構(gòu)建模式
- 教學(xué)中滲透合情推理的數(shù)學(xué)思想方法的實踐研究
；感悟策略；構(gòu)建模式［中圖分類號］ G623.5［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）14-0096-03在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要善用合情推理，注重推理思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從已有的知識和具體的事實經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)知識內(nèi)容進行觀察、類比、聯(lián)想、猜想、歸納等數(shù)學(xué)思維活動，讓學(xué)生在特定的數(shù)學(xué)情境和過程中推出可能性結(jié)論，或有“新發(fā)現(xiàn)”。在小學(xué)階段學(xué)習(xí)合情推理是符合小學(xué)生年齡特征的。因為合情推理是一種比較自然的、合乎情理的推理。如果想給學(xué)生的
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2023年5期2023-07-31
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的高中英語閱讀高效課堂構(gòu)建分析
；高效課堂；構(gòu)建模式高中教師在進行英語閱讀教學(xué)時，需要將英語閱讀知識傳授給學(xué)生，同時還需培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和知識運用能力。高中英語閱讀教學(xué)應(yīng)以學(xué)科內(nèi)容為中心，以教科書的閱讀內(nèi)容為基礎(chǔ)，采用科學(xué)有效的教學(xué)方法，使學(xué)生在獲取英語閱讀知識的過程中，全面提高綜合能力，如思維能力、解決問題的能力、在實踐中應(yīng)用知識的能力及運用英語思維方法解決閱讀問題。一、高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的重要性（一）培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 中職學(xué)校計算機實驗室建設(shè)中應(yīng)用云桌面技術(shù)的價值
云桌面技術(shù)；構(gòu)建模式；應(yīng)用價值一、云桌面技術(shù)解讀以及應(yīng)用價值分析（一）云桌面技術(shù)的概念解析云桌面技術(shù)即是由云計算延伸出來的一種虛擬應(yīng)用技術(shù)，其主要應(yīng)用特點是基于互聯(lián)網(wǎng)運行環(huán)境下對軟件系統(tǒng)的服務(wù)集群進行整體部署，從而使得單機設(shè)備能夠通過范圍云平臺來獲得所需要的各類信息資源或技術(shù)資源，從而能夠更好地滿足用戶使用需求。具體而言，指將傳統(tǒng)PC終端的Windows系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到云平臺的數(shù)據(jù)服務(wù)器當中，用戶在使用設(shè)備時可以通過客戶計算協(xié)議來建立PC終端與后臺服務(wù)器之間的聯(lián)
中國新通信 2023年2期2023-06-24
- 陜西秦創(chuàng)原創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建及治理研究
，分析各階段構(gòu)建模式的具體內(nèi)容和特點，進一步構(gòu)建分階段治理模式，即四階段分別采用平臺治理、產(chǎn)業(yè)鏈治理、網(wǎng)絡(luò)治理和生態(tài)治理模式，總結(jié)了陜西秦創(chuàng)原存在協(xié)調(diào)機制、控制機制、激勵機制和自組織優(yōu)化等四大治理機制。最后，對秦創(chuàng)原進行了經(jīng)驗總結(jié)，以期為國內(nèi)創(chuàng)新驅(qū)動平臺的構(gòu)建和治理問題提供案例和經(jīng)驗借鑒。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)；構(gòu)建模式；治理模式；生態(tài)治理；秦創(chuàng)原中圖分類號：F 273.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-7312（2023）03-0248-07The
技術(shù)與創(chuàng)新管理 2023年3期2023-05-30
- 中小學(xué)書法篆刻工作坊構(gòu)建模式研究
篆刻工作坊的構(gòu)建模式，希望對相關(guān)的研究人員有一定的幫助。【關(guān)鍵詞】中小學(xué);書法篆刻;工作坊;構(gòu)建模式;研究盡管教育部要求落實書法進課堂，但受到一些現(xiàn)實因素的制約，很多學(xué)校、教師、中小學(xué)生和家長都缺乏對書法有關(guān)課程的重視。因此，書法篆刻課程沒能加入學(xué)校正式的教學(xué)計劃。而且，部分中小學(xué)的書法教學(xué)比較落后，中小學(xué)書法篆刻教學(xué)長期以來也沒有得到很好的發(fā)展，無法形成濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍。一、中小學(xué)書法篆刻工作坊構(gòu)建的意義（一）有利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)素質(zhì)教育背景下，中
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 初中物理課堂互動討論模式的構(gòu)建
動討論模式;構(gòu)建模式在新課程改革逐漸成熟、廣泛落實的大背景之下，初中階段的物理學(xué)習(xí)顯得格外重要，特別是對于理性思維正處在發(fā)展初期的初中生而言，物理學(xué)科正是其建立與完善邏輯思維能力、抽象思維能力、想象力的最好途徑。傳統(tǒng)教育模式顯然無法適應(yīng)當下時代初中生的實際需求，所以在教學(xué)中，教師應(yīng)當構(gòu)建互動討論課堂教學(xué)模式，為學(xué)生提供一個表達自己觀點、合理開展想象的機會和平臺，以此取得更好的教學(xué)效果。為了實現(xiàn)這一目標，教師可以從“互相提問，溫故知新”、“合作交流，化解難點
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 全面發(fā)展視域下“3+1”藝術(shù)教育特色模式探索與實踐
;全面發(fā)展;構(gòu)建模式黨的教育方針明確指出要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，“全面發(fā)展教育”是基礎(chǔ)教育核心價值追求，其中“藝體”教育往往是薄弱環(huán)節(jié)。許多學(xué)校存在重德育和智育而輕藝體的問題，實施藝體教育過程中，也經(jīng)常出現(xiàn)思路不清晰、載體不豐富、評價不完善等諸多問題。我校積極建構(gòu)“3+1”藝術(shù)教育特色模式，即在校內(nèi)接受3項藝術(shù)教育——音樂、舞蹈、美術(shù)，并倡導(dǎo)學(xué)生發(fā)展1項藝術(shù)特長。學(xué)校主要從四個方面采取措施有效推進特色藝術(shù)教育。一、注重音樂
黑龍江教育·小學(xué) 2022年8期2022-05-30
- 成本控制財務(wù)管理模式下的企業(yè)賦能增效
務(wù)管理模式;構(gòu)建模式中圖分類號：F27文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.031成本控制是企業(yè)財務(wù)管理工作中非常重要的一項內(nèi)容，在當前市場波動較大的情況下，企業(yè)需借助成本控制來提高其抗風(fēng)險能力。因此，在設(shè)計財務(wù)管理制度時需從成本控制的角度出發(fā)，綜合運用各種措施，研究成本控制視角下的企業(yè)財務(wù)管理模式將會產(chǎn)生積極的作用。1? ? 成本控制的主要內(nèi)容及其對企業(yè)賦能增效的作用1.1? 企業(yè)成本構(gòu)成分析企業(yè)成本涵蓋
南北橋 2022年6期2022-05-30
- 雙循環(huán)新發(fā)展格局下中國構(gòu)建RCEP區(qū)域價值鏈研究
區(qū)域價值鏈;構(gòu)建模式中圖分類號：F424;F752.7 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1001-148X（2022）02-0142-11收稿日期：2021-04-21作者簡介：楊慧瀛（1979-），女，哈爾濱人，哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院副教授，經(jīng)濟學(xué)博士，研究方向：國際貿(mào)易理論與政策;初天天（1984-），本文通訊作者，女，哈爾濱人，哈爾濱商業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院博士研究生，研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué);歐陽安（1969-），女，哈爾濱人，哈爾濱商業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副教授，
商業(yè)研究 2022年2期2022-05-18
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“思·辯”課堂的構(gòu)建與實踐
;思辯課堂;構(gòu)建模式;實踐課堂作為知識學(xué)習(xí)的重要場所，對于學(xué)生的能力培養(yǎng)提供著重要的幫助，這也是小學(xué)生積累能力的重要場所，課堂的氛圍與質(zhì)量也直接決定了教學(xué)效率，甚至還會影響整體課堂進程。在新課程教學(xué)模式的影響之下，對小學(xué)數(shù)學(xué)提出了更高的要求，無論是在教學(xué)形式還是教學(xué)內(nèi)容上都出現(xiàn)了巨大的調(diào)整。數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段比較復(fù)雜的學(xué)科之一，更應(yīng)該加強對思辯課堂的構(gòu)建，以學(xué)定教引導(dǎo)學(xué)生真正的投入到課堂當中，數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)充分的將思想滲透其中，在課堂當中引導(dǎo)學(xué)生由“思”到
民族文匯 2022年16期2022-05-18
- 電子商務(wù)時代農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷體系的構(gòu)建模式分析
約因素及體系構(gòu)建模式進行分析，以期為相關(guān)學(xué)者帶來一定參考。關(guān)鍵詞：電子商務(wù)時代;農(nóng)產(chǎn)品;網(wǎng)絡(luò)營銷體系;構(gòu)建模式;制約因素本文索引：樂俊杰.<標題>[J].商展經(jīng)濟，2022（06）：-069.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A進入新時代社會經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展時期，電子商務(wù)發(fā)展愈加趨向完善。目前，登上電子商務(wù)營銷平臺的商品，涉及的領(lǐng)域或商品種類越來越多。其中，許多農(nóng)產(chǎn)品同樣登上了電子商務(wù)營銷平臺[1]，這就需要提升農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)營銷水平。提高農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)
商展經(jīng)濟·下半月 2022年3期2022-04-17
- 高職學(xué)前兒童科學(xué)教育課程研究性教學(xué)模式構(gòu)建
評價等方面的構(gòu)建模式。關(guān)鍵詞：高職;學(xué)前教育;研究性教學(xué);構(gòu)建模式中圖分類號：G64 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）04-0003-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.001研究性教學(xué)是通過結(jié)合專業(yè)特點，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實踐能力為目標，激發(fā)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。2019年頒布的《國家職業(yè)教育改革實施方
學(xué)周刊 2022年4期2022-01-20
- 中等職業(yè)學(xué)校線上線下混合教學(xué)模式研究
下混合教學(xué)；構(gòu)建模式；銜接點；軟硬件建設(shè)【中圖分類號】G710【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0167—03近年來，線上教學(xué)越來越多地運用于教學(xué)。新型冠狀病毒肺炎疫情爆發(fā)時期的“停課不停學(xué)”，全國幾億學(xué)生通過信息化平臺進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這既是一場前所未有、超大規(guī)模的在線教學(xué)社會實踐，保證了正常的教學(xué)秩序，又為未來“線上”（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)）+“線下”（面授）教學(xué)模式積累方法和經(jīng)驗。因此，我們有必要對疫情防控下的線上線下教學(xué)質(zhì)量進行全面分
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 供電所智能化構(gòu)建模式探索
所;智能化;構(gòu)建模式引言隨著電力市場化改革的深入推進、客戶對高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)的更高需求、“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，如何以市場為導(dǎo)向、以客戶為中心、以效率為核心，解決競爭壓力傳遞不到位、供電服務(wù)轉(zhuǎn)型升級不及時、營配末端業(yè)務(wù)分工過細、人員綜合技能素質(zhì)提升慢、農(nóng)村供電服務(wù)點多面廣、末端服務(wù)反應(yīng)滯后等問題，用有限的資源為客戶提供多層次、全方位、高標準的服務(wù)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所管理模式和服務(wù)模式提出了新的挑戰(zhàn)。1供電設(shè)備智能運維現(xiàn)狀問題分析目前，供電設(shè)備智能運維建設(shè)中存在
家園·電力與科技 2021年13期2021-12-23
- 農(nóng)村生活污水近自然人工濕地深度處理系統(tǒng)構(gòu)建模式
深度處理系統(tǒng)構(gòu)建模式進行探討，并對未來的研究發(fā)展方向提出展望，以期為人工濕地的構(gòu)建使用提供理論依據(jù)和技術(shù)支撐。關(guān)鍵詞 近自然人工濕地;農(nóng)村生活污水;深度處理系統(tǒng);構(gòu)建模式中圖分類號 X 522? 文獻標識碼 A? 文章編號 0517-6611（2021）23-0106-04doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2021.23.028Construction Model of Deep Treatment System of Rural
安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2021年23期2021-12-18
- 初中語文教學(xué)中智慧課堂構(gòu)建策略探究
;教學(xué)策略;構(gòu)建模式;教學(xué)探究課堂是知識傳遞的主渠道，是人才培養(yǎng)的主陣地，是實施素質(zhì)教育的重要場所，也是學(xué)校教育教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。當前，科技進步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字化產(chǎn)業(yè)正深刻地影響和改變著人類生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)方式，數(shù)字資源更加深刻地促使傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式向數(shù)字化教學(xué)發(fā)展，杭州市政府也在十四五規(guī)劃綱要中提出，要努力構(gòu)建數(shù)字化城市，作為重要民生工程的國民教育也在構(gòu)建數(shù)字學(xué)校、數(shù)字課堂。因此，打造初中語文智慧課堂，立足學(xué)科實際，將更
考試周刊 2021年82期2021-12-08
- 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理教育模式建構(gòu)研究
絡(luò)心理教育;構(gòu)建模式;練學(xué)內(nèi)容;結(jié)合方式引言目前來看，隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中往往離不開網(wǎng)絡(luò)，但是因為學(xué)生年紀較小，熱愛新鮮事物、缺乏自控能力差等，所以這些特點當與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)劣兩面性相遇時，就會使學(xué)生在善與惡的平臺上不斷地晃動，所以需要對于學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理進行研究，將有針對性的教育引導(dǎo)方式加入其中。一、網(wǎng)絡(luò)特征和學(xué)生心理特點網(wǎng)絡(luò)作為一個集合通訊、數(shù)據(jù)庫、計算機融為一體的電子信息交互系統(tǒng)，它能夠便捷地將聲音、圖像、視頻等多個媒體信息直接傳輸?shù)絺€人或者
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 幼兒園整合主題美術(shù)活動構(gòu)建模式探討
;美術(shù)活動;構(gòu)建模式引言美術(shù)教育是生命與情感教育的重要內(nèi)容，在激發(fā)幼兒的藝術(shù)審美情趣、促進幼兒人格健康全面發(fā)展中意義重大。幼兒階段的美術(shù)活動，要引導(dǎo)幼兒用心去感受和體驗美，從多元化主題設(shè)計中，實現(xiàn)美術(shù)與音樂、舞蹈、游戲等整合，順應(yīng)幼兒認知發(fā)展規(guī)律，增進情境交流與互動。一、依托社會建構(gòu)理論，建構(gòu)多元活動主題幼兒美術(shù)課程設(shè)計，要打破“為畫而教”的格局，充分將美術(shù)活動與其他領(lǐng)域活動進行有機結(jié)合，實現(xiàn)美術(shù)、社會、語言、音樂等諸多要素的深度互融。整合主題，要突出主題
家庭教育報·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 大數(shù)據(jù)背景下高校外語信息化教學(xué)模式的構(gòu)建
信息化教學(xué);構(gòu)建模式中圖分類號：G642.421? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）35-0073-03隨著信息通信技術(shù)（簡稱ICT技術(shù)）的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用逐漸滲透到涵蓋教育在內(nèi)的各個行業(yè)領(lǐng)域。ICT技術(shù)在行業(yè)中起到最重要的作用是融合，也是文中連接大數(shù)據(jù)資源和外語教學(xué)模式創(chuàng)新的技術(shù)橋梁。分析外語大數(shù)據(jù)能夠有效提升教師的教學(xué)效率，同時有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、大數(shù)據(jù)背景下高校外語信息化教學(xué)模式的研究背景（一）大數(shù)據(jù)
大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年9期2021-11-07
- 技術(shù)標準下我國專利聯(lián)盟構(gòu)建及運行研究
;技術(shù)標準;構(gòu)建模式;運行機制一、引言在經(jīng)濟全球化、信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)革命的背景下，經(jīng)濟效益更多取決于技術(shù)創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)。技術(shù)標準中包含的技術(shù)要素、指標及其衍生的知識產(chǎn)權(quán)，使得標準成為自主創(chuàng)新的技術(shù)基礎(chǔ)。隨著20世紀80年代以來發(fā)達國家親專利制度體系的建立和標準制定組織專利政策的調(diào)整，世界范圍內(nèi)的專利競賽愈演愈激烈?！凹夹g(shù)專利化，專利標準化，標準國際化”則演變成為知識經(jīng)濟時代國際市場競爭游戲的新規(guī)則。我國在專利標準化推進方面，雖有相關(guān)的行業(yè)認識到了將技術(shù)標
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年13期2021-10-09
- 初中道德與法治生活化教學(xué)模式的構(gòu)建
生活化教學(xué);構(gòu)建模式中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-244引言眾所周知，道德和法治學(xué)科與我們的生活有著緊密的聯(lián)系，作為初中的道德與法治教師，在課堂授課中，除了讓學(xué)生了解書本上的知識以外，最重要的是把課本上的理論知識靈活地運用到日常生活中去，進而達到提升學(xué)生的道德品質(zhì)和法治意識。因此，教師在課堂上傳授道德與法治的理論知識時應(yīng)結(jié)合生活中的實際情境，使課堂內(nèi)容與生活緊密結(jié)合，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，以達到教學(xué)目的。一、初中道德與法治課
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 關(guān)于高中生物高效教學(xué)課堂構(gòu)建模式的思考
;高效教學(xué);構(gòu)建模式引言為了應(yīng)對高考，以往的高中生物教學(xué)通過傳遞理論知識、教授做題方法達到提高學(xué)習(xí)成績的目的?？上攵?，這種“填鴨式”的教學(xué)必將對學(xué)生今后的個人發(fā)展產(chǎn)生巨大的消極影響。在新高考改革的教育大環(huán)境下，傳統(tǒng)的生物教學(xué)課堂暴露出教學(xué)方式刻板、教學(xué)手段落后、教學(xué)效率低下等諸多弊病，已經(jīng)無法滿足當今社會培養(yǎng)人才的具體要求。因此，本文從教學(xué)過程的各個組成部分入手，提出提高生物課堂教學(xué)效率的新模式、新方法。一、教學(xué)場景生活化，鍛煉實踐能力高中生物課程具有極
江蘇廣播電視報·新教育 2021年15期2021-09-10
- 學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)與實施
;課堂滲透;構(gòu)建模式班級建設(shè)，班主任要強調(diào)學(xué)生主動參與、親歷實踐，改變當下學(xué)生自主管理能力差，學(xué)習(xí)興趣下降，創(chuàng)造性能力差的狀態(tài)，激發(fā)情感，明理導(dǎo)行，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主管理和合作探究能力。一、創(chuàng)建管理機制，投身自主研究氛圍班級是少年兒童成長發(fā)展的搖籃，生動有序的活動將起到潤物細無聲的作用，為激發(fā)隊員們參與活動的熱情，應(yīng)著力創(chuàng)設(shè)濃厚的自主學(xué)習(xí)研究氛圍。1、自主管理的思想聲聲入耳學(xué)生自主管理的直接動力來源于學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自主管理的思想和自律行為。一是開展自主意識
科教創(chuàng)新與實踐 2021年21期2021-09-10
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用探索
互動式教學(xué);構(gòu)建模式;應(yīng)用探索引言互動教學(xué)作為一種新型教學(xué)理念，確立了以學(xué)生為主導(dǎo)的課堂地位。初中英語課堂不僅僅要培養(yǎng)學(xué)生知識構(gòu)建能力，還要通過有效的師生、生生互動，打造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于開口講英語，給予學(xué)生更為廣闊的學(xué)習(xí)空間。本篇文章基于初中英語教學(xué)，對互動教學(xué)法的應(yīng)用展開深入的探討和分析，并對此提出相應(yīng)具體的教學(xué)策略。一、互動式教學(xué)模式在初中英語課堂中應(yīng)用的積極作用初中英語作為一門語言性學(xué)科，肩負語言能力培養(yǎng)的重任，一切為了考試的傳統(tǒng)教學(xué)思想成
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 企業(yè)成本管理方法系統(tǒng)的構(gòu)建模式研究
管理;系統(tǒng);構(gòu)建模式引言隨著社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，企業(yè)要想在現(xiàn)代市場競爭中占據(jù)競爭優(yōu)勢，則必須注重成本管理，明確成本管理的重要性，選擇恰當?shù)某杀竟芾矸椒ǎ瑯?gòu)建成本管理方法系統(tǒng)，充分發(fā)揮每一種成本管理方法的作用和效能，以此有效解決企業(yè)內(nèi)部成本管理活動中存有的問題。一、傳統(tǒng)成本管理局限性（一）目標片面以往成本管理主要目標是最大程度減少成本，即指盡量降低企業(yè)生產(chǎn)運行中各項資源的占用和消耗，從而真正實現(xiàn)利潤最大化。但是，伴隨買方市場的到來，社會企業(yè)競爭愈發(fā)激烈，充分滿
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進程下高中數(shù)學(xué)有容課堂的構(gòu)建
;有容課堂;構(gòu)建模式【基金項目】本文系南通市海門區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項課題“指向網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)進程下的高中數(shù)學(xué)有容課堂策略研究”成果.高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)資源運用越來越頻繁.而且數(shù)學(xué)內(nèi)容相對比較枯燥抽象，單一的語言講解很難讓學(xué)生理解掌握，還會讓學(xué)生感到乏味無趣，不利于學(xué)生的進一步學(xué)習(xí).網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的開展，能夠有效地幫助學(xué)生將教學(xué)內(nèi)容趣味化、豐富化，有利于學(xué)生全方面素養(yǎng)的提升.因此，在數(shù)學(xué)課堂中，教師可以適當?shù)亻_展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，更好地構(gòu)建有容課堂.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2021年32期2021-01-22
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂優(yōu)化途徑
;智慧課堂;構(gòu)建模式一、智慧課堂教學(xué)模式分析智慧課堂依托于互聯(lián)網(wǎng)科技而產(chǎn)生的現(xiàn)代化教學(xué)模式，結(jié)合傳統(tǒng)的課堂教學(xué)內(nèi)容，添加現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)，以及創(chuàng)新教學(xué)理念，進而實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。它的教學(xué)模式主要體現(xiàn)在理念、技術(shù)和應(yīng)用三個方面。首先，在理念上，傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主導(dǎo)者，學(xué)生只是被動地接受知識的洗禮，缺乏一定的主動性。但是智慧課堂的教學(xué)理念是把課堂交給學(xué)生，由學(xué)生做課堂的主導(dǎo)者，教師只是在教學(xué)過程中充當引導(dǎo)者和陪伴者;其次，在技術(shù)土，傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)似乎很
國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年6期2020-12-24
- 如何構(gòu)建國有資本投資運營公司財務(wù)管控模式
;國有資本;構(gòu)建模式隨著當前經(jīng)濟體制的不斷改革，實現(xiàn)了促進我國經(jīng)濟的有效提高。但是，我國的國有資產(chǎn)管理工作仍然處于過渡階段，這也使得企業(yè)在管控的過程中，由企業(yè)管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本管理，因此針對當前整體的發(fā)展形勢來看，為了確保整體的改革工作能夠真正實現(xiàn)對國有資本管理工作的全面落實，則需要真正實現(xiàn)推動其經(jīng)濟模式的有效調(diào)整，這樣才能夠通過組建投資運營公司的方式來使國有資本投資工作的開展更具現(xiàn)實性。并且，針對當前國有資本投資運營公司所存在的實際問題，來看在新常態(tài)的發(fā)
中國民商 2020年11期2020-12-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建與呈現(xiàn)
;學(xué)習(xí)小組;構(gòu)建模式;學(xué)習(xí)探究;課程探索小學(xué)數(shù)學(xué)教師理應(yīng)成為一個更加富有智慧的課程構(gòu)建者，在幫助全體的學(xué)生完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，又能利用自己的智慧去幫助學(xué)生構(gòu)建起更加富有活力的課程體系，也能讓學(xué)生在相關(guān)的課程體系之中，充分地釋放自我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)活力，在學(xué)習(xí)的世界中，感受到巨大的樂趣和美好。一、科學(xué)劃分小組成員，奠定合作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)小組劃分是實施合作教學(xué)法的前提和基礎(chǔ)，掌握好這一環(huán)節(jié)，可以有效地調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師有必要調(diào)整合作教學(xué)
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年86期2020-11-04
- “微課”在初中英語詞匯教學(xué)中的構(gòu)建與實施
;單詞學(xué)習(xí);構(gòu)建模式當下的初中生在學(xué)習(xí)英語的過程中，面對著難題之一是學(xué)生的單詞學(xué)習(xí)。學(xué)生對于語法的學(xué)習(xí)是不錯的，但在學(xué)習(xí)單詞的過程中，不能熟讀熟記單詞，容易遺忘，教師應(yīng)該通過微課來幫助學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)通學(xué)透單詞。一、當下的初中生在學(xué)習(xí)單詞過程中的問題分析（一）學(xué)生對于單詞學(xué)習(xí)缺乏興趣初中生在學(xué)習(xí)英語的時候，面對著有無數(shù)個字母構(gòu)建而起的單詞，很容易感到疲倦和迷失，在這種狀態(tài)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然是不高的。其實，漢語是一種表意文字。英語則是一種表音文字，這兩種文
速讀·下旬 2020年6期2020-11-02
- 電氣自動化教學(xué)中實踐教學(xué)方法的構(gòu)建
;方法應(yīng)用;構(gòu)建模式本文將結(jié)合以下幾個方面對其進行全面的論述與分析：第一是建設(shè)專業(yè)的現(xiàn)代電氣化專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)機構(gòu);第二是完善電氣自動化實踐教學(xué)計劃與考核標準;第三是有效強化教師個人的教學(xué)能力與綜合水平。通過以上三個方面對高職院校的學(xué)生進行電氣自動化專業(yè)的教學(xué)與培養(yǎng)，能夠有效促進學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過程中對所學(xué)知識做出一個全面的認知與分析，且可以讓學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)的過程中深入感受電氣自動化在當今社會背景下的作用與價值，進而對其產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)熱情。一、建設(shè)專
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年5期2020-10-21
- 工程測量技術(shù)專業(yè)創(chuàng)客實驗室構(gòu)建初探
創(chuàng)客實驗室的構(gòu)建模式。關(guān)鍵詞：創(chuàng)客實驗室;工程測量;構(gòu)建模式一、創(chuàng)客與創(chuàng)客實驗室“創(chuàng)客”是一個舶來詞，其來源于“MAKER”是指將興趣和愛好發(fā)展為現(xiàn)實的一群“新新人類”，他們勇于創(chuàng)新、踐行創(chuàng)造，將創(chuàng)新和創(chuàng)造的雙創(chuàng)能力進行積極發(fā)揮的一群人。創(chuàng)客實驗室，是創(chuàng)客空間（Makerspace），的一種主要模式，該模式是“創(chuàng)客空間”的名詞來源。“創(chuàng)客空間”起源于美國麻省理工大學(xué)的一個新穎的實驗室，該實驗室面對大眾開放，并鼓勵參與這放飛思想創(chuàng)造出很多匪夷所思的物品和工具
視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 財務(wù)云共享模式構(gòu)建與應(yīng)用
。[關(guān)鍵詞]構(gòu)建模式;財務(wù)云共享;企業(yè)[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2020.22.147現(xiàn)階段，伴隨經(jīng)濟的快速發(fā)展，國內(nèi)社會也逐步開始變革，尤其是市場經(jīng)濟機制越來越完善，給各行各業(yè)帶來了空前的發(fā)展機遇及挑戰(zhàn)。所以，為了實現(xiàn)經(jīng)濟增長的要求，應(yīng)在更長時間的發(fā)展階段，一改以前的管理模式，及時革新管理方法。一般情況下，財務(wù)管理在企業(yè)中至關(guān)重要，還緊密關(guān)系著企業(yè)的長足發(fā)展。而財務(wù)云屬于國內(nèi)先進的財務(wù)共享管理模式，值得各大企業(yè)創(chuàng)建和推廣應(yīng)用。1
中國市場 2020年22期2020-10-12
- 大數(shù)據(jù)時代教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建模式探究
絡(luò)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建模式展開研究，對其模型構(gòu)建和模型分析展開了詳細論述，最后總結(jié)了幾點教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的應(yīng)用優(yōu)勢，如有利于不斷提高交流的實時性、有利于將集體的凝聚力提升上來等，旨在實現(xiàn)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的順利構(gòu)建，使教師群體具有一流的教學(xué)能力和素質(zhì)水平，從而充分滿足大數(shù)據(jù)時代下對教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代;教師;完了學(xué)習(xí)共同體;構(gòu)建模式在信息化不斷發(fā)展過程中，明確提出了對高校教師的要求，對于教師來說，以往單一的交流方式并不適用，而且封閉化的學(xué)
新一代 2020年23期2020-10-09
- “人文與技術(shù)”智慧圖書館構(gòu)建探析
;知識服務(wù);構(gòu)建模式智慧圖書館是一種非常重要的圖書館發(fā)展理念，也是當前圖書館界非常關(guān)注的研究課題。智慧圖書館作為智慧地球、智慧城市、智慧校園延伸出來的一種新生事物，其研究與實踐大多是在“技術(shù)至上”的原則下展開的，智慧圖書館是什么樣的？目前還沒有一個統(tǒng)一的概念界定，智慧圖書館建設(shè)缺乏成熟的理論指導(dǎo)，智慧圖書館的服務(wù)模式、實現(xiàn)路徑仍處在探索之中。一、什么是智慧圖書館縱觀圖書館的起源與發(fā)展，我國圖書館從始見于漢朝宮廷的藏書閣（如天祿閣、石渠閣）到近代的公共圖書館
合作經(jīng)濟與科技 2020年17期2020-09-22
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建
;高效課堂;構(gòu)建模式引言：隨著科技水平的不斷提高，我們可以利用信息技術(shù)將小學(xué)語文講解的多姿多彩。比如我們可以利用班級優(yōu)化大師等信息技術(shù)軟件來給同學(xué)們進行教學(xué)，讓同學(xué)們通過超星閱讀軟件的學(xué)習(xí)更深入地感受和了解語文中的生動奧妙。語文作為傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的一個載體，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生們從根本上熱愛語文的學(xué)習(xí)，通過生動形象有趣的寓言故事等讓學(xué)生們學(xué)會一些小道理。信息化的時代去感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們在回味歷史文化的同時也得到了很大的便利。弘揚傳統(tǒng)文化是我們應(yīng)該做的，但是
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年7期2020-09-10
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)語文情境化教學(xué)探究
;教學(xué)策略;構(gòu)建模式中圖分類號：G623.2 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）23-0082-02教育部在《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中，明確把核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為“學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。因此，發(fā)展學(xué)生核心養(yǎng)成為課程設(shè)計的依據(jù)和出發(fā)點，更成為課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新的關(guān)鍵所在。小學(xué)語文核心素養(yǎng)和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合必須根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點和學(xué)習(xí)水平，基于具體的
讀與寫·中旬刊 2020年8期2020-08-31
- 檔案館移動終端服務(wù)的構(gòu)建模式研究
動終端服務(wù);構(gòu)建模式移動終端服務(wù)主要是利用移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為用戶構(gòu)建功能完備、布局合理、資源豐富的平臺，借此使不同需求的用戶得到滿足。這一方式的運用，能夠使傳統(tǒng)形式下網(wǎng)站服務(wù)和面對面服務(wù)得以拓展。移動終端平臺的運用，能夠使用戶在使用時獲得相應(yīng)移動服務(wù)。移動終端在使用時由于其便攜性，較強互動性，受到了大眾的廣泛喜愛，信息傳播也具有定向性與即時性[1]。1 檔案館移動終端服務(wù)內(nèi)涵與特點移動終端服務(wù)在使用時，需依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，利用智能手機、手持閱讀器、平板電腦等，
卷宗 2020年17期2020-08-13
- 醫(yī)學(xué)院?！绑w醫(yī)結(jié)合”模式研究
要性;障礙;構(gòu)建模式2018年發(fā)布的《健康管理藍皮書》指出，我國慢性病患病人數(shù)多（約3億人）、醫(yī)療成本高、健康需求大等。因慢性疾病導(dǎo)致的死亡占總死亡的 85%?，F(xiàn)在越來越多的研究證實不良的生活方式和體力活動不足是導(dǎo)致慢性疾病發(fā)生的重要因素。而隨著社會的發(fā)展，科技的進步，人們也越來越重視體育在健康促進的價值。[1]因此“運動是良醫(yī)”、“體醫(yī)結(jié)合”、“體醫(yī)融合”等應(yīng)運而生。用體育的手段解決和輔以解決疾病問題從古至今我們都在應(yīng)用。古代有“八段錦”、“五禽戲”等，
新西部·中旬刊 2020年5期2020-07-04
- 新形勢下大學(xué)生成長檔案管理探索與實踐
;成長檔案;構(gòu)建模式檔案是人們在社會活動中形成的方方面面的真實歷史記錄。高校作為人才培養(yǎng)的主要基地，其學(xué)生管理的主要內(nèi)容之一就是規(guī)范大學(xué)生成長檔案的管理。顧名思義，大學(xué)生成長檔案是大學(xué)生在學(xué)習(xí)期間和參與社會實踐活動等多角度形成的，它真實而客觀地反映了學(xué)生在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績、思想狀態(tài)、身體狀況、專業(yè)技能以及團結(jié)創(chuàng)新精神等多方面的元素。一、建立大學(xué)生成長檔案的重要意義和作用（一）充分調(diào)動大學(xué)生積極性，提升學(xué)生的自我約束和管理能力。大學(xué)生成長檔案的
辦公室業(yè)務(wù)·上半月 2020年5期2020-06-12
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下中職信息技術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)基地的構(gòu)建模式與運行策略
專業(yè)實訓(xùn)基地構(gòu)建模式與運行策略進行了探索，從而總結(jié)出提升中等職校信息類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制;實訓(xùn)基地;構(gòu)建模式;運行策略中圖分類號：G717文獻標志碼：A文章編號：1673-9094-（2020）04C-0020-04習(xí)總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，要“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作”，這指明了現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展方向及路徑?！秶鴦?wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》指出：“借鑒雙元制等模式，總結(jié)現(xiàn)代學(xué)徒制和企
江蘇教育研究 2020年12期2020-06-09
- 面向青少年重癥患者的病房藝術(shù)志愿服務(wù)模式的構(gòu)建
術(shù)志愿服務(wù)?構(gòu)建模式?生命教育?情感教學(xué)目標習(xí)近平總書記提出：“中國青年志愿者事業(yè)是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的共青團在新的歷史條件下創(chuàng)新工作領(lǐng)域、服務(wù)社會需求的一大創(chuàng)舉”。廣州市少年宮自2008年始響應(yīng)號召，面向青少年重癥患者開展“病房中的美術(shù)課”，至現(xiàn)時為止，廣州市共有6家醫(yī)院同時開展，每周有近百名重癥患兒參與課程。我們基于這樣的背景下在2018年向省共青團申報了《青少年重癥患者藝術(shù)志愿服務(wù)的模式探究》共建課題，并于同年6月收到了課題申報的立項通知書（立項號2018G
中國校外教育(上旬) 2020年5期2020-06-08
- 終身教育資源庫建設(shè)模式及路徑研究
的構(gòu)建原則及構(gòu)建模式，為終身教育資源庫建設(shè)提供思路，以期通過建設(shè)優(yōu)質(zhì)、開放的終身教育資源庫，滿足成人學(xué)習(xí)者多樣化、個性化的學(xué)習(xí)需求，推動我國終身教育的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]終身教育;資源庫;構(gòu)建原則;構(gòu)建模式[中圖分類號]??G728?[文獻標識碼]?A?[文章編號]1008-4649（2020）01-0009-03Research on Construction Modes and Routes of Resource Database for Life-Lo
陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報 2020年1期2020-05-08
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下跨境電商生態(tài)圈構(gòu)建模式探究
;存在問題;構(gòu)建模式1 “互聯(lián)網(wǎng) +”視域下跨境電商生態(tài)圈構(gòu)建現(xiàn)狀近幾年互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被廣泛的應(yīng)用于各個領(lǐng)域，并且促進各行各業(yè)的發(fā)展，尤其促進我國進出口業(yè)務(wù)的發(fā)展，所以我國經(jīng)濟的快速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及息息相關(guān)。從目前發(fā)展情況來看，大多數(shù)跨境電商企業(yè)是中小型企業(yè)，他們從最初靠企業(yè)各自的競爭力發(fā)展逐漸轉(zhuǎn)變成進攻國際貿(mào)易市場，這種格局的變化主要受互聯(lián)網(wǎng)+的影響。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，跨境電商在經(jīng)營理念、經(jīng)營方式以及運營體系等方面都發(fā)生了不同程度的變化，而這種變化在市
大眾科學(xué)·中旬 2020年2期2020-04-09
- 綜合實踐活動課程課堂教學(xué)基本范式的探索
程的課堂教學(xué)構(gòu)建模式進行深入分析和研究，提出一些看法和建議，希望可以給有需教學(xué)人士提供一定的參考。關(guān)鍵詞：綜合實踐活動課程;課堂教學(xué);構(gòu)建模式一、 《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》的最新要求對于3～9年級的學(xué)生而言，每周都要使用3個學(xué)時來進行綜合實踐活動課程的學(xué)習(xí)，高中生的具體學(xué)習(xí)課時要根據(jù)新的《高中課程方案》進行實施。各院校在制定周課時計劃時，都要統(tǒng)一加進綜合實踐活動的課時，確保每周最少都要安排1個學(xué)時的同時，要結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進程，做到集中使用和分散使用相結(jié)
考試周刊 2020年2期2020-03-23
- 小學(xué)語文“智慧課堂”的構(gòu)建策略探究
智慧課堂”;構(gòu)建模式【中圖分類號】G623.2?????? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）24-0164-01目前我國已經(jīng)進入信息化時代，在該種環(huán)境下，對教育的要求也發(fā)生了變化，因此教師需要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展情況以及教學(xué)要求，建立一個完整的課堂體系。在課堂中將智慧教學(xué)這一理念充分體現(xiàn)出來，保證小學(xué)語文“智慧課堂”的實踐效果，進而促進我國小學(xué)語文教學(xué)的良好發(fā)展。一、小學(xué)語文“智慧課堂”特點小學(xué)語文“智慧課堂
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年24期2019-11-14
- 核心素養(yǎng)下高中體育高效課堂的構(gòu)建模式探究
;高效課堂;構(gòu)建模式;策略中圖分類號：D045????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）20-0096-01隨著素質(zhì)教育的逐漸實施，在高中教學(xué)中體育課程改革成為了人們關(guān)注的重點，也成為體育教師開展課堂活動的重要課題。在體育課程中教師要堅持以
讀寫算 2019年20期2019-10-23
- 協(xié)作共治視角下公共安全治理模式構(gòu)建
共安全治理 構(gòu)建模式公共安全治理需要通過發(fā)現(xiàn)、預(yù)警、隔離與消除方式排除各種安全問題，從而恢復(fù)與恢復(fù)社會公共安全秩序，給全體公眾或者特定群體帶來一定的效益保障，其隸屬公共產(chǎn)品或者服務(wù)范疇，長期發(fā)展起立，其直接結(jié)果即為形成政府獨攬的格局。對此，不能講所有滿足社會公共需求的項目或者政策直接由政府單獨執(zhí)行，需要充分調(diào)動社會公民的參與熱情、責(zé)任感與自豪感，通過多方主體力量的聯(lián)合，立足于合作效應(yīng)實現(xiàn)以政策為導(dǎo)向的協(xié)作治理模式。治理自身就是一種公眾廣泛參與，并充分利用公
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年19期2019-09-25
- “SPT”智慧課堂生物教學(xué)模式
”智慧課堂;構(gòu)建模式;實施策略《普通高中生物學(xué)課程標準（2017年版）》明確提出，生物學(xué)課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生終身發(fā)展所需生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。以此為標準，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注每名學(xué)生，注重其知識的形成過程。因此，建立以探究為主，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式成為關(guān)鍵。采用新型的教學(xué)方法、應(yīng)用先進的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，成為實現(xiàn)新型課堂教學(xué)模式的必要條件?；诖?，沈陽市第五十六中學(xué)“SPT”智慧課堂應(yīng)運而生。一、“SPT”智慧課堂教學(xué)模式的構(gòu)建“SPT”智慧課堂
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2019年4期2019-09-10
- 智能變電站關(guān)鍵技術(shù)及其構(gòu)建方式的探討
能;變電站;構(gòu)建模式智能變電站技術(shù)模式分析中，依據(jù)智能電網(wǎng)的整體發(fā)展模式需求，調(diào)整智能化電網(wǎng)系統(tǒng)模式的應(yīng)用，注重智能變電站的技術(shù)模式分析。依據(jù)電力產(chǎn)業(yè)的綜合發(fā)展，以智能化變電站技術(shù)模式發(fā)展為基礎(chǔ)，注重綜合力度的調(diào)配，依據(jù)智能變電站系統(tǒng)的綜合模式發(fā)展，拓展支配力和支持力。依據(jù)繼電保護綜合運行模式，實施有效的技術(shù)模式分析，拓展繼電保護模式下的操作重點。依據(jù)電力產(chǎn)業(yè)的實際安全穩(wěn)定運行需求，調(diào)整深入度智能化操作的繼電保護應(yīng)用，確定智能技術(shù)保護的影響效果。1 智能變
中國電氣工程學(xué)報 2019年25期2019-09-10
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下霧霾輿情語料庫的構(gòu)建模式研究
絡(luò);語料庫;構(gòu)建模式近年來互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，不僅使網(wǎng)絡(luò)傳播模式發(fā)生了深刻的變化，也使網(wǎng)絡(luò)輿情的形態(tài)發(fā)生了重大的改變。新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，使網(wǎng)民具備了越來越多自由使用互聯(lián)網(wǎng)信息的能力。在自由交互的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)輿情的產(chǎn)生、積聚、爆發(fā)以及對現(xiàn)實空間產(chǎn)生影響和引導(dǎo)社會輿論的過程中，網(wǎng)民發(fā)揮出來的影響力越來越重要。社交網(wǎng)絡(luò)已成為健康信息的重要傳播媒介，特別是近年來關(guān)于霧霾這一話題的研究引起了學(xué)界較大關(guān)注。目前存在的主要問題有：（1）社交媒體成為了霧霾
蘭臺內(nèi)外 2019年25期2019-09-10
- 基于“全社會的建筑學(xué)”概念下建筑設(shè)計模式的構(gòu)建研究
;建筑設(shè)計;構(gòu)建模式中圖分類號：TU208 ???文獻標識碼：A ???文章編號：2096-6903（2019）05-0000-000 引言在不同時代，建筑設(shè)計理念存在很大區(qū)別，因此建筑特征也大不相同。在二十一世紀，隨著公眾意識的覺醒，在許多領(lǐng)域公眾參與程度不斷提高。在此背景下，建筑設(shè)計不再單單是建筑設(shè)計師的事情，越來越多的社會公眾參與到建筑設(shè)計當中。在設(shè)計師與公眾的共同努力之下建筑的形象發(fā)生了重大改變。公眾的參與深刻的影響和改變了設(shè)計師的建筑設(shè)計理念，因
智能建筑與工程機械 2019年1期2019-09-10
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)模式
合作 利弊 構(gòu)建模式中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A1新課改要求下的高效課堂伴隨著新課標的逐漸實施，自主式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)模式開始在教學(xué)過程中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。高效課堂，顧名思義，就是高效型的課堂，是指在教育教學(xué)過程中，為了實現(xiàn)教學(xué)和教育本身的高效化，而采取的一系列輔助性的教學(xué)方法和教學(xué)手段，來實現(xiàn)教學(xué)目標和教學(xué)成果的高效性。可以說，高效課堂是教學(xué)的一個重要目標，是為了提升課堂效率和授課效果的統(tǒng)一性探索。小組合作是小組合作學(xué)習(xí)的簡稱
科教導(dǎo)刊·電子版 2019年15期2019-07-19
- 如何上好小學(xué)閱讀欣賞課
：閱讀欣賞;構(gòu)建模式;慧眼識美我在參與《小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)課的行動研究》課題研究當中，發(fā)現(xiàn)在小學(xué)，課外閱讀欣賞課現(xiàn)狀還存在一些問題：1.受應(yīng)試教育影響，不重視上好課外閱讀欣賞課。2.把欣賞課上成了閱讀交流匯報課，欣賞方式還不夠靈活新穎。3.缺乏閱讀欣賞氛圍，上好課外閱讀欣賞課的條件不足。我認為在閱讀價值日益彰顯的今天，需要我們要對小學(xué)課外閱讀欣賞的內(nèi)容、閱讀欣賞形式進行進一步的探索研究，從而建立高效靈活的閱讀欣賞模式，點亮學(xué)生的慧讀之眼。下面我談?wù)勎业囊?/div>
神州·上旬刊 2019年7期2019-07-15
- 會計專業(yè)對接班課程構(gòu)建模式分析
對接班課程;構(gòu)建模式[中圖分類號] G642[文獻標識碼] A[文章編號] 1009-6043（2019）06-0182-02一、前言會計不僅是企業(yè)發(fā)展的核心所在，其在社會發(fā)展中的各個階段都發(fā)揮著十分重要的作用，儼然已經(jīng)成為推進國家經(jīng)濟發(fā)展的重要職業(yè)。也正因如此，做好會計人才的培養(yǎng)工作具有十分重要的現(xiàn)實意義。尤其是高職院校作為應(yīng)用型會計人才的主要輸出地，肩負著為社會輸出高素質(zhì)應(yīng)用型會計人才的重任。而近些年來中職畢業(yè)生又成為高職院校不可或缺的重要生源構(gòu)成之一商業(yè)經(jīng)濟 2019年6期2019-07-10
- 基于新財會制度構(gòu)建醫(yī)院財務(wù)管理平臺的實踐探索
管理平臺 ?構(gòu)建模式現(xiàn)代信息技術(shù)水平的不斷成熟，人們的生活和工作已經(jīng)越來越離不開現(xiàn)代信息技術(shù)，信息技術(shù)在各行各業(yè)的應(yīng)用已經(jīng)成為一種必然趨勢，并且必定將全面取代傳統(tǒng)的工作模式。隨著新財務(wù)制度不斷推新和深入貫徹，已經(jīng)給傳統(tǒng)的手工統(tǒng)計、手工核算的工作帶來了重大的打擊，傳統(tǒng)的財務(wù)管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代工作的需求。信息的即時性和真實性，對財務(wù)管理質(zhì)量和水平產(chǎn)生著決定性的作用。同時，對現(xiàn)代醫(yī)院決策的制定也產(chǎn)生著重要的影響，所以，醫(yī)院一定要充分發(fā)揮財會信息化管理平臺在財經(jīng)界·上旬刊 2019年6期2019-06-05
- 讓高效課堂與興趣共舞
；課堂沖突；構(gòu)建模式；激發(fā)興趣；高效課堂當前，素質(zhì)教育是教育改革的中心任務(wù)，而學(xué)校教育中的素質(zhì)教育主要通過學(xué)科教育來完成，其主陣地是課堂教學(xué)，而新課改要求我們：課堂教學(xué)是師生間的雙向交流過程，即教師為主導(dǎo)與學(xué)生為主體是相互作用的，只有教師將教學(xué)內(nèi)容通過各種教學(xué)手段作用于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的主觀能動作用，教學(xué)內(nèi)容才會真正內(nèi)化為學(xué)生的知識，并外化為學(xué)生的能力和覺悟。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，是推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的強大動力。正如愛因斯坦所說“我認為對一切來說，新課程·中旬 2019年2期2019-04-19
- 高校圖書館元素養(yǎng)教育的典型實踐與發(fā)展思考
素養(yǎng)；教育；構(gòu)建模式1 前言高職院校是培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才的重要場所。為了滿足學(xué)生求知的需求，圖書館的建設(shè)受到了廣泛關(guān)注。隨著數(shù)字化時代發(fā)展進程的加快，國家更加關(guān)注高職院校圖書館的數(shù)字化建設(shè)。為了迎合現(xiàn)代化建設(shè)的實際需求，高職院校圖書館實現(xiàn)數(shù)字化建設(shè)成為了必然趨勢。2 高校圖書館構(gòu)建新型信息素養(yǎng)教育模式的意義2.1 有利于增強大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力自主學(xué)習(xí)能力已經(jīng)成為當前人才最為重要的能力之一，在互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)不斷更新與換代的當下，只有具備自主學(xué)習(xí)能力的人才，卷宗 2019年8期2019-03-22
- 以快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建
；初中體育；構(gòu)建模式一、以快樂為導(dǎo)向，完善教學(xué)內(nèi)容首先，教師應(yīng)從實際情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求，設(shè)置不同層次的教學(xué)方法。因此，針對不同的學(xué)生身心素質(zhì)，開展差別體育教育，讓每個學(xué)生都能在體育教育中感到快樂，在體育課上可以練習(xí)自己喜歡的體育項目。其次，體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與大綱相一致，確定教學(xué)的有效切入點。應(yīng)以學(xué)生身心健康的健康成長為目標，提高教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的有效性；同時，以學(xué)生的愛好為指導(dǎo)，設(shè)計各種體育活動，保證活動內(nèi)容的豐富性，為學(xué)生提供豐富的需求新課程·下旬 2019年1期2019-03-15
- 生態(tài)理念下新建城市水環(huán)境景觀格局構(gòu)建模式研究
傳統(tǒng)的水環(huán)境構(gòu)建模式已經(jīng)不符合新建城市的發(fā)展要求。本文基于生態(tài)理念的視角，首先梳理新建城市水環(huán)境景觀格局構(gòu)建要求，然后提出生態(tài)理念下新建城市水環(huán)境景觀格局構(gòu)建的原則，最后總結(jié)新建城市水環(huán)境景觀格局的構(gòu)建模式。關(guān)鍵詞：生態(tài)理念;新建城市;水環(huán)境;景觀格局;構(gòu)建模式水是人類賴以生產(chǎn)和生活的重要資源，然而全球城市化和工業(yè)化進程推進、水資源時空分配不均、水資源的不合理開發(fā)利用激化了城市的用水矛盾。[1]傳統(tǒng)的城市水環(huán)境構(gòu)建模式片面強調(diào)“快排”，依靠單一的雨水管網(wǎng)排藝術(shù)科技 2019年22期2019-01-19
- 會計專業(yè)對接班課程構(gòu)建模式分析