數(shù)字化環(huán)境
- 探討數(shù)字化環(huán)境給企業(yè)財務管理帶來的機遇和挑戰(zhàn)
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；企業(yè)財務管理；機遇；挑戰(zhàn)數(shù)字化環(huán)境給社會經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇的同時，也給企業(yè)財務管理帶來了全新的考驗。企業(yè)財務的數(shù)字化改造將是一個系統(tǒng)性、綜合性的工作，仍面臨著各種問題與不足。每個企業(yè)只有從自身實際情況出發(fā)，理清財務數(shù)字化管理改造的基本思路，積極探索與數(shù)字經(jīng)營發(fā)展相適應的新企業(yè)財務管理模式，才能助力企業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量的長遠發(fā)展。一、數(shù)字化環(huán)境下企業(yè)財務管理的變革分析1.財務管理的范圍與對象發(fā)生改變企業(yè)要想實現(xiàn)提升企業(yè)財務管理水平的目標，必須要
商場現(xiàn)代化 2023年13期2023-07-29
- 數(shù)字化環(huán)境下高職生信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式創(chuàng)新探析
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；高職生；信息素養(yǎng)；創(chuàng)新研究2014 年，全國兩會提出“互聯(lián)網(wǎng)+”，以計算機為 核心的信息技術實現(xiàn)全面普及推廣，對加快整個社會發(fā) 展變革都帶來深刻影響。大數(shù)據(jù)技術、物聯(lián)網(wǎng)技術等的出現(xiàn)，對加速數(shù)字化建設有重要意義，并促進了資源共享和數(shù)據(jù)信息的涌現(xiàn)。在數(shù)字化時代，追求效率、注重信息和創(chuàng)新成為社會發(fā)展的主旋律。因此，如何做好應對及適應變革，對于在數(shù)字化環(huán)境下生存和發(fā)展的人們來說尤為重要。在現(xiàn)代社會的發(fā)展促進下，我國高職院校得到了快速發(fā)展，國家
中國新通信 2023年9期2023-07-25
- 數(shù)字化環(huán)境下小學英語本真課堂的實踐研究
摘 要：數(shù)字化環(huán)境促進了小學英語教與學方式的變革。文章探索了技術支持下的英語本真課堂教學模式：學生課前自主自學，課中探究深學，課后拓展延學；通過具體案例闡釋了教材語篇板塊、單元綜合檢測板塊和拓展繪本課型的具體教學操作流程和實施策略，以期促進學生學習的真正發(fā)生。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；小學英語；本真課堂；實踐作者簡介：鄒小芬（1978—），女，江蘇省常州市武進區(qū)林南小學。一、緣起在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大數(shù)據(jù)、云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術為學生創(chuàng)造了良好的數(shù)字
求知導刊 2022年27期2022-11-22
- 論數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院檔案管理效能提升
我們將針對數(shù)字化環(huán)境下的醫(yī)院檔案管理效能的提升進行論述，希望能夠?qū)︶t(yī)院檔案數(shù)字化的發(fā)展有所幫助。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;醫(yī)院檔案;管理效能引言隨著國家每年患病人數(shù)的增加，傳統(tǒng)的檔案管理工作已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的需求，有的患者檔案沒有進行有效的記錄，使患者信息出現(xiàn)了丟失。從現(xiàn)在的趨勢上看，我國醫(yī)院檔案管理正朝著數(shù)字化方向發(fā)展是一種必然的發(fā)展趨勢。為了能夠滿足醫(yī)院現(xiàn)在的檔案需求，我們引入互聯(lián)網(wǎng)技術，在醫(yī)院建立數(shù)字化檔案管理模式，從而不斷提高檔案管理的效能，滿足患者的需
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 數(shù)字環(huán)境下的圖書館管理與閱讀服務
年來，隨著數(shù)字化環(huán)境的不斷發(fā)展，數(shù)字化技術已經(jīng)在不斷影響著人們的日常生活。同樣，數(shù)字化環(huán)境之下，也能夠使得當前人們對于信息和知識的獲取方式發(fā)生變化，所以也推動了相關的一些信息部門在改進他們的服務方式，確保服務體系能夠與當前數(shù)字化的環(huán)境進行緊密地聯(lián)系。圖書館作為當前社會支持服務體系中至關重要的組成部分，承擔著社會信息傳遞以及各類數(shù)據(jù)交互的重要作用。但是隨著數(shù)字化環(huán)境的全面到來，圖書館的整體管理模式面臨著全新的挑戰(zhàn)。圖書館要順應當前趨勢的發(fā)展，增加用戶的黏性，
科技資訊 2021年30期2021-12-24
- 公共圖書館在數(shù)字化環(huán)境下的服務創(chuàng)新
呂民摘要：數(shù)字化環(huán)境下，公共圖書館在發(fā)展過程中，需要注重創(chuàng)新傳統(tǒng)管理模式以及服務模式，能夠更好的順應數(shù)字化時代實際發(fā)展需求。公共圖書館應注重創(chuàng)新服務模式，可以促進公共圖書館可持續(xù)發(fā)展。基于此，本文將詳細分析和探討公共圖書館在數(shù)字化環(huán)境下服務創(chuàng)新，并根據(jù)具體情況提出合理性建議，希望不斷提高公共圖書館整體服務水平，并推動公共圖書館的長期發(fā)展。關鍵詞：服務創(chuàng)新;數(shù)字化環(huán)境;公共圖書館數(shù)字化環(huán)境下，拓寬了公共圖書館發(fā)展空間，將大數(shù)據(jù)技術與公共圖書館服務進行有效融合
科技信息·學術版 2021年2期2021-12-22
- 數(shù)字化環(huán)境中小學數(shù)學項目化學習教學實踐研究
小學數(shù)學?數(shù)字化環(huán)境?項目化學習當下，傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學仍然偏重于知識的傳授，忽視數(shù)學能力的培養(yǎng)，知識灌輸加機械訓練依舊是教師提升學生成績的主要手段。學生的數(shù)學學習在低效中進行，思維在低階層次徘徊;數(shù)學知識學習碎片化、小組合作形式化、評價手段簡單固化等一系列問題，導致學生學得辛苦，效果卻不理想。顯然這樣的課堂教學不能適應時代要求，促進學生對數(shù)學知識進行深度思考、分析、批判，發(fā)展學生高階思維，落實核心素養(yǎng)和學科育人目標，是當前課堂教學改革的研究方向和主要目標
安徽教育科研 2021年29期2021-11-13
- 探析數(shù)字化環(huán)境下如何提高圖書館服務效率
巧妙地借助數(shù)字化環(huán)境帶動服務效率的不斷提高，讓良好的服務水平得到展現(xiàn)。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;服務效率;提高中圖分類號：G252 文獻標識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2021）13-0120-020引言目前，數(shù)字化時代已經(jīng)到來，在這樣的背景下，網(wǎng)絡不斷普及、科技的發(fā)展速度較快，數(shù)字閱讀逐漸的成為人們在生活當中運用的比較頻繁的一種閱讀方式。所以，在這樣的背景下，圖書館當中的服務工作應該有所轉(zhuǎn)變，需巧妙地借助數(shù)字化環(huán)境加強服務的信息化和現(xiàn)代化
海外文摘·學術 2021年13期2021-10-14
- 數(shù)字化環(huán)境下小學語文寫作教學策略探究
【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;小學語文;寫作教學;有效策略引言針對小學生而言，小學階段所展開的學習活動為學生積累知識的基礎階段，因此教師應對小學階段所采取的課堂教學方式加以重視。數(shù)字化技術的發(fā)展，可為小學階段教育活動的展開提供思路，教師在小學語文寫作教學活動中，可將數(shù)字化技術應用至課堂教學中，實現(xiàn)良好寫作氛圍的營造，推動語文寫作教學水平的提升。一、構建情境寫作教學模式情境寫作教學模式為學生們營造了良好的學習與體驗環(huán)境，學生們只有親身體會才能夠獲得積極感受，這對于寫
家庭教育報·教師論壇 2021年33期2021-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下檔案信息資源的整合及利用
此，本文以數(shù)字化環(huán)境為背景，對檔案信息資源的整合與利用方法進行了詳細分析。首先，文章強調(diào)了整合與利用上述資源的重要性。其次，從數(shù)據(jù)的利用、系統(tǒng)的建設等方面出發(fā)，探討了整合與利用的要點。最后，重點結合國家檔案局《在2020年全國檔案局長館長會議上的報告》，對檔案信息資源的整合與利用方法進行了研究。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;檔案信息;檔案館;信息系統(tǒng)數(shù)字化環(huán)境基于互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展而出現(xiàn)，為各領域的發(fā)展，創(chuàng)造了肥沃的土壤。數(shù)字化環(huán)境下，各領域運行所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量增多，且
蘭臺內(nèi)外 2021年22期2021-09-07
- 基于數(shù)字化環(huán)境廣播電視制作技術的發(fā)展動向研究
【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;廣播電視制作技術;虛擬現(xiàn)實技術;運動追蹤技術中圖分類號：TN94? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.13..001數(shù)字化時代，廣播電視行業(yè)也開始突破以往制作模式的桎梏，實現(xiàn)更加及時、準確的新聞播報，節(jié)目制作畫面效果更加優(yōu)良。與此同時，廣播電視節(jié)目制作也面臨著諸多挑戰(zhàn)，需要緊跟技術發(fā)展步伐，提高節(jié)目制作品質(zhì)
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年13期2021-09-05
- 數(shù)字化環(huán)境下高職美術教育信息資源的開發(fā)與應用
用，如何在數(shù)字化環(huán)境下開發(fā)與應用美術教育信息資源成為教育工作者所必須要思考的問題。本文以數(shù)字化環(huán)境高職美術教育信息資源開發(fā)應用的必要性作為切入點，闡述其所面臨的困境，最后提出優(yōu)化美術教育資信息資源開發(fā)與應用的對策?！絷P鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;美術教育;信息資源;開發(fā);資源共享隨著教育信息化建設的不斷推進與完善，開發(fā)網(wǎng)絡資源成為高職院校構建“雙一流”院校的重要舉措。高職美術教育是以培養(yǎng)實用性美術人才為主的院校，面對日益復雜的市場環(huán)境，高職院校必須要積極依托數(shù)字化技
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 數(shù)字化環(huán)境下的幼兒園閱讀氛圍營造
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;幼兒園閱讀;氛圍營造當前，傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀由于數(shù)量有限、更新速度慢等因素，已經(jīng)不能夠滿足幼兒的閱讀需求。擁有豐富畫面、同步音效、動畫效果、共享功能的信息技術下的新閱讀模式受到孩子與家長的青睞。幼兒園應利用數(shù)字化便捷、多樣等優(yōu)勢，將其融入活動之中，在豐富幼兒活動形式、激發(fā)幼兒閱讀興趣的同時，促進辦園質(zhì)量提升?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出要“為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習慣，進一步拓展學習經(jīng)驗”，但家庭閱
新課程·上旬 2021年42期2021-07-28
- 數(shù)字化環(huán)境下小學語文單元整體教學的分析
。本文立足數(shù)字化環(huán)境，分析小學語文單元整體教學的策略，以便于切實提高小學語文教學整體性、實踐性、綜合性，為孩子們創(chuàng)造更多表達空間、領悟空間，進而開拓語文學習視野。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學語文;單元教學中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2021）02-0093-01一般來說，單課教學缺少整體性、引領性，在教學過程中日漸暴露弊端。然而，單元整體教學屬于全新的備課方式及教學形式，既能豐富語文課堂內(nèi)容，又能活躍課堂氛圍。單元整
讀與寫·教師版 2021年2期2021-07-20
- 數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術運用研究
成了較好的數(shù)字化環(huán)境。在此基礎下，網(wǎng)絡信息技術、數(shù)字編輯技術、虛擬現(xiàn)實技術都獲得廣泛應用，且為行業(yè)轉(zhuǎn)型、行業(yè)技術發(fā)展提供了良好條件。而數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術，應運用好數(shù)字化技術運用的優(yōu)勢，通過技術的運用，縮減整體的制作成本，并提升節(jié)目制作的質(zhì)量與效率?；诖耍疚闹饕芯苛?span id="j5i0abt0b" class="hl">數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術運用的方法，希望能夠為大家?guī)硪恍﹨⒖?。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視;節(jié)目制作技術;運用目前，廣播電視節(jié)目可謂是媒體傳播的主要路徑，而網(wǎng)絡技術
科學與財富 2021年9期2021-07-04
- 數(shù)字化環(huán)境下的廣播電視節(jié)目制作技術應用研究
題，本文對數(shù)字化環(huán)境背景下廣播電視節(jié)目制作技術應用要點進行研究，提出具體的應用要點，以期為相關人員提供參考。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境? 廣播電視節(jié)目? 制作技術? 網(wǎng)絡信息技術中圖分類號：TN948.9Abstract： The rapid development of digital technology has brought a great impinge on all walks of life. Through the effective use of
科技創(chuàng)新導報 2021年26期2021-03-10
- 試論數(shù)字化環(huán)境對于小學語文教學的影響
：文章基于數(shù)字化環(huán)境的具體內(nèi)容，以小學語文教師這個特殊的群體的教學為例，從挑戰(zhàn)和機遇兩個視角對數(shù)字化教學環(huán)境給小學語文教學帶來的影響做了邏輯層面的分析。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學語文;挑戰(zhàn);機遇數(shù)字化環(huán)境是信息技術發(fā)展飛速發(fā)展的產(chǎn)物，它也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的具體直觀表現(xiàn)。而《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011～2020）》的公布，則是對我國教育信息化注入了一支強心劑，進一步推動了信息技術和教育教學在實踐層面的融合，并為我們一線教學創(chuàng)設了數(shù)字化環(huán)境，確保教師能將
考試周刊 2021年11期2021-02-21
- 數(shù)字化環(huán)境下家訪的實效性研究
本文分析了數(shù)字化環(huán)境下學校家校共建的現(xiàn)狀，從教師人力資源與數(shù)字化環(huán)境的優(yōu)勢兩個方面探討在教育發(fā)展過程中學校家校共建機制需要落實完善之處，提出了把家訪工作納入機制管理和創(chuàng)新管理的基本策略。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;家訪;實效性教育資源應該是教育課程、教育對象、教育時間的融合。把學校、家庭、學生納入教育范疇，三管齊下，才能把學生管理好、教育好。當今的學校教育，要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，理應更新教育觀念，創(chuàng)新教育管理機制，調(diào)動各方教育積極性，激發(fā)全社會教育活動
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 數(shù)字化環(huán)境下檔案信息資源的整合及利用
【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;檔案信息;數(shù)字化檔案館如何實現(xiàn)對檔案資源的進一步整合與利用是檔案管理人員面臨的突出問題。為響應全省“十三五”檔案數(shù)字化建設號召，加快推進檔案信息資源的科學整合及高效利用。根據(jù)《數(shù)字檔案館建設指南》《數(shù)字檔案館建設規(guī)程》《江蘇省數(shù)字檔案室等級評估辦法》的要求，江蘇省南通市如東縣教育體育局檔案室大力推進數(shù)字檔案館的創(chuàng)建工作，針對教體局系統(tǒng)檔案室數(shù)字化建設現(xiàn)狀，量身定制建設方案。經(jīng)過努力，如東縣教育體育局檔案室實現(xiàn)了對文書檔案、音像檔案、實
江蘇教育 2020年20期2020-12-14
- 基于思維可視化的全景式教學策略
景式教學;數(shù)字化環(huán)境;探究學習2016年，教育部發(fā)布了中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)的研究成果，進一步明確了教育的目標，即培養(yǎng)全面、完整發(fā)展的人，標志著中國教育進入核心素養(yǎng)引領育人目標的時代。要落實這一目標，需要我們站在全景化視角，關注每一個教育教學的環(huán)節(jié)和結構，建設更為全面、豐富、完整的課程，結合數(shù)字化學習的特征，讓孩子系統(tǒng)地、探究式地學習，可以通過一棵樹窺探整個森林，讓每一節(jié)課都可以撬動學生的一生。在信息時代背景下，如何開展全景式教學，提升學生的思維品質(zhì)？如何在
教育信息化論壇 2020年9期2020-11-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的職業(yè)院校教學模式探索
張霖摘要：數(shù)字化環(huán)境，就是指利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術，將教學資源以數(shù)字化、信息化的形式傳遞給學生，展開教學工作。正處數(shù)字化時代，職業(yè)院校教學模式構建也勢在必行，利用數(shù)字化技術，為學生搭建數(shù)字化學習平臺，創(chuàng)建良好環(huán)境，提供多元豐富的數(shù)字化教學資源，更好提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;職業(yè)院校;教學模式引言：現(xiàn)階段，教育與信息技術的結合，是時代發(fā)展的必然趨勢，很多職業(yè)院校也加入了數(shù)字化建設的行列中。然而在實際建設中，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在類
探索科學 2020年10期2020-11-26
- 數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館空間功能布局探析
需要，研究數(shù)字化環(huán)境下高校圖書館空間功能布局，打造高校集信息服務中心、校園文化中心、自主學習中心、創(chuàng)新研發(fā)中心、娛樂休閑中心等多功能為一體的個性化服務平臺，對于提升高校圖書館服務水平和文化內(nèi)涵有重要的意義，本文從設計依據(jù)和原則出發(fā)，探討了高校圖書館合理空間功能布局設想。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;空間功能布局;個性化服務中圖分類號：G251 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 22-0-02高校圖書館是高等學校的信息文化服務中心，自出現(xiàn)以來
傳媒論壇 2020年22期2020-11-10
- 數(shù)字化環(huán)境下中小城市商業(yè)銀行內(nèi)部審計系統(tǒng)構建
審計系統(tǒng);數(shù)字化環(huán)境當前，全社會金融數(shù)字化、智能化正向縱深層次發(fā)展，銀行各項業(yè)務互聯(lián)網(wǎng)化，渠道向移動端遷徙，業(yè)務處理信息化向管理信息化、決策分析信息化邁進，信息技術促使銀行業(yè)務由保障、支撐業(yè)務向促進、引領業(yè)務方向發(fā)展。隨著銀行數(shù)字化建設工作不斷推進，風險管理和內(nèi)部控制要求越來越高，中小城市商業(yè)銀行既要面臨來自內(nèi)部管理的風險，又要面臨來自外部環(huán)境的風險。近年來，各商業(yè)銀行大力推進各項業(yè)務的數(shù)字化進程，秉承科技引領創(chuàng)新的戰(zhàn)略方針，在業(yè)務創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新
理財·經(jīng)論版 2020年9期2020-11-06
- 數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術應用分析
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視節(jié)目;制作技術;應用分析在社會經(jīng)濟實力水平的不斷提升之下，人們在廣播電視節(jié)目中的需求也在隨之發(fā)生著相應的改變，為了滿足人們的變化需求，廣播電視節(jié)目的制作技術也在隨之不斷的提升[1]。在現(xiàn)代化社會的發(fā)展之下，計算機相關的數(shù)字化技術也在不斷的進步與提升，并被廣泛的應用在廣播電視行業(yè)之中，對于其制作效果的提升有著不可或缺的作用。因此，下文便將對電視廣播節(jié)目的發(fā)展進行相關的演研討，對于其行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀實施研究，以電視廣播節(jié)目的制作技術
西部論叢 2020年2期2020-10-21
- 數(shù)字化環(huán)境下醫(yī)院信息安全建設分析
。關鍵詞 數(shù)字化環(huán)境;醫(yī)院信息;安全建設1數(shù)字化醫(yī)院信息安全建設與管理存在問題及分析1.1 信息安全建設投入成本有限數(shù)字化醫(yī)院信息安全建設與管理并不是一朝一夕就能完成的，它在整體建設上非常繁雜的，需要專業(yè)的、系統(tǒng)的籌備才能完成的。在網(wǎng)絡信息技術數(shù)字化的時代下，要想充分保障信息的安全性，足夠快的更新?lián)Q代醫(yī)院的新設備，就需要大量的資金投入，才能保證。然而很多時候，由于發(fā)展的限制，醫(yī)院在資金的投入使用中都有很大的限制，這就意味著信息安全建設和管理維護工作的投入資
科學與信息化 2020年24期2020-09-17
- ?虛擬現(xiàn)實技術在小學課程中應用的困境與出路
教育技術;數(shù)字化環(huán)境1 虛擬現(xiàn)實與教育虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，簡稱VR）是在20世紀80年代由美國的J.Lanier提出，在20世紀末發(fā)展起來的一門涉及眾多學科的高新技術。虛擬現(xiàn)實技術以計算機技術為核心，結合相關科學技術，生成與一定范圍真實環(huán)境在視、聽、觸感等方面高度近似的數(shù)字化環(huán)境，用戶借助必要的裝備與數(shù)字化環(huán)境中的對象進行交互作用、相互影響，可以產(chǎn)生親臨對應真實環(huán)境的感受和體驗。另外，虛擬現(xiàn)實技術有三個基本特征：想象性（Imagina
中國教育技術裝備 2020年23期2020-09-14
- 服裝設計數(shù)字化現(xiàn)狀與發(fā)展思路
工作效率。數(shù)字化環(huán)境下，當前的服裝設計也在不斷的推陳革新，利用先進科學技術，強化自身的發(fā)展力度。本文分析了數(shù)字化環(huán)境下，服裝設計的工作現(xiàn)狀和主要發(fā)展方向。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;發(fā)展現(xiàn)狀;發(fā)展思路當前我國每個行業(yè)都不斷增加對先進科學技術的重視力度，增加對先進技術的利用率，豐富企業(yè)發(fā)展空間，讓其能夠在激烈的實操競爭中脫穎而出。在服裝設計環(huán)節(jié)，工作人員充分運用數(shù)字化的制作手段不僅僅能夠提升服裝設計質(zhì)量和效率，還能夠增加服裝設計的技術性，不斷整合網(wǎng)絡資源。調(diào)整服裝設
視界觀·上半月 2020年9期2020-09-06
- 基于數(shù)字化環(huán)境下大學英語O2O課堂教學評價模式的探討
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;大學英語;O2O教學評價模式引 言近年來，我國在信息技術領域取得了較大的進步和發(fā)展，并在多個領域?qū)ζ溥M行了應用。O2O課堂教學評價模式，是應用信息技術的典型范例，對于學生多方面的進步和發(fā)展具有積極意義。一、大學英語O2O課堂教學評價模式內(nèi)容（一）課前線上評價在當前的教育環(huán)境下，部分學校在進行課程設計時，減少了英語學科的學時，為保證學生的學習效果，教師要在課前為學生布置相應的學習任務，以幫助其完成對已學內(nèi)容的回顧，并對新知識有一個初步的
西部論叢 2020年5期2020-08-16
- 數(shù)字化環(huán)境下小學信息技術課堂的教學實踐
量。本文對數(shù)字化環(huán)境作用及在小學信息技術課堂中的應用做簡單介紹，并以“使用Word文檔，制作邀請函”一課為例，從課前準備到教師綜合評價都在數(shù)字化環(huán)境中進行，闡述數(shù)字化環(huán)境下小學信息技術課堂的教學實踐。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;小學信息技術;教學實踐;信息管理引言小學信息技術是一門實踐性很強的課程，它不僅要求學生在課堂上聽懂所講內(nèi)容，而且要求學生動手操作，把理論知識應用到實踐當中去。新時代中，學生未來工作效率的高低，直接與其所掌握信息技術多少密不可分。但是，目前很
科學導報·學術 2020年36期2020-08-13
- 數(shù)字化環(huán)境下學生英語閱讀能力提升措施初探
婷[摘要]數(shù)字化環(huán)境為小學英語教學實踐的創(chuàng)新提供了極大的便利，對課堂教學的提質(zhì)增效產(chǎn)生了巨大的作用。教師可以借助類型多樣的數(shù)字化資源，運用方便快捷的數(shù)字化手段，依托數(shù)字化模型和平臺，激發(fā)學生參與閱讀的興趣，提高學生的英語閱讀技能，豐富學生美好的閱讀體驗，提升學生的英語核心素養(yǎng)。[關鍵詞]小學英語;閱讀能力;提升措施;數(shù)字化環(huán)境[中圖分類號]G623.31[文獻標識碼]A[文章編號]1007-9068（2020）18-0062-02數(shù)字化作為網(wǎng)絡技術和信息技
小學教學參考(綜合) 2020年6期2020-06-08
- 淺談數(shù)字化環(huán)境下化學實驗教學創(chuàng)新的方法
阻礙。而在數(shù)字化環(huán)境下，化學教師可以利用信息技術創(chuàng)新化學實驗教學，即利用各種數(shù)字設備輔助或代替化學實驗，增強化學實驗的安全性、可讀性，提升化學實驗教學的質(zhì)量。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;化學實驗;教學創(chuàng)新初中九年級的化學實驗內(nèi)容較為豐富，但危險性也較大，尤其是九年級下冊的“酸和堿”等內(nèi)容。并且，化學實驗的過程多是分子、原子層次的變化，傳統(tǒng)的化學實驗并不能帶給學生直觀的認知。而在數(shù)字化環(huán)境下，化學教師便可以將各種數(shù)字設備應用在化學實驗中，優(yōu)化化學實驗的教學過程，讓學
教育周報·教育論壇 2020年13期2020-04-23
- 數(shù)字化環(huán)境下初中美術創(chuàng)新教學研究
首先分析了數(shù)字化環(huán)境下初中美術教育的優(yōu)勢，然后在此基礎上提出了具體的策略。關鍵詞：初中美術；數(shù)字化環(huán)境；教學研究中圖分類號：G633.955文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）10-0139信息技術的發(fā)展推動了人們生活和工作模式的變化。美術作為美育教學開展的重要途徑，在落實素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，如何借助數(shù)字環(huán)境下的優(yōu)勢實現(xiàn)美術教學的目標并促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，這是當今教師重點研究的一大課題。下面本文就以此為出發(fā)點對文章主題進行具體說
中學課程輔導·教學研究 2020年20期2020-04-07
- 數(shù)字化環(huán)境中高校圖書館紙質(zhì)文獻建設探析
要：在探討數(shù)字化環(huán)境中紙質(zhì)文獻建設重要性的基礎上，分析了當前高校圖書館紙質(zhì)文獻建設工作中存在的問題，并提出了改進措施，以便高校圖書館更好地為學校、社會和國家建設服務。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;高校;紙質(zhì)文獻;文獻建設中圖分類號：G255 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 06-0-02圖書館的核心工作即紙質(zhì)文獻建設，二者為統(tǒng)一的有機體，紙質(zhì)文獻依靠圖書館收藏傳播，是圖書館的“芯”，圖書館需要紙質(zhì)文獻充實支撐，是紙質(zhì)文獻的“核”，
傳媒論壇 2020年6期2020-04-01
- 面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理策略研究
軌，實現(xiàn)了數(shù)字化環(huán)境的建設，醫(yī)院的檔案管理工作向來是醫(yī)院發(fā)展的關鍵，本文對面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理策略進行了探究，首先對數(shù)字化綜合檔案管理方式的優(yōu)勢進行了分析，然后提出了管理問題，最后針對問題提出了相應的解決策略，由此來推動面向數(shù)字化環(huán)境的醫(yī)院綜合檔案管理工作的進行。關鍵詞 數(shù)字化環(huán)境 檔案管理 醫(yī)院 策略新時代信息技術在不斷的發(fā)展，各個行業(yè)的信息儲存、傳輸都向著數(shù)字化方向發(fā)展?，F(xiàn)階段醫(yī)院的檔案管理工作也在向著數(shù)字化方向發(fā)展，因此在各個醫(yī)院中越來越
現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年29期2019-12-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的語文特色課程實踐探索
要：本文以數(shù)字化環(huán)境下的初中語文特色課程實施為研究對象，采用實踐研究法，通過聚焦傳統(tǒng)初中語文特色課程瓶頸與分析現(xiàn)有數(shù)字化教學資源，形成涵蓋課前、課中、課后的“六步法”語文特色課程實施新模式，構建數(shù)字化環(huán)境下高效、開放的語文特色課程，實現(xiàn)信息技術與語文學科教學各要素深度融合，落實語文學科核心素養(yǎng)。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;語文特色課程;教學模式中圖分類號：G434 ?文獻標識碼：A ?論文編號：1674-2117（2019）22-0068-04前言現(xiàn)代信息技術的高
中國信息技術教育 2019年22期2019-12-17
- 論數(shù)字化環(huán)境下應用心理學專業(yè)體驗式教學的課程改革
普遍，面對數(shù)字化環(huán)境，應當對其作出相關調(diào)整?！娟P鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 應用心理學 體驗式教學 必要性 問題 改革措施一、體驗式教學概述在體驗式教學中，會針對性地對相關教學情境進行建設，進而實現(xiàn)學生學習興趣的提升，幫助學生積極參與到項目管理活動中來，并對有關問題進行認真思考，針對學生，會開展適當?shù)那榫郴虒c學習引導活動，對師生課堂中的互動主體作用給予高度關注，確保教與學處于有機平衡和統(tǒng)一狀態(tài)之中。關于體驗式教學方面，其包含多樣內(nèi)容，在諸多內(nèi)容中，實踐居于基礎地
商情 2019年52期2019-12-17
- 分析基于數(shù)字化環(huán)境的電子檔案管理初探
技術為主的數(shù)字化環(huán)境。而面對該情況，檔案管理工作也做出了調(diào)整，引進了電子管理系統(tǒng)，對檔案、文件等信息進行了更高效、更智能的管理。目前，普遍采用電子檔案取代傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案，這種電子檔案在企事業(yè)檔案管理部門的廣泛應用對檔案管理工作產(chǎn)生了強大的沖擊，為了充分利用電子檔案管理的優(yōu)勢與價值，文章淺要探究了基于數(shù)字化環(huán)境的電子檔案管理，以便為社會各單位提供參考與借鑒。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;電子檔案;檔案管理電子檔案的出現(xiàn)徹底改變了傳統(tǒng)的檔案形式，顛覆了傳統(tǒng)檔案管理思維，
卷宗 2019年29期2019-11-11
- 數(shù)字化環(huán)境下模線樣板在裝配工藝中的應用
用，隨后就數(shù)字化環(huán)境下模線樣板的設計流程和實際應用展開了簡要分析。關鍵詞：模線樣板;數(shù)字化環(huán)境;裝配工藝;設計流程引言數(shù)字化環(huán)境下飛機模線樣板設計技術也得到了優(yōu)化，現(xiàn)階段模線樣板設計中常用的技術為MBD技術，它能夠通過建立仿真的3D樣品，更加完整、真實的反映樣板產(chǎn)品的參數(shù)、規(guī)格、設計信息等，為后期實物生產(chǎn)和整機裝配提供了必要的支持。因此，模線樣板設計人員必須要根據(jù)工作要求，合理選擇數(shù)字化、信息化技術，優(yōu)化模線樣板設計流程，更加完善的體現(xiàn)飛機各類組件的裝配信
科學與財富 2019年7期2019-10-21
- 數(shù)字化環(huán)境中醫(yī)院檔案管理的轉(zhuǎn)型之道
次，分析了數(shù)字化環(huán)境中醫(yī)院檔案管理的目標;最終，對數(shù)字化環(huán)境中做好檔案管理工作的合理措施進行了總結。【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境 醫(yī)院 保護檔案 檔案管理醫(yī)療行業(yè)發(fā)展過程中要好相應的檔案管理工作。醫(yī)療檔案記錄著大量的信息，可以反應醫(yī)院在實際發(fā)展過程中的各項歷程，具有歷史意義。數(shù)字化環(huán)境中，醫(yī)院檔案管理工作正逐漸向數(shù)字化方向發(fā)展，這使醫(yī)院檔案信息管理工作的利用效率得到了顯著提升，同時也對檔案管理工作的開展提出了更高的要求。1 醫(yī)院檔案管理數(shù)字化概述醫(yī)院檔案是社會檔案
商情 2019年38期2019-09-20
- 數(shù)字化環(huán)境下提高學生英語學習興趣的實踐探析
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;信息技術;英語學習作者簡介：陳雅清，福建省三明市沙縣城南初級中學教師，研究方向為中學英語教學。（福建? 三明? 365050）中圖分類號：G633.4? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）19-0095-02近些年來，數(shù)字化教育逐漸成為人們關注的焦點。數(shù)字化教育具有獲取方便、時間要求低、門檻低等優(yōu)點，因此，將數(shù)字信息技術應用于英語教學，可以為學生創(chuàng)建一個良好的英語學習環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣，從
新課程研究·上旬 2019年7期2019-09-16
- 數(shù)字化環(huán)境下圖書館的發(fā)展路向
中詳細分析數(shù)字化環(huán)境下對圖書館的影響，而后提出一些圖書館發(fā)展路向，希望可以為各個圖書館指明發(fā)展方向，推動各個圖書館走上一條穩(wěn)定發(fā)展道路上，從而也就可以在我國構建精神文明型社會的過程中，提供一定支持。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;圖書館;發(fā)展路向1.數(shù)字化環(huán)境下圖書館發(fā)展路向的研究背景以往一段時間當中，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和應用速度的提升，推動世界范圍內(nèi)各個國家的文獻資料向著數(shù)字化的方向發(fā)展。有關數(shù)字圖書館的研究成果也不斷涌現(xiàn)出來，在各個國家政府的支持之下，數(shù)字圖書館試點性
錦繡·下旬刊 2019年4期2019-09-10
- 用現(xiàn)代信息技術指導好學生課外閱讀
摘 要】在數(shù)字化環(huán)境下，閱讀形式多樣，與傳統(tǒng)閱讀相比，讓學生閱讀更便捷、更有趣。但教師們還得加強指導，才能讓學生的課外閱讀更有效。只有揚其長，避其短，合理應用信息技術指導學生課外閱讀，才能讓學生的課外閱讀變得更加精彩，更有實效?！娟P鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；信息技術；課外閱讀隨著信息技術的高速發(fā)展，我們周圍的一切都進入了數(shù)字化時代，生活的方方面面都發(fā)生著深刻的變化。信息技術，讓我們的閱讀突破了傳統(tǒng)意義上的“書”的束縛，不必再辛辛苦苦地捧著一本書埋頭苦讀，不必再害怕
科學導報·科學工程與電力 2019年1期2019-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下廣播電視節(jié)目制作技術的發(fā)展動向
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;廣播電視;節(jié)目制作目前，數(shù)字技術在我國各個產(chǎn)業(yè)中都得到了充分運用，不僅能夠幫助其提升工作效率，還能夠不斷提升企業(yè)的技術含量。廣播電視節(jié)目近幾年發(fā)展不斷加速，越來越多的技術運用在電視廣播中。技術與電視節(jié)目之間的關系逐漸緊密，兩者相互依存、相互發(fā)展?；仡櫸覈娨暪?jié)目制作的發(fā)展歷程，每一次技術變革都會給電視行業(yè)發(fā)展帶來極大的影響，數(shù)字技術也不例外，數(shù)字技術的出現(xiàn)極大地強化了電視節(jié)目技術，使電視節(jié)目的制作發(fā)生了很多新變化，從而使電視節(jié)目更加精
記者觀察·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- 提升數(shù)字化環(huán)境下高校檔案管理質(zhì)量的策略
必然趨勢.數(shù)字化環(huán)境下，高等院校逐步地將信息技術應用到了檔案管理工作中，不僅有效地確保了高等院校檔案管理的合理性，同時還提升了高等院校檔案管理工作的效率和質(zhì)量.筆者對高等院校檔案管理工作的特點、存在的問題以及重要意義進行了探究與分析，并提出了數(shù)字化環(huán)境下提升高等院校檔案管理質(zhì)量的有效策略，希望有助于高等院校檔案管理工作的進步.關鍵詞：高等院校；檔案管理；數(shù)字化環(huán)境中圖分類號：G271 文獻標識碼：A 文章編號：1673-260X（2019）03-0089-
赤峰學院學報·自然科學版 2019年3期2019-09-10
- 數(shù)字化環(huán)境下大學英語課堂教學現(xiàn)狀研究
【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；大學英語；課堂教學引言隨著數(shù)字化教學模式正在被廣泛應用到教育領域，大大地提高了教學質(zhì)量。以互聯(lián)網(wǎng)為支撐的新型英語教學模式，將逐漸取代傳統(tǒng)以教師為中心的教學模式，向以學生為中心的個性化教學方向發(fā)展。數(shù)字化教學模式所取得的教學效果良好，通過全面推行數(shù)字化英語教學手段，通過網(wǎng)上提問，增強師生互動交流，數(shù)字化教學平臺極大地方便了學生學習英語知識。1藍鴿校園網(wǎng)語言學科平臺的應用1.1基礎平臺資源庫系統(tǒng)包括一個公共庫和多個專業(yè)庫，教師根據(jù)需要，設
理論與創(chuàng)新 2019年3期2019-09-10
- 淺析數(shù)字化環(huán)境下農(nóng)村初中英語寫作能力提升的策略
◆關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；農(nóng)村初中英語；寫作能力一、基于數(shù)字化教學平臺的農(nóng)村初中英語寫作創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)（一）數(shù)字化教學平臺農(nóng)村初中英語寫作教學根據(jù)布魯納的建構主義學習理論，英語寫作教學過程中教師傳授寫作知識只是學生學習過程中的一個組成部分并不是全部，學生還需要自我構建自己的英語寫作知識體系。傳統(tǒng)的“一言堂”式的英語寫作課堂上，學生實踐機會少之又少，缺乏自主探索發(fā)現(xiàn)構建的機會，而數(shù)字化教學平臺可以彌補傳統(tǒng)課堂的缺點，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力。
速讀·上旬 2019年7期2019-09-10
- 例談數(shù)字化環(huán)境下初中信息技術理論課的教學創(chuàng)新
方面探討在數(shù)字化環(huán)境下如何讓初中生對信息技術理論課產(chǎn)生興趣，從而讓學生走進理論的殿堂，感受學習帶來的快樂！關鍵詞：信息技術；理論課；數(shù)字化環(huán)境中小學信息技術課程包含了很多的理論知識，理論知識是學習的基礎，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的前提，應重視基本理論知識的學習。但是對于理論知識的學習，學生提不起興趣，教學效果不盡人意。究其原因有以下三點：第一，課本上的理論知識較為枯燥、抽象、難以理解，和學生的生活實際聯(lián)系得少。第二，教師在上理論課時，教學方法單一，無法激發(fā)學生的學習
考試周刊 2019年65期2019-08-30
- 數(shù)字化環(huán)境下的圖書館閱讀推廣服務
書館轉(zhuǎn)型；數(shù)字化環(huán)境；閱讀優(yōu)勢；服務模式數(shù)字化的興起，加快了整體的生活速度，也提高了生活的質(zhì)量，多媒體的應用，是快捷與高效率的結合，讓我們的生活水平充分得到了提高。數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的閱讀方式相比有很多優(yōu)勢，比如，接受信息的方面廣，網(wǎng)絡閱讀可以從多方面的綜合總結知識點，然后呈現(xiàn)給閱讀者，能讓讀者接受更多的信息量。在網(wǎng)絡上看書能加強讀者的參與意識，可以通過網(wǎng)絡表達自己的看法，讀者之間思想的溝通能彼此開闊視野，促進閱讀興趣。所以，圖書館閱讀面臨著巨大的挑戰(zhàn)，要改
卷宗 2019年21期2019-08-22
- 基于數(shù)字化環(huán)境開展課外閱讀協(xié)同學習研究
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境;課外閱讀;協(xié)同學習;親子中圖分類號：G623.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）19-0091-01協(xié)同學習指的是多個學習者共同完成某一項學習任務。實踐表明師生共同閱讀一本書有較好的效果，學生和教師可以發(fā)表各自的認知觀點，能起到相互幫助和分工合作的效果。為了提高學生的學習效率，筆者在語文課外閱讀指導中，積極構筑數(shù)字化的環(huán)境，讓學生能在信息技術的輔助下對文章有更深刻的理解和領悟，并激發(fā)學生的閱讀興趣，促使學生養(yǎng)成良
成才之路 2019年19期2019-08-21
- 數(shù)字化環(huán)境下小學數(shù)學“做中學”個性化課堂構建
【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境;小學;數(shù)學;個性化;做中學《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確規(guī)定，信息技術對教育發(fā)展有積極影響，必須從小學階段構建數(shù)字化的課堂環(huán)境，使小學教學得到有效發(fā)展。數(shù)字化環(huán)境下的小學數(shù)學教學，主要是指通過信息技術的支持，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，通過構建充滿個性化的課堂培養(yǎng)小學生的個性化學習能力，幫助全體學生都體會到數(shù)學學習的快樂和意義。一、數(shù)字化環(huán)境下小學數(shù)學“做中學”個性課堂構建的內(nèi)涵與意義數(shù)字化環(huán)境下的小學數(shù)學教學是動態(tài)和開放的，充
文理導航 2019年21期2019-05-29
- 數(shù)字化環(huán)境下幼師英語高效教學策略和方法
響作用。在數(shù)字化環(huán)境下，改變了學生對于知識信息的獲取路徑，并且扭轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)的教學策略，對課堂教學創(chuàng)新起到了極為重要的促進作用。所以本文基于數(shù)字化環(huán)境下簡要分析幼師英語高效教學的具體策略及方法，希冀有效提高學生的英語學習興趣，進一步提高課堂教學質(zhì)量與效率。關鍵詞 數(shù)字化環(huán)境 幼師 英語高效 學習興趣中圖分類號：G434 文獻標識碼：A0引言隨著我國科學技術的進一步發(fā)展，數(shù)字媒介變革顛覆了人們對于信息結構的認知，也創(chuàng)新了學生的英語學習習慣和興趣。在數(shù)字化環(huán)境下，
科教導刊·電子版 2019年7期2019-05-16
- 數(shù)字化環(huán)境下小學語文個性化學習的研究
綜合能力。數(shù)字化環(huán)境給小學生語文個性化學習創(chuàng)造了良好的條件，也讓學生可以在課堂實踐活動當中進行自我展示，給學生提供自我發(fā)展的平臺。小學語文教師要抓住數(shù)字化教學的有利契機，迎合新課程改革的浪潮，給學生打造一個個性化的學習平臺。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；小學語文；個性化學習數(shù)字化學習是一種不同于傳統(tǒng)的學習方式，強調(diào)在學習過程當中運用多媒體、網(wǎng)絡技術等手段輔助教學，促進數(shù)字化信息溝通與傳播，進而滿足學生差異化的學習需要，促進學生的個性化成長?？梢哉f數(shù)字化環(huán)境給學生開展
新課程·小學 2019年2期2019-04-22
- 大學生數(shù)字化學習的影響因素分析
關鍵詞】 數(shù)字化環(huán)境；大學生學習；影響因素信息化是當今世界發(fā)展的大趨勢，以多媒體和網(wǎng)絡技術為核心的信息技術已經(jīng)成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。[1]在這種大環(huán)境下，數(shù)字化學習必定會深入人心。大學生群體作為數(shù)字化社會的主要建設者和參與者，其數(shù)字化學習的現(xiàn)狀是值得我們關注的問題。一、調(diào)查對象與方法本次調(diào)查主要面對山東省高校在校大學生，采取調(diào)查問卷的形式分別從省內(nèi)“985”、“211”和省屬高校各選取一所學校為調(diào)研學校，以方便的抽樣法抽取一定數(shù)量的大學生進行現(xiàn)場調(diào)
新西部·中旬刊 2019年2期2019-03-30
- 關于數(shù)字化環(huán)境下高中地理的教學實踐及反思
化時代。在數(shù)字化環(huán)境下，學校教育教學手法也發(fā)生了巨大的變化，數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)、多媒體成為地理教學的重要輔助手段。不過，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，在地理教學實踐中，如何合理使用多媒體來教學，是高中地理教師必須要關注的問題。文章以數(shù)字化為背景，立足于高中地理教學實踐，反思了其中存在的問題，提出了數(shù)字化環(huán)境下高中地理有效教學策略?！娟P鍵詞】數(shù)字化環(huán)境? 高中地理? 教學實踐? 反思數(shù)字技術是21世紀全球發(fā)展的主要方向，數(shù)字技術在地理教學中的應用，隨著新課改的推進也不斷
中學課程輔導·教師通訊 2019年1期2019-03-29
- 數(shù)字化環(huán)境下學生英語閱讀能力提升的實踐研究
[摘 要]數(shù)字化環(huán)境為教育教學實踐創(chuàng)造了極為有利的條件，改變了傳統(tǒng)的英語教學模式。因此，教師在培養(yǎng)學生的英語閱讀能力時，可以充分發(fā)揮數(shù)字化環(huán)境的優(yōu)勢，依托豐富的數(shù)字化資源，借助多種多樣的數(shù)字化設備、平臺和工具，為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，優(yōu)化英語閱讀訓練的效果。[關鍵詞]小學英語;數(shù)字化環(huán)境;英語閱讀能力;實踐研究[中圖分類號] G623.31[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）03-0046-02閱讀能力作為一項基礎且重要的語言能
小學教學參考(綜合) 2019年1期2019-03-13
- 在數(shù)字化環(huán)境下數(shù)學教學的實踐研究
關鍵詞】 數(shù)字化環(huán)境；互聯(lián)網(wǎng)+；小學數(shù)學；應用策略教育是人類得以發(fā)展的基礎之一，因此傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代科技相結合是我國教育發(fā)展的趨勢。將小學數(shù)學的教學與“互聯(lián)網(wǎng)+”進行融合將十分有利于實際的教學過程，促進學生邏輯思維與抽象思維的共同發(fā)展，提高學習的效率和質(zhì)量，從而培養(yǎng)出擁有動手能力的實踐型人才。一、創(chuàng)造教學情景，開展游戲教學數(shù)學是一門邏輯能力與想象能力需要同時具備的學科。在小學數(shù)學的教學過程中，小學生的知識儲備很小，對于知識的理解能力相對較弱，因而教師的教
數(shù)學大世界·中旬刊 2019年12期2019-01-16
- 數(shù)字化環(huán)境下初中語文課堂導入策略
。關鍵詞：數(shù)字化環(huán)境；初中語文；導入策略教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。”但目前的教學實際仍然不盡如人意，尤其是課堂教學導入環(huán)節(jié)普遍存在導入方法除舊、導入方式單一等問題，與數(shù)字化時代學生的學習習慣和學習方式嚴
新課程·中學 2018年7期2018-12-29
- 數(shù)字化環(huán)境下不同文體的課文教學談
斷發(fā)展，在數(shù)字化環(huán)境的影響下，學生的學習方式也更趨多樣化，教學內(nèi)容同樣如此。我國對“文體”的研究已非常久遠，許多學者精心鉆研，將教學實踐與問題研究相結合，從而使各類教學文體更加完善。本文主要介紹在數(shù)字環(huán)境下，為教學提供了更加豐富的資源，不同文體之間的課文教學談。【關鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；文體；課文教學數(shù)字化環(huán)境使各類教學文體更加完善，為教學提供了更多的資源，使教學空間更加靈活。不同文體的教學特點有非常大的差異，應掌握不同的教學規(guī)律，采取相應的教學方法，使學生更
教育界·中旬 2018年9期2018-12-21
- 基于“產(chǎn)出導向法”的日語寫作教學設計與實施
”，并依托數(shù)字化環(huán)境進行教學改革的設計與實施。關鍵詞：產(chǎn)出導向法；日語寫作教學；數(shù)字化環(huán)境隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，信息化教育時代悄然來臨，給外語教學帶來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化背景下，如何利用豐富的資源實現(xiàn)最佳的教學效果，是廣大外語教學工作者亟待思考的問題。眾多一線教師們圍繞外語教學模式的轉(zhuǎn)變、數(shù)字資源的利用和建設、以及課程評價方式的改革創(chuàng)新等方面進行了積極的探索?！叭照Z寫作”作為日語技能中的一項輸出技能，是培養(yǎng)及檢驗日語綜合運用能力的重要方式，日語
神州·上旬刊 2018年11期2018-12-01
- 初中科學情境性習題開發(fā)的思考
媒體情景。數(shù)字化環(huán)境為情境性習題開發(fā)提供平臺?！娟P鍵詞】數(shù)字化環(huán)境；情境性習題；情景設置；習題開發(fā)目前的練習存在許多不盡人意之處，其一，遠離生活，情境性練習不見，其二，信息單一，建構性練習未見。其三，機械重復，激趣性練習難見。縱觀三年的中考試題，但是學生卻面對情景性試題，學生非常熟悉卻非常容易失去分數(shù)，究其原因，一是教學環(huán)境、考試要求造成。二是教師解放思想缺失，應用機械性的現(xiàn)成練習。其結果弱化學生科學學習的興趣和信心，弱化解決實際問題的能力的培養(yǎng)，弱化學生
文理導航·教育研究與實踐 2018年6期2018-08-20