2017年5期
刊物介紹
《中學文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學生的學習規(guī)律和教師的教學需要進行科學的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習和命題動向，使學生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學教學參考·文綜版
語文
- 試談信息技術(shù)教學中的課堂興趣
- 中職旅游地理高效課堂的構(gòu)建
- 物流專業(yè)“四真四化”教學模式探析
- 淺談以德育為核心的農(nóng)村學校文化建設(shè)
- 高中語文教學不可忽視背誦
- 高中語文陳述性知識教學方式探究
- 利用高中語文教材培養(yǎng)學生人文底蘊
- 淺析古詩詞中的家國情懷
- 轉(zhuǎn)變教師角色構(gòu)建高效語文課堂
- 淺議高中作文評改單的實效性
- 淺談優(yōu)化課堂提問的策略
- 初中語文高效課堂構(gòu)建策略
- 如何提高高中語文詩詞鑒賞復(fù)習的有效性
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力
- 初中語文交際語境寫作策略
- 山區(qū)初中作文指導課改進策略
- 指導中學生寫好作文例談
- 淺談初中語文字詞識記的有效方法
- 課前導入之我見
- 善用情感因素激活語文課堂
- 結(jié)合藝術(shù)生的特點培養(yǎng)學生語文興趣
- 農(nóng)村初中語文教學中學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑
- 語文學科如何加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
英語
信息技術(shù)
管理
- 對高中課程改革實施以來的思考
- 論微課給中學教學帶來的機遇和挑戰(zhàn)
- 淺談校本課程開發(fā)與社團活動課程化
- 淺談初中校本研修中的“磨課”
- 中學生孝道意識培養(yǎng)的對策
- 農(nóng)村寄宿制學校留守兒童家訪困境
- 均衡參與 合作學習
- 高中生涯規(guī)劃教育誤區(qū)
- 論和諧環(huán)境對高中生健康成長的保障
- 人際關(guān)系對教師發(fā)展“高原期”的影響及對策
- 淺談班主任工作的策略
- 論耐心對教師成功的重要性
- 試析初中班主任常用德育策略
- 提高班級凝聚力的幾點體會
- 初中班主任班級管理工作策略談
- 議感恩在初中班級德育中的重要性
- 論“四環(huán)三步”下班級管理的反思
- 利用規(guī)則打造優(yōu)秀初中班級的策略
- 論如何把初中主題班會系列化
- 班級管理新策略談