2021年1期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
創(chuàng)新舟
- 學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中英語教學(xué)的創(chuàng)新分析
- “1+X”證書制度下構(gòu)建“書證融合”課程體系改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校教師信息素養(yǎng)提升有效策略
- 大數(shù)據(jù)背景下初中歷史與社會課堂的精準(zhǔn)教學(xué)研究
- 關(guān)于大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)分析
- 木工坊活動中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)分析
- 淺談數(shù)字圖書館信息技術(shù)與讀者服務(wù)
- 淺議高中思想政治課教學(xué)創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 三位一體，三創(chuàng)融合的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造體系構(gòu)建
- 探索中職學(xué)生德育教育的創(chuàng)新途徑
- 新媒體視域下高校音樂教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 信息技術(shù)與高職高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的整合實踐研究
- 淺析小學(xué)語文作文的實用性和創(chuàng)新性
- 幼兒園大班木工坊活動探索與創(chuàng)新
- 云計算環(huán)境中的計算機網(wǎng)絡(luò)安全探析
- 運用信息技術(shù)，靈動小學(xué)科學(xué)課堂
- 試論旅游英語翻譯中的創(chuàng)造性
- 協(xié)同創(chuàng)新模式下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究
- 新媒體時代高職學(xué)生主流意識形態(tài)教育路徑創(chuàng)新研究
- 多媒體課件在幼兒科學(xué)活動中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的高職公共英語SPOC課程設(shè)計分析
- 改革生物化學(xué)實驗教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 高職應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革方向
- 淺談應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的大學(xué)英語教學(xué)改革
- 新高考改革對高中地理教學(xué)的影響
- 新課改下信息技術(shù)對高中生物學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)對幼兒教育教學(xué)的影響思考
學(xué)術(shù)場
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索與實踐研究
- 從《烏鴉喝水》淺談如何激發(fā)小學(xué)生對文本閱讀的興趣
- 導(dǎo)要得法方顯效
- 聚焦“情境”，探尋小說閱讀的有效教學(xué)之路
- 民間體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用分析
- 巧借思維導(dǎo)圖，優(yōu)化習(xí)作教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運用管窺
- 運用支架式閱讀，構(gòu)建魅力語文課堂
- 運用學(xué)習(xí)檔案袋促進中職生英語學(xué)習(xí)探析
- 基于立德樹人的中職語文教學(xué)策略探究
- 體驗式情境教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值分析
- 中職學(xué)校特色班級文化建設(shè)路徑探索
- 高職俄語教學(xué)面臨的困境與應(yīng)對措施初探
- 初中物理解題“數(shù)學(xué)化”成因與解答策略研究
- 帶著數(shù)學(xué)去旅游
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職語文教學(xué)中應(yīng)用研究
- 高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)心理特點及方法
- 課程思政視角下高校專業(yè)類課程優(yōu)化建設(shè)路徑
- 淺談高職院校高等數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的問題與發(fā)展趨勢
- 讓教師成為學(xué)生心靈的港灣
- “思維導(dǎo)圖”在初中英語復(fù)習(xí)中的應(yīng)用思路總結(jié)
- On the Importance of English Teaching in Modern Ballet
- Shell Brooch
- 初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)路徑探討
- 初中語文閱讀教學(xué)的文本解讀的策略探究
- 大學(xué)體育籃球選項課中體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀及對策
- 大學(xué)英語大班教學(xué)存在的問題和對策
- 鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動中的作用
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治課堂教學(xué)重構(gòu)
- 核心素養(yǎng)下高中體育游戲教學(xué)探究
- 基于核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的議題式課外探究活動實施策略
- 基于發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐與思考
- 今早，你讀英語了嗎？
- 課程思政下高校心理健康教育教學(xué)研究
- 課程思政在中職韓語專業(yè)課教學(xué)中的探索途徑
- 類比教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺議大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)計算習(xí)慣 提高計算能力
- 淺談初中語文“讀后續(xù)寫”教學(xué)的指導(dǎo)策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)初中地理的“互動探究課堂”
- 淺談激發(fā)學(xué)生道德與法治課的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新思維的教學(xué)策略
- 淺談情感體驗教育在幼兒教育中的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談新課程理念下的現(xiàn)代詩歌教學(xué)
- 淺談中職語文課教學(xué)之應(yīng)用文寫作
- 讓學(xué)生感悟宋詞之美
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生活情境創(chuàng)設(shè)中存在的問題和解決方法
- 小學(xué)高年級作文生活化策略研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主提問的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 新課改下初中英語課堂提問方法初探
- 以讀促寫，達成共生
- 引導(dǎo)高中生從語文課本中發(fā)掘作文素材
- 幼兒教育“小學(xué)化”的危害及應(yīng)對措施
- 中小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中項目教學(xué)實施分析
- 中職院校體育教育中的素質(zhì)教育及重要性研究
- 高校加強黨的政治建設(shè)的行動邏輯與路徑選擇
- 小學(xué)低年段學(xué)生開展勞動實踐的實效性
- A Brief Analysis of the Essential Points of Literary Translation and the Aesthetic Artistry of Literature with Prose as an Example
- 活動主題：懸空的毛筆
- 課程多元化 賦予學(xué)生新動能
- 區(qū)域地理主題式教學(xué)培養(yǎng)綜合思維的實踐探索
- 喜氣洋洋，好事成雙
- 高校聲樂演唱教學(xué)中語言的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段分層走班教學(xué)的有益嘗試
教研室
- “動手操作”促進“幾何直觀思維”
- 《父親、樹林和鳥》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 如何上好綜合實踐活動成果展示課
- 巧用電子白板優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及對策研究
- 高三歷史復(fù)習(xí)中運用激勵理論的策略分析
- “點、線、面”思維在高中思想政治新課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中生物教學(xué)中滲透生命教育的實踐探究
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式的實施價值
- 初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 初中語文閱讀寫作一體化教學(xué)方法的思考
- 芻議生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 低年級識字教學(xué)模式初探
- 高中化學(xué)教學(xué)反思與有效教學(xué)
- 高中物理教學(xué)核心素養(yǎng)：演示實驗創(chuàng)新
- 高中音樂特長生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計方法探究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語課堂詞匯教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)初探
- 基于核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀教學(xué)開展思路
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)語文繪本閱讀教學(xué)研究
- 基于史料實證素養(yǎng)的教學(xué)素材甄選和運用
- 快樂足球與您相約
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)的實踐與探索
- 淺談如何上好高中美術(shù)鑒賞課
- 淺談提高農(nóng)村高中特長生物理課堂效果的方法
- 淺談如何提高中職物理教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語詞匯教學(xué)
- 淺析小學(xué)語文自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓核心素養(yǎng)在小學(xué)語文常態(tài)課閱讀中落地生根
- 讓語文因閱讀而精彩
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語文自學(xué)能力
- 如何在幼兒園教學(xué)活動中有效滲透文明禮儀教育
- 三全育人背景下普通高中教學(xué)模式的構(gòu)建
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的實踐策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法應(yīng)用在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 問題導(dǎo)學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐策略分析
- 小學(xué)德育教育現(xiàn)狀及對策
- 小學(xué)高年級語文作文互動情景教學(xué)的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段復(fù)習(xí)課中學(xué)生自我反思力的引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及優(yōu)化措施
- 小學(xué)語文古詩詞閱讀培養(yǎng)策略研究
- 新課程理念下高中英語詞匯教學(xué)探析
- 新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 精心設(shè)計課堂有效訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科科學(xué)思維
- 新時代下小學(xué)德育教育教學(xué)策略探究
- 興趣引領(lǐng)，激活課堂
- 幼兒園區(qū)角活動中有效開展策略探討
- 在初中英語閱讀教學(xué)中有效教學(xué)詞匯的策略
- 在小學(xué)體育活動中開展毽球運動的可行性分析
- 在“活動型”科學(xué)課堂中獲取知識
- 寓教于樂
- 關(guān)于國際高中數(shù)學(xué)課堂活動嘗試與反思
- 淺談一道高考試題的解法
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學(xué)課堂有效設(shè)問的策略研究
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實施現(xiàn)狀與改進對策分析
- 數(shù)字化環(huán)境下高職美術(shù)教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 初中思想政治課復(fù)習(xí)方法
- 抖音熱歌對幼兒的影響及在幼兒園中的應(yīng)用
- 對小學(xué)語文童話教學(xué)的反思
- 關(guān)于提升初中英語寫作教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)英語繪本教學(xué)的實踐
- 立足生長點 促進深度學(xué)習(xí)
- 品味地理課堂，踐行立德樹人
- 淺談創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法在語文教學(xué)中的運用
- 基于讀寫結(jié)合的小學(xué)英語閱讀教學(xué)探究
- 淺談在教學(xué)中如何為學(xué)生減負
- 生活化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)德育教學(xué)策略探究
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動中的誤區(qū)與有效性策略
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的運用方法探究
- 探析如何培養(yǎng)幼兒的語言表達能力
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以素養(yǎng)為目標(biāo)，多樣化的教學(xué)方式催化教學(xué)的有效
- “溯源”與演變
管理學(xué)
- 從大數(shù)據(jù)視角探究高職院校檔案管理模式的改革
- 中職校契約式班級管理的實踐反思
- 班級管理中對學(xué)生個性化品格的教育引導(dǎo)
- 檔案數(shù)字化發(fā)展對高職院校檔案管理工作的影響
- 小學(xué)班主任德育教育中激勵機制的有效實施
- 創(chuàng)新教育視角下的高校教育管理改革路徑探思
- 大數(shù)據(jù)背景下檔案追蹤機制在高校檔案管理中的應(yīng)用思考
- 高校輔導(dǎo)員基于美育之思推進思想政治教育
- 規(guī)范德育管理 構(gòu)建和諧班級
- 借助“微寫作”，提升中職生語文寫作能力
- 旅游管理專業(yè)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新探討
- 淺談中途接班的心得體會
- 柔性管理應(yīng)用于高校教育管理工作中的措施探究
- 小學(xué)班主任在德育教育中有效實施激勵的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與研究
- 在小學(xué)班主任德育教育中激勵策略的實施
- 中職學(xué)校班主任學(xué)生管理工作新探應(yīng)用探討
- 基于服務(wù)導(dǎo)向的高校大學(xué)生學(xué)籍管理模式研究
- 淺談商業(yè)銀行檔案管理存在的問題與對策
- 疫情防控常態(tài)化情況下中國電影發(fā)展動能創(chuàng)新研究
- 數(shù)學(xué)統(tǒng)計在現(xiàn)代經(jīng)濟與管理領(lǐng)域的應(yīng)用探討
百家苑
- 淺談高校青年教師師德建設(shè)與師德修養(yǎng)提升
- “立德樹人”理念在班級管理中的有效融入
- 民辦本科高校學(xué)前教育專業(yè)混合式教學(xué)模式探索
- 疫情催生下的“宅經(jīng)濟”對餐飲業(yè)發(fā)展的影響及應(yīng)對策略
- 從文化尊重的視角淺析日本人的曖昧語
- 電化學(xué)分析在石油化工中的運用研究
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生人居環(huán)境整治意識培養(yǎng)的分析
- 后疫情時代舉辦校慶活動的幾點思考
- 寄宿制高中如何在保持社交距離的前提下開展共青團工作？
- 淺談面對百萬擴招的高職教育：因材施教
- 淺談虛擬機器人在農(nóng)村小學(xué)的推廣
- 淺析新媒體時代群眾文化活動開展的新形式
- 分析農(nóng)村中學(xué)生人居環(huán)境整治意識培養(yǎng)措施
- 青少年思想政治教育平臺使用情況調(diào)查研究及對策分析
- 探究版式設(shè)計在報紙版面中的應(yīng)用
- 新時期高校離退休干部“兩項建設(shè)”的思考與實踐
- 中國電影在日本的接受考察分析
- 高校大學(xué)生志愿服務(wù)存工作開展現(xiàn)狀及對策研究
- 高職院校烹飪專業(yè)實訓(xùn)課的設(shè)計與實施
- 通用技術(shù)教學(xué)中項目化作業(yè)的研究
- 淺析文化差異對國際商業(yè)談判的影響
- 習(xí)近平生態(tài)文明思想的形成與發(fā)展探析
- 尋找石龍的足跡
- 女性向游戲中的女性主體意識探究
- 關(guān)于戲劇賞析教學(xué)與審美教育探討
- 公共圖書館服務(wù)能效提升分析
- 關(guān)于跨文化意識在旅游景點英語翻譯中的運用探討
- 基于OBE模式的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程項目化教學(xué)體系構(gòu)建
- 建國初期武漢市街道民主改革和民主建政工作回顧
- 微課在急救護理學(xué)中的應(yīng)用效果