2018年1期
贏未來
高等教育研究
教育理論研究
職業(yè)教育研究
- 職業(yè)生涯規(guī)劃課程課改初探
- 中職語文教學(xué)中信息化教育手段的應(yīng)用
- 簡述移動學(xué)習(xí)引入高校藝術(shù)教育的意義
- 農(nóng)村中職生核心素養(yǎng)內(nèi)涵及培養(yǎng)途徑的探析
- 市政工程中軟弱地基的處理方法研究
- 淺談如何加強高職院校實踐性教學(xué)管理
- 中職計算機教學(xué)改革的思考
- 你我同行 圓夢明天
- 《弟子規(guī)》在中職德育的價值研究
- 淺談如何激發(fā)五年制大專生對思政課的學(xué)習(xí)興趣
- 大力發(fā)展職業(yè)教育下班主任工作淺談
- 論項目教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職計算機興趣與實訓(xùn)教學(xué)
- 高校新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析
中小學(xué)教育研究
- 初中班主任管理工作中的教育藝術(shù)探索
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效能實證研究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境的中學(xué)英語口語教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何加強問題導(dǎo)學(xué)
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+微課”在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)相關(guān)教學(xué)情境在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究初中地理教學(xué)中情境教學(xué)的運用
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)的策略分析
- 中學(xué)階段英語翻轉(zhuǎn)課堂建設(shè)的挑戰(zhàn)與對策
- 淺談新課程理念下高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 素質(zhì)教育在初中體育教學(xué)中實施
- 微課在九年級英語課堂教學(xué)中的運用研究
- 高中語文散文閱讀教學(xué)的審美困境與突破
- 打造快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 高中藝術(shù)生班級管理策略的探討與分析
- 淺議如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 我的夢想
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)課堂模式探究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的實施
- 情境教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 淺析如何讓小學(xué)生成為課堂的主人
- 小學(xué)核心素養(yǎng)的實踐方法
- 新課程標準下小學(xué)語文課程改革體會
- 問題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的地位新探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)初探
- 小學(xué)高段語文綜合實踐活動探析
- "翻轉(zhuǎn)課堂"在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 互動教學(xué)初中語文教學(xué)的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談在新課程背景下小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中英語課堂交互式教學(xué)的有效性分析
- 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人從數(shù)學(xué)課堂做起
- 農(nóng)村教育家校合作存在的問題及對策分析
- 初中體育教學(xué)中運動負荷有效性的研究
- 新時期下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 建構(gòu)小學(xué)信息技術(shù)的分層教學(xué)
- 融生命教育入道德法治教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中個體差異教學(xué)探析
- 初中生英語詞匯學(xué)習(xí)策略探究
- 淺談高中班主任如何做好班級管理工作
- 試論如何在小學(xué)音樂教學(xué)中進行節(jié)奏訓(xùn)練
- 小學(xué)班主任溝通技巧
- 《小小設(shè)計師》教學(xué)課堂實錄
- 新課改下數(shù)學(xué)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 淺談小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施分層次教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《地震中的父與子》教案
- 與時俱進小學(xué)體育教學(xué)模式
- 新課標下小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法的分析
- 如何定位班主任在班級中的角色
- 初中數(shù)學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想之我談
- 試論農(nóng)村初中班主任工作中如何關(guān)愛留守兒童
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的基本能力
- 游戲，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的催化劑
- 淺談?wù)Z文教學(xué)
- 如何基于核心素養(yǎng)打造高效的小學(xué)語文閱讀課堂
- 淺談小學(xué)語文有效預(yù)習(xí)的教學(xué)嘗試
- 高中生物對話教學(xué)以及生物教師的角色定位
- 對操作悟理的幾點思考
- 高中地理教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 分析多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂作文之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中歷史怎樣提高課堂效率
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的趣味性探究
- 科學(xué)探究活動中要培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣
- 高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用初探
- 初中科學(xué)漂流式作業(yè)初探
- 淺談高中英語小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)存在的問題及策略探討
- 實驗教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)新理念探討
- 關(guān)注細節(jié)，提高科學(xué)教學(xué)有效性
- 初中思想品德應(yīng)試學(xué)科的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極性探析
- 七年級學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理演示實驗改進的策略
- Flash在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 試論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文朗讀教學(xué)的幾點思考
- 在愉快中學(xué)習(xí) 在快樂中成長
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 中學(xué)歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
- 高中學(xué)生生涯規(guī)劃內(nèi)容及途徑的研究
- 生活化教學(xué)在高中生物課堂中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性提高思考
- 優(yōu)化農(nóng)村小班化課堂教學(xué)方式之我見
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)年輕教師班級管理能力的培養(yǎng)與對策
- 初中物理自主學(xué)習(xí)課堂模式操作
- 隨機事件教學(xué)設(shè)計
- 淺談教育機智
- 如何激發(fā)小學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)興趣
- 淺析如何在初中道德與法治課中滲透情感教育
- 如何在高中物理課堂中滲透人文精神
- 課外閱讀對提高小學(xué)語文綜合水平的有效性研究
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中實施變式教學(xué)策略
- 農(nóng)村初中留守兒童厭學(xué)原因及對策分析
- 淺談如何在小學(xué)語文課堂中營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課件的制作與運用
- 高中計算機教學(xué)面臨的問題及對策
- 小學(xué)語文教育生活化的探究
- 如何建立小組合作學(xué)習(xí)的評價機制
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探究式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “立足課堂,先學(xué)致疑,因?qū)W施教”的初中語文教學(xué)改革實踐
- 《多位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)筆算乘法》教案
- 分析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文微課制作探究
- 小學(xué)語文教師課堂提問的思考與探究
- 試論小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新的實踐思考
- 讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)閱讀
- 小學(xué)課堂教師提問的藝術(shù)性
- 立足新課改,構(gòu)筑化學(xué)高效課堂
- 優(yōu)化小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練的策略研究
- 小學(xué)語文拼音教學(xué)的有效性提高分析
- 生活的答案，無解亦有解
- 高中數(shù)學(xué)新課程實施中的問題分析
- 多媒體技術(shù)下小學(xué)語文高效課堂探析
- 如何調(diào)動學(xué)生的自主積極性
- 當(dāng)前初中校園足球存在的問題及對策分析
- 澳大利亞教育體制對中國中小學(xué)教育改革的啟示
- 略談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略分析
- 讀懂學(xué)生，讓課堂教學(xué)更有效
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動手實踐操作的有效性論述
- 淺談高中生地理思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因與對策
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《DNA是主要的遺傳物質(zhì)》教學(xué)案例
- 研修課，助我跨越的課堂
- 淺析生活素材在初中生物教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)策略探析
- 新教師入職需有四大意識
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及對策分析
- 淺議初中音樂教學(xué)互動合作模式
- 淺談中學(xué)生體育課中的運動損傷及預(yù)防
- 小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)方法策略研究
- 多媒體在低年級應(yīng)用題教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)直覺思維能力培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 高中英語教學(xué)中的情感因素
- 語文教師人格在教育教學(xué)中的作用研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點分析
- 略談初中英語教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段情境教學(xué)法的實施
- 淺談高中美術(shù)生英語教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)有效性反思
- 《化合價的應(yīng)用》教學(xué)案例探討
- 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法在高中地理高效課堂中的應(yīng)用研究
- 初中地理教學(xué)模式初探
- 微課如何應(yīng)用到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的分析
- 高一物理學(xué)習(xí)的有效性的探究
- 論高中信息技術(shù)策略化教學(xué)方式
- 以“導(dǎo)數(shù)”為例談高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)
- 高中英語教學(xué)中情感因素及其培養(yǎng)策略
- 巧妙設(shè)疑,提高效率
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課分層教學(xué)初探
- 初中英語課堂教學(xué)效率提高的途徑
- 怎樣做好農(nóng)村留守兒童的家校交流
- 多媒體課件在高中物理教學(xué)的應(yīng)用
- 微課中小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練方法
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的困境與解決對策
- 試論新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的思考與實踐
- 初中音樂課堂有效教學(xué)的實踐研究
- 教師的教學(xué)機智在哪呢？
- 小學(xué)品德與社會教學(xué)存在的問題與對策
- 學(xué)中有樂，樂中求學(xué)
- 淺析小學(xué)生的性別教育
- 小學(xué)語文教學(xué)的語言藝術(shù)探析
- 如何提高初中生英語寫作水平
- 初中班主任的管理和教育藝術(shù)研究
- 《紅樓夢》中劉姥姥人物形象分析
- 淺談對小學(xué)語文素質(zhì)教育的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)思考
- 小學(xué)生得心應(yīng)手地運用語文能力
- 初中數(shù)學(xué)“四導(dǎo)四步”教學(xué)模式實施策略
- 淺談和雅文化與語文閱讀教學(xué)的關(guān)系
- 藝術(shù)教育改革中舞蹈教學(xué)所面臨的問題及解決措施研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 如何在高中語文教學(xué)中開展探究性閱讀
- 淺談如何搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 如何精心打造初中化學(xué)的高效課堂
- 學(xué)好初中化學(xué) 提高環(huán)保意識
- “微課”的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談學(xué)校中層干部重要性與提高執(zhí)行力的對策
- 構(gòu)建良好師生關(guān)系的策略思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中的教學(xué)改革方法研究
- 淺談初中物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生求知欲
- 小學(xué)漢語言文學(xué)教學(xué)之我見
- 淺談如何在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)實效性淺析
- 小學(xué)英語單詞記憶法教學(xué)探究
- 初中物理課堂實驗教學(xué)分析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 初中英語聽說訓(xùn)練課設(shè)計方法初探
- 淺析高中音樂特長生的鋼琴入門教學(xué)
- 多媒體技術(shù)下小學(xué)語文高效課堂探析作者
- 談積極心理學(xué)理論指導(dǎo)下的班級德育教育工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣教學(xué)探討
- 如何提高初中學(xué)生英語口語能力
- 小學(xué)語文拼音趣味教學(xué)法運用
- 鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生重獲自信
- 小學(xué)低段語文課堂趣味性之我見
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的自學(xué)習(xí)慣
- 面對高考來臨如何提高生物課的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效率
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性研究
- 淺談初中語文教學(xué)對學(xué)生表達能力的影響
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 落實教學(xué)規(guī)范，打造初中高效體育課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)方法
- 如何有效提升小學(xué)五年級學(xué)生數(shù)學(xué)簡便運算的能力探究
- 信息技術(shù)與高中美術(shù)教學(xué)的整合研究
- 淺談青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的原因及預(yù)防對策
- 淺談初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 在農(nóng)村小學(xué)語文課堂靈活運用信息技術(shù)
- 淺談如何推進初中道德與法治教學(xué)
- 對聯(lián)之趣，語文之趣
幼兒教育研究
教育與社會
- 國民閱讀令人憂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與大數(shù)據(jù)下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
- 論小企業(yè)會計準則與企業(yè)會計準則的區(qū)別
- 培智學(xué)校勞動技術(shù)課教學(xué)策略設(shè)計
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的探討
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升之“道”
- 會計信息失真及其防范措施分析
- 現(xiàn)場教學(xué)，讓黨性教育“活”起來
- 少數(shù)民族預(yù)科《應(yīng)用寫作》教學(xué)實踐探索
- 淺析托馬斯·阿奎那的理性信仰對人類命運共同體的構(gòu)建
- 汽車銷售實踐中的客戶滿意度管理研究
- 論公司制國有企業(yè)政工干部的法制化管理理念
- 發(fā)揮社區(qū)民間組織在社區(qū)教育中的作用
- 游戲教學(xué)在特殊教育信息技術(shù)課中的運用
- 青年學(xué)生對我國政治制度認同現(xiàn)狀研究