設計實踐
- OBE理念下融入紅色校史的課程思政設計實踐
；紅色校史；設計實踐中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2023）33-0169-04Abstract： This paper focuses on the ideological and political teaching of the course "Electromagnetic Field Theory and Optical Waveguide Technology"， and ela
高教學刊 2023年33期2024-01-02
- “雙減”背景下的作業(yè)設計與實踐
；作業(yè)設計；設計實踐“雙減”作為一項牽動全社會的系統(tǒng)性工程，抓住了教育改革的重點，同時給教學帶來了新的挑戰(zhàn)。它不僅要求教師在教育觀念上發(fā)生根本性轉變，而且要求教師自覺改進教學行為。從學校層面、課堂層面來看，從“雙減”政策的落地背景來看，“雙減”政策主要是針對學生作業(yè)負擔過重問題而提出的。因此，教師在教學中要優(yōu)化作業(yè)設計，提升學生的作業(yè)質(zhì)量，真正讓學生享受到“雙減”政策所釋放的紅利。作為一名數(shù)學教師，筆者在改革的潮流中乘勢而上、順勢而為，精心研發(fā)設計作業(yè)，讓
數(shù)學教學通訊·小學版 2023年7期2023-08-24
- 論高中物理教學中創(chuàng)新實驗的設計與實踐
驗的概念及其設計實踐的意義上切入，剖析了物理實驗教學的特點與優(yōu)勢。隨后以魯科版高三物理教學為例，探索創(chuàng)新實驗設計與實踐的可行策略，以期能為所在地區(qū)的有關物理教學工作者提供可靠依據(jù)，從而改善當前物理教學質(zhì)量，讓學生能在創(chuàng)新實驗中體會到物理學習樂趣的同時提高成績。關鍵詞：高中物理；物理教學；創(chuàng)新實驗；設計實踐；策略《普通高中物理課程標準》（2017年版2020年修訂）明確要求教學活動中要進一步落實學生的科學思維、創(chuàng)新精神培育。黨的二十大報告中提出“創(chuàng)新是第一動
高考·中 2023年3期2023-07-27
- 可供性視角下的家用健身單車設計
品。最終通過設計實踐，使新型家用健身單車滿足用戶鍛煉需求和良好的情感體驗，為企業(yè)及設計師帶來新的視角，滿足用戶對美好生活愿景下的高質(zhì)量產(chǎn)品的體驗需求。關鍵詞：產(chǎn)品設計 可供性理念 健身單車 家用健身器材 設計實踐中圖分類號：TB472 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2023）11-0126-04引言隨著我國將健康中國上升為國家戰(zhàn)略層面，健康理念更加被用戶重視，社會上營造出了重視和參與健身的氛圍[1]，各種健身器材越來越受到青睞，尤其是家用健身
設計 2023年11期2023-07-22
- 數(shù)字體驗展示設計的特點與應用分析
來。關鍵詞：設計實踐；數(shù)字展示技術；數(shù)字體驗；交互；應用中圖分類號：G265 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）14-00-030 引言數(shù)字媒體展示技術最早源于20世紀60年代。1965年4月，在電腦圖形圖像領域進行了長達50年研究的著名數(shù)字工程師、藝術家邁克爾·諾爾博士在美國紐約舉辦了世界上第一個以數(shù)字媒體藝術形式為主的數(shù)字藝術展。雖然當時的展覽只有一些簡單的圖形圖像組成的動畫，但它仍然是數(shù)字媒體藝術史上的里程碑，數(shù)字技術由此開始對
藝術科技 2023年14期2023-07-18
- 小學體育家庭作業(yè)的價值意涵與設計實踐
的價值意涵和設計實踐兩方面進行探究，以期對體育家庭作業(yè)的有效性起到參考作用。關鍵詞：小學體育；家庭作業(yè)；價值意涵；設計實踐【中圖分類號】G623.8? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0023-04在當今社會，現(xiàn)代生活方式和日益增長的文化作業(yè)使小學生在戶外活動的時間大大減少，他們的身體素質(zhì)正以較快的速度下降，這引起了社會各界人士的關注。所謂體育家庭作業(yè)，是指小學生根據(jù)體育課的要求，在
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 創(chuàng)意服裝幾何立體造型的設計研究
何設計語言 設計實踐引言在工業(yè)化進程飛速發(fā)展的當下，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重的成衣市場難以滿足消費者的需求，愈來愈多消費者的“消費心理追求個性化表達，這亦催生創(chuàng)意服裝的發(fā)展”。［1］在創(chuàng)意服裝設計中，幾何立體造型設計元素應用很大程度影響了服裝的輪廓、結構和材質(zhì)等設計表達。服裝幾何立體造型具有一定的數(shù)理規(guī)律和結構特性，形式不同的幾何元素可以帶給設計師匠心獨具的創(chuàng)意切入點，亦是設計師設計表達的方式之一。文章對創(chuàng)意服裝立體造型設計進行系統(tǒng)深入的研究，希望對于創(chuàng)意服裝幾何造
設計 2023年10期2023-05-30
- 信息圖表設計中形式與功能的關系探究
霧霾信息圖表設計實踐中加以驗證，通過設計實踐對照既有理論進一步探究信息圖表中新的形式與功能?！靶问椒墓δ堋钡脑O計思想也存在于信息設計的系統(tǒng)中，信息設計的邏輯性、藝術性、趣味性并存。信息清晰準確傳達是信息圖表的功能，信息圖表設計中形式追隨功能的同時，形式也被功能約束，同時功能會限制形式表達。信息設計中形式與功能的創(chuàng)作方法有架構預設、視覺隱喻、版面布局。信息設計過程中，要更多考慮如何美觀、簡潔、有條理地展示大量的信息，這需要結合信息的認知與交流原則，同時兼顧
美與時代·上 2023年4期2023-05-21
- 基于情感化設計思維的竹造型燈具設計
求 竹造型 設計實踐引言隨著時代的進步和市場需求的增加，人們對生活質(zhì)量的要求和價值需求觀念也隨之發(fā)生了改變，對日常產(chǎn)品的精神功能需求不斷提高，越來越關注情感需求的表達。因此設計師也越來越關注用戶的情感化訴求，基于情感化設計思維的產(chǎn)品設計受到越來越多的探索和研究。燈具作為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡恼彰鞴ぞ撸粌H只有照明功能這一個物質(zhì)需求的體現(xiàn)，而且有越來越多的審美性趣味性服務性等情感化需求的體現(xiàn)，設計師運用情感化設計思維通過造型，色彩，材質(zhì)，交互等方面的創(chuàng)新設
設計 2023年7期2023-05-18
- 傳統(tǒng)刺繡技法的創(chuàng)新表現(xiàn)及融合設計實踐
新技術的融合設計實踐與分析。得出傳統(tǒng)刺繡的創(chuàng)新設計方法。為中國傳統(tǒng)刺繡在新時代的多元化傳承發(fā)展提供新路徑、新方向。關鍵詞：傳統(tǒng)刺繡 技法創(chuàng)新 表現(xiàn)形式 融合設計 設計實踐中圖分類號：J523 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2023）05-0018-04Abstract：Take traditional embroidery techniques as the research objects，and to carry out innovati
設計 2023年5期2023-04-14
- 基于人機工程學的帕金森老年人助行器設計研究
人 助行器 設計實踐引言帕金森病是一種神經(jīng)退行性疾病，發(fā)病年齡大約在50-60歲[1]。隨著人口老齡化的加速，全球大約有超1000萬的帕金森患者，中國的帕金森患者約占全球的四分之一。同時，帕金森的病癥特點是慢性且無法治愈，從而導致患者和患者家庭遭受不同程度的折磨，面對這一龐大帕金森患者群體，助行器的使用需求也隨之增加。因此，一款幫助患者解決個人出行問題的助行器，對于帕金森患者及其家庭來說尤為重要。現(xiàn)如今國內(nèi)市場上助行器缺乏創(chuàng)新，無法滿足用戶需求，以帕金森患
設計 2023年2期2023-03-08
- 基于“人- 物- 環(huán)境”關系的文創(chuàng)產(chǎn)品設計載體分類研究
載體 分類 設計實踐引言隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展和物質(zhì)文化水平的提升，文創(chuàng)產(chǎn)品日益受到消費者青睞，文創(chuàng)產(chǎn)品是經(jīng)過設計師創(chuàng)意設計后制作出來的產(chǎn)品，其包括兩部分：創(chuàng)意內(nèi)容、載體。文創(chuàng)產(chǎn)品設計載體選擇一直困擾設計人員，導致目前市場上的文創(chuàng)產(chǎn)品呈現(xiàn)“萬能載體”，“撞臉”、毫無特色與創(chuàng)新，尤其是把傳統(tǒng)文化符號應用到產(chǎn)品載體時，出現(xiàn)大同小異、“Ctrl+C+V”等現(xiàn)象，市場定位不明確，設計目標不清晰，本文基于“人-物-環(huán)境”三者之間的邏輯關系，厘清文化產(chǎn)品、文化消費者和
設計 2023年2期2023-03-08
- 教育高質(zhì)量發(fā)展背景下小學數(shù)學校本作業(yè)設計研究
數(shù)學校本作業(yè)設計實踐展開分析與研究。關鍵詞：教育高質(zhì)量發(fā)展；小學數(shù)學；校本作業(yè)；設計實踐【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2023）02-0001-03隨著社會的進步與發(fā)展教育教學工作的內(nèi)容也在不斷豐富與發(fā)展，教育高質(zhì)量發(fā)展也是教學的衡量標準之一。對小學數(shù)學教學工作來說，想要實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，除了需要關注到課堂教學的活動之外，還需要讓從作業(yè)的角度入手，加強校本作業(yè)設
當代家庭教育 2023年2期2023-02-28
- “智慧課堂”模式在小學數(shù)學教學中的設計實踐
；教學模式；設計實踐；小學數(shù)學“智慧學習”“智慧課堂”是當下小學數(shù)學教學中的熱點話題。在信息化、網(wǎng)絡化技術高速、高度發(fā)展的今天，將相關的多媒體技術、網(wǎng)絡技術應用于學生的學習之中，能有效地助推學生“智慧學習”，助推“智慧課堂”的建構。[?]一、問題驅動，讓教學前測更快捷“問題”是智慧課堂最為顯著的特征。置身于智慧課堂上，學生會積極主動地提問，師生、生生圍繞著問題展開思考、探究，從而形成共學、享學狀態(tài)?！皢栴}”智慧課堂學習的動力引擎?！爸腔壅n堂”應當將諸種設備
數(shù)學教學通訊·小學版 2022年12期2023-01-12
- 基于情感化設計理論的燈具設計研究
燈具設計 設計實踐 以人為本 需求引言遠古時期的古人發(fā)明了火，人們將火用于照明、取暖，解決了基本的生活溫飽需求。隨著時代的變遷、經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，早期的照明方式一步一步逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的燈具，而燈具也變成了現(xiàn)代人生活中不可取代的存在。燈具設計作為設計中的重要組成部分，近些年來不斷涌現(xiàn)出各式各樣的造型設計，在滿足基本的照明功能和美觀性的基礎上，燈具的形態(tài)語意符合用戶對功能的需求，用戶使用燈具的思考和情感體驗不斷提出新的要求。如何讓用戶具有輕松、舒緩的情感釋
設計 2022年20期2022-11-08
- 設計心理學在數(shù)字媒體設計實踐中的運用探究
學在數(shù)字媒體設計實踐中起到的重要作用。關鍵詞：數(shù)字媒體;設計心理學;設計實踐中圖分類號：J50;TP37 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）13-00-031 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀設計心理學的概念由美國唐納德·諾曼提出，因此其理論基礎、發(fā)展與研究建立在西方理論的基礎上[1]。設計心理學的理論基礎以心理學的研究為主，目的是探討人的心智和行為，通過描述、解釋、預測和控制等手段在設計中傳達研究成果。國外對這門學科建設的研究已經(jīng)有較長的歷史，并深化
藝術科技 2022年13期2022-07-18
- 藝術與技術：莫里斯設計實踐中的美學思想探析
藝術與技術 設計實踐 美學思想 態(tài)度轉變 傳承發(fā)展引言莫里斯（William Morris，1834-1896），出生于英國的埃塞克斯，早年在馬爾博羅學校學習建筑。受拉斯金影響，從古典建筑的研究轉向對哥特風格、自然主義的研究。他不僅是一名設計師、畫家和小說家，同時也是英國社會主義的先驅。身處復雜的維多利亞時代，莫里斯對機器的態(tài)度是極為矛盾的。作為工藝美術運動實踐改革的主要人物，他在當時產(chǎn)生了極大影響。直至今天，他的設計理念還在不斷的傳承與發(fā)展。一、變革的時
設計 2022年11期2022-07-07
- “雙減”背景下小學高段英語作業(yè)設計與實踐
;英語作業(yè);設計實踐引言在以往的小學教學中，涉及英語作業(yè)的設計時，往往會出現(xiàn)較為明顯的模糊理念現(xiàn)象，所形成的作業(yè)質(zhì)量相對較差，且在作業(yè)設計過程當中教師難以關注到學生的學習狀態(tài)等，造成了嚴重的作業(yè)設計偏差，影響到學生對小學英語學習的積極性。近年來我國逐漸重視到學生的學習壓力之后，提出了雙減教育政策，在作業(yè)設計過程當中能夠秉持著減負增效的原則，并始終將學生放在首位，考慮到內(nèi)容與形式等多方面的需求，強化小學英語作業(yè)設計，進而以降低學生不合理作業(yè)負擔的效果促使學生
民族文匯 2022年29期2022-06-14
- 弱關系視域下新零售場景體驗設計的創(chuàng)新路徑及設計實踐研究
創(chuàng)新路徑 設計實踐引言以互聯(lián)網(wǎng)為依托的新零售業(yè)態(tài)不斷發(fā)展，各類新興的生活方式和場景被催生，新零售消費正朝著信息化和品質(zhì)化的方向發(fā)展，消費者更加注重體驗和情感的滿足[1]。社會學家馬克·格蘭諾維特的“弱關系理論”認為，弱關系促成了不同群體之間的信息流動，傳播了人們原本不太可能看到的信息，具有來源廣泛性的特點，其作用主要體現(xiàn)在信息傳遞和人際交往兩方面[2-3]。社會生活中的“關系”現(xiàn)象，是文化、結構與個體能動性之間張力的一種結果[4]，弱關系的傳播特性將消費
設計 2022年7期2022-05-25
- 新國潮視域下的太極圖形創(chuàng)新設計
創(chuàng)新設計 設計實踐引言習近平總書記在十九大會議上提出“中國特色社會主義進入了新時代”。新時代是承前啟后、繼往開來的時代，要面向未來、面向國際對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行全方位繼承?！靶聡薄笔前殡S著我國文化自信不斷提升而形成的文化潮流，凸顯了以中國文化為原點的審美風格和民族文化共同體的思想內(nèi)涵，具有愛國主義、民族主義的精神內(nèi)核。2021年5月，百度網(wǎng)聯(lián)合人民網(wǎng)研究院發(fā)布主題為“新國潮，新驕傲”的《百度202l國潮驕傲搜索大數(shù)據(jù)》報告中指出“新國潮”作為一種中國
設計 2022年7期2022-05-25
- 侘寂美學在設計實踐中的嬗變與運用研究
的起源及其在設計實踐中的影響力，探尋其美學理想在情境類別中的核心表現(xiàn)，分析現(xiàn)代建筑空間環(huán)境設計中實例的運用，通過設計師對侘寂的解讀，提出對侘寂美學傳統(tǒng)的思考及其廣泛應用的原因和意義，以期為環(huán)境空間設計提供新的思路。關鍵詞：侘寂美學;設計實踐;室內(nèi)設計;殘缺美中圖分類號：TU241 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）01-0-031 侘寂的起源與概述1.1 侘寂的起源侘寂、物哀、幽玄并稱日本三大傳統(tǒng)美學，與日本禪宗概念和日本茶道有著深厚
藝術科技 2022年1期2022-05-16
- “雙減”政策下小學英語目標性作業(yè)設計實踐
目標性作用;設計實踐【中圖分類號】G623.31 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0180-03Practice of Primary School English Targeted Operation Design Under "DoubleReduction" PolicyZHANG Cuizhen （Yunxiao County Experimental Primary
當代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 六朝博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設計研究
進行文創(chuàng)產(chǎn)品設計實踐，旨在助力博物館文創(chuàng)設計、活化六朝歷史文化遺產(chǎn)。關鍵詞：六朝博物館;文創(chuàng)產(chǎn)品;設計實踐DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2022.04.0211 六朝博物館文創(chuàng)產(chǎn)品現(xiàn)狀六朝博物館建于南京市玄武區(qū)漢府街附近的六朝建康城遺址之上，由貝聿銘之子貝建中領銜的設計團隊擔綱設計，館內(nèi)設有四大展廳，分別為“六朝帝都”“回望六朝”“六朝風采”“六朝人杰”，其中展示了大量六朝時期的珍貴文物以及六朝建康城城墻、排水設施遺
文物鑒定與鑒賞 2022年4期2022-04-20
- 幼兒園手工編織的設計實踐與探索
;手工編織;設計實踐引言：將手工編織技藝引入到幼兒園的教學課程中，可以幫助孩子們拓寬視野、學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)。兒童的想象往往是十分豐富的，潛力更是十分無限的，將手工編織技藝作為實踐教學活動非常具有意義。教師可以組織孩子們共同開展手工編織實踐活動，讓孩子們通過實踐來不斷探索，進而慢慢地走進手工編織藝術的世界。這樣也有利于培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，激發(fā)孩子的傳統(tǒng)文化認同感，從而讓孩子能夠在一個更加優(yōu)秀的氛圍中不斷學習、成長。一、幼兒園手工編織的設計實踐與探索的研究
中學生學習報 2022年9期2022-03-29
- 針對青年群體的口袋公園可供性設計研究
感知系統(tǒng) 設計實踐中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2022）02-0087-03引言隨著中國城市化進程的不斷推進，城市土地資源稀缺，城市綠地的面積不斷壓縮，口袋公園逐漸孕育并發(fā)展起來，極強的靈活性和可塑性使得其能夠適應城市中絕大多數(shù)場所，是城市中心區(qū)內(nèi)為人們提供日常休憩、交流、戶外活動的重要場所。并且伴隨著在城市中所處區(qū)位的不同，在內(nèi)的使用人群年齡層次表現(xiàn)出特定性。如何提升口袋公園的使用率，許多學者從不同理論視角進行了
設計 2022年3期2022-03-16
- 動態(tài)圖形設計在插畫中的表現(xiàn)方法研究
表現(xiàn)方法 設計實踐 視覺語言引言插畫是一種重要的視覺表達形式，通過其直觀的形象真實表達出插畫師的內(nèi)心狀態(tài)和情感。隨著社會審美的不斷提高，插畫在社會中的應用范圍也越來越寬泛，其中包括商品包裝、招貼廣告、書籍裝幀和影視等。但在數(shù)字化、動態(tài)化的時代背景沖擊之下，單純的平面插畫作品已經(jīng)無法滿足新興媒介的發(fā)展需求，越來越多的插畫師選擇在插畫設計中運用動態(tài)圖形表現(xiàn)形式，這不僅使插畫可以通過更多媒介進行傳播，還讓插畫以更加生動性、趣味性的形式呈現(xiàn)在我們眼前?！翱谡帧毕?/div>
設計 2022年2期2022-03-16
- 信息技術環(huán)境下優(yōu)化課堂教學設計實踐研究
優(yōu)化課堂教學設計實踐展開相關研究與探討。關鍵詞：信息技術環(huán)境;課堂教學;設計實踐隨著信息技術的迅速發(fā)展，在未來很長一段時間里，現(xiàn)代化技術與教育相結合的教學方式會愈加緊密，教師依托信息技術創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)新教學內(nèi)容變得更加普遍，不可否認的是信息技術在帶來教學便利的同時，也使師生對其產(chǎn)生了一定的依賴，教師需要積極發(fā)現(xiàn)問題，采取積極措施，實現(xiàn)高效化課堂的構建。1.信息技術環(huán)境下優(yōu)化課堂教學設計要注意的問題1.1注意師生互動問題很多初中物理教師，在信息技術化教學過民族文匯 2022年1期2022-03-14
- “重構交互設計模型”的新興實踐研究
交互設計 設計實踐 重構交互設計 新興實踐引言在人機交互領域的研究過程中，新事件往往是大家關注及關心的重點。當然，“創(chuàng)新性”“前瞻性”是所有研究領域的代名詞，人機交互研究已在其領域做出了突出的貢獻。然而，真正改變一個領域的并不單單只有研究，還有不斷發(fā)展的技術及時間的推動作用。與此同時，人機交互研究也同樣需要認真面對和不斷反復思考這些實踐帶來的變化，并逐步將其視為研究過程中的一部分。人機交互研究及設計實踐之間存在的相關性尤為重要，其相互作用造成設計中一些特設計 2022年23期2022-03-02
- 瑞獸陶塑文創(chuàng)產(chǎn)品設計實踐
;文創(chuàng)產(chǎn)品;設計實踐基金資助：蘇州市職業(yè)大學2021研究性課程，項目編號：SZDYKC-210812。陶瓷是陶器與瓷器的總稱，質(zhì)高形美，是我國文化藝術產(chǎn)品代表之一，具有獨特的文化內(nèi)涵，它工藝繁多、裝飾種類多樣。陶瓷文創(chuàng)產(chǎn)品在我國的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中占有重要的一席之地，陶塑作為陶瓷制品中的一個分支，經(jīng)過漫長的歷史發(fā)展，陶塑從氣勢恢宏的秦始皇兵馬俑到漢代墓葬的陶塑隨葬品再到唐三彩等無一不體現(xiàn)著陶塑曾經(jīng)的輝煌。在當時的歷史條件下，雕塑工匠們需克服工藝材料帶來的局限，江蘇陶瓷 2021年5期2021-11-11
- 博物館文創(chuàng)產(chǎn)品設計開發(fā)策略研究與實踐
程序與方法；設計實踐中圖分類號：TB472；G124 文獻標識碼：A 文章編號：1400 （2021） 09-0109-05基金項目：廣東省教育廳創(chuàng)新強?！皬V美—廣東省博物館文化品牌設計實踐教學基地”項目成果（604310552）Research and Practice on the Design and Development Strategy of Museum Cultural and Creative ProductsSHEN Ting1， ZH綠色包裝 2021年9期2021-11-09
- 淺析優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習設計的實踐
課堂練習 設計實踐1 前言讓學生在小學階段掌握相應的數(shù)學知識與技能，在很大程度上可以有效培養(yǎng)起學生的邏輯思維意識，從而有效促進小學生數(shù)學方面的學習發(fā)展，同時還能推動小學生其他科目的學習發(fā)展。所以，小學數(shù)學教師要積極優(yōu)化自身的課堂練習設計方案，保證自身的課堂練習內(nèi)容可以有效滿足學生的發(fā)展需求，有效培養(yǎng)起小學生的動手能力、思考能力等，讓學生可以利用課堂練習找到屬于自己的學習方法，從而促進小學生的積極發(fā)展。2 目前小學數(shù)學課堂練習中出現(xiàn)的問題雖然現(xiàn)代教育事業(yè)得成長 2021年11期2021-10-28
- 藝術設計中的色彩視覺設計實踐
;色彩應用;設計實踐“我們應該避免傳統(tǒng)上定義高效利用色彩的方法，包括色彩在各學科間的游離，這些學科包含自然科學，心理學及美學”。這是著名設計師Josef Albers在他的所出版的書籍《Interaction of Color》中所提出理論觀點。色彩是設計的靈魂，版式是設計的載體。1色彩的應用Albers曾提出一個觀點：色彩具有欺騙性，如果兩種完全相同的顏色出現(xiàn)在視野之內(nèi)，人們會不自覺的反復對比兩種顏色之間有什么不同，即色差。他不提倡機械式的色彩應用或者幾速讀·上旬 2021年12期2021-10-12
- 技能大賽引領下的設計專業(yè)實踐課程標準制定研究
：技能大賽;設計實踐;課程標準;教學改革《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》指出，國家支持各類競賽，把開展各種形式的職業(yè)技能競賽作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要舉措。2020年12月中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽的開幕式中，習近平總書記指出，技術工人隊伍支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能競賽為廣大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，對壯大技術工人隊伍、推動經(jīng)濟社會發(fā)展具有積極作用。李克強總理指出，提高職業(yè)技能是促進中國制科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 綠色公路理念在高速公路設計中的實踐
;高速公路;設計實踐中圖分類號：U412.366文獻標識碼：A文章編號：1003-5168（2021）12-0103-03Practice of Green Highway Concept in Expressway DesignLU Binbin（Henan Expressway Design Consulting Co.， Ltd.，Zhengzhou Henan 450000）Abstract： Green highway is a new cons河南科技 2021年12期2021-09-13
- 綠色理念在山區(qū)公路改擴建工程中的設計實踐探索
設等方面進行設計實踐，充分體現(xiàn)出綠色理念，減少對生態(tài)環(huán)境的不良影響，確保良好的工程建設效果。關鍵詞：綠色理念;山區(qū)公路;改擴建工程;設計實踐0 前言 近年來，我國對于交通運輸方面重視程度不斷提高，各種公路改擴建工程也大量進行。而綠色交通和綠色公路是當前一個重要的發(fā)展理念，應致力于對交通運輸生態(tài)文明建設的推進，實現(xiàn)環(huán)境友好、科技創(chuàng)新、資源節(jié)約。山區(qū)公路改擴建工程具有一定的特殊性，受到特殊地形地貌的影響，對于生態(tài)環(huán)境方面的影響要更為重視。所以，在山區(qū)公路改擴交通科技與管理 2021年8期2021-09-10
- 西咸新區(qū)灃東新城學校項目規(guī)劃及建筑設計
灃東第八小學設計實踐為例，系統(tǒng)性分析研究學校的總體規(guī)劃、功能布局策略、建筑設計、室外總體道路及景觀設計等，為灃東新城今后學校項目設計及施工提供參考。方法：采用設計實踐、實地調(diào)研。結論：通過全過程的項目規(guī)劃設計創(chuàng)作及實施，提出并且實踐了關于學校設計的一些理念、設想及實施做法，分析實踐中存在的一些問題，并給出建議。關鍵詞：學校;總體規(guī)劃;建筑設計;設計實踐1 研究背景與目的本研究對象的小學指的是完全小學，即一到六年級。針對學校的辦學特點，在其規(guī)劃設計、布局和建家園·建筑與設計 2021年5期2021-09-10
- 西咸新區(qū)灃東新城學校項目規(guī)劃及建筑設計
灃東第八小學設計實踐為例，系統(tǒng)性分析研究學校的總體規(guī)劃、功能布局策略、建筑設計、室外總體道路及景觀設計等，為灃東新城今后學校項目設計及施工提供參考。方法：采用設計實踐、實地調(diào)研。結論：通過全過程的項目規(guī)劃設計創(chuàng)作及實施，提出并且實踐了關于學校設計的一些理念、設想及實施做法，分析實踐中存在的一些問題，并給出建議。關鍵詞：學校;總體規(guī)劃;建筑設計;設計實踐1 研究背景與目的本研究對象的小學指的是完全小學，即一到六年級。針對學校的辦學特點，在其規(guī)劃設計、布局和建家園·建筑與設計 2021年5期2021-09-10
- 基于模塊化的裝配式結構設計思考與實踐
化操作的結構設計實踐方案。【關鍵詞】模塊化;裝配結構;設計實踐【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.24.裝配結構化操作模式建設中，需要明確裝配結構的初始設計規(guī)范要求。重視建筑結構的高度、功能、建筑技術施工、運輸建設條件等基礎原則，準確的分析建筑模塊下的裝配結構設計限制要求。依據(jù)裝配結構化的設計角度，分析其中存在的諸多不足之處，不斷加強優(yōu)化改善其中的裝配問題，結合實際思路確定結構改善的設計標準。1 、裝配式建筑結構的基本設中國房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年8期2021-08-27
- 項目驅動下產(chǎn)品改良設計實踐教學探索
步提高學生的設計實踐能力，使學生對專業(yè)課學習的目的更為明確。關鍵詞 ：項目驅動 ;產(chǎn)品改良設計 ;教學模式 ;設計實踐中圖分類號 ：G64文獻標識碼 ：A文章編碼 ：1672-7053（2021）07-0046-02Abstract ：In this paper， the specific project is led into the teaching practice of product improvement design. The new tea工業(yè)設計 2021年7期2021-08-14
- 以六朝瓦當圖案為元素的文創(chuàng)設計實踐
為元素的文創(chuàng)設計實踐進行了探討，首先分別介紹了文創(chuàng)設計的意義及六朝的瓦當元素，其次將二者進行結合，探究六朝瓦當圖案元素在文創(chuàng)設計中的運用，最后對六朝瓦當圖案文創(chuàng)設計的現(xiàn)代意義進行簡要分析。關鍵詞：六朝瓦當圖案；文創(chuàng)產(chǎn)品；設計實踐隨著綜合實力的不斷增強，我國越來越重視對傳統(tǒng)文化的發(fā)掘與傳承，并提倡通過追溯歷史文化，取其精華、去其糟粕，來增強文化自信。文創(chuàng)設計是一種將傳統(tǒng)文化元素融入產(chǎn)品中來傳遞文化信息的途徑，這無疑對弘揚我國的傳統(tǒng)文化起到推動作用。瓦當是我國收藏與投資 2021年7期2021-08-11
- 歷史地段城市更新的城市設計轉型實踐
;歷史地段;設計實踐引言：濟南是我國著名的歷史文化城市，有著數(shù)千年的歷史，并且資源也非常多，我國建設濟南的時間比較長，這讓濟南具備很多歷史文化建筑同時也在一定程度上限制濟南的發(fā)展，因此需要進行城市更新，才可以實現(xiàn)濟南的發(fā)展。城市更新是在不再適合現(xiàn)代城市社會生活的地區(qū)進行的一種必要的、有計劃的重建活動。居住在城市的人們對他們居住的建筑物、周邊環(huán)境或旅行、購物、娛樂等生活活動有不同的期望和不滿。要盡快開展對居住房屋的修繕改造和街道、公園、綠地和不良居住區(qū)的整治家園·建筑與設計 2021年7期2021-08-01
- 現(xiàn)代服務業(yè)管理課程思政的設計與開展
服務業(yè)管理;設計實踐習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)了課程思政的重要性，并指出思想政治理論課要堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，實現(xiàn)全員全程全方位育人。大學生是國家的未來，是民族的希望。開展課程思政有助于高校進行思政教育建設，改變思政教學效果差、學生排斥心理重的局面，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)可塑之才。因此，各高校要深化教育教學改革，專業(yè)課教師要領會習近平河南教育·高教 2021年5期2021-07-29
- 基于教育游戲的小學數(shù)學教學設計及實踐分析
;教育游戲;設計實踐教育游戲就是將整體教學過程變得更具趣味性，以游戲為依托讓學生在娛樂的同時掌握基礎知識與技能。在小學數(shù)學中融入教育游戲能體現(xiàn)過程性、娛樂性、多樣性的特點，也能營造良好、輕松的教學氛圍。當然，教育游戲的運用不能簡單地將目標知識直接轉換為簡單的游戲，而要設定科學化、合理化、娛樂性的教學目標，通過演示或示范的方法讓學生靈活掌握數(shù)學知識，降低理解難度。一、通過教育游戲設置合理教學目標教學目標的合理設定能幫助學生清晰地了解所學內(nèi)容框架，滿足學生個性新課程·上旬 2021年40期2021-07-28
- 基于國內(nèi)新工科背景下的大學生設計實踐平臺建設研究
創(chuàng)業(yè)為大學生設計實踐提供了優(yōu)秀的資源。本文針對設置在機械設計學科背景下的工業(yè)設計專業(yè)如何合理的利用現(xiàn)有平臺及資源搭建一個新模式的大學生設計實踐平臺進行了研究，最終目標使得大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念可以得到更高質(zhì)量的實際產(chǎn)品孵化，并對新模式下大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做出合理展望。關鍵詞：新工科? 工業(yè)設計? 設計實踐? 教學革新中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1科技創(chuàng)新導報 2021年4期2021-07-27
- 產(chǎn)品設計專業(yè)跨專業(yè)設計實踐改革研究
專業(yè)在跨學科設計實踐上的目標、具體實施步驟和特色創(chuàng)新方面進行了探討研究。關鍵詞：產(chǎn)品設計;跨專業(yè);跨學科;設計實踐]隨著時代要求的發(fā)展，專業(yè)性人才已經(jīng)不滿足當代社會的需求了，復合型人才逐漸成了社會的急需。因此，高等學校面對人才需要也要做出積極的跨專業(yè)教學改革來適應社會對人才需求的變革?？鐚W科的概念目前比較模糊，在現(xiàn)實實踐中，跨學科能夠破除一些學科瓶頸和限制，運用各自擅長的領域知識解決比較困難復雜的問題。之所以應用和推廣跨學科教學實踐，是因為相較于傳統(tǒng)教學模讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 綠色幼兒園設計實踐及要點探析
綠色幼兒園;設計實踐;要點探析前言：隨著可持續(xù)發(fā)展理念和環(huán)保理念不斷融入我國建筑業(yè)的發(fā)展中，綠色幼兒園設計進入人們的視野，綠色幼兒園的設計為學生們提供了綠色環(huán)保的學習場所，也能夠讓學生們在環(huán)境舒適的場所中更好地學習知識，茁壯成長。當前，特別是對于在居住小區(qū)中的幼兒園，如何能夠實現(xiàn)利用綠色觀念打造幼兒園，還能將幼兒園設計為小區(qū)中完美的配套設施，具有一定的難度，綜上所述，從幼兒園的綠色設計出發(fā)，本文對綠色集成技術應用進行了詳細的分析，提出了綠色幼兒園建筑在不同錦繡·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 基于STEM理念的高中通用技術校本課程設計與實踐研究
；校本課程；設計實踐中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-0083教育工作直接關系到我國的長遠發(fā)展，影響了我國建設中國特色社會主義事業(yè)的實踐成果。在2016年，國務院發(fā)布了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2016～2020年）》的具體文件，明確提出要將科學創(chuàng)新和技術實踐內(nèi)容作為高中階段的教學基本內(nèi)容之一，完善高中教學機制，在傳統(tǒng)教育模式的基礎上進一步深化教學改革工作，以學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基本，全面推進學生中學課程輔導·教學研究 2021年9期2021-07-14
- 小學語文校本作業(yè)設計的實踐漫談
;校本作業(yè);設計實踐中圖分類號：G623.2? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）15-0119-02A Random Talk on the Practice of School-based Homework Design for Chinese in Primary Schools（Junxi Central Primary School， Datian County， Sanming City， Fujian家長·下 2021年5期2021-06-17
- 國慶彩車中的文化設計實踐研究
覺符號設計 設計實踐 文化記憶 信息可視化中圖分類號：J52 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2021）06-0036-04引言彩車起源可追溯到秦漢時期的“鹵簿”文化。“鹵簿”可視為一項制度，是對舞蹈演出、儀仗隊、奏樂、車馬安排、交通治安等的相關制式規(guī)定，同時根據(jù)國事活動的重要級別區(qū)分等級而實施。車馬形制在其中也衍生出文化與審美屬性。國慶彩車延續(xù)了鹵簿文化的車馬形制儀式，車身的裝飾蘊意豐富，旨在游行過程中展現(xiàn)國家文化特色與建設成就。作為時代精神設計 2021年11期2021-06-15
- 現(xiàn)代園林景觀設計中的簡約風格方法研究
性。關鍵詞：設計實踐;元素搭配;設計思想1以設計實踐為視角，確定簡約風格1.1簡約個性設計風格的形成在正祥林語墅景觀設計期間，設計人員參考最新的設計理念、園林景觀施工工藝，有序落實了現(xiàn)代化園林景觀的設計的各部分，如外圍鋪裝、實景設計、水景觀設計、假山小橋景觀設計等，為項目園林景觀設計提供諸多參考。在國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展期間，城市化發(fā)展速度較快，旅游項目、度假產(chǎn)品日益呈現(xiàn)出多元化特點，基礎設施的簡約性、個性化理念，為園林景觀現(xiàn)代化發(fā)展提供了多重可能性。人們對生活品質(zhì)裝備維修技術 2021年20期2021-03-29
- 現(xiàn)代園林景觀設計中的簡約風格方法研究
性。關鍵詞：設計實踐;元素搭配;設計思想1以設計實踐為視角，確定簡約風格1.1簡約個性設計風格的形成在正祥林語墅景觀設計期間，設計人員參考最新的設計理念、園林景觀施工工藝，有序落實了現(xiàn)代化園林景觀的設計的各部分，如外圍鋪裝、實景設計、水景觀設計、假山小橋景觀設計等，為項目園林景觀設計提供諸多參考。在國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展期間，城市化發(fā)展速度較快，旅游項目、度假產(chǎn)品日益呈現(xiàn)出多元化特點，基礎設施的簡約性、個性化理念，為園林景觀現(xiàn)代化發(fā)展提供了多重可能性。人們對生活品質(zhì)裝備維修技術 2021年20期2021-03-29
- 基于核心素養(yǎng)的“支架式”教學在高中化學教學中的應用
架式”教學;設計實踐“支架式”教學模式是在學生現(xiàn)有知識水平和潛在水平之間搭建臺階，將復雜的學習內(nèi)容分解為簡單易理解的內(nèi)容，逐步引導學生進行深入探究，最終完成教學目標的學習過程。在教學過程中通過教師不斷搭建腳手架為學生提供學習引導，使其逐步學習、掌握、構建知識結構，實現(xiàn)對知識技能的內(nèi)化。整個過程需要教師通過設計支架、實施搭建、完成教學任務、撤去支架完成教學活動。一、“支架式”教學本次“支架式”教學選擇蘇教版高一化學必修1中的“配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液”為例高考·下 2021年12期2021-03-22
- 設計人類學研究方法的實踐應用
計方法研究;設計實踐中圖分類號：C912.4 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）02-0-02文化人類學、對人類的精神與物質(zhì)生產(chǎn)的研究、有意識地改造環(huán)境和我們自己，都是設計者需要終身學習的一部分，與人們的生活息息相關。人類學家就像是不同文化或群體之間的翻譯家，他們參與、觀察、分析并以民族志的形式記錄，盡可能在觀察時不進行干預。而設計人類學在設計領域的應用根植于人類學的文化研究和民族志實踐成果，以人類學家的思考路徑、理論方法對集成的厚數(shù)藝術科技 2021年2期2021-03-10
- 指向核心素養(yǎng)的高中地理情境問題設計實踐研究
;情境問題;設計實踐一、 引言對學生進行綜合素養(yǎng)培養(yǎng)，各學科通常根據(jù)學科特質(zhì)設定培養(yǎng)重心，即學科的核心素養(yǎng)。就高中地理來說，其核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標是人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和實踐力四大方向。核心素養(yǎng)培養(yǎng)已推行多年，但當下，高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)效果不盡如人意。這除了部分教師固守應試教育思想，只抓知識教學之外，主要原因，就是沒有把握好核心素養(yǎng)培養(yǎng)與地理學科以及學生認知的規(guī)律。倡導運用情境問題法，就是因為這種教法對落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標有極佳的效用——生動有趣、考試周刊 2021年15期2021-03-09
- 高校創(chuàng)客介入的鄉(xiāng)村農(nóng)旅設計
升級發(fā)展 設計實踐中圖分類號：J211.22文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（ 2021） 03-0060-04引言“農(nóng)業(yè)旅游（agrtourism）”簡稱“農(nóng)旅”，在劍橋詞典里的解釋是：供人們在農(nóng)場或鄉(xiāng)村度假的一種業(yè)態(tài)。[1]在中國，根據(jù)2002年國家旅游局頒發(fā)的《全國工農(nóng)業(yè)旅游示范點檢查標準（試行）》，農(nóng)業(yè)旅游指以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程、農(nóng)村風貌、農(nóng)民勞動生活場景為主要吸引物的旅游活動。[2]世界范圍內(nèi)的現(xiàn)有多數(shù)研究表明，旅游業(yè)與農(nóng)村資源和傳統(tǒng)產(chǎn)品相設計 2021年5期2021-03-08
- 從城鄉(xiāng)規(guī)劃設計實踐淺談對現(xiàn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃法規(guī)體系的若干思考
：城鄉(xiāng)規(guī)劃;設計實踐;法律法規(guī);體系建設一、城市規(guī)劃法律法規(guī)內(nèi)涵城鄉(xiāng)規(guī)劃是兼具全面性、復雜性、公益性的重要工作，對引導城市有序建設意義非凡，規(guī)劃編制中涉及到經(jīng)濟、文化、政治以及人民的生活等方方面面，具有調(diào)控城市空間、引導城市生產(chǎn)等重要作用。城市規(guī)劃法律法規(guī)的建立完善，是城市規(guī)劃工作科學推進運作的基石。城市規(guī)劃法律法規(guī)屬于我國的行政法規(guī)范疇，隨著近年來城市建設的不斷深入以及城市建設投資渠道趨向多元化和多層次化轉變，現(xiàn)代城市環(huán)境中的利益分配呈現(xiàn)日趨復雜的特點[家園·建筑與設計 2021年18期2021-03-07
- 環(huán)境設計專業(yè)實踐教學探索
課程;教學;設計實踐;真實建造一、背景好的設計作品不僅需要精美的圖紙表達，更需要真實建造過程中的不斷推敲，直至最終作品的完成。建筑師王澍曾說過，當他設計的房子開始施工的時候，他的設計才正式開始。由此可見，真實建造的參與對于設計師來說多么重要。但目前很多設計類課程都重在培養(yǎng)學生的設計能力，更多的呈現(xiàn)方式是通過圖紙，缺少實踐機會。一些實踐類的課程對于設計類的學生培養(yǎng)尤其重要，我們這里所說的實踐是指學生在作品設計完成之后，需要親自動手將自己的作品1∶1建造出來。科技風 2021年4期2021-02-21
- 基于詩歌文化的數(shù)字文創(chuàng)設計探索
用在數(shù)字文創(chuàng)設計實踐中，為傳統(tǒng)文化在數(shù)字文創(chuàng)設計中的應用提供新思路。關鍵詞：詩歌文化;數(shù)字文創(chuàng);設計實踐注：本文系安徽省省級質(zhì)量工程項目“課程思政示范課UI設計”（2020szsfkc0155）、安徽省省級質(zhì)量工程項目“新文科背景下數(shù)字媒體藝術專業(yè)核心課程建設研究”（2020wyxm063）、2021年安徽省高校人文科學研究重點項目“符號學視角下詩歌意象在文創(chuàng)設計中的轉化研究”（SK2021A0192）研究成果。數(shù)字文創(chuàng)是現(xiàn)代信息技術與文化創(chuàng)意融合的產(chǎn)物，大觀 2021年12期2021-02-03
- 基于數(shù)學課堂情境創(chuàng)設教學案例設計述評
】情境創(chuàng)設;設計實踐;圖形的旋轉數(shù)學課程標準認為，數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設各種情境，為學生提供從事數(shù)學活動的機會，經(jīng)歷知識的形成與應用的過程，更好地理解數(shù)學知識的意義，體驗數(shù)學的應用價值.所以，在課堂教學中創(chuàng)設恰當?shù)那榫衬軌蚣ぐl(fā)學生強烈的好奇心，產(chǎn)生認知沖突的學習情境，引導學生進行質(zhì)疑和猜想，有效提高教學效果.一、引入新知，用課件顯示現(xiàn)實生活中部分物體的旋轉現(xiàn)象如圖形的旋轉教學，教師以轉動的風車、轉動的時針、轉數(shù)學學習與研究 2020年12期2020-12-24
- 大學英語混合式教學的設計策略與實踐
;設計策略;設計實踐【作者簡介】李楊（1982-），女，漢族，遼寧鐵嶺人，沈陽師范大學大學外語教學部，講師，碩士，研究方向：英語教學、二語習得。一、引言2018年，教育部提出積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，堅持信息技術與教育教學深度融合的核心理念，構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系。在科學技術高速發(fā)展的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，移動終端正在對教育產(chǎn)生積極的影響，使教育發(fā)生了巨大的變革?；旌鲜綄W習順應了當前人才培養(yǎng)和教學改革的要求，其發(fā)展勢不可擋?；凇?/div>校園英語·上旬 2020年10期2020-12-23
- 信息技術環(huán)境下優(yōu)化課堂教學設計實踐研究