云南教育·小學(xué)教師
卷首
專題研究
教學(xué)縱橫
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)課”教學(xué)探究與實踐
- “三招”“六式”:讓整本書閱讀落到實處,煥發(fā)活力
- “畫圖”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 數(shù)學(xué)閱讀——提升學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 品中華文化 感數(shù)學(xué)之美
- 把準(zhǔn)小學(xué)禮儀教育中的“四個點”
- 小學(xué)綜合實踐活動課程實施路徑初探
- 《在幻燈片中制作智能圖形》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文課堂過渡語使用的原則和策略
- 鑄牢中華民族共同體意識的鄉(xiāng)土實踐
- 民間故事,創(chuàng)意表達(dá)
- 小學(xué)英語課堂中思想政治教育功能的開發(fā)策略
- 基于SOLO分類評價的教學(xué)改進(jìn)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾種策略
- 基于多元評價分析下的一二年級數(shù)學(xué)問題解決學(xué)情研究
- “數(shù)與形”教學(xué)設(shè)計
- “除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法”教學(xué)設(shè)計
- “因數(shù)和倍數(shù)”教學(xué)設(shè)計
- 基于用方程解決問題 畫圖幫助構(gòu)建模型
- 研究低段學(xué)生體育課堂常規(guī)教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的有效策略
- 立足小學(xué)生體育教學(xué),滲透勞動教育
- 從畫面到文章的生動表達(dá)
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文教材中課文標(biāo)題教學(xué)價值的開發(fā)
- 小學(xué)語文“自助餐”式作業(yè)設(shè)計實踐
- 強化減負(fù)意識,落實增效措施