2020年1期
刊物介紹
《中學政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國唯一一份集中學政治、歷史、地理三門學科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進中學文科教學水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學、指導(dǎo)學習與應(yīng)考為辦刊原則，融科學性、針對性、權(quán)威性、適用性，形成學科間綜合和學科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學政史地·教學指導(dǎo)版
教學研究
- 課堂分組的幾點原則
- 高中思想政治學科法治素養(yǎng)培育初探
- 論情感情緒教育在高中政治課堂的滲透
- 解析快樂教學法在初中道德與法治教學中的合理運用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中歷史教學分析
- 將生活化教學理念應(yīng)用于高中歷史教學中策略淺析
- 高中歷史教學中教學情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析高中學生歷史學科核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)途徑
- 問題導(dǎo)學在高中歷史課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談高中歷史教學中的課堂導(dǎo)入
- 高中歷史教學中史料實證核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
- 信息化條件下歷史教師備課模式研究
- 淺談小組合作在高中歷史課堂教學中的運用
- 教學反思在初中地理教學中的運用研究
- 以腦為導(dǎo)向的教學模式在初中地理有效教學中的應(yīng)用研究
- 論“愛”的教育對地理教學的促進作用
- 思維導(dǎo)圖在地理教學中的應(yīng)用探究
- 高中地理信息化教學研究
- 高中地理實踐能力的培養(yǎng)方法研究
- 淺談高中地理教學中綜合思維能力的培養(yǎng)
經(jīng)驗交流
- 生活化思維在初中道德與法治教學中的培養(yǎng)路徑
- 情境教學在初中道德與法治教學中的運用
- 情景體驗教學法在初中道德與法治課堂中的高效運用
- 探究新思想如何在校園落地生根
- 時事在高中政治課堂中的合理運用
- 高中思想政治生本課堂的實踐構(gòu)建
- 如何構(gòu)建初中歷史智慧課堂
- 初中歷史教學中情景劇的巧妙運用
- 淺談歷史教材中附加材料資源的使用
- 淺論家國情懷在初中歷史教學中的有效滲透
- 增強中學歷史課的“時空感”和“細節(jié)感”
- 利用初中地理課堂教學實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談如何提高學生學習地理的主動性
- 淺談新課程理念下區(qū)域地理教材分析的新思維
- 案例教學法在高中地理教學中的應(yīng)用
- 高中地理教學改進與學生地理實踐力素養(yǎng)提升