樊噲
- “鴻門宴”之外的樊噲
中，西漢開國功臣樊噲的忠勇機智表現(xiàn)，成為“鴻門宴”的亮點。其實，在“鴻門宴”之外，樊噲還有很多故事。跟對人，出對力樊噲是劉邦最早的擁躉者之一。秦二世元年（前209年），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起事后，群雄紛起，各地蠢蠢欲動。其年九月，“沛令欲以沛應(yīng)之”，當(dāng)時是秦沛縣掾吏的蕭何、曹參為沛令出主意，派出劉邦的好友、曾同劉邦一起在芒碭山區(qū)逃亡過的樊噲，去找劉邦回來“協(xié)助”沛令挾眾起事。劉邦帶了幾百人的隊伍回到沛縣城外，沒想到沛令反悔了，在劉邦和蕭何、曹參的勸誘下，沛縣
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2023年7期2023-04-10
- “鴻門宴”之外的樊噲
李曉巧武將樊噲其實是個很有思想、很有定力的人?！傍欓T宴”這個人們耳熟能詳?shù)臍v史故事，被小說和影視劇演繹得極其精彩，其中，西漢開國功臣樊噲的忠勇機智表現(xiàn)，成為“鴻門宴”的亮點。其實，在“鴻門宴”之外，樊噲還有很多故事。跟對人，出對力樊噲是劉邦最早的擁躉者之一。秦二世元年（公元前209年），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起事后，群雄紛起，各地蠢蠢欲動。其年九月，“沛令欲以沛應(yīng)之”，當(dāng)時是秦沛縣掾吏的蕭何、曹參為沛令出主意，派出劉邦的好友、曾同劉邦一起在芒碭山區(qū)逃亡過的樊噲
華聲 2022年12期2023-01-14
- 釋疑
1：《鴻門宴》中樊噲的表演太精彩了，風(fēng)頭蓋過了所有人，作者為什么這樣處理？《鴻門宴》是《史記》中著名片段之一，在波瀾起伏的矛盾沖突中，人物紛紛登臺，通過人物自身的立身行事，將人物鮮明的個性淋漓盡致地展現(xiàn)出來?！而欓T宴》中出場的8 個人物每個都被寫出了“光芒”，樊噲之所以給人以風(fēng)頭蓋過所有人的感覺，是因為寫樊噲的筆墨比較集中（347 字），而且是正面直接描寫，屬于明筆明寫，產(chǎn)生“光芒萬丈”奪人眼球的效果。作者如此表現(xiàn)樊噲當(dāng)然更有寫作手法與效果上的考量。明筆必
中學(xué)生天地(C版) 2022年5期2022-12-28
- 淺析《鴻門宴》的語言特色
，趕緊離席，找到樊噲。樊噲得知情況后，“即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，嗔目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”。這段描寫堪稱作品中的一大亮點。作者運用精煉傳神的語言將樊噲這位武將寫得活靈活現(xiàn)。樊噲擁盾闖入楚軍的營帳，足見其忠心耿耿；怒目注視項羽，足見其無所畏懼。當(dāng)時，樊噲等人皆在楚軍的陣營中，身邊敵軍環(huán)伺，危機四伏，樊噲卻置自己的生死于不顧，強行闖入，這份膽量令人敬服。樊噲的勇武得到了項羽的贊賞，項羽當(dāng)即“則與
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬 2022年9期2022-11-28
- “鴻門宴”之外的樊噲
中，西漢開國功臣樊噲的忠勇機智表現(xiàn)，成為“鴻門宴”的亮點。其實，在“鴻門宴”之外，樊噲還有很多故事。跟對人，出對力樊噲是劉邦最早的擁躉者之一。秦二世元年（公元前209年），陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)起事后，群雄紛起，各地蠢蠢欲動。其年九月，“沛令欲以沛應(yīng)之”，當(dāng)時是秦沛縣掾吏的蕭何、曹參為沛令出主意，派出劉邦的好友、曾同劉邦一起在芒碭山區(qū)逃亡過的樊噲，去找劉邦回來“協(xié)助”沛令挾眾起事。劉邦帶了幾百人的隊伍回到沛縣城外，沒想到沛令反悔了，在劉邦和蕭何、曹參的勸誘下，
廉政瞭望 2022年20期2022-11-16
- 鴻門宴的主人公為什么是樊噲
提到司馬遷是通過樊噲之孫樊他廣的講述，了解到了鴻門宴的故事細節(jié)，并將其寫入《史記》。也正因如此，在這次流傳千古的宴席上，本應(yīng)是配角的樊噲表現(xiàn)極為亮眼——他說的話，竟然比劉邦、項羽還要多！鴻門宴的真主角 眾所周知，鴻門宴是劉邦命運的轉(zhuǎn)折點。細讀文本則不難發(fā)現(xiàn)，這更是樊噲在歷史長河中最重要的一次亮相。宴席剛開始時，樊噲沒有入席的資格，只能在軍門外等候。樊噲登場，是因為酒宴上出現(xiàn)了“項莊舞劍意在沛公”的情況。在危急關(guān)頭，張良偷偷溜了出來，請樊噲趕緊出手保護劉邦的
新傳奇 2022年27期2022-07-24
- 鴻門宴的“主人公”為什么是樊噲
提到司馬遷是通過樊噲后代樊他廣的講述，了解到了鴻門宴的故事細節(jié)，并將其寫入《史記》。也正是因此，在這次流傳千古的宴席上，本應(yīng)是配角的樊噲表現(xiàn)極為亮眼，他說的話，竟然比宴席的主角劉邦、項羽還要多！ ? 問題的關(guān)鍵就在此處。當(dāng)后世讀者并不清楚歷史現(xiàn)場的細節(jié)時，只能通過史書中的描寫，來推測當(dāng)時的情形。而史書和小說一樣，只要有人物和事件，必然帶有自己的敘事視角。絕大多數(shù)史書的視角，都是全景式的，但在《史記》中，在一些濃墨重彩的篇章里，確實能看到類似個人視角的細節(jié)
讀報參考 2022年15期2022-06-13
- 劉邦鴻門脫險記——改寫《鴻門宴》
意，起身去營外尋樊噲，與他說了帳中境況。樊噲一聽，大喝一聲：“此迫矣！”說罷，便要進帳，怎奈被門衛(wèi)攔住。樊噲一下撞開門衛(wèi)，揮手揭開帷幕，威風(fēng)站立，瞋目項羽，怒發(fā)沖冠。項羽見狀，本能地握住劍柄，挺身而坐。當(dāng)他問清了樊噲的身份后，臉上露出一絲不屑之情。他先賜樊噲一壺酒，又讓侍者甩了一塊生豬腿給他吃。樊噲真爽快，全接下來。喝過了，吃過了，便將我交代他的話對項羽說了一遍，表明沛公并無稱王之意，項王非但不封賞，反而想加害沛公……樊噲借著幾分醉意，一吐為快。我暗暗叫好
語文世界(初中版) 2022年4期2022-06-06
- 答疑:浙江諸暨海亮實驗中學(xué)
1：《鴻門宴》中樊噲的表演太精彩了，風(fēng)頭蓋過了所有人，作者為什么這樣處理？《鴻門宴》是《史記》中著名片段之一，在波瀾起伏的矛盾沖突中，人物紛紛登臺，通過人物自身的立身行事，將人物鮮明的個性淋漓盡致地展現(xiàn)出來。《鴻門宴》中出場的8個人物每個都被寫出了“光芒”，樊噲之所以給人以風(fēng)頭蓋過所有人的感覺，是因為寫樊噲的筆墨比較集中（347字），而且是正面直接描寫，屬于明筆明寫，產(chǎn)生“光芒萬丈”奪人眼球的效果。作者如此表現(xiàn)樊噲當(dāng)然更有寫作手法與效果上的考量。明筆必不可
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版 2022年5期2022-06-03
- 鴻門宴中最出彩的人物
彭春嶺提起樊噲，許多人的第一反應(yīng)是：不就是那個殺狗的伙計嗎？的確，樊噲是作為武將的形象出現(xiàn)在歷史舞臺上的，特別是在鴻門宴上的表現(xiàn)更會讓人認為他僅僅是一介赳赳武夫。但事實并非如此。真實的樊噲不僅是大漢開國皇帝漢高祖劉邦的第一心腹，楚漢時期僅次于項羽的第二猛將，更是一位智勇雙全的大漢名將。樊噲出身寒微，早年曾以屠狗為業(yè)，這也是他被人誤解的主要原因。樊噲與劉邦的私人關(guān)系很好，曾與劉邦一起隱藏于芒碭山澤間，后來與蕭何、曹參共同推戴劉邦起兵反秦。等劉邦做了沛公，便讓
黨員生活·中 2022年3期2022-04-27
- 怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解古詩文中常見字的含義
在《鴻門宴》中，樊噲說：“此迫矣！臣請入，與之同命。”“同命”在蘇教版語文教材必修三中的解釋是“拼命，一說與劉邦同生死”。對“同命”這個詞，編者給出了兩種解釋。學(xué)生該如何選擇呢？教師當(dāng)然要讓他們結(jié)合文本來分析。樊噲非常勇武，對此，學(xué)生已有了解。但樊噲僅僅是一介武夫嗎？也許，“同命”一詞能讓學(xué)生更加深入地了解樊噲。眾所周知，樊噲出身卑微，早年以屠狗為業(yè)，后跟隨劉邦南征北戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。盡管他跟劉邦是連襟，但大漢名將的名聲絕不是通過裙帶關(guān)系獲得的。樊噲，有武
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年2期2022-04-09
- 黿魚湯狗肉
貪杯。泗水小鎮(zhèn)，樊噲經(jīng)營狗肉生意，鬧市擺一方桌，大壇盛著熱氣騰騰的狗肉，肉香撲鼻。這肉香自然也吸引了喜肉的劉邦。“大小是個官，強似賣水煙。”劉邦身為泗水亭長，樊噲自然得罪不得。劉邦吃狗肉不給錢，白吃;賣狗肉，樊噲時常躲著劉邦。不過，賣狗肉又不是掖著捂著的事，肉香飄散開來，劉邦聞著肉香即到，怎能躲得過？樊噲是粗人，卻粗中有細，賣狗肉，樊噲擺渡到泗水對岸的小鎮(zhèn)。劉邦吃不到狗肉，饞得心慌，便追尋樊噲，不承想，泗水?dāng)r住了去路。劉邦喊來船家，一摸錢囊，遭了，身無分文
民間故事選刊·下 2021年11期2021-11-20
- 黿魚湯狗肉
貪杯。泗水小鎮(zhèn)，樊噲經(jīng)營狗肉生意，鬧市擺一方桌，大壇盛著熱氣騰騰的狗肉，肉香撲鼻。這肉香自然也吸引了喜肉的劉邦?！按笮∈莻€官，強似賣水煙?！眲钌頌殂羲らL，樊噲自然得罪不得。劉邦吃狗肉不給錢，白吃；賣狗肉，樊噲時常躲著劉邦。不過，賣狗肉又不是掖著捂著的事，肉香飄散開來，劉邦聞著肉香即到，怎能躲得過？樊噲是粗人，卻粗中有細，賣狗肉，樊噲擺渡到泗水對岸的小鎮(zhèn)。劉邦吃不到狗肉，饞得心慌，便追尋樊噲，不承想，泗水?dāng)r住了去路。劉邦喊來船家，一摸錢囊，遭了，身無分文
民間故事選刊 2021年22期2021-11-12
- 智勇雙全的樊噲人物形象分析
《史記》的名篇，樊噲是其中的主角?？墒呛芏嗳苏J為樊噲是孔武有余而智慧不足，文章通過對《史記》名篇《鴻門宴》以及《史記》其他的相關(guān)篇目證明樊噲不是一個莽夫，他身上具有忠勇、勇武、英勇、急智、智謀、機智的特點，同時通過對司馬遷《史記》記載真實性的考據(jù)，進一步證明了歷史上樊噲智勇雙全的真實性。關(guān)鍵詞：司馬遷;《史記》;樊噲;人物形象一、《鴻門宴》中樊噲智勇形象的塑造（一）《鴻門宴》中樊噲的“三勇”首先是忠勇?！而欓T宴》中樊噲出場之時，恰是劉邦一生中最危險之刻。在
少男少女·教育管理 2021年4期2021-07-27
- 屠狗者樊噲：鴻門宴中最出彩的人物
彭春嶺提起漢朝的樊噲（前242—前189），恐怕許多人的第一反應(yīng)：不就是那個殺狗的伙計嗎？的確，在滅亡秦朝和楚漢相爭的年代里，樊噲是作為武將的形象出現(xiàn)在歷史舞臺上的，特別是在鴻門宴上的表現(xiàn)更會讓人認為他僅僅是一介赳赳武夫。但事實并非如此。據(jù)史料，樊噲，沛縣（今江蘇沛縣）人。西漢開國元勛，官拜大將軍，左丞相。真實的樊噲不僅是大漢開國皇帝漢高祖劉邦的第一心腹，楚漢時期僅次于項羽的第二猛將，更是一位智勇雙全的大漢名將。說樊噲是劉邦的第一心腹，是因為樊噲不僅和劉邦
文史博覽·文史 2021年1期2021-04-01
- 屠狗者樊噲：鴻門宴中最出彩的人物
彭春嶺提起漢朝的樊噲（ 前242—前189），恐怕許多人的第一反應(yīng)：不就是那個殺狗的伙計嗎？的確，在滅亡秦朝和楚漢相爭的年代里，樊噲是作為武將的形象出現(xiàn)在歷史舞臺上的，特別是在鴻門宴上的表現(xiàn)更會讓人認為他僅僅是一介赳赳武夫。但事實并非如此。據(jù)史料，樊噲，沛縣（今江蘇沛縣）人。西漢開國元勛，官拜大將軍，左丞相。真實的樊噲不僅是大漢開國皇帝漢高祖劉邦的第一心腹，楚漢時期僅次于項羽的第二猛將，更是一位智勇雙全的大漢名將。說樊噲是劉邦的第一心腹，是因為樊噲不僅和劉
文史博覽 2021年1期2021-03-22
- “鴻門宴”在別處長什么模樣？
《留侯世家》和《樊噲列傳》中，也可見到。那么，“鴻門宴”的故事在其他地方是何種情形？長什么模樣？中學(xué)教材為何選擇《項羽本紀》中的“鴻門宴”故事而不選其他地方的？《項羽本紀》中的“鴻門宴”故事究竟有何特色？這些問題都很有趣，值得我們進行一番考察和比較?！俄椨鸨炯o》中的“鴻門宴”故事，篇幅很長，敘述很細，所以其情節(jié)繁多，大致先后可分為無傷告密、怒而欲擊、范增促擊、項伯泄密、張良獻策、拉攏項伯、項伯勸和、鴻門辯謝、項王留飲、范增舉玦、項莊舞劍、翼蔽沛公、樊噲闖帳
讀寫月報（高中版） 2021年11期2021-01-25
- 后鴻門宴時代
自己一身的時候，樊噲突然明白了，他的身家性命，跟劉邦牢牢綁在一起了。還能怎么辦呢？樊噲想，只能把腦袋別在腰上，跟著大哥殺出個未來了。樊噲第一次體會到：生死有命，富貴在天。于是樊噲攻胡陵、破泗水、擊秦軍、拔宛城，每戰(zhàn)登先，直至臨咸陽，沛公入主阿房。樊噲覺得，累了那么久，是時候享受一波富貴了。然而現(xiàn)實無情地嘲弄了樊噲。站在項羽的軍帳前，樊噲覺得自己就像一條狗，一條快要流落街頭的狗。急沖沖跑出來的張良指著護衛(wèi)營帳的韓信對自己說些什么，樊噲并沒聽懂，他只知道，自己
小小說月刊 2020年7期2020-07-27
- “屠狗者”樊噲的智慧
些英雄豪杰之中，樊噲是最奇妙的一個人。為什么這樣說呢？你想，樊噲是什么出身？“以屠狗為事”，卻做過比張良、陳平更加智慧的大事，說過比酈食其、陸賈更加打動人心的辭令，這就不能不讓人刮目相看了。力勸劉邦還軍灞上公元前207年十月，秦王子嬰以繩系頸，拜倒于原為秦朝最基層小吏劉邦的青驄馬下，曾經(jīng)輝煌一世的大秦帝國轟然倒塌，一個歷史的新紀元徐徐拉開序幕。進入咸陽，一群莽漢陡然成了金鑾殿的主宰者，鄙陋的性格立即暴露無遺，他們紛紛進入秦朝的府庫和后宮，金銀、珠寶、美女，
人生與伴侶·共同關(guān)注 2020年3期2020-07-18
- 于細微處見真章
要】《鴻門宴》“樊噲闖帳”一段文中兩個“則”，參考書上解釋為表順承的“就”不夠準(zhǔn)確，本文從文章的語境、情節(jié)的處理、人物的刻畫等方面探討了“則”翻譯成表轉(zhuǎn)折的“卻”更為準(zhǔn)確、生動?！娟P(guān)鍵詞】《鴻門宴》;則;轉(zhuǎn)折;卻【中圖分類號】G633 【文獻標(biāo)識碼】A《鴻門宴》是膾炙人口的名篇，其中許多情節(jié)大家耳熟能詳，樊噲闖帳就是經(jīng)典的一個。項王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與一斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。蘇教版《語文·必修三 教學(xué)參考
課外語文·上 2019年8期2019-11-04
- 于細微處見真章
要】《鴻門宴》“樊噲闖帳”一段文中兩個“則”，參考書上解釋為表順承的“就”不夠準(zhǔn)確，本文從文章的語境、情節(jié)的處理、人物的刻畫等方面探討了“則”翻譯成表轉(zhuǎn)折的“卻”更為準(zhǔn)確、生動。【關(guān)鍵詞】《鴻門宴》;則;轉(zhuǎn)折;卻【中圖分類號】G633 【文獻標(biāo)識碼】A《鴻門宴》是膾炙人口的名篇，其中許多情節(jié)大家耳熟能詳，樊噲闖帳就是經(jīng)典的一個。項王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與一斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。蘇教版《語文·必修三 教學(xué)參考
課外語文·中 2019年8期2019-09-18
- 舞陽縣人物風(fēng)俗傳說分析
為主題。主要包括樊噲封侯、闖王進城以及六月六吃焦饃的誕生等民間傳說。二、傳說概述（一）遺墓美名樊噲因玉帶之選被迫封于舞陽，氣憤難平，妄圖追殺劉邦。然劉邦為真命天子，豈是凡人可殺？樊噲有一神箭，自射向劉邦后，于城北打個趔趄，此地后命名為“齊禮頭”（“趔趄頭”）；箭又向前射去，落在沙河北，此地便被命名為“落崗街”。樊噲騎馬追箭至郭莊村口北一古井旁，問一紡花老嫗，得箭已落于古井。噲?zhí)筋^視之，又落烏紗帽于水上，噲悟此乃天意，命該絕于此，于是投井自殺。噲死之當(dāng)晚，大
文藝生活·中旬刊 2019年8期2019-04-08
- 釋疑
肩！”邊上的人給樊噲的為什么是一“生彘肩”？是在刁難樊噲嗎？回答這個問題，要先從飲食文化入手。楚地食生肉是種古老的傳統(tǒng)，漢代的吃法比原始的吃法講究些，生食時要將肉片切成細絲或薄片。《漢書·東方朔傳》云：“生肉為膾，干肉為脯。”“膾”就是切得很細的生魚或生肉，且吃的時候一般要蘸姜、椒、醋等佐料。生食在當(dāng)時是很普遍的，給賓客吃生肉并不存在刁難之意。而從文本來看，賜樊噲“生彘肩”，反而體現(xiàn)了項王對他的賞識之情?！绊椡踉唬骸畨咽浚≠n之卮酒。則與斗卮酒。噲拜謝，起，
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版 2019年2期2019-03-20
- 猛人樊噲
王劍樊噲的出名，是從一場宴會開始的。公元前206年冬，項羽在鴻門設(shè)宴，請劉邦吃飯。項羽的謀士范增想在宴會上殺掉劉邦，情況萬分緊急。大帳外的樊噲得信兒后，猛勁一下子就上來了，他一手拿劍一手拿盾往里闖。只見他怒目圓睜，頭發(fā)倒豎，直撲項羽而去。項羽大吃一驚，趕緊握住了寶劍。項羽是什么人？那可是秦漢歷史上單臂能扛千斤之鼎的第一條好漢。依項羽平時的脾氣，樊噲如此“無禮”，早被拖出去喂狗了?？山裉觳煌?，劉邦落在他的手上，項羽的心情實在是太好了。心情不錯的項羽，不僅沒有
思維與智慧·下半月 2019年1期2019-03-05
- 智者樊噲
些英雄豪杰之中，樊噲是最奇妙的一個人。為什么這樣說呢？你想，樊噲是什么出身？“以屠狗為事”，卻做過比張良、陳平更加智慧的大事，說過比酈食其、陸賈更加打動人心的辭令，這就不能不讓人刮目相看了。力勸劉邦還軍灞上公元前207年十月，秦王子嬰以繩系頸，拜倒于原為秦朝最基層小吏劉邦的青驄馬下，曾經(jīng)輝煌一世的大秦帝國轟然倒塌，一個歷史的新紀元徐徐拉開序幕。進入咸陽，一群莽漢陡然成了金鑾殿的主宰者，鄙陋的性格立即暴露無遺，他們紛紛進入秦朝的府庫和后宮，金銀、珠寶、美女，
領(lǐng)導(dǎo)文萃 2019年24期2019-01-10
- 一個不容忽視的小人物：《鴻門宴》中的樊噲
個小人物，那就是樊噲。 樊噲，何許人也？他只不過是劉邦的一個警衛(wèi)，正如文中張良所說“沛公之參乘樊噲者也”。這個小人物地位卑微，就連進入宴會的資格都沒有，然而他卻承擔(dān)著重大的使命，為保護劉邦的安全起到了至關(guān)重要的作用。可以說，正因為樊噲的出現(xiàn)，讓劉邦擺脫了生命困境，尋求到了活下去的機會，《鴻門宴》改變了楚漢爭霸的發(fā)展局勢，讓歷史朝著不同的方向發(fā)展，而這巨大的改變背后離不開一位小人物——樊噲。本文結(jié)合文本中的情節(jié)和人物的語言描寫，來解讀這一光華奪目的人物形象。
語文教學(xué)與研究(綜合天地) 2018年9期2018-11-25
- 樊噲險遭誅殺的千古之謎
劉立祥樊噲（前242—前189年），沛縣（今屬江蘇）人，西漢開國元勛，著名軍事將領(lǐng)。歷任舍人、郎中、大將軍，左丞相等職，受封舞陽侯。樊噲與劉邦早年交往甚密，豐沛起兵后一直追隨劉邦南征北戰(zhàn)，舍生忘死，沖鋒陷陣，功績卓著，深得劉邦信任，兩人的親密關(guān)系非群臣可比。然而，僅僅因為有人在宮中打了樊噲一個小報告，劉邦就即刻發(fā)出詔令誅殺樊噲。沒過多久，劉邦駕崩，樊噲僥幸得以活命，留下了樊噲險遭誅殺的千古之謎。一、忠勇舍人，縱橫馳騁屢建戰(zhàn)功樊噲出身寒微，自年輕的時候起，便
唯實 2018年5期2018-06-07
- 悲劇英雄的惺惺相惜
明的英雄。項羽和樊噲都可稱作“英雄”，二者唯一的交集就在那場“鴻門宴”上。樊噲與項羽在形象、精神、性格上有相似之處，且同為武者，樊噲的勇猛、大膽、豪爽、磊落深得項羽欣賞，所以項羽對樊噲無禮闖帳的行為表現(xiàn)出了格外寬容的態(tài)度。關(guān)鍵詞：項羽；樊噲；英雄；惺惺相惜；寬容《史記》被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，它以酣暢淋漓的筆觸，濃墨重彩地展現(xiàn)了波瀾壯闊的歷史畫卷，用一系列精彩紛呈的故事塑造了眾多性格鮮明的人物形象。項羽作為一名悲劇英雄，是司馬遷鐘愛的形象之一
新課程·中旬 2017年8期2017-09-22
- 皇帝聽相聲
稱樊遲，一個自稱樊噲，另一個自稱樊惱。先問樊遲這名字是誰取的，樊遲說：“孔夫子取的。”眾人贊嘆：“說得過，樊遲本來就是孔門七十二弟子之一嘛?！庇謫?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲，樊噲說：“漢高祖取的啊?！贝蠹壹娂娬f：“沒錯，樊噲是漢家名將?！苯又记品異?，樊惱說：“我這名是自己取的?！比珗鲆幌麓笮Γ@不是諷刺韓胄硬要北伐，自取煩惱嗎？藝人們有時候還會戲謔到皇帝那兒去，起到意想不到的作用。宋高宗時候，有個廚子因為給皇帝煮餛飩沒煮熟，被下了大理寺監(jiān)獄。不久，宋高宗要聽段子，兩個人開始表
特別健康·上半月 2017年10期2017-09-22
- 讓筆下的人物“活”起來
倒的英雄人物——樊噲。樊噲闖帳前，與張良有一段簡短的對話。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”樊噲的語言短促有力，反映了他急迫的內(nèi)心，在危急時刻，他誓與劉邦同生共死，我們看到了他的赤膽忠心。樊噲闖帳這一情節(jié)，司馬遷也用短句，“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，嗔目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”。這一段動作、神態(tài)的描寫，讀之令人坐不能安，血脈噴張，蕩氣回腸，樊噲的勇猛威武躍然紙上
作文周刊·高一版 2017年27期2017-08-14
- 皇帝聽相聲
稱樊遲，一個自稱樊噲，另一個自稱樊惱。先問樊遲這名字是誰取的，樊遲說：“孔夫子取的?！北娙速潎@：“說得過，樊遲本來就是孔門七十二弟子之一嘛?！庇謫?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲，樊噲說：“漢高祖取的啊?！贝蠹壹娂娬f：“沒錯，樊噲是漢家名將。”接著都瞧樊惱，樊惱說：“我這名是自己取的?！比珗鲆幌麓笮?，這不是諷刺韓胄硬要北伐，自取煩惱嗎？藝人們有時候還會戲謔到皇帝那兒去，起到意想不到的作用。宋高宗時候，有個廚子因為給皇帝煮餛飩沒煮熟，被下了大理寺監(jiān)獄。不久，宋高宗要聽段子，兩個人開始表
特別健康 2017年10期2017-03-07
- 煩惱皆因強出頭
子取的?！眴枺骸?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲之名誰取？”曰：“漢祖取的?！庇衷唬骸盁乐l??？”曰：“這是他自取的?！薄咀g文】有個人問：“樊遲之名是誰給取的？”另一人回答說：“孔子取的?！眴枺骸?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲之名誰給取的？”回答說：“漢高祖取的?！庇謫枺骸盁乐l給取的？”回答說：“這是他自己取的?！薄军c評】是非只因多開口，煩惱皆因強出頭。偶遇知音【原文】某生素善琴，嘗謂世無知音，抑抑不樂。一日無事，撫琴消遣，忽聞隔鄰，有嘆息聲，大喜，以為知音在是，款扉叩之，鄰媼曰：“無他，亡兒存日，
意林·少年版 2016年24期2017-01-10
- “書”材妙用·武夫樊噲
于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。” 噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入。披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：
高中生學(xué)習(xí)·高一版 2016年7期2016-11-14
- 項莊舞劍 意在沛公
劉邦便帶著張良、樊噲、夏侯嬰等心腹來到鴻門。到了營前，劉邦只帶著張良一人進去見項羽。他不敢行平輩禮，趴在地下，說：“劉邦拜見將軍。”項羽殺氣騰騰地問他：“你有三項大罪，知道不知道？”劉邦說：“我只不過是個沛縣的亭長，聽了別人的話興兵伐秦，才投在將軍的旗下，聽從將軍指揮，絲毫不敢冒犯將軍?！表椨鹫f：“天下痛恨秦王，你自作主張把他放了這是第一。你隨便改變法令，收買人心，這是第二。你抗拒諸侯，不準(zhǔn)他們進關(guān)，這是第三?！眲钫f：“請將軍允許我把話說完，再治我的罪。
小學(xué)閱讀指南·高年級版 2016年7期2016-07-25
- 智者不惑 勇者無懼 適者生存
漢相爭的年代里，樊噲是作為武將的形象出現(xiàn)在歷史舞臺上的，特別是在鴻門宴上闖帳救主的忠勇表現(xiàn)更讓他彪炳青史。然而當(dāng)重讀《史記·樊酈滕灌列傳》時，卻感到司馬遷對樊噲的評價并不是很高，認為樊噲等人是因人成事，事實果真如此嗎？讓我們先看看司馬遷是如何評價樊噲的。太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”司馬遷認為，象樊噲這樣鼓刀屠狗之人，是象蒼蠅一樣附于劉邦這樣的千里
中學(xué)語文·大語文論壇 2016年3期2016-05-30
- 野生彘肩冶的野生冶宜解為野全冶
句子：“鴻門宴上樊噲盾載劍切，瞬間吃下一個生肘子，項羽大贊：‘壯士！這事現(xiàn)在恐怕也不可復(fù)制——至少我們的飲食也要講點科學(xué)嘛?！弊髡咭惨芙狻吧榧纭敝吧睘椤安皇臁薄！豆饷魅請蟆匪匾晕幕滋N深厚著稱，其文影響自然不一般。為此，筆者作一點辨析，以期能糾正臆解，消除誤導(dǎo)。1990年第9期《中學(xué)語文教學(xué)·的“生彘肩”和兩個“再拜”》一文寫道：“在那秦漢之際，‘茹毛飲血早已成為歷史傳說了。項王舉行宴會，更不會吃生豬肉。再從前文看，項王已經(jīng)贊賞樊噲為‘壯士，他的左右
中學(xué)語文·教師版 2016年1期2016-05-30
- 《鴻門宴》辨惑一則
騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行?！边@句話該如何理解，令人疑惑。該句由“沛公則置車騎，脫身獨騎”“與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走”“從酈山下，道芷陽間行”三部分構(gòu)成，爭論的焦點是第二部分的“與”字該如何解釋，如果解作連詞，前面的“獨騎”和后面的“步走”就會矛盾。人教版《普通高中語文教科書（必修三）》并未對此句中的“與”字作注解，而配套的《教師教學(xué)用書》只是把該句翻譯為：“沛公就丟下車馬、隨員，獨自騎
中學(xué)語文·教師版 2016年5期2016-05-14
- “鴻門宴”上吃的什么美食
當(dāng)面對高大勇猛的樊噲時，項羽則以賜酒的做法來傳達欽佩之情；宴會上劉邦想溜走避禍，張良亦是以“沛公不勝杯杓”為托辭、給劉邦找到了逃跑的借口?？傊?，在鴻門宴上酒成為貫穿始終的一條紅線，連接起各個事件，展現(xiàn)出兩千多年前飯局上那一幕幕驚心動魄的生動而真實的場景。這個驚心動魄的場景在司馬遷筆下的《鴻門宴》中描寫道：在鴻門宴上，項羽準(zhǔn)備殺掉劉邦，項伯知情后“乃夜馳之沛公軍”，“入見沛公。沛公奉卮酒為壽”。宴會上，范增命項莊舞劍，伺機殺之。項伯“亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛
民間故事選刊·下 2016年5期2016-05-14
- 《鴻門宴》中樊噲形象摭談
勇《鴻門宴》中樊噲形象摭談□劉勇作為中學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)典課文，《鴻門宴》被廣泛地收錄在各種版本的教材之中，之所以受到如此多的編者青睞，與司馬遷塑造出的栩栩如生、性格鮮明的人物形象密切相關(guān)，其中，樊噲的形象頗為引人注目。在教研過程中，筆者生發(fā)出兩個問題：《鴻門宴》為什么要詳寫樊噲這個小人物？如何看待《鴻門宴》中樊噲的“勇”與“智”？本文試圖通過對這兩個問題的解答，讓讀者能夠更深入全面地理解樊噲這一形象。《鴻門宴》；樊噲；詳寫；智勇作為中學(xué)語文教學(xué)的經(jīng)典課文，
學(xué)語文 2016年4期2016-03-02
- 智者不惑 勇者無懼 適者生存
——淺析《史記》中樊噲之形象
—淺析《史記》中樊噲之形象劉杰在滅秦和楚漢相爭的年代里，樊噲是作為武將的形象出現(xiàn)在歷史舞臺上的，特別是在鴻門宴上闖帳救主的忠勇表現(xiàn)更讓他彪炳青史。然而當(dāng)重讀《史記·樊酈滕灌列傳》時，卻感到司馬遷對樊噲的評價并不是很高，認為樊噲等人是因人成事，事實果真如此嗎？讓我們先看看司馬遷是如何評價樊噲的。太史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞！方其鼓刀屠狗賣繒之時，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉？”司馬遷認為，象樊噲這樣鼓刀
中學(xué)語文 2016年9期2016-02-15
- 《鴻門宴》辨惑一則
騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。”這句話該如何理解，令人疑惑。該句由“沛公則置車騎，脫身獨騎”“與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走”“從酈山下，道芷陽間行”三部分構(gòu)成，爭論的焦點是第二部分的“與”字該如何解釋，如果解作連詞，前面的“獨騎”和后面的“步走”就會矛盾。人教版《普通高中語文教科書（必修三）》并未對此句中的“與”字作注解，而配套的《教師教學(xué)用書》只是把該句翻譯為：“沛公就丟下車馬、隨員，獨自騎
中學(xué)語文 2016年13期2016-02-15
- “生彘肩”的“生”宜解為“全”
句子：“鴻門宴上樊噲盾載劍切，瞬間吃下一個生肘子，項羽大贊：‘壯士！’這事現(xiàn)在恐怕也不可復(fù)制——至少我們的飲食也要講點科學(xué)嘛。”作者也臆解“生彘肩”之“生”為“不熟”?！豆饷魅請蟆匪匾晕幕滋N深厚著稱，其文影響自然不一般。為此，筆者作一點辨析，以期能糾正臆解，消除誤導(dǎo)。1990年第9期《中學(xué)語文教學(xué)·〈鴻門宴〉的“生彘肩”和兩個“再拜”》一文寫道：“在那秦漢之際，‘茹毛飲血’早已成為歷史傳說了。項王舉行宴會，更不會吃生豬肉。再從前文看，項王已經(jīng)贊賞樊噲為‘
中學(xué)語文 2016年1期2016-02-15
- 竭力創(chuàng)設(shè)情境 深度還原生活
段發(fā)生在宴席上，樊噲的出場化解了危機，這在整個文章當(dāng)中是關(guān)鍵的段落，而且這一段幾乎全部是人物的語言，教得好，可以通過人物的語言體會人物的心理，把握人物的性格，能夠讓學(xué)生認清文中的人物，這就是樊噲，這就項羽，這就是張良，生活中的他們就是這個樣子，他們好像就生活在我們的身邊。要做到這樣，我們必須讓文本深度還原生活，文章中所寫的不僅僅是歷史，更是生活，真實的生活，只有深度還原才能讓學(xué)生讀文本如同在現(xiàn)場觀戰(zhàn)，給學(xué)生留下深刻的印象。具體做法如下：（一）學(xué)生全班齊讀，
語文教學(xué)之友 2015年7期2015-09-10
- 屠狗之輩
一念之轉(zhuǎn)。帳外的樊噲，一聽形勢緊迫，頓時血涌氣沖，不管不顧便“帶劍擁盾”直闖軍門，要入帳“與之同命”！帳外“交戟之衛(wèi)士”見樊噲闖來，紛紛以戟相擋，“欲止不內(nèi)”。樊噲遂“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，于是，他進入帳中，“嗔目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”，其兇惡威猛，連素來“喑啞叱咤、千人皆廢”的項王都為之一驚，立時起身，“按劍而跽”。隨后，樊噲又當(dāng)著眾人之面，張膽雄辯，言語滔滔，那慷慨、那激昂，瞬時之間，氣壓項王，最后，助沛公脫出虎口。好個屠狗樊噲！當(dāng)日若非樊噲挺
學(xué)生天地·初中 2015年2期2015-03-24
- 果敢睿智率直勇猛的“小人物”
——《鴻門宴》中樊噲藝術(shù)形象論析
——《鴻門宴》中樊噲藝術(shù)形象論析蔡娟(信陽師范學(xué)院文學(xué)院，河南信陽464000)司馬遷在《鴻門宴》中以高超的藝術(shù)技巧，運用精煉的語言刻畫了一系列性格鮮明的人物形象。長期以來，一些專家學(xué)者重在分析劉邦、項羽的形象，極少關(guān)注樊噲的形象。擬從果敢睿智、巧言辭令的智者形象，彪悍豪爽、直率威猛的勇士形象，視死如歸、赤膽忠心的忠臣形象等方面來具體分析樊噲這一獨具特色的藝術(shù)形象?！而欓T宴》;樊噲;藝術(shù)形象;果敢睿智;率直勇猛節(jié)選自《史記·項羽本紀》的《鴻門宴》主要講述的
黑龍江工業(yè)學(xué)院學(xué)報(綜合版) 2015年8期2015-03-18
- “與之同命”內(nèi)涵之細讀
——兼析《鴻門宴》中樊噲形象
兼析《鴻門宴》中樊噲形象趙友龍 （鹽城師范學(xué)院文學(xué)院，江蘇鹽城224002）《鴻門宴》作為文學(xué)史中的典范之作，為讀者所贊賞。本文以“與之同命”為切入點，關(guān)注樊噲這一“小人物”，同時結(jié)合上下文語境剖析樊噲形象，行為勇猛卻不失禮節(jié)，嚴加斥責(zé)卻不失分寸，行事謹慎又極具遠見，盡顯忠心又全身而退，使鮮活的樊噲形象躍然紙上。樊噲禮節(jié)文武雙全全身而退《史記》以其無可替代的歷史價值成為中國史學(xué)的扛鼎之作，同時以其無與倫比的文學(xué)價值成為中國文學(xué)的厚重之筆，正如魯迅評價“史家
文教資料 2015年28期2015-02-02
- 《鴻門宴》中“樊噲闖帳”片段教學(xué)設(shè)計說明
學(xué)習(xí)和掌握的?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲闖帳”是《鴻門宴》中的高潮部分，該片段雖然篇幅不長，卻是整個故事的重要轉(zhuǎn)折點，是故事中不可或缺的一部分，因此這一片段的教學(xué)設(shè)計對于學(xué)生理解全文至關(guān)重要。一、《鴻門宴》中“樊噲闖帳”片段教學(xué)的中心點第一，在課堂教學(xué)中通過誦讀法培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。第二，采用創(chuàng)設(shè)情景法，讓學(xué)生在角色表演中把握《鴻門宴》這段歷史的脈絡(luò)，熟悉故事情節(jié)。第三，采用討論法，將小組討論與教師講解相結(jié)合，分析樊噲的人物形象。第四，對比分析法，師生互動拓展延伸，
安徽文學(xué)·下半月 2014年7期2014-12-11
- 屠狗之輩
屠狗輩”，說的是樊噲嗎？樊噲最有名的故事，應(yīng)是“鴻門宴”吧！那晌，在項王帳中，項莊屢屢舞劍，其意常在沛公。此時沛公，命懸一線。帳外的樊噲，一聽形勢緊迫，便“帶劍擁盾”，直闖軍門。帳外衛(wèi)士，見樊噲闖來，紛紛以戟相擋。樊噲遂“側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地”，于是，進入帳中，“瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂”。其兇惡威猛，連素來“喑啞叱咤、千人皆廢”的項王都為之一驚，立時起身，“按劍而跽”。隨后，樊噲又當(dāng)著眾人之面，張膽雄辯，言語滔滔。那慷慨、那激昂，瞬時之間，氣壓項王
高中生·青春勵志 2014年7期2014-10-21
- 試析《鴻門宴》中的用人之妙
這樣的禮遇？比如樊噲吧，他也想進帳，可是“交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)”，只好動武硬闖了進去。第二、易于留下。進帳容易留下難，難在必須被項羽認可。但因為是堂弟，一切又都變得容易了。項莊根據(jù)范增囑咐，說“軍中無以為樂，請以劍舞”，項羽毫不懷疑地答應(yīng)了。再看樊噲進帳時，項羽當(dāng)即“按劍而跽”。并呵問“客何為者？”警惕性又何其高也。第三、易于行刺。由于得到堂兄兼主帥的完全信任，項莊盡可大膽舞劍，“因擊沛公于坐，殺之”，實現(xiàn)亞父謀略（只是項伯意外地跳出來作梗，才使千古奇計功虧
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2014年7期2014-07-26
- 忠言逆耳利于行
在鴻門宴上立功的樊噲即規(guī)勸劉邦：“沛公您是要擁有天下呢，還是只打算做個富翁呢？”沛公回答：“我當(dāng)然是要擁有天下了！”樊噲進一步告誡道：“秦宮里的這些居室、珠寶和美女，可都是秦國之所以失去天下的根源，希望您趕緊回到部隊駐扎地——灞上，不要留在秦宮之中?！钡?，劉邦不聽勸告，執(zhí)意要留在秦宮。正是：樊噲諍言，奪取九州作雄主；劉邦執(zhí)意，安居一隅為富翁。這時，張良接過話題，奉勸劉邦：“秦國無道，沛公您才有這樣的成功。為天下除殘賊。現(xiàn)在咱們才開進秦宮，就貪圖享樂，這可
對聯(lián) 2013年5期2013-07-13
- 《鴻門宴》的教學(xué)反思
記》的魅力，其中樊噲闖帳一節(jié)的語言描寫更是整篇文章的重點，無論是在修辭層面、邏輯層面還是人物形象的塑造方面都凸顯出作者的語言描寫藝術(shù)，進而增強學(xué)生對課文的興趣。本文重點對樊噲在鴻門宴上的語言藝術(shù)技巧進行分析，展示一個鮮活的人物形象于讀者感悟，提高中技生的感知能力。【關(guān)鍵詞】鑒賞；樊噲；語言描寫藝術(shù)一、引言《史記》因其突出的文學(xué)和史學(xué)價值被魯迅贊美為“史家之絕唱，無韻之離騷”，是中技語文教材中的經(jīng)典文章?！而欓T宴》節(jié)選自《史記·項羽本紀》主要講述的是秦朝末年
文學(xué)教育·中旬版 2012年3期2013-02-01
- 《鴻門宴》“樊噲闖帳”及其他的最新解讀
0）《鴻門宴》“樊噲闖帳”及其他的最新解讀陳 剛（常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 常德 415000）有人認為樊噲作為一名勇士，能在危難之際挺身而出，除了他的忠勇之外，更多的是智慧，他是鴻門宴上的最大功臣。筆者認為，屠夫出身的樊噲，其在鴻門宴中的一言一行都是善于度人、精于攻心、處事謹慎而周密的張良在其中穿針引線、精心導(dǎo)演的結(jié)果。張良應(yīng)該是鴻門宴上最成功的幕后指揮者，最大的功臣。鴻門宴；解讀；細節(jié)；張良；樊噲有史學(xué)家認為鴻門宴是劉邦、項羽二人爭奪天下的轉(zhuǎn)折點。自此，
衛(wèi)生職業(yè)教育 2010年6期2010-08-15
- 《鴻門宴》“樊噲闖帳”教學(xué)片段
史記》的魅力?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">樊噲闖帳”則是《鴻門宴》中重要而且精彩的一個段落。對這一情節(jié)教學(xué)的精心設(shè)計可以收到多方面的效果。(注:所用教材為蘇教版必修三,課后練習(xí)6是《漢書·高帝紀》的節(jié)選)二.教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生在比較閱讀中理解文言字詞的能力,整體把握“樊噲闖帳”的故事情節(jié)。2.引導(dǎo)學(xué)生在討論與表演中理解和把握樊噲的人物形象。3.師生互動探討“樊噲闖帳”情節(jié)的語言藝術(shù)。三.教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入《史記》塑造了很多栩栩如生的人物形象,對后世文學(xué)作品的影響很大。比如《三
文學(xué)教育 2009年12期2009-04-13
- 向樊噲學(xué)習(xí)什么？
讀書三味樊噲屠狗賣肉的時候，趕上的是個動亂的年代，陳勝揭竿而起，星星之火呈現(xiàn)出不可抑制的燎原之勢，懷揣著各種夢想的人蠢蠢欲動，都想在這個時候乘機蹬一蹬這汪渾水。遺憾的是，到頭來真正摸著魚、撈著蝦的沒有幾個。樊噲也懷揣著自己的夢想，他追隨劉邦的選擇，在很大程度上源于這種夢想的激勵。不過，與很多好高騖遠的人不同的是，在追求夢想的路上，樊噲的步子邁得很聰明，也很扎實，由此而表現(xiàn)出的三種品質(zhì)，終于成就了他拜相封侯的人生夢想。第一種品質(zhì)：務(wù)實的精神。司馬遷為樊噲立傳
百家講壇 2009年6期2009-04-13
- 好一個參乘樊噲
他就是劉邦的參乘樊噲。參乘者，警衛(wèi)也。當(dāng)時乘車，站在車子右邊擔(dān)任警衛(wèi)之人，保衛(wèi)主人安全，自然重要；但就其身份而言，卻是極為低微的。像鴻門宴這樣重要的宴會，參乘是沒有資格參加的。但就是這樣一個身份低微之人，卻三救劉邦，成為了改寫中國歷史的重要人物之一。為什么這么說呢?《鴻門宴》中有幾處細節(jié)表明了樊噲是一個非同尋常之人。首先，樊噲是一個勇猛之人。劉邦前往鴻門“自來謝項王”，“從百余騎”，一百多隨從中，有謀臣張良，有部下夏侯嬰、靳強、紀信等人，他們可都是智謀過人
閱讀與鑒賞·學(xué)術(shù)版中旬刊 2008年6期2008-09-17
- 品一品《鴻門宴》中的“酒”
是目的所在。四、樊噲怒斥項羽的引子當(dāng)張良發(fā)現(xiàn)項莊舞劍，意在沛公時，趕快出去召來勇士樊噲，對主子的安危時刻系于心的樊噲，立即帶劍擁盾，闖入軍帳，怒視項王，“頭發(fā)上指，目眥盡裂”。氣勢壓倒項羽，項羽稱他為“壯士”，賜酒，賜彘肩。對斗卮酒，樊噲“立而飲之”，對彘肩，則是“覆其盾于地，切而啖之。”項羽見樊噲大口吃肉，大碗喝酒，如此豪爽，問道：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲立即接過話回答“臣死且不避，卮酒安足辭！”這時樊噲以酒為引子，借酒發(fā)揮，憑借酒力，引出下文的一番慷慨
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2006年9期2006-01-18
- 劉邦吃龜肉湯
。他經(jīng)常到賣肉的樊噲的小店里白吃白喝,樊噲心里很不痛快。一天下著傾盆大雨,樊噲心想劉邦不會來了,便在肉湯里加了好些調(diào)料,精心烹制,不料,剛把肉湯做好,劉邦又出現(xiàn)在他面前。樊噲好奇地問:“這么大的雨,都把橋沖跑了,你是怎么過的河煛繃醢鈧噶酥附諾紫濾:“是這只大烏龜馱我來的。”樊噲一看,果然如此,就一氣之下宰了這只烏龜,把龜肉放在肉湯里一起煮了。這樣一來肉湯更加鮮美,食客們都夸這“龜肉湯”好極了,因而,樊噲的生意也越做越紅火。據(jù)說,劉邦做了皇帝后,還經(jīng)常讓樊噲
民間故事選刊·上 1999年9期1999-06-14