2016年3期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（中）
教育觀點(diǎn)
教改前沿
高效課堂
課題研究
- 初中體育如何合理分班分項(xiàng)教學(xué)
- 從互動(dòng)式作文情景討論中巧用類比論證方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 提高高中體育特長生核心力量的實(shí)踐探討
- 探討初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課有效性教學(xué)
- 論初中化學(xué)教學(xué)中“互動(dòng)——探究——合作”一體化教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)
- 高中化學(xué)中信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的實(shí)踐探究
- 初中小班制語文教學(xué)策略
- 電學(xué)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題破題技巧
- 實(shí)例教學(xué)讓計(jì)算的工具性更加強(qiáng)化
教法研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)過程中導(dǎo)入策略及其重要性的淺顯認(rèn)知
- 應(yīng)用“力矩平衡”速找“等效最低點(diǎn)”
- 英語學(xué)習(xí)的“地基”
- 如何引導(dǎo)學(xué)生展開數(shù)學(xué)探究活動(dòng)
- 淺析激趣教學(xué)在高中體育的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)資源的開發(fā)和利用
- 高中生物教學(xué)的有效教學(xué)探討
- 高中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 從龍崗區(qū)小學(xué)舞蹈藝術(shù)的蓬勃發(fā)展論小學(xué)舞蹈第二課堂的重要
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)之我見
- 淺析中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課有效實(shí)施的對(duì)策
- 初中歷史閉卷考試的幾點(diǎn)建議
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 話題作文“尋找”師生共評(píng)案例分析
- 讓流行歌曲為音樂教學(xué)插上翅膀
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語課堂中的應(yīng)用
學(xué)法指導(dǎo)
- 探究基于人才培養(yǎng)視角下的中職機(jī)械制造專業(yè)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 中職財(cái)會(huì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的問題與改進(jìn)措施
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的有效對(duì)策
- 如何提高學(xué)生的毽球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)
- 如何開展農(nóng)村化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)“聽說讀寫”能力
- 新課程改革背景下高中英語教學(xué)的思考
- 探析小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 探討在高中英語教學(xué)中如何提高英語寫作能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 小班化作文教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的促進(jìn)作用
- “差生”的英語怎么教
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)與初中集中辦學(xué)后班級(jí)管理存在的主要問題和對(duì)策研究