遇到“改寫”與“省略”。你能將它們區(qū)分開(kāi)嗎？其實(shí)，這兩者是有不同之處的，具體表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。一、意義不同“改寫”是把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，這樣做是為了便于讀寫；而“省略”是用“四舍五入法”省略較大數(shù)的萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù)，取這個(gè)數(shù)的近似值，這樣做是為了滿足實(shí)際的需要。二、方法不同把整萬(wàn)或整億的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，只要把萬(wàn)位或億位后面的四個(gè)“0”或八個(gè)“0”去掉，在后面加上一個(gè)“萬(wàn)”字或“億”字。如把122460000

建在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，省略結(jié)構(gòu)是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。所謂省略，就是句子結(jié)構(gòu)省去某些句子成分或者連詞，保持句意不發(fā)生改變，其本質(zhì)就是省略重復(fù)的部分或者不必要的部分。對(duì)于省略結(jié)構(gòu)的處理，我們要快速識(shí)別句子中省略的成分，準(zhǔn)確理解句意。下面是英語(yǔ)復(fù)合句中的常見(jiàn)省略現(xiàn)象。1.賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的省略（1）引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連詞（連接主句和從句）that，不充當(dāng)任何成分，常常被省略。如：He told me (that) we have passed the exam.需要注意的是，如果

文做到緊密連接而省略掉句子中的某些重復(fù)的句子成分，這種現(xiàn)象被稱為省略。高考試題對(duì)省略的考查，主要是對(duì)不定式中省略的考查、對(duì)狀語(yǔ)從句中省略的考查、對(duì)倒裝句中省略的考查。下面，筆者將結(jié)合實(shí)例談?wù)?。易錯(cuò)點(diǎn)1：不定式中的省略①make，have等使役動(dòng)詞與hear，see，watch，feel等感官動(dòng)詞的后面跟不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的時(shí)候，to 被省略;但這些動(dòng)詞用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子中時(shí)，或者動(dòng)詞不定式在做主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)等時(shí)，to不可以被省略。②to 在w

海霞在英語(yǔ)中使用省略句是為了使上下文聯(lián)系更加緊密，有效突出新的信息，避免重復(fù)與累贅。在日常的對(duì)話中，由于對(duì)話雙方或多方都熟知對(duì)話的內(nèi)容，只要說(shuō)話的一方能夠清楚表達(dá)出所要表明的意思，在不影響對(duì)方理解的情況下，能省略的部分都可省略。但是省略也是有一定規(guī)則的，不是隨心所欲地省略。本文探究了省略句的三個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以幫助高中生更好地掌握省略句的用法。重點(diǎn)一、簡(jiǎn)單句中進(jìn)行省略簡(jiǎn)單句是考生必須要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)單句包括五種句型，每個(gè)句型中僅包含有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)。在簡(jiǎn)單

建在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，省略結(jié)構(gòu)是一種常見(jiàn)現(xiàn)象。所謂省略，就是句子結(jié)構(gòu)省去某些句子成分或者連詞，保持句意不發(fā)生改變，其本質(zhì)就是省略重復(fù)的部分或者不必要的部分。對(duì)于省略結(jié)構(gòu)的處理，我們要快速識(shí)別句子中省略的成分，準(zhǔn)確理解句意。下面是英語(yǔ)復(fù)合句中的常見(jiàn)省略現(xiàn)象。1. 賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的省略（1）引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的連詞（連接主句和從句）that，不充當(dāng)任何成分，常常被省略。如：He told me （that） we have passed the exam.需要注意的是，如

李飛來(lái)省略現(xiàn)象是文言文中的一種特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。同學(xué)們?nèi)魺o(wú)法識(shí)別文言文中的省略現(xiàn)象，就容易錯(cuò)誤地解讀文意，難以準(zhǔn)確地翻譯文言文。所以，在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中，了解省略現(xiàn)象是很有必要的。下面，筆者就談?wù)勎难晕闹械膸追N省略現(xiàn)象。一、省略主語(yǔ)在文言文中，省略主語(yǔ)的現(xiàn)象比較常見(jiàn)。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)多個(gè)動(dòng)作為一人所做，前一句已經(jīng)出現(xiàn)了主語(yǔ)時(shí)，后一句的主語(yǔ)是可以省略的；當(dāng)后文要出現(xiàn)主語(yǔ)時(shí)，為了呼應(yīng)下文，前文中的主語(yǔ)有時(shí)也可以省略。此外，在一段對(duì)話中，主語(yǔ)也是可以省略的。在理解文

李巖英語(yǔ)句子中的省略能起到使前后文連接得更加緊湊、使語(yǔ)言更加凝練簡(jiǎn)潔的作用。本文探究了包含if的七種省略結(jié)構(gòu)。一、if+形容詞“if+形容詞”類的省略結(jié)構(gòu)，可看作是在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中省略了主語(yǔ)和謂語(yǔ)后形成的結(jié)構(gòu)。這類省略結(jié)構(gòu)中已有固定的搭配或者習(xí)慣用法，比如“if necessary”意為“如果必要”；“if possible”意為“如果可能的話”；“if true”意為“若是事實(shí)”等。例1：If possible （=If it is possi

彭榮華“省略（Ellipsis）”是第三單元Diverse cultures的語(yǔ)法項(xiàng)目。請(qǐng)先看兩個(gè)例句：While ironing clothes， Miss Good accidentally touched the iron.Remove clothing using scissors if necessary unless it is stuck to the burn.從中發(fā)現(xiàn)，While ironing和if necessary省略了某些成分。首

符號(hào)或計(jì)量單位可省略，如38．5～39．3℃、50～60kg、3 000～5 000ml、12 500～20 000元；如果省略數(shù)值的附加符號(hào)或計(jì)量單位會(huì)造成歧義，則不應(yīng)省略，如10%～90%不能寫成10～90%、4．3×106～5．7×106不能寫成4．3～5．7×106、9億～16億不能寫成9～16億、13萬(wàn)元～17萬(wàn)元不能寫成13～17萬(wàn)元。

類：照應(yīng)、替代、省略、連接和詞匯銜接。在這五大類銜接手段中，韓禮德和哈桑對(duì)省略進(jìn)行了定義：省略通常被稱為“零替代”，是一種特殊的替代形式。簡(jiǎn)而言之，省略就是不去說(shuō)多余的成分。這些被省略的多余成分，通常都是已經(jīng)在上下文之中或者是話語(yǔ)情境之中出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容。這些內(nèi)容雖然被省去，但是人們的理解不會(huì)因此受到影響。省略所要達(dá)到的效果就是通過(guò)最為簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)出更多的信息。漢語(yǔ)被認(rèn)為是一種追求簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，省略現(xiàn)象在漢語(yǔ)語(yǔ)篇中隨處可見(jiàn)。黃南松認(rèn)為對(duì)于漢語(yǔ)來(lái)講省略現(xiàn)象是一

要： 以往有關(guān)省略結(jié)構(gòu)的研究較少關(guān)注語(yǔ)序這一要素，本文通過(guò)英漢日動(dòng)詞省略和謂語(yǔ)省略對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，英漢日在省略結(jié)構(gòu)上的差異與語(yǔ)序密切相關(guān)。由于語(yǔ)序的不同，直接影響到句法結(jié)構(gòu)上的差異，并由此產(chǎn)生了兩種省略類型——順向省略和逆向省略。在區(qū)分認(rèn)知機(jī)制和句法機(jī)制的前提下，就日語(yǔ)而言，雖然順向省略符合認(rèn)知機(jī)制，但當(dāng)句法條件滿足時(shí)，其省略結(jié)構(gòu)會(huì)由順向省略轉(zhuǎn)向逆向省略。在跨語(yǔ)言驗(yàn)證的基礎(chǔ)上，本文認(rèn)為，語(yǔ)序是跨語(yǔ)言省略研究的重要因素，是省略的句法語(yǔ)義限制條件之一。一、 引

不變的現(xiàn)象，稱為省略（ellipsis）。省略是一種十分普遍的現(xiàn)象，多見(jiàn)于非正式的文體，尤其在對(duì)話中。英語(yǔ)中的省略一般是為了避免重復(fù)，結(jié)構(gòu)緊湊，同時(shí)還能突出信息，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。一、簡(jiǎn)單句中的省略1.省略主語(yǔ)例如：Take care！當(dāng)心?。?You take care！）（It） Doesnt matter.沒(méi)關(guān)系。2.省略主語(yǔ)和謂語(yǔ)例如：（is there） Anything I can do for you？要我?guī)兔?？（You come） This wa

在語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中省略某些次要信息以滿足自身的的省時(shí)省力需求。”不同語(yǔ)言的省略成分和要素各不相同，因此在語(yǔ)言互譯和相互交流過(guò)程中存在諸多歧義和不便。相關(guān)學(xué)者的研究大多局限于雙語(yǔ)之間的差異對(duì)比研究，對(duì)類型學(xué)視角下的多語(yǔ)種省略研究涉獵較少。因此，本文在著重進(jìn)行英漢對(duì)比的同時(shí)，還兼顧漢語(yǔ)與日語(yǔ)、韓語(yǔ)和法語(yǔ)間的對(duì)比，總結(jié)歸納出類型學(xué)視角下的省略現(xiàn)象共性規(guī)律，力求豐富前人研究，填補(bǔ)領(lǐng)域空白。一.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的省略類型哈桑和韓禮德（1976）中明確說(shuō)明省略具有三種基本

”之后。3.成分省略（1）省略代詞。比如：①習(xí)以為常：介詞“以”后面連著動(dòng)詞“為”，中間省略了代詞“之”，完整的結(jié)構(gòu)應(yīng)是“習(xí)以（之）為常”；②羞與為伍：應(yīng)是“羞與（之）為伍”。（2）省略介詞。比如：①自投羅網(wǎng)：“投”后省略“于”，應(yīng)為“自投（于）羅網(wǎng)”；②投桃報(bào)李：省略了“以”，應(yīng)為“投（以）桃報(bào)（以）李”。（3）省略連詞。比如：志大才疏：中間省略了“而”，即“志大（而）才疏”。（4）省略謂詞。比如：①一發(fā)千鈞：它的完整結(jié)構(gòu)是“一發(fā)系千鈞”，省略謂詞“系”

，學(xué)界關(guān)于漢語(yǔ)“省略”的研究目前主要運(yùn)用三個(gè)平面理論進(jìn)行分析，立足于省略的定義、分類以及語(yǔ)法功能，例如汪吉《對(duì)話中的省略和語(yǔ)用推理》、楊雪燕《會(huì)話省略的功能研究》、潘立《試釋日常會(huì)話中省略的語(yǔ)用意義》。而對(duì)于漢語(yǔ)會(huì)話省略基本特征以及分類卻并無(wú)具體專門研究。但是學(xué)術(shù)界對(duì)于日語(yǔ)的會(huì)話省略卻有豐富的研究，包含日語(yǔ)會(huì)話省略原則、表現(xiàn)以及語(yǔ)用角度等，例如趙柯《從語(yǔ)用學(xué)角度對(duì)日語(yǔ)會(huì)話中省略表達(dá)的研究》、李雪《關(guān)于日語(yǔ)會(huì)話中省略表現(xiàn)的研究》、甄琦《從日語(yǔ)的會(huì)話看省略的原

羅方林對(duì)省略現(xiàn)象的考查已成為近年來(lái)英語(yǔ)高考試題中的?？键c(diǎn)。因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">省略這種語(yǔ)法手段既可避免重復(fù)，突出新的信息，又能使上下文更緊密地連接起來(lái)。這也正符合現(xiàn)代生活快節(jié)奏的需要。因此，在英語(yǔ)口語(yǔ)中，只要不損害結(jié)構(gòu)和引起歧義，能省略的地方就盡可能省略。但有時(shí)省略的成分，在句中占有相當(dāng)?shù)姆萘浚鼙磉_(dá)一定的信息，這無(wú)疑就增加了試題的難度。因此在解題時(shí)，除了應(yīng)特別注意進(jìn)行語(yǔ)境分析，從上文或上、下文中找出相關(guān)的省略成份外，還要對(duì)常用的省略知識(shí)有所了解，從而做到有的放矢，找出解

漢語(yǔ)中，句子成分省略是極常見(jiàn)的現(xiàn)象。這種省略一方面使語(yǔ)言含蓄簡(jiǎn)潔，在一定場(chǎng)合下增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力，一方面又因它與現(xiàn)代漢語(yǔ)結(jié)構(gòu)上存在的明顯差異而使今天的讀者閱讀時(shí)增加了困難，這對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此。針對(duì)這一現(xiàn)象，本文就這種省略現(xiàn)象的特點(diǎn)，談?wù)勎业膸c(diǎn)認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞 文言學(xué)習(xí) 省略中圖分類號(hào)：G63.21文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A古代漢語(yǔ)成分的省略一般有以下幾種類型：1主語(yǔ)的省略在古代漢語(yǔ)中，如果句子意思前后相承，后一句中主語(yǔ)所表示的意思是前面句中提及的事物，則此主語(yǔ)可省略

23800）漢英省略結(jié)構(gòu)的允準(zhǔn)機(jī)制：共性與個(gè)性徐 慧（宿遷學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，江蘇 宿遷 223800）省略的允準(zhǔn)是制約省略結(jié)構(gòu)生成的外部條件。通過(guò)對(duì)漢英主要省略結(jié)構(gòu)的考察發(fā)現(xiàn)，漢英省略結(jié)構(gòu)都擁有相似的等同條件，并且省略成分都必須被中心語(yǔ)所選擇。由于漢英語(yǔ)在語(yǔ)言類型和結(jié)構(gòu)上的差異，漢語(yǔ)主要依賴于詞匯范疇以及語(yǔ)境或語(yǔ)用來(lái)允準(zhǔn)省略結(jié)構(gòu)，而英語(yǔ)則更多地受到功能范疇和結(jié)構(gòu)的規(guī)約。省略結(jié)構(gòu)；允準(zhǔn)；共性；個(gè)性 ；漢英語(yǔ)所謂的省略結(jié)構(gòu)是指句子應(yīng)該具備的成分，有時(shí)出于交際或

句、倒裝句、成分省略等（其中的“成分省略”，是相對(duì)于結(jié)構(gòu)成分完整而言的）?！袄斫馀c現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式”這一條要求，往往是糅合在其他項(xiàng)（尤其是“理解并翻譯文中的句子”和“文言斷句”）中，間接作考查的——比如對(duì)于省略句，翻譯時(shí)必須將省去的內(nèi)容補(bǔ)全；當(dāng)然，也可單獨(dú)設(shè)置選擇題，如考查“成分省略”，一般是要求判斷補(bǔ)出的成分是否準(zhǔn)確。展望今后的命題，高考語(yǔ)文卷可能還會(huì)借助簡(jiǎn)答題，直接要求考生自行補(bǔ)出句中省略的成分。[解題技巧]一、明確文言省略句的類別文言文中省略句有很

三、成語(yǔ)中的成分省略1.省略代詞。比如：①習(xí)以為常：介詞“以”后面連著動(dòng)詞“為”，中間省略了代詞“之”，完整的結(jié)構(gòu)應(yīng)是“習(xí)以（之）為常”；②羞與為伍：應(yīng)是“羞與（之）為伍”。2.省略介詞。比如：①自投羅網(wǎng)：“投”后省略“于”，應(yīng)為“自投（于）羅網(wǎng)；②投桃報(bào)李：省略了“以”，應(yīng)為“投（以）桃報(bào)（以）李”。3.省略連詞。比如：志大才疏：中間省略了“而”，即“志大（而）才疏”。4.省略謂詞。比如：①一發(fā)千鈞：它的完整結(jié)構(gòu)是“一發(fā)系千鈞”，省略謂詞“系”；②一日三

陶文華省略是為了避免重復(fù)，突出新信息并使上下文緊密連接的一種修辭手段。它能使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明了。高考英語(yǔ)試題的很多考點(diǎn)都涉及省略，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞、從句、情景理解、比較結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)都有可能與省略交叉考查。 [名詞所有格后的省略]1. 如果名詞所有格修飾的名詞在前文已出現(xiàn)，則可以省略。These are Johns books and those are Marys （books）.這些是約翰的書，那些是瑪麗的書。2. 名詞所有格后修飾的名詞如果是指商店、住

陶文華省略是為了避免重復(fù)，突出新信息并使上下文緊密連接的一種修辭手段。它能使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明了。高考英語(yǔ)試題的很多考點(diǎn)都涉及省略，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞、從句、情景理解、比較結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)都有可能與省略交叉考查。[名詞所有格后的省略]1. 如果名詞所有格修飾的名詞在前文已出現(xiàn)，則可以省略。These are Johns books and those are Marys （books）.這些是約翰的書，那些是瑪麗的書。2. 名詞所有格后修飾的名詞如果是指商店、住宅

“真的是”的語(yǔ)用省略研究李曉燁(黑龍江大學(xué) 文學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150000)日常的話語(yǔ)交際中，“省略”現(xiàn)象很常見(jiàn)，我國(guó)語(yǔ)言學(xué)在省略方面的研究成果很豐富。在以往研究成果的基礎(chǔ)上，收集了生活中和影視作品中許多“真的是”的例子，進(jìn)行分類總結(jié)，認(rèn)為“真的是”這一省略在其發(fā)展的過(guò)程中形成了自己固有的特點(diǎn)，以及使用的范圍，不僅可以表示負(fù)面的評(píng)價(jià)意義，在一定的條件下還能表示正面的評(píng)價(jià)意義，甚至可以表示人們的主觀情感。能夠發(fā)揮這些功能的原因就是語(yǔ)言的禮貌原則，經(jīng)濟(jì)原

陶文華省略是為了避免重復(fù)，突出新信息并使上下文緊密連接的一種修辭手段。它能使表達(dá)更加簡(jiǎn)潔明了。高考英語(yǔ)試題的很多考點(diǎn)都涉及省略，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、連詞、從句、情景理解、比較結(jié)構(gòu)等知識(shí)點(diǎn)都有可能與省略交叉考查。[名詞所有格后的省略]1. 如果名詞所有格修飾的名詞在前文已出現(xiàn)，則可以省略。These are Johns books and those are Marys （books）.這些是約翰的書，那些是瑪麗的書。2. 名詞所有格后修飾的名詞如果是指商店、住宅

郭靜省略銹斑，不能省略刀刃上的鋼省略浪漫，不能省略月光省略一樹花瓣的凋零，但不能省略春天。一道河水?dāng)嗔?span id="j5i0abt0b" class="hl">省略了憂愁，不能省略疼痛沒(méi)有人泄露省略的原因，你懂的在風(fēng)中，沉默的是一些烏黑的金一個(gè)人的姓氏不能省略骨頭內(nèi)的鐵釘不能省略省略一根刺，但不能省略犀利省略綠葉或花瓣，不能省略根不能省略腐爛，讓刀尖生銹通往墓地的路不能省略人生下來(lái)，就走在死亡的路上血管里的雜音和馬蹄不能省略身份我生于農(nóng)村，長(zhǎng)在鄉(xiāng)下在土地上刨食，乘著夜色遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)做過(guò)盲流，當(dāng)過(guò)小工，擺過(guò)地?cái)傭_人或被

尤其是在口語(yǔ)中，省略是常見(jiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。在上下文中，則任何句子成分都可能省略，省略部分根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行理解。[謂語(yǔ)動(dòng)詞中的省略]在某些表示虛擬語(yǔ)氣的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句中，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞中的should可以省略。這些句子一般包含如下動(dòng)詞及其派生詞：一堅(jiān)持（insist），二命令（order，command），三建議（suggest，propose，advise），四要求（demand，require，request，ask）。Janes p

必要對(duì)狀語(yǔ)從句的省略進(jìn)行全面、透徹的了解。狀語(yǔ)從句同時(shí)具備下列兩個(gè)條件時(shí)，從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞?？?span id="j5i0abt0b" class="hl">省略：①主句和從句的主語(yǔ)一致，或從句主語(yǔ)為it；②從句主要?jiǎng)釉~是be的某種形式。例如：She stood at the gate as if （she was） waiting for someone.她站在門口好像在等人。The woman teacher hurriedly left the classroom as though （she was） a

張學(xué)順 遲炳華省略是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)重要現(xiàn)象，它出現(xiàn)在多種情況下。不定式的省略是相對(duì)較難的部分，規(guī)則較多，用法復(fù)雜，又是近幾年高考考查的熱點(diǎn)。不定式的省略形式多樣，有的去掉動(dòng)詞不定式符號(hào)to，有的保留動(dòng)詞不定式符號(hào)to，令同學(xué)們難以捉摸，失分較多。我們總結(jié)出to可被省略和須保留的九個(gè)注意點(diǎn)，供同學(xué)們參考。一、在一般的助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞（如do，will，shall，would，should，can，may，must等）后面的to應(yīng)省略。但在ought，us

艷兩種不同文體省略現(xiàn)象的比較 ——以老舍《離婚》和魯迅《偽自由書》為例□陳 艷在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，省略現(xiàn)象非常普遍和靈活。本文在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以老舍小說(shuō)《離婚》和魯迅雜文《偽自由書》為例，從謂詞論元成分的省略及其省略方式的角度來(lái)分析語(yǔ)篇中的省略現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)比兩部作品中漢語(yǔ)省略使用，分析兩者省略的條件和方式的異同，并試圖發(fā)現(xiàn)不同文體的省略規(guī)律。省略 謂詞論元成分 語(yǔ)體風(fēng)格 原則一、引言關(guān)于漢語(yǔ)中的省略問(wèn)題，在過(guò)去的研究中，各學(xué)者根據(jù)不同的理論，從不同的角

出了關(guān)于定語(yǔ)從句省略的用法，在應(yīng)對(duì)試題、理解句子中都非常有效和管用?，F(xiàn)在我就將自己的方法分享給各位教師和學(xué)生，希望能對(duì)諸位的教學(xué)或?qū)W習(xí)有所幫助。定語(yǔ)從句的省略，前提條件是引導(dǎo)詞必須在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。省略方法有以下兩種。1.如果定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是系動(dòng)詞be的某種形式時(shí)，直接將引導(dǎo)詞和系動(dòng)詞be省略例如原句：The man who/that is in a car（定語(yǔ)從句） is my father.車?yán)锏哪莻€(gè)人是我父親。省略后為：The man in

不說(shuō)愛(ài)已經(jīng)很久了省略姓氏。有時(shí)也會(huì)省略名字直接說(shuō)噯或者嗯爭(zhēng)吵，或者不理不睬，但不影響在餐桌邊圍坐、就餐、叮囑孩子在擰滅臺(tái)燈之前，把明天再次認(rèn)真的算計(jì)一遍最后，用呵欠的尾氣拖出一個(gè)長(zhǎng)音——“睡吧”省略“晚安”，省略所有的肌膚相親。若是寒夜，就在各自的被窩里想念空調(diào)、電熱毯、暖手寶、熱水袋……這些能散發(fā)熱氣的名詞，會(huì)讓冰涼的被窩和身體慢慢暖起來(lái)

315211)省略作為粘結(jié)①的主要手段之一，是在各種語(yǔ)言中具有普適性的語(yǔ)言手段，漢英兩種語(yǔ)言也不例外。盡管漢英兩種語(yǔ)言中普遍存在著省略現(xiàn)象，但在使用頻率和省略形式上存在諸多差異。對(duì)漢英兩種語(yǔ)言中的省略形式進(jìn)行研究，對(duì)比分析兩種語(yǔ)言在語(yǔ)篇形式和語(yǔ)篇內(nèi)容上的異同，有利于豐富普通語(yǔ)言學(xué)理論、促進(jìn)我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)，也對(duì)研究英漢互譯規(guī)律有著重要的影響。筆者將著重分析漢英語(yǔ)言中的五大省略形式，即主語(yǔ)省略、謂語(yǔ)省略、賓語(yǔ)省略、介詞省略和連詞省略，并剖析漢英兩種語(yǔ)言在省略

Ⅰ、狀語(yǔ)從句中的省略用法一、如果從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致，且從句的謂語(yǔ)含有be動(dòng)詞的某種形式（am/is/are/was/were），可同時(shí)省略從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞的某種形式。1、when， while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句e.g. Do be careful when （you are） crossing the street.When/While （I was） on my way to work， I met her.2、if， unless， onc

些年來(lái)國(guó)外學(xué)者對(duì)省略現(xiàn)象的形式句法研究表明，省略結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)是有條件限制的。這主要體現(xiàn)為兩點(diǎn)：還原（recoverability）和允準(zhǔn)（licensing）。“還原”是指，在一定的語(yǔ)境中，丟失的成分在語(yǔ)義上可以被找回?！霸蕼?zhǔn)”則指的是省略只發(fā)生在特定的句法環(huán)境里；也就是說(shuō)，不是所有的句法構(gòu)型（configuration）都允許省略，即使在語(yǔ)義解讀明晰的情況下，省略也只能發(fā)生在特定的句法環(huán)境里?！斑€原”是一種語(yǔ)義條件，而“允準(zhǔn)”是一種句法條件，“還原”和“允

引言日語(yǔ)被認(rèn)為是省略現(xiàn)象比較普遍的語(yǔ)言，除了各種成分的省略，還包括語(yǔ)境等方面的省略。在這些不同層面的省略現(xiàn)象中，在句子和句子之間的連綴關(guān)系上發(fā)揮作用的主題省略備受關(guān)注，尤其是在談話分析的研究領(lǐng)域，因此本文選取主題省略作為研究對(duì)象。但是日語(yǔ)的主題是什么，主題的省略是什么，對(duì)這兩個(gè)概念的界定有諸多說(shuō)法。本文中的主題指在和助詞“ハ”一起出現(xiàn)在句子的最前面的名詞短語(yǔ)（包括名詞），而這樣的名詞短語(yǔ)的省略即是本文所要考察的主題省略，如例（1）中的名詞短語(yǔ)省略。這兩個(gè)層

826）一、引言省略是一種十分復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象，廣泛存在于口語(yǔ)和書面語(yǔ)之中，表現(xiàn)為詞語(yǔ)省略、句子省略、對(duì)話省略和語(yǔ)篇省略等。省略的典型特征是形式上的語(yǔ)音缺省和拼寫缺省，并不影響其意義的解讀。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)外學(xué)者從句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用、語(yǔ)篇和認(rèn)知等多個(gè)角度對(duì)省略進(jìn)行了較深入的研究。特別是近年來(lái)，隨著認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，很多認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的理論和視角都能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">省略現(xiàn)象進(jìn)行語(yǔ)義解讀，彰顯了認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的解釋力。圖1本文擬在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，從概念轉(zhuǎn)喻的角度探討省略理解的認(rèn)知機(jī)制

醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中從句的省略及翻譯畢靜芝山東省文登整骨醫(yī)院 ，山東文登 264400英語(yǔ)中省略的情況很常見(jiàn)，翻譯過(guò)程中如何補(bǔ)充省略的部分則顯得尤為重要。本文主要就than引導(dǎo)的從句中的省略情況來(lái)討論醫(yī)學(xué)英語(yǔ)中從句的省略翻譯。醫(yī)學(xué)英語(yǔ)；從句；省略與翻譯英語(yǔ)中省略的情況很多，有一些詞或成份在英語(yǔ)中可以省略，但按漢語(yǔ)語(yǔ)法卻不能省略，如果省略了，譯成漢語(yǔ)就晦澀難懂，不夠通暢，所以，出于語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和修辭效果的考慮，則必須補(bǔ)充其省略的部分，以使譯文意義更完整、更準(zhǔn)確。英語(yǔ)口語(yǔ)中

一、省略定義及分類韓禮德和哈桑給出了這樣的定義:“Ellipsis can be inter2 preted as that form of substitution in which the item is replaced by nothing.”[1]142省略使得整個(gè)語(yǔ)篇前后緊密銜接起來(lái),使句子成分之間的關(guān)系更為緊湊,使信息更為突出。根據(jù)韓禮德和哈桑的語(yǔ)篇銜接理論,英語(yǔ)中省略銜接分為三種類型:名詞性省略、動(dòng)詞性省略和小句性省略[1]146。(一)名

030013）省略作為一個(gè)語(yǔ)法手段，一般指句子中某些成分的省略。韓禮德與哈桑指出，省略就是省略句子中不必要出現(xiàn)的成分，或者換句話說(shuō)，省略就是省略已經(jīng)涉及到或者準(zhǔn)備涉及到的內(nèi)容。他們認(rèn)為，省略是一種特殊的替代形式，即零替代。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，省略指省略那些不會(huì)影響人們理解的句子形式。事實(shí)上，省略這種語(yǔ)法現(xiàn)象是服從于省力原則的。省力原則下，人們傾向于使用更少而且更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)更多的信息。省略現(xiàn)象，在人類語(yǔ)言中或多或少都會(huì)出現(xiàn)。論文試圖對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)中出現(xiàn)的省略現(xiàn)象

葉林果語(yǔ)篇的省略銜接及翻譯葉林果Halliday與Hason在其合著的《英語(yǔ)的銜接》（CohesioninEnglish）一書中將語(yǔ)篇定義為任何長(zhǎng)度的，在語(yǔ)義上完整的口語(yǔ)和書面的段落。它與句子或小句的關(guān)系不在于篇幅的長(zhǎng)短，而在于銜接[1]。他們把銜接看作存在于篇章內(nèi)部，使之成為語(yǔ)篇的意義關(guān)系，并將銜接分為五大類：照應(yīng)(reference)、替代(substitute)、省略(ellipsis)、連接詞語(yǔ)(conjunction)及詞匯銜接(lexicalc

00)英漢語(yǔ)篇中省略的對(duì)比研究楊俊霞(河南理工大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，河南 焦作 454000)在語(yǔ)篇銜接手段中，省略是較為重要的一個(gè)組成成分。在英漢兩種語(yǔ)言中，省略大體上可以分為名詞性省略、動(dòng)詞性省略和小句性省略。英漢兩種語(yǔ)言的語(yǔ)篇省略形式具有一定的相似性。但是，由于漢語(yǔ)是以意合為主的語(yǔ)言，而英語(yǔ)則是形合為主的語(yǔ)言，所以英漢語(yǔ)言的省略現(xiàn)象依然存在著一些本質(zhì)上的不同。本文主要論述了省略的定義、功能、分類，以及在英漢語(yǔ)篇中的共性與差異。名詞性省略;動(dòng)詞性省略;小句

新著國(guó)語(yǔ)文法》對(duì)省略現(xiàn)象的研究黃婉梅(三峽大學(xué) 文學(xué)與傳媒學(xué)院，湖北 宜昌 443002)學(xué)界大多認(rèn)為《新著國(guó)語(yǔ)文法》“濫用省略”是這部奠基之作的不足之處，這種評(píng)價(jià)一方面可能是受學(xué)界大家評(píng)述的影響，另一方面則反映了不同語(yǔ)法學(xué)理論、流派興衰更替帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。20世紀(jì)八九十年代以來(lái)，隨著國(guó)內(nèi)“三個(gè)平面”理論的提出及國(guó)外管約論、信息論、功能論等各種語(yǔ)言學(xué)新理論的引進(jìn)，學(xué)界開(kāi)始對(duì)省略現(xiàn)象進(jìn)行廣泛而深入的探討。在這種學(xué)術(shù)背景下，“省略”是《新著國(guó)語(yǔ)文法》的一個(gè)重要

動(dòng)詞與 to 的省略當(dāng)不定式用于 let, make, have 等使役動(dòng)詞后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ),不定式必須省略 to。如:Let me have another cup of tea. 給我再來(lái)一杯茶。She had him dig away the snow. 她讓他把雪挖走。They made him tell them everything. 他們強(qiáng)迫他把一切全告訴他們。但是,當(dāng)使役動(dòng)詞用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí),其后的不定式則必須要帶to。如:他被迫一天工作20小

葉陳友英語(yǔ)中的省略與替代情況相當(dāng)多，作為初學(xué)者在學(xué)習(xí)中首先有必要注意以下要點(diǎn)。一、不定式結(jié)構(gòu)的省略。不定式在like，love，expect，manage，hopewant,wishrefuse，try等動(dòng)詞以及形容詞able，afraid，glad，happy，willing等之后通常會(huì)被省略而只保留不定式符號(hào)to。例如：

省　略每天我都省略一些東西我不喜歡的不想記住的惡心的、污染眼睛和心情的每天我做一道題略去過(guò)程，略去憂傷略去憤怒、苦難與傷害略去扎心的言語(yǔ)其實(shí)，每一分鐘都在省略但省略得不夠徹底閉目、屏息、塞耳讓世界默默在外喧囂讓時(shí)間在身外默默流過(guò)我被時(shí)間省略我也在生命冊(cè)上把它省略剩下的，就都是我的了就是這點(diǎn)東西支持我活下去

張連菊電視劇省略了夜晚鎮(zhèn)定劑省略了睡眠談笑省略了孤獨(dú)醉酒省略了閑暇戀愛(ài)省略了浪漫與激情鍋碗瓢盆省略了甜言蜜語(yǔ)精明省略了粗拙理性剖析省略了美感語(yǔ)言省略了真情文字省略了想象聊天室省略了心與心的相逢高昂的門票省略了清風(fēng)明月的瀟灑肉體的快感省略了真正的快樂(lè)金錢和物欲省略了心靈的自由文明省略了血性膚淺的傷感省略了靈魂的熱度【原載2007年第12期《飛天》】插圖 ／ 尤利西斯（巴西）

俞江濤省略是英語(yǔ)中常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，在高考中也曾常考到。它是一種修辭手法，用于避免重復(fù)，目的是突出新的信息，并使上下文連接緊密。筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了歸納總結(jié)，希望能對(duì)我們的中學(xué)生有所幫助。英語(yǔ)的省略主要有以下幾種情況：1．在祈使句中常省略主語(yǔ)，如：（You） Come in, please!但如果要強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，也可以不省略。如：You be quiet!2.在感嘆句中，常省略主語(yǔ)及謂語(yǔ)。如：What a hot day (it is)!3.疑問(wèn)