學設計
——以“金屬與酸反應”為例 - 關(guān)于當前促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中生物教學策略研究
- 高中語文教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的研究
- 新課程背景下高中物理教學方法優(yōu)化研究
教學動態(tài)
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學中段課后語文學習習慣培養(yǎng)策略
- 運用導學案 促進英語自主學習
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化初中歷史課堂教學
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 走出小學語文教學的困境
- 試析立德樹人背景下的中學“五育融合”的策略
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
- 構(gòu)建中學語文閱讀教學“少教多學”模式的探討
- 基于高中英語核心素養(yǎng)的語言能力培養(yǎng)策略
- 情境教學法在初中英語語法教學中的應用策略探析
- “雙減”政策下學困生語文閱讀高階思維培養(yǎng)策略
- 語文教學要從質(zhì)疑出發(fā)
- 電子白板在小學語文教學中的應用初探
- 如何培養(yǎng)初中生的自主寫作能力
- 生命觀念素養(yǎng)下的初中生物教學創(chuàng)新
——以《基因的顯性和隱性》為例 - 新課標高考下對高中生物實驗教學的認識與思考
- 核心素養(yǎng)背景下在高中歷史教學中培養(yǎng)家國情懷
- 淺談小學德育教育與生命教育的有機結(jié)合
- 學科教育教學中滲透德育的研究與實踐
- 淺議在小學道德與法治中運用情境化教學