中華活頁文選·教師版
語文教學(xué)
- 拓展式閱讀在小學(xué)高年級語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式探究
- “雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)閱讀教學(xué)實踐研究
- 點亮閱讀之燈、開啟智慧之門
——小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探究 - 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略探究
- 暢“游”繪本,“樂”趣無窮
——試析低年級語文繪本閱讀的指導(dǎo)策略 - 初中語文群文閱讀教學(xué)組合選文的策略研究
- 淺談元認(rèn)知理論在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文情境體驗作文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生習(xí)作欣賞與修改的方法和策略探究
- 提升小學(xué)低年級學(xué)生口語交際能力的策略研究
- 談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 立德樹人背景下小學(xué)語文信息化教學(xué)策略研究
- 新課改視角下小學(xué)語文教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)的策略探究
- 談在小學(xué)語文教學(xué)中實現(xiàn)讀寫交融的意義和策略
- 整體觀照,讀寫融合
——以統(tǒng)編版教材五年級下冊習(xí)作單元為例 - 談小學(xué)語文教學(xué)中如何提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教學(xué)的策略探究
- 信息化背景下小學(xué)語文教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變策略研究
- 談如何讓中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中綻放光彩
- 信息化背景下小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 教書育人,潤物無聲
——小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育的幾點思考 - 融家國情懷教育于初中語文教學(xué)中的策略探討
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略探討
- 控量減負(fù),創(chuàng)新增效
——“雙減”背景下初中語文作業(yè)設(shè)計探究 - 談如何實現(xiàn)經(jīng)典誦讀與初中語文教學(xué)的結(jié)合
- 談初中語文多媒體教學(xué)的利與弊
- 黨史教育融入中學(xué)語文教學(xué)的有效路徑探索
- 基于“電子書包”的語文課程整合策略探究
——以蘇軾《記承天寺夜游》與《浣溪沙》整合教學(xué)為例 - “群文閱讀”教學(xué)法在高中現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體素材在技師院校語文課堂的應(yīng)用策略探究
- 九年義務(wù)教育語文課程融合研究